cv 8962006BGD

2. Đối với các bài tập đồng dạng, GV có thể chọn cho học sinh làm tại lớp một phần trong số các bài tập ấy. Đối với một số bài tập có thể thực hiện bằng cách nói và viết, GV GV được chuy[r]

(1)

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

——

Số: 896/ BGD&ĐT-GDTH V/v Hướng dẫn điều chỉnh việc dạy

và học cho học sinh tiểu học

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

——————————————————

Hà Nội, ngày 13 tháng 02 năm 2006

Kính gửi :

Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo

Trong trình triển khai Nghị số 40/2000/QH10, Kì họp thứ 8, Quốc

hội Khóa X Chỉ thị số 14/2001/CT – TTg ngày 11/6/2001 Thủ tướng

Chính phủ Đổi chương trình phổ thơng, bên cạnh kết mà toàn

ngành đạt được, bộc lộ số mặt hạn chế ảnh hưởng đến chất lượng

học tập số đối tượng học sinh Để khắc phục tình trạng này, Bộ Giáo dục

và Đào tạo hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học một

số lĩnh vực sau:

I Yêu cầu chung

1 Đảm bảo mục tiêu giáo dục tiểu học quy định Luật Giáo dục 2005:

Giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu

dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kỹ để học sinh tiếp

tục học trung học sở.

2 Đảm bảo yêu cầu đổi cách thực chất chương trình giáo dục phổ

thơng, tạo điều kiện cho việc thực chương trình, sách giáo khoa hợp lý, phù

hợp với đặc điểm học sinh vùng, miền.

3 Đảm bảo việc dạy học vừa đạt chất lượng thực vừa phù hợp với

tính, vừa sức với phát triển tư tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học ở

từng vùng miền đất nước Việt Nam.

II Nhiệm vụ cụ thể

Việc thực điều chỉnh nội dung học tập học sinh tiểu học được

thực dựa hai nhiệm vụ chủ yếu: đổi công tác quản lý, đạo, đổi

mới phương pháp giảng dạy giáo viên điều chỉnh số nội dung học tập

của học sinh.

1 Về đổi cơng tác quản lí, đạo đổi phương pháp giảng dạy

của giáo viên

a) Đổi cơng tác quản lí, đạo

Việc đổi công tác đạo, quản lí Sở Giáo dục Đào tạo được

thể lĩnh vực sau :

(2)

- Chỉ đạo sở tăng cường việc tổ chức dự giờ, rút kinh nghiệm tiết dạy,

đẩy mạnh sinh hoạt chun mơn, trì thường xuyên việc tổ chức bồi dưỡng và

tự bồi dưỡng giáo viên trường Tiểu học.

+ Việc dự giờ, thao giảng phải nhắm vào mục tiêu đổi phương pháp

giảng dạy, nhằm cải thiện kết học tập học sinh; khuyến khích giáo viên

đổi cách dạy để đáp ứng khả học tập tất học sinh lớp.

+ Công tác tra kiểm tra cần tập trung vào việc đánh giá tính hiệu

quả thực chất cơng tác đạo, quản lí theo yêu cầu đổi giáo dục tiểu

học Việc tra, kiểm tra tiết dạy học, cần trọng vào việc xem xét

năng lực tiếp thu đối tượng học sinh (kém, trung bình, khá, giỏi) sau

một tiết dạy để góp ý cho giáo viên phương pháp hình thức tổ chức dạy

học.

b) Đổi phương pháp giảng dạy giáo viên

- Sở Giáo dục Đào tạo đạo đổi cách soạn giáo án để giáo viên có

thời gian tập trung vào công tác giáo dục Giáo viên cần nắm vững yêu cầu về

kiến thức, kĩ quy định Chương trình tiểu học (mục : Yêu

cầu cần đạt học sinh tiểu học) ban hành theo Quyết định số

43/2001QĐ-BGD&ĐT ngày 09 tháng 11 năm 2001 Bộ trưởng Bộ Giáo dục

và Đào tạo trình soạn giáo án lên lớp Giáo án cần ngắn gọn có

nhiều thơng tin (có thể khoảng trang giấy A4) thể rõ phần cơ

bản sau:

Phần 1: Nêu mục tiêu học, gắn với yêu cầu cần đạt kiến

thức, kĩ năng, thái độ quy định Chương trình tiểu học Bộ Giáo dục và

Đào tạo ban hành.

Phần 2: Nêu yêu cầu cần chuẩn bị thiết bị, đồ dùng dạy học của

giáo viên học sinh; dự kiến hình thức tổ chức hoạt động học tập đảm bảo phù

hợp với nhóm đối tượng học sinh.

Phần 3: Xác định nội dung, phương pháp giảng dạy giáo viên, yêu

cầu cần học đối tượng học sinh, kể học sinh cá biệt (nếu có).

- Giáo viên phải nắm khả học tập học sinh lớp để

xác định nội dung cụ thể học sách giáo khoa cần hướng dẫn cho

từng nhóm đối tượng học sinh Việc xác định nội dung dạy học giáo viên

phải đảm bảo tính hệ thống đáp ứng yêu cầu : dạy nội dung học dựa

trên kiến thức, kĩ học sinh đạt học trước đảm bảo vừa đủ

để tiếp thu học tiếp sau, bước đạt yêu cầu nêu trong

Chương trình tiểu học.

(3)

2 Về việc điều chỉnh số nội dung học tập

Yêu cầu cụ thể hướng dẫn điều chỉnh nội dung học tập cho phù hợp với

đối tượng học sinh có khó khăn học tập thực theo văn đính

kèm Cơng văn này.

3 Công tác kiểm tra đánh giá học sinh

Khảo sát đầu năm để nhà trường chẩn đoán chất lượng học tập của

học sinh định giải pháp đạo, quản lý giảng dạy.

Kiểm tra học theo đạo Bộ Các nhà trường cụ

thể hóa mẫu đề kiểm tra học kì Sau lần kiểm tra, nhà trường cần đánh

giá, phân tích kết để giáo viên định đổi phương pháp nội dung

giảng dạy.

III Tổ chức thực hiện

1 Đối với cán quản lý: Căn vào nội dung cụ thể nêu

trong công văn văn đính kèm, Giám đốc Sở Giáo dục và

Đào tạo đạo Phòng Giáo Dục trường tiểu học triển khai kịp thời,

nghiêm túc để góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục tiểu học Nội

dung đạo cần giải đồng vấn đề cần đổi phân phối chương

trình, đánh giá xếp loại học sinh tiểu học điều chỉnh nội dung học tập cho phù

hợp với học sinh tiểu học Trong đạo cần lưu ý yêu cầu sau:

- Giáo viên tự chịu trách nhiệm việc giảng dạy tiết học Điều

cốt yếu học sinh phải học học Tuyệt đối không để học sinh yếu

kém đứng bên lề dạy lớp học Giáo viên cán quản lý nhà

trường cần khắc phục bệnh “thành tích hình thức” Cán quản lý tạo điều

kiện cho giáo viên tốt nhiệm vụ dạy học lớp.

- Sự nỗ lực để mang lại thành tích cho nhà trường thể công tác

quản lý, công tác giảng dạy giáo viên kết học tập học sinh

đều trân trọng.

2 Đối với việc đạo thực việc dạy học cho học sinh tiểu học tại

văn đính kèm cơng văn này, cần theo yêu cầu sau:

- Mỗi nhà trường tự chịu trách nhiệm việc cụ thể hóa nội dung phương

pháp giảng dạy (kể thời lượng, thời gian bắt đầu kết thúc nhà

trường vùng núi vùng dân tộc).

- Chỉ đạo thực điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học phù

hợp với đối tượng học sinh nhằm đạt hiệu thiết thực Chẳng hạn chuyển

thành nội dung tham khảo, tự chọn phần, chương, học, tập để đáp ứng

được yêu cầu kiến thức, nội dung học tập cho đối tượng học sinh lớp.

(4)

chức tốt lớp học để dạy học sinh động, gắn với thực tế địa phương

theo mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực mục tiêu giáo dục người Việt Nam

mới.

Nhận công văn này, Sở Giáo dục Đào tạo cần có kế hoạch chỉ

đạo đến cấp quản lí triển khai đến tất trường tiểu học để kịp thời chỉ

đạo từ học kì II, năm học 2005 – 2006 Văn phổ biến đến giáo

viên tiểu học.

Các Sở Giáo dục Đào tạo đạo triệt để theo tinh thần văn sẽ

góp phần giải chất lượng giáo dục tiểu học giảm tải cách thiết thực

và góp phần khắc phục triệt để tình trạng “học ngược” “sáng lớp chiều lớp

1” hay học sinh lớp 3, 4, mù chữ tồn thời gian vừa qua.

Trong trình triển khai thực hiện, có vướng mắc, cần báo Bộ (Vụ

Giáo dục Tiểu học) để xin ý kiến đạo.

Nơi nhận:

- Bộ trưởng (để b/c); - Các Thứ trưởng (để biết); - Như (để thực hiện);

- Viện CL&CTGD; NXB Giáo dục (để p/h) - Lưu : VT, Vụ GDTH

KT BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG

(Đã ký)

Đặng Huỳnh Mai

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

———

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

————————————

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH VIỆC DẠY VÀ HỌC

CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

(

Ban hành theo Công văn số 896/BGD&ĐT-GDTH ngày 13/02/2006

của Bộ Giáo dục Đào tạo)

LỚP MỘT

MÔN TIẾNG VIỆT

I Phần âm chữ ghi âm

1.

Từ tuần đến tuần 6, có phụ âm ghi 2, con

chữ (ví dụ: th, ch, ngh,…) từ tuần đến tuần 22, vần có

ngun âm đơi (ví dụ: i – ươi, ưu – ươu, iên – yên,…), giáo viên giảm

nhẹ u cầu luyện nói vào trình độ tiếp thu học sinh để phân bổ

thời gian dạy học phần nội dung theo thời lượng thích hợp.

2.

Đối với Ơn tập có nội dung bài: Giáo viên cần tập trung rèn

luyện hai kĩ đọc, viết âm, vần chữ ghi âm, vần học tuần,

giảm nhẹ yêu cầu luyện nói (Kể chuyện).

(5)

4.

Đối với phần Tập viết: trình độ viết đa số học sinh lớp,

giáo viên u cầu học sinh viết nửa dịng dòng Tập viết 1

(giảm số lượng chữ cần viết cho phù hợp điều kiện thời gian luyện tập lớp,

có thể khuyến khích học sinh luyện viết nhà).

II Phần luyện tập tổng hợp

A Tập đọc

1

HS cần đạt yêu cầu tối thiểu sau:

- Đọc tìm tiếng đọc có vần cần ơn luyện.

- Tốc độ đọc học kì II (HK II): 25 tiếng/ phút; cuối HK II: 30 tiếng/

phút.

2

Với yêu cầu khác thực sau:

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài: HS trả lời cách đọc lại câu văn,

câu thơ

- Ôn luyện âm, vần: Nếu học yêu cầu học sinh tìm tiếng ngồi có

chứa vần cần ơn nói câu chứa tiếng có vần cần ơn thực u

cầu Ví dụ: tập đọc

Trường em

(trang 46, 47,

Tiếng Việt 1

, tập hai)

có tập (tìm tiếng ngồi có chứa vần

ai

,

ay

), tập (nói câu chứa tiếng

có vần

ai

hoặc

ay

), tập có từ mẫu, câu mẫu học sinh có thể

chỉ thực tập đọc ví dụ (từ mẫu, câu mẫu) nêu trong

SGK (kí hiệu M).

- Tùy khả đọc học sinh mà lấy phần thời gian mục

Luyện nói

để tăng thời gian luyện đọc.

B Tập viết

1

Yêu cầu tối thiểu HS lớp biết viết mẫu chữ viết

thường biết tô mẫu chữ viết hoa.

2

Trên lớp, HS thực phần A

Tập viết 1

,

tập hai

; phần B,

GV khuyến khích học sinh luyện viết thêm.

C Chính tả

1

-

Viết tả, khơng mắc q lỗi tron tập chép nghe – viết.

-

Tốc độ viết học kì II (HK II): 25 chữ/ 15 phút; cuối HK II: 30 chữ/ 15

phút.

2.

Đối với tập chép, nghe – viết có số chữ lớn số chữ quy định

trong tốc độ chuẩn, GV cho HS viết 15 phút giảm bớt tập về

chính tả.

D Kể chuyện

(6)

2.

Đối với tập kể lại toàn câu chuyện, GV yêu cầu vài

HS kể nối tiếp nhau, học sinh kể đoạn để hợp thành câu chuyện.

MÔN TO

Cách điều chỉnh nội dung Nếu khơng có điều

kiện, phép giảm bớt

Nếu khơng có điều kiện, giảm bớt 30 Phép cộng

phạm vi Bài tập 49 Cột 1,

31 Luyện tập Bài tập 50 Cột

33 Luyện tập Bài tập 52 Bảng

38 Phép trừ phạm vi

Bài tập 56 Các phép tình 4–1,

4-3, 3-1, 3-2 40 Phép trừ

phạm vi

Bài tập 59 Cột

41 Luyện tập Bài tập 2, 60 Cột 42 Số phép

trừ

Bài tập 61 Cột

44 Luyện tập

chung Bài tập 63 Cột

45 Luyện tập

chung Bài tập 64 Cột

46 Phép cộng phạm vi

Bài tập 65 Dòng

Bài tập 66 Cột

48 Luyện tập Bài tập 67 Dòng

49 Phép cộng

phạm vi Bài tập 68 Dòng

50 Phép trừ

phạm vi Bài tập 69 Dòng

51 Luyện tập Bài tập Bài tập

70 Cột 3, cột 52 Phép cộng

phạm vi

Bài tập 71 Cột

Bài tập 74 Cột

55 Phép cộng phạm vi

Bài tập 76 Cột

Bài tập 79 Cột

58 Phép cộng

phạm vi 10 Bài tập 1.Phần b 81 Cột

60 Phép trừ

phạm vi 10 Bài tập 1.Phần b 83 Cột

(7)

chung Phần b 78 Luyện tập Bài tập

Bài tập

109 Cột

Cột

79 Phép trừ 17 - Bài tập 110 Cột

80 Luyện tập Bài tập 111 Dòng

113 Dòng

Cột 83 Luyện tập

chung

Bài tập 114 Dòng 92 Cộng số tròn

chục

Bài tập 129 Cột

97 Luyện tập chung

Bài tập Phần a

135 Cột

104 So sánh số có

chữ số Bài tập 142 Dịng

105 Luyện tập Bài tập 144 Cột c

113 Phép cộng phạm vi 100

Bài tập 155 Đoạn thẳng CD

117 Phép trừ phạm vi 100

Bài tập Phần a, b

159 Cột

upl oad 12 3do c.n

et

Luyện tập Bài tập 160 Dịng

128 Ơn tập Bài tập Phần b

170 Dịng

129 Ơn tập Bài tập

Phần b 171 Dòng

MƠN ĐẠO ĐỨC

Mơn đạo đức lớp có sách giáo viên (SGV) Các soạn SGV

chỉ phương án mang tính gợi ý Để đáp ứng yêu cầu điều chỉnh nội dung

cho phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học, giáo viên cần lưu ý:

- Ở dạy lớp 1, phần mục tiêu, từ “Hiểu” (nếu có) chuyển

thành từ “Biết”

- Căn đặc điểm cụ thể học sinh lớp dạy, giáo viên có điều chỉnh

thích hợp theo hướng dẫn mang tính định hướng SGV.

- Điều chỉnh nội dung dạy cụ thể theo bảng sau:

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh

6

Gọn gàng Sạch Nghiêm trang

chào cờ

HĐ1 Tiết 1:câu hỏi Bài tập Tiết

Bài tập Bài tập

17 27 29

Bỏ câu hỏi Bỏ câu hỏi 1, Thay yêu cầu tô mầu vào quần áo bạn đánh

(8)

dấu + vào bạn biết lễ phép lời thầy, cô giáo

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh 12 Nhà Vẽ giới thiệu

nhà bạn 27 Có thể khơng u cầu học sinhvẽ 25 Con cá Vẽ cá 53 Có thể khơng u cầu học sinh

vẽ 31 Thực hành: Quan

sát bầu trời

Vẽ bầu trời cảnh vật xung quanh

65 Có thể chuyển thành: Nói bầu trời cảnh vật xung

quanh

MÔN NGHỆ THUẬT

MĨ THUẬT

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh 29 Vẽ tranh đàn gà

nhà em Nội dung đề tài 149 Ở khu vực thành phố, thị xã,có thể đổi thành đề tài: Vẽ vật em yêu thích 31 Vẽ cảnh thiên

nhiên

Tên 154 Sửa tên bài:

Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản ÂM NHẠC

Bài Tên Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh 17 - Tập biểu diễn

bài hát học - Trị chơi âm nhạc

Tồn tiết 17 41 Chuyển sang tiết 18 Dành cho địa phương tự chọn hát (bỏ trò chơi)

18 Ơn tập kiểm tra HKI

Tồn tiết 18 42 Bỏ kiểm tra Dạy tiết 17: Tập biểu diễn hát học (không thực trò chơi âm nhạc)

24

25 - Học hát : Bài - Học hát : Bài QuảQuả

(tiếp theo)

Bài Quả (4 lời ca) 53 - 55 Chỉ dạy lời ca 31

32

- Học hát : Bài

Năm ngón tay ngoan

- Học hát : Bài

Năm ngón tay ngoan (tiếp theo)

Bài hát Năm ngón tay ngoan

66 - 70 Bỏ Dành cho địa phương tự chọn hát (Gợi ý : chọn Tiếng chào theo em

hoặc Đường chân tập Bài hát Lớp 1)

34 35

Ôn tập Kiểm tra cuối năm

(Đánh giá nhận xét, không kiểm tra)

72 Thay nội dung tập biểu diễn số hát học THỦ CÔNG

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh Xé, dán hình chữ

nhật, hình tam

Mục tiêu: Xé đường thẳng, đường

(9)

giác gấp khúc Xé, dán hình

vng, hình trịn

Mục tiêu: Xé đường thẳng, đường cong

178 Không dạy xé dán theo số ô Xé dán hình

cam

Xé hình cam 181 Không dạy xé dán theo số ô Xé dán hình

đơn giản

Xé hình tán 185 Không dạy xé dán theo số ô Xé, dán hình

gà

- Nội dung: Xé hình mỏ mắt gà

- Xé hình thân, đầu gà

193 - Khơng xé hình; dùng bút mầu để vẽ mỏ, mắt gà

- Không dạy xé dán theo số ô

23 Cắt, dán trang trí ngội nhà

Trang trí xung quanh ngội nhà

242 Khơng cắt hình trang trí (hoa, lá, Mặt trời…); dùng bút màu để vẽ, tơ

MƠN THỂ DỤC

Bài Tên bài(SGV) Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Đội hình đội ngũ

– Trị chơi

Đi thường theo nhịp – hàng dọc

38 Bỏ (chuyển lên lớp 2) Đội hình đội ngũ

– Thể dục rèn luyện tư

Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

39 Bỏ: Thi đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Đội hình đội ngũ

– Thể dục rèn luyện tư

Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

41 Bỏ ôn tập quay phải, quay trái

16 Kiểm tra Thể dục rèn luyện tư

Kiểm tra Thể dục rèn luyện tư

55 Nội dung kiểm tra chuyển thành ôn tập

20 Bài thể dục - Đội hình đội ngũ

Ôn động tác thể dục học: – lần

61 Giảm số lần, thực lần

21 Bài thể dục - Đội hình đội ngũ

Ơn động tác thể dục học: – lần

64 Giảm số lần, thực lần

26 Bài thể dục – Trị chơi

Nội dung ơn thể dục 73 Giảm yêu cầu “thuộc bài” 27 Bài thể dục – Trị

chơi

Ơn tổng hợp: tập hợp hàng dọc dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái

75 Bỏ quay phải, quay trái

28 Kiểm tra thể

dục Kiểm tra thể dục 76 Nội dung kiểm tra chuyển thành ôn tập

LỚP HAI

(10)

1

- Đọc đúng, không ngắc ngứ.

- Tốc độ đọc học kì I (HK I): 35 tiếng/ phút; cuối HK I: 40 tiếng/ phút;

giữa HK II: 45 tiếng/ phút; cuối HK II: 50 tiếng/ phút.

2

Đối với câu hỏi suy luận, GV dựa vào nội dung trả lời trong

sách giáo khoa Tiếng Việt 2, nêu phương án trả lời theo kiểu nghiệm

khách quan cho HS lựa chọn phương án VD, bổ sung câu hỏi 4, bài

Có cơng mài sắt, có ngày nên kim

(Tiếng Việt 2, tập một, trang 5) sau:

“ Câu chuyện khuyên em điều gì? Em chọn câu trả lời đúng:

a) Câu chuyện khuyên em chăm học tập.

b) Câu chuyện khuyên em chịu khó mài sắt thành kim.”

Hoặc :

“ Câu chuyện khuyên em chăm học tập hay khuyên em chịu khó mài

sắt thành kim ?”

3

Đối với học thuộc lòng, yêu cầu tối thiểu HS cần đạt học

thuộc khoảng từ đến dòng thơ lớp.

B CHÍNH TẢ

1.

- Viết tả, không mắc lỗi tập chép nghe –

viết.

- Tốc độ viết học kì I (HK I): 35 chữ/ 15 phút; cuối HK I: 40 chữ/ 15

phút; HK II: 45 chữ/15 phút; cuối HK II: 50 chữ/ 15 phút.

2.

Đối với tập chép, nghe – viết có số chữ lớn số chữ quy định

trong tốc độ chuẩn, GV cho HS viết 15 phút giảm bớt tập về

chính tả âm, vần sau: chọn cho HS làm lớp phần số tập

đồng dạng VD:

- Bài tập (3), trang 33,

Tiếng Việt 2, tập một:

+ HS nói phương ngữ Bắc Bộ viết từ số từ phần a (

da,

già, ra

).

+ HS nói phương ngữ Nam Bộ Nam Trung Bộ viết từ số từ ở

phần b (

vâng, thân

tầng, chân

).

- Bài tập trang 25, 26,

Tiếng Việt 2, tập hai

: Ngoài tập chép, HS thực

hiện tập (2) tập (3).

C TẬP VIẾT

(11)

2.

Đối với có dịng chữ tập viết giống nhau, GV chọn cho

HS thực lớp phần số dòng VD:

- Bài tập viết Tuần 1, Vở Tập viết 2, tập một:

+ Viết chữ A hoa: HS viết dòng chữ cỡ vừa, dòng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết ứng dụng: HS viết dòng chữ

Anh

cỡ nhỏ, dòng câu ứng dụng

Anh em thuận hòa

cỡ nhỏ.

- Bài tập viết Tuần 28,

Tập viết 2, tập hai

:

+ Viết chữ Y hoa: HS viết dòng chữ cỡ vừa, dòng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết ứng dụng: HS viết dòng chữ

Yêu

cỡ nhỏ, dòng cụm từ ứng

dụng

Yêu lũy tre làng

cỡ nhỏ.

D KỂ CHUYỆN

1 Yêu cầu tối thiểu HS cần đạt nhớ kể lại đoạn câu chuyện

đã học tập đọc tên.

2 Đối với tập

kể lại toàn câu chuyện

, GV yêu cầu số

HS kể nối tiếp nhau, HS kể đoạn để hợp thành tồn câu chuyện (nếu

tiết học có tập kể lại đoạn câu chuyện tập kể lại tồn bộ

câu chuyện GV hướng dẫn HS thực yêu cầu kể đoạn câu

chuyện).

3 GV không yêu cầu HS có khó khăn học tập kể chuyện theo

nhân vật (VD: tập 3, truyện

Ai ngoan thưởng, Tiếng Việt 2, tập hai

,

trang 102).

E LUYỆN TỪ VÀ CÂU

1 Yêu cầu tối thiểu HS cần đạt là:

- Có vốn từ tối thiểu gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước.

- Bước đầu nhận từ vật, hoạt động, tính chất Có ý thức viết

hoa quy định tên riêng người tên riêng địa lý Việt Nam.

- Biết đặt câu đơn theo mẫu Bước đầu có ý thức dùng dấu chấm, dấu

chấm hỏi, dấu chấm phẩy.

2 Đối với tập đồng dạng, GV chọn cho học sinh làm lớp

một phần số tập VD:

- Bài tập 4, trang 100,

Tiếng Việt 2, tập một

: HS thực các

phần a, b, c.

- Bài tập 2, tập 3, trang 122 – 123,

: HS thực 1

trong tập.

- Bài tập trang 18,

:

(12)

: HS thực tập 1, 3.

G TẬP LÀM VĂN

1 Yêu cầu tối thiểu học sinh cần đạt là:

- Nắm số kĩ thuật phục vụ học tập sinh hoạt ngày tự

giới thiệu, nói đáp lời chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, đề nghị, tán thành, không tán

thành, chia vui, chia buồn; bước đầu biết nhận gọi điện thoại, đọc lập danh

sách học sinh tổ, đọc mục lục sách, thời khóa biểu, nội quy.

- Bước đầu viết số đoạn văn văn ngắn theo yêu cầu.

- Bài tập 1, tập 3, trang 30,

: HS thực 2

bài tập (1 3).

:

+ Bài tập 1: HS thực phần a, b, c.

+ Bài tập 2: HS thực phần a, b, c.

- Bài tập 2, tập , trang 62,

: HS thực trong

2 tập (2 3).

- Bài tập 1, tập 2, trang 94,

: HS thực 2

bài tập (1 2).

: HS thực phần a,

b, c, d.

3 Đối với tập có yêu cầu nói viết, GV cho học sinh thực

hiện yêu cầu (nói viết) VD:

: HS dựa theo mục lục sách, nói

tên Tập đọc tuần 6.

: HS nói thời gian biểu buổi

tối mình.

MƠN TỐN Tiết Tên điều chỉnhNội dung Trang

Nếu khơng có điều kiện, giảm

bớt Ôn tập số đến

100 Bài tập Bài tập

5 Đề - xi – mét Bài tập Bài tập

6 Luyện tập Bài tập Cột

7 Số trừ - Số bị trừ - Hiệu

Bài tập Câu c, d

(13)

9 Luyện tập chung Bài tập 11 Cột

10 Luyện tập chung Bài tập 11 Bài tập

12 26 + ; 36 + 24 Bài tập 13 Bài tập

15 cộng với số Bài tập 15 Bài tập

16 29 + Bài tập 16 Câu c

17 49 + 25 Bài tập 17 Bài tập

18 Luyện tập Bài tập 18 + 9…9 + 2; + 3…9 +

20 28 + Bài tập 20 Bài tập

21 38 + 25 Bài tập

Bài tập

21 Cột Bài tập

22 Luyện tập Bài tập 4,

22 Bài tập 4,

23 Hình chữ nhật –

HÌnh tứ giác Bài tập 2Bài tập 23 Câu c Bài tập 24 Bài toán nhiều

hơn Bài tập 1,Bài tập 24 Khơng u cầu HStóm tắt tốn Bài tập

25 Luyện tập Bài tập 25 Bài tập

26 + Bài tập 3,5 26 Bài tập 3,

27 47 + Bài tập 2,

4 27 Bài tập 2,

28 47 + 25 Bài tập

Bài tập

28 Câu c Bài tập

29 Câu 47 + 18 Bài tập

30 Bài tốn Bài tập 30 Bài tập

32 Ki – lô – gam Bài tập 32 Bài tập

33 Luyện tập Bài tập

Bài tập 33 Cột Bài tập

35 26 + Bài tập 35 Bài tập

36 36 + 15 Bài tập 36 Bài tập

38 Bảng cộng Bài tập 38 Bài tập

39 Bài tập 2,

40 Phép cộng có tổng 100

Bài tập 40 Bài tập

41 Lít Bài tập 42 Bài tập

42 Luyện tập Bài tập 43 Bài tập 43 Luyện tập chung Bài tập

Bài tập

44 Cột 5, Bài tập

44 Tìm số hạng tổng

45 Câu g

Cột 5, 6,

46 Số tròn chục trừ số

47 11 – Bài tập

Bài tập

48 cột 3, câu a Cột cuối câu b

(14)

49 31 – Bài tập 49 Hàng

50 51 – 15 Bài tập 50 Bài tập

51 Cột Bài tập

Bài tập 52 - cột sau câu a, cộtcuối câu b Bài tập

53 32 – Bài tập 53 Hàng

55 Cột

Câu b 56 Tìm số bị trừ Bài tập

Bài tập

56 Câu c, g Bài tập

57 13 – Bài tập 57 Câu b

58 33 – Bài tập 58 Bài tập

59 53 – 15 Bài tập 59 Bài tập

60 Bài tập 3,

61 14 – Bài tập 61 Cột cuối câu a, câu b

Bài tập

62 Cột 4, câu Bài tập

63 54 – 18 Bài tập 63 Câu b

65 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29

Bài tập 67 Cột

71 100 trừ số Bài tập 71 Bài tập

72 Tìm số trừ Bài tập 72 Cột

74 Cột 3,

Câu c

76 Ngày Bài tập 77 Bài tập

77 Thực hành xem đồng hồ

79 Ôn tập phép cộng

và phép trừ Bài tập 82 Câu b, d

80 Ôn tập phép cộng phép trừ

83 Câu b, d Bài tập

84 Cột

Cột 83 Ôn tập đo lường Bài tập

Bài tập

87 Câu c

Câu c

84 Ôn tập giải toán Bài tập 88 Bài tập

86 Luyện tập chung Bài tập Bài tập

89 90

Cột Bài tập

92 Phép nhân Bài tập 93 Bài tập

(15)

Bài tập

102 Đường gấp khúc Bài tập 103 Bài tập

105 Luyện tập chung Bài tập

Bài tập 106 Cột Bài tập

109 Một phần hai Bài tập 110 Bài tập

111 Số bị chia – Số chia – Thương

113 Một phần ba Bài tập 114 Bài tập

115 Tìm thừa số phép nhân

117 Bảng chia Bài tập uploa d.123 doc.n

et

Bài tập

upl oad 12 3do c.n

et

Một phần tư Bài tập 119 Bài tập

120 Bảng chia Bài tập 121 Bài tập

121 Một phần năm Bài tập 122 Bài tập

129 Câu c

Cột 6,

129 Chu vi tam giác Bài tập 130 Bài tập

131 Số phép nhân phép chia

132 Số phép nhân phép chia

134 Luyện tập chung Bài tập 135 Cột 135 Luyện tập chung Bài tập 136 Cột câu a,

Cột câu b 139 Các số tròn chục từ

110 đến 200

141 Các số từ 111 đến 200

Bài tập 145 Câu b

142 Các số có ba chữ số Bài tập 147 Bài tập

146 Ki – lô – mét Bài tập 152 Bài tập

(16)

các trăm,…

150 Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000

156 cột cuối Câu b 151 Luyện tập Bài tập

Bài tập

157 Cột Bài tập

152 Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000

158 Cột

2 câu 153 Luyện tập Bài tập

159 Cột cuối Cột 4,

Bài tập

160 Ôn tập số phạm vi 1000

161 Ôn tập số phạm vi 1000

Bài tập 169 Câu c 162 Ôn tập phép cộng

và phép trừ

170 Cột Bài tập

164 Ôn tập phép nhân

và phép chia Bài tập 172 Bài tập

165 Ôn tập phép nhân

và phép chia Bài tập 173 Bài tập

166 Ôn tập đại lượng Bài tập 174 Bài tập 167 Ôn tập đại lượng

(tiếp theo)

169 Ôn tập hình học Bài tập 177 Bài tập

170 Ơn tập hình học (tiếp theo)

171 Luyện tập chung Bài tập 179 Cột

MÔN ĐẠO ĐỨC

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Học tập, sinh hoạt

đúng

- Câu cuối: Kết luận HĐI – Tiết (Làm việc lúc…đúng giờ)

19 Bỏ câu cuối Biết nhận lỗi… HĐ1 Tiết (T2): Tình

huống 26 - Có thể thay tình 4 Chăm làm việc

nhà

- HĐ1-T1:

Phân tích thơ Khi mẹ vắng nhà…

- Mục tiêu:

HS biết gương chăm làm việc nhà;

33 - Tìm hiểu thơ… - HS biết số biểu chăm làm việc nhà;

(17)

Nội dung phiếu b… kiểm tra.

10 Biết nói lời yêu cầu…

- Kết luận H Đ 2-T1: “…phải nói lời tử tế.”

64 - Sửa lại: Là anh, mượn đồ chơi em phải nói lời yêu cầu, đề nghị.

13 Giúp đỡ người khuyết tật

- Kết luận HĐ2-T1:

“…dẫn người mù qua đường…bị câm điếc.” - Kết luận HĐ3- T1: Ý kiến b chưa hoàn toàn đúng…

- H Đ1-T2

78 79

- Bỏ đoạn: dẫn người mù qua đường. Sửa từ câm điếc thành từ khuyết tật.

- Ý kiến b sai

- Thay tình khác phù hợp với thực tế

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh 20 An toàn

phương tiện giao thông

- Vẽ số phương tiện giáo thơng

- Nói điều cần lưu ý phương tiện giao thơng

43 - Có thể khơng u cầu HS vẽ

- Nói điều cần lưu ý phương tiện giao thông mà bạn biết

27 Loài vật sống

đâu? - Sưu tầm tranh ảnh vật nói nơi sống chúng

- Thi kể tên vật sống nước

57

61 Có thể khơng yêu cầu HS sưu tầm, yêu cầu nói về nơi sống vật mà bạn biết.

Có thể yêu cầu HS thi kể tên các vật sống dưới nước.

21 Mặt Trời Vẽ Mặt Trời tơ màu 64 Có thể khơng yêu cầu tô màu

33 Mặt Trăng

vì Vẽ, tơ màu bầu trời có trăng 68 Có thể khơng u cầu tơ màu 34,

35 Ôn tập: Tự nhiên Tham quan: Cảnh vật tự nhiên xung quanh trường học (hay vườn thú)

70 Nếu khơng có điều kiện, cho HS quan sát cảnh vật tự nhiên sân trường

MĨ THUẬT

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Vẽ tranh đề tài

vườn Tên 85 Sửa tên thành: Vẽ tranhđề tài vườn đơn giản 21 Nặn vẽ dáng

người Tên 139 Sửa tên thành: Nặn vẽ dáng người đơn giản

10 Vẽ tranh đề tài

Chân dung Hình vẽ minh họa 102 Đây hình minh họa tham khảo, không sử dụng 34 Vẽ tranh đề tài

phong cảnh Tên 181 Sửa tên thành: Vẽ tranhđề tài phong cảnh đơn giản

ÂM NHẠC

(18)

Thật hay, Xòe hoa, Múa vui.

Phân biệt âm cao – thấp, dài – ngắn

học 23, 24 nhạc

14 - Ơn tập hát

Chiến sĩ tí hon.

Tập đọc thơ theo tiết tấu

Các hoạt động

học 34 Bỏ hoạt động 2: Tập đọc thơ theo tiết tấu 15 Ôn tập hát:

Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng, Chiến sĩ tí hon.

Các hoạt động học

36 Bỏ hoạt động 2: Nghe nhạc

17 - Tập biểu diễn vài hát học Trò chơi âm nhạc

Nội dung 40 Bỏ trò chơi âm nhạc

18 Ôn tập kiểm tra HKI

Nội dung kiểm tra 41 Bỏ trị chơi âm nhạc 24 Ơn tập hát

Chú chim nhỏ dễ thương

52 Bỏ hoạt động 3: Nghe nhạc

25 Ôn tập hát:

Trên đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, Chú chim nhỏ dễ thương. Kể chuyện âm nhạc:

Tiếng đàn Thạch Sanh

53 Bỏ ôn tập hát: Chú chim nhỏ dễ thương.

32 - Ôn tập hát: Chim chích bơng, Chú ếch con, Bắc Kim Thang Nghe nhạc

66 Bỏ ôn tập bài: Bắc Kim Thang

33 - Ôn tập số hát học - Trị chơi “chim bay cị bay”

Nội dung ơn tập 68 Dành cho địa phương tự chọn hát (bỏ trị chơi) 34 Ơn tập Nội dung ơn tập 70 Ôn tập hát

35 Kiểm tra cuối năm Nội dung kiểm tra 70 Tập biểu diễn số hát học

THỦ CÔNG

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Gấp máy bay

đuôi rời

Rèn luyện kĩ gấp hình

198 Tăng thêm tiết để thực hành trang trí sản

phẩm Gấp, cắt, dán

biển báo giao

Gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận

(19)

thông lối thuận chiều biển báo cấm xe

đi ngược chiều

chiều máy bay đuôi rời)

17 Làm bướm Rèn luyện kĩ làm đồ chơi

249 Tăng thêm tiết để thực hành trang trí sản

phẩm 19 Trưng bày

đánh giá sản phẩm thực hành

của học sinh

Nội dung 257 Giảm tiết (còn lại tiết) để tăng tiết cho 17 (Làm bướm) MÔN THỂ DỤC

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Quay phải, quay

trái – Trò chơi “Nhanh lên bạn

ơi”

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, điểm số từ đến hết theo

tổ

37 Bỏ điểm số từ đến hết theo tổ

11 Ôn động tác thể dục phát triển chung –

đều

Làm quen 49 Bỏ nội dung (chuyển lên lớp 3) 12 Kiểm tra động

tác học thể dục phát triển

chung

Kiểm tra động tác học thể dục phát triển

chung

51 Chuyển kiểm tra thành ôn tập

13 Động tác phối hợp

– Đi Đi – hàng dọc 52 Nội dung chuyểnlên lớp 16 Ôn thể dục

phát triển chung

Đi hát 57 Bỏ hát 19 Kiểm tra thể

dục phát triển chung

Kiểm tra thể dục phát triển chung

21 Đi - Trò chơi

Bỏ khăn

Đi 65 Bỏ đều, chuyển sang lớp

22 Đi - Trò chơi

Bỏ khăn

23 Trị chơi Nhóm ba nhóm bảy – Đi

đều

24 Kiểm tra Kiểm tra 69 Tiết dành cho GV hướng dẫn ơn tập

25 Ơn trị chơi Bỏ khăn và Nhóm ba

nhóm bảy

Ơn trị chơi Bỏ khăn 71 Bỏ

40 Một số tập rèn luyện tư – Trò chơi

Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau

Ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

92 Bỏ ôn đứng đưa chân trước, hai tay chống

hông

(20)

kẻ thẳng sau hai tay giơ cao thẳng

hướng sau hai tay giơ cao thẳnghướng 44 Đi kiễng gót hai

tay chống hơng – Trị chơi Nhảy ơ

Đi theo vạch kẻ thẳng tay

chống hông 100 Bỏ

45 Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang

ngang

Đi theo vạch kẻ thẳng tay

dang ngang 103 Bỏ

49 Ôn số tập RLTTCB – Trò chơi Nhảy đúng

nhảy nhanh

Đi theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang

108 Bỏ

53 Kiểm tra tập rèn luyện tư

cơ

Kiểm tra tập rèn luyện tư

67 Kiểm tra chuyên

cần Kiểm tra chuyên cần 135 Chuyển kiểm tra thành ơntập

LỚP BA

MƠN TIẾNG VIỆT

A Tập đọc

1 HS cần đạt yêu cầu tối thiểu sau:

- Đọc đúng, kể số tên riêng nước ngoài

- Tốc độ dọc học kỳ (HK I): 55 tiếng/phút; HK I: 60 tiếng/phút;

2 Đối với câu hỏi suy luận, GV dựa vào nội dung trả lời trong

sách giáo viên Tiếng Việt 3, nêu phương án trả lời theo kiểu trắc nghiệm khách

quan cho HS lựa chọn phương án VD:

- Có thể bổ sung câu hỏi 3,

Cảnh đẹp non sông

(

,

trang 98) sau:

“3 Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn? Em

hãy chọn câu trả lời đúng:

a) Đó học sinh chúng em.

b) Đó nhân dân chúng ta.

c) Đó thiên nhiên.”

Hoặc:

“ Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày đẹp hơn? Đó

là em HS nhân dân ta, hay thiên nhiên? “ (Câu hỏi đầu dùng để dẫn

dắt, câu hỏi sau dành cho HS trả lời miệng).

(21)

“4 Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai? Nghĩ đến cô công nhân

hay đội, hay cô bác nông dân?” (Câu hỏi đầu dùng để dẫn dắt, câu hỏi

sau dành cho HS trả lời miệng).

3 Đối với học thuộc lòng, yêu cầu tối thiểu HS cần đạt học

thuộc khoảng đến 10 dịng thơ lớp.

B Chính tả

- Viết tả, khơng mắc lỗi tập chép nghe-viết.

-Tốc độ viết học kỳ I (HK I): 55 chữ/15 phút; cuối HK I: 60 chữ/ 15

phút; HK II: 65 chữ/ 15 phút, cuối HK II: 70 chữ/ 15 phút.

2 Đối với tập chép, nghe - viết có số chữ lớn số chữ quy định

trong tốc độ chuẩn, GV cho HS viết 15 phút giảm bớt tập chính

tả âm, vần sau: cho HS làm lớp phần số tập đồng dạng VD:

- Bài tập (3), trang 10, Tiếng Việt 3, tập một:

+ HS nói phương ngữ Bắc Bộ tìm tiếng phần a (lành, nổi).

+ HS nói phương ngữ Nam Bộ Nam Trung Bộ tìm tiếng ở

phần b (ngang, hạn)

- Bài tập (2), (3), trang 31,

Tiếng Việt, tập một

: HS thực bài

tập (2 3).

- Bài tập (2), (3), trang 42,

Tiếng Việt, tập hai

: HS thực bài

tập (2 3).

C Tập Viết

1 Yêu cầu tối thiểu HS cần đạt viết đùng nét tương đối nhanh chữ viết

hoa cỡ nhỏ, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ

ghi tiếng.

2 Đối với có dịng chữ tập viết giống nhau, GV chọn cho

HS thực lớp phần số dòng VD:

- Bài tập viết Tuần 1, Vở

Tập viết 3, tập một

:

+ Viết chữ A, V, D hoa: HS viết dòng cỡ nhỏ.

+ Viết ứng dụng: HS viết dòng tên riêng

Vừ A Dính

cỡ nhỏ, dịng câu

ứng dụng

Anh em thể tay chân/ rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần

cỡ nhỏ

- Bài tập viết Tuần 33,

Tập viết 3, tập hai

:

+ Viết chữ Y, P, K hoa: HS viết dòng cỡ nhỏ.

+ Viết ứng dụng: HS viết dòng tên riêng Phú Yên cỡ nhỏ, dòng câu

ứng dụng

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà/ Kính giá, già để tuổi cho

cỡ nhỏ.

(22)

1 Yêu cầu tối thiểu HS cần đạt nhớ kể lại đoạn câu

chuyện học tập đọc trước đó.

2 Đối với tập

kể lại toàn câu chuyện

, GV yêu cầu số

HS kể nối tiếp nhau, HS kể đoạn để hợp thành tồn câu chuyện (nếu

tiết học có tập kể lại đoạn câu chuyện tập kể lại tồn bộ

câu chuyện GV hướng dẫn HS thực yêu cầu kể đoạn câu

chuyện).

3 GV không yêu cầu HS có khó khăn học tập kể chuyện theo

nhân vật (VD: tập 2, truyện Các em nhỏ cụ già, Tiếng Việt 3, tập một,

trang 63 tập trang 114, truyện Người săn vượn, Tiếng Việt 3,

tập hai) Trong trường hợp chuyển tập kể chuyện theo lời nhân vật

thành kể đoạn câu chuyện.

E Luyện từ câu

- Có vốn từ tối thiểu gia đình, nhà trường, thiên nhiên, đất nước.

- Nhận biết từ vật, hoạt động, tính chất Có ý thức viết hoa đúng

quy định tên riêng người tên riêng địa lý nước ngoài.

- Biết đặt câu đơn theo mẫu Biết dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu phẩy

trong câu có cấu tạo đơn giản.

- Nhận biết biên pháp tu từ so sánh nhân hóa Bước đầu biết vận

dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hóa nói, viết.

- Bài tập 3, trang 33, Tiếng Việt 3, tập một: HS thực phần a, b hoặc

c, d.

- Bài tập , trang 42 – 43, Tiếng Việt, tập một: HS thực 2

bài tập (1 4).

- Bài tập 4, trang 90, Tiếng Việt 3, tập một: HS đặt câu với cụm

từ.

- Bài tập 2, trang 35, Tiếng Việt 3, tập hai: HS thực phần a, b hoặc

c, d.

3 Đối với số tập thực cách nói viết, GV GV

được chuyển yêu cầu viết thành nói VD, tập 2, trang 24, Tiếng Việt 3, tập

một: HS cần nêu từ so sánh, không cần viết từ ấy.

G Tập làm văn

(23)

tiếp sinh hoạt gia đình sinh hoạt Đội, sinh hoạt lớp; điền vào

một số mẫu giấy tờ in sẵn đơn giản.

- Bước đầu viết số đoạn văn văn ngắn theo yêu cầu.

2 Đối với tập đồng dạng, GV chọn cho HS làm lớp một

phần số tập VD: trang 88, Tiếng Việt 3, tập hai, HS thực

hiện tập (BT BT 2).

3 Đối với tập có yêu cầu viết từ đến câu, HS cần đảm bảo

yêu cầu tối thiểu viết câu VD:

- Tiếng Việt 3, tập một: tập (trang 52), BT (trang 128),…

- Tiếng Việt 3, tập hai: tập ( trang 38), BT (trang 48), BT (trang

112),…

MÔN TOÁN

Tiết Tên Nội dungcần điều chỉnh

Trang

Cách điều chỉnh nội

dung Nếu không

có điều kiện, phép giảm

bớt

Nếu khơng có điều kiện,

giảm bớt Cộng

số có ba chữ số (có

nhớ lần)

Bài 1,2 Cột 4,

5 Luyện tập Bài Bài

6 Trừ số có ba chữ số (có nhớ lần)

Bài Bài

7 Cột 4, cột Cột 3, cột Luyện tập Bài

Bài

8 Cột phần b, làm cội

cuối Ôn tập

bảng nhân

Bài Bài

9 Phần c Có thể yêu cầu học sinh trả lời miệng Ôn tập

bảng chia

Bài 10 Có thể

chuyển thành trị chơi

10 Luyện tập Bài 11 Có thể

chuyển thành trị chơi GV 11 Ơn tập

hình học

(24)

vẽ sẵn hình bảng phụ để HS lên bảng vẽ 12 Ôn tập

giải toán Bài 12 Cho HS trảlời miệng, khơng u cầu trình bày giải 16 Luyện tập

chung Bài 18 Bài

18 Luyện tập Bài 20 Bài

20 Nhân số có hai chữ số

với số có chữ số

(có nhớ)

Bài 22 Cột thứ ba

21 Luyện tập Bài 23 Cột c

31 Luyện tập Bài 32 Cột b

35 Luyện tập Bài 36 Cột cuối

37 Luyện tập Bài 38 GV

chuẩn bị sẵn bảng để HS viết trả lời miệng

của phần a

phần b 40 Góc vng,

góc khơng vng

Bài 42 Cho HS trả lời miệng, không yêu cầu viết 47 Luyện tập

chung Bài 49 phần a,Cột thứ ba phần b 48 Bài tốn

giải hai phép

tính

Bài 50 Bài

49 Bài toán giải

hai phép tính (tiếp theo)

Bài 51 Cho HS trả lời miệng

52 Luyện tập Bài 54 Cột b

(25)

ba chữ số với số có chữ số

55 So sánh số lớn gấp lần số

bé

Bài 57 Cho HS

tình nhẩm trả lời miệng

56 Luyện tập Bài 58 Cho HS trả

lời miệng, không cần viết

60 Luyện tập Bài 62 GV

chuẩn bị sẵn bảng, gọi HS lên điền vào ô trống

62 Luyện tập Bài 64 Có thể cho

học sinh viết kết vào trống dịng nhân dòng nhân

67 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

Bài Bài

70 Cột cuối phần a, phần b

Bài

68 Chia số có hai chữ số cho số có chữ số

(tiếp theo)

Bài 71 Bài

69 Chia số có ba chữ số cho số có chữ số

Bài 72 Cột thứ

của phần a, b 70 Chia số có

hai chữ số cho số có chữ số

(tiếp theo)

Bài 73 Cột

71 Giới thiệu

bảng nhân 74 Chỉ giới thiệu để HS biết 72 Giới thiệu

bảng chia

75 Chỉ giới thiệu để HS biết

(26)

Bài

thể cho HS giải miệng, nêu kết

tính 74 Luyện tập

chung

Bài 77 GV làm

mẫu cột cho HS làm tiếp cột, bớt cột cuối 81 Luyện tập

chung Bài 1, 2, Bài

83 Dịng Có

thể chuyển thành trị

chơi 82 Hình chữ

nhật

Bài 84 GV

vẽ sẵn, cho HS lên kẻ bảng

83 Hình

vng Bài 85 Cho HS vẽtrên giấy kẻ ô vuông, GV hướng

dẫn vẽ

86 Luyện tập Bài 89 Phần b

87 Luyện tập chung

Bài Bài

90 - Hai ý cuối phần a

và ý cuối phần

b - Có thể cho HS nêu

cách tính kết 88 Các số có

bốn chữ số

Bài 93 Cho HS

nêu miệng không cần viết 90 Các số có

bốn chữ số (tiếp theo)

Bài 95 Hướng dẫn

HS viết tiếp số vào vở, không vẽ ô 91 Các số có

bốn chữ số (tiếp theo)

Bài Bài

96 Phần a

không yêu cầu HS viết

số 5757 Cột cuối 92 Số 10 000

Luyện tập

Bài 97 Chuyển

(27)

GV nêu câu hỏi, HS trả lời miệng

96 Luyện tập Bài 101 Phần b có

thể cho HS trả lời miệng khơng cần viết 97 Phép cộng

các số phạm

vi 10 000

Bài 102 Cột phần a

99 Phép trừ số phạm

vi 10 000

Bài 104 Cột phần a

106 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số

Bài 113 Cột phần b

117 120

Luyện tập Luyện tập

chung

Bài Bài

120 129

Bài

Bài đầu trang 132 So sánh

các số phạm

vi 100 000

Bài 147 Phần b

133 Luyện tập Bài Bài

148 Cột a - Có thể cho HS trả

lời miệng 141 Phép cộng

các số phạm

vi 100 000

Bài Bài

155 Cột phần b Bài

142 Luyện tập Bài 156 Cột thứ

của phần a, b 149 Chia số có

năm chữ số cho số có chữ số

Bài 163 Có thể chuyển thành trị chơi 150 Chia số có

năm chữ số cho số có chữ số

(tiếp theo)

(28)

151 Luyện tập Bài 165 Khơng u cầu HS trình bày giải, trả lời câu hỏi

155 Luyện tập Bài 168 GV chuẩn

bị sẵn bảng phụ, cho HS lên điền vào bảng 156 Luyện tập

chung

Bài 168 Bài

161 Ơn tập bốn phép tính phạm

vi 100 000 (tiếp theo)

Bài 172 Hai phép

tính cuối

MƠN ĐẠO ĐỨC

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh Kính yêu Bác Hồ - Mục tiêu:

2 HS hiểu…

20 HS ghi nhớ… Tự làm lấy việc… - HĐ T2:

Thảo luận nhóm 39 Bày tỏ ý kiến Đoàn kết với thiếu

nhi quốc tế - Mục tiêu 2, 71 - Nhập thành mục tiêu 10 Tôn trọng khách

nước

- Toàn 75 - Sửa tên cho phù hợp cách thay từ Tôn trọng Giao tiếp với

- Ở vùng có điều kiện tiếp xúc với người nước ngồi thay thành nội dun giáo dục địa phương

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài Tên Nội dung điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh 17,

18

Ôn tập kiểm tra: Con người sức khỏe

- Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy

36 - Có thể yêu cầu HS vẽ tranh, thay hoạt động đóng vai nói với người thân gia đình khơng nên sử dụng thuốc lá, rượu

19 Các hệ

gia đình - Hãy vẽ giới thiệu thành viên gia đình bạn

39 - Có thể khơng yêu cầu HS vẽ, yêu cầu giới thiệu thành viên gia đình

30 Hoạt động nơng nghiệp

- Sưu tầm số hình ảnh báo nói hoạt động nơng nghiệp

59 - Có thể khơng u cầu HS sưu tầm

(29)

35 học kì I nhũng tranh ảnh hoạt động công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc

sưu tầm

39 Ôn tập: Xã hội - Vẽ tranh mô tả sống địa phương bạn

74 - Có thể khơng u cầu HS vẽ tranh, u cầu nói HS biết sống địa phương

40 Thực vật - Vẽ tô màu số mà bạn quan sát

77 Có thể khơng u cầu HS vẽ

42 Thân (tiếp theo) - Thực hành:

+ Rạch thử vào thân (đu đủ, cao su,…) bạn thấy gì?

+ Bấm (mướp, khoai lang,…) không làm đứt rời khỏi thân Vài ngày sau, bạn thấy nào?

80 Nếu khơng có điều kiên thực hành, yêu cầu HS

quan sát trả lời.

45 Lá - Hình 2, 86,

87

Không yêu cầu HS biết tên cụ thể

47 Hoa - Hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 90, 91

- Thông tin cho GV: Tên hoa sau: Hoa loa kèn, hoa lay ơn, hoa sen, hoa hồng, hoa su-lơ, hoa dâm bụt

48 Quả - Hình 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8,

9 92, 93 - sau: Quả Thông tin cho GV: Tên táo, măng cụt, chôm chôm, chuối, chanh, đào, đậu hà lan, đu đủ

49 Động vật - Hình 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

8, 9, 10 94, 95 - vật sau: Thông tin cho GV: Tên Bị, hổ, sóc, voi, ong, kiến, ếch, hươu cao cổ, chim cắt, cá heo

- Vẽ, tô màu ghi tên phận thể vật mà bạn thích

50 Côn trùng - Sưu tầm tranh ảnh thông tin về: + Ong, tổ ong hoạt động ni ong

+ Một số loại trùng có hại hoạt động diệt trừ chúng

51 Tôm, cua - Sưu tầm tranh ảnh tôm, cua thông tin

(30)

về hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua

52 Cá Vẽ, tô mầu ghi phận bên ngồi cá mà bạn thích

Sưu tầm tranh ảnh loài cá hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến cá

53 Chim Sưu tầm tranh ảnh

các loài chim 103 - Có thể khơng u cầu HS sưu tầm 54 Thú - Vẽ, tô mầu ghi

các phận bên loài thú mà bạn thích

Sưu tầm tranh ảnh số lồi thú nhà

55 Thú - Vẽ, tô mầu ghi phận bên lồi thú rừng mà bạn thích

- Sưu tầm tranh ảnh thông tin số loại thú rừng hoạt động bảo vệ chúng

- Có thể khơng u cầu HS sưu tầm

61 Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời

116,

117 Thông tin cho GV: không yêu cầu HS phải biết tên hành tinh hệ Mặt Trời sau: Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, Sao Hỏa, Sao Mộc, Sao Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, Diêm Vương

64 Năm, tháng, mùa - Trong mục Bạn cần biết, đoạn Khi chuyển động…mùa xuân.

123 Chuyển thành thông tin tham khảo

68 Bề mặt lục địa (tiếp theo)

Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên

131 - Chỉ yêu cầu HS vẽ đường nét mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên 69,

70 Ôn tập kiểm tra HK II: Tự nhiên - Cùng bạn nhóm vẽ tơ màu cảnh thiên nhiên q hương

132 - Có thể khơng u cầu HS vẽ, yêu cầu nói cảnh thiên nhiên quê hương

MĨ THUẬT

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh

5

- Vẽ theo mẫu: vẽ - Nặn

- Mục tiêu 85

90

(31)

8 Vẽ chân dung - Hình minh họa 99 - Hình minh họa tham khảo, khơng sử dụng

20 Vẽ tranh đề tài Ngày tết,

lễ hội - Nội dung đề tài 133 - Có thể thay đề tài khác phù hợp với địa phương 32 Nặn xé dán hình

dáng người

- Tên 170 - Sửa tên thành Nặn xé dán hình dáng người đơn giản

ÂM NHẠC

Tiết Tên Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh 15 - Học hát: Bài Ngày

mùa vui

- Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc - Nghe nhạc

- Các hoạt động học nhiều

35 - Bỏ nội dung Nghe nhạc

18 Ôn tập kiểm tra

HKI - Đánh giá nhậnxét nên không cần kiểm tra

42 - Thay nội dung: Tập biểu diễn hát học 19 Học hát bài: Em yêu

trường em

- Hoạt động dạy học 42 - Bỏ hoạt động 2: Tập gõ theo tiết tấu

21 Học hát bài: Cùng múa

hát trăng - Hoạt động dạy học Bỏ nội dung trò chơi hoạt động 22 - Ôn tập hát Cùng

múa hát dước trăng - Giới thiệu khuông nhạc khóa son

- Hoạt động dạy học 51 - Bỏ hoạt động

32 - Học hát: Bài địa phương tự chọn - Trò chơi âm nhạc

- Nội dung dạy học 70 - Dành cho địa phương tự chọn hát (bỏ trò chơi âm nhạc)

33 - Ôn tập nốt nhạc - Tập biểu diễn hát

- Nghe nhạc

- Nội dung dạy học 71 - Bỏ nội dung Nghe nhạc

34 Ôn tập - Nội dung dạy học 72 - Ôn tập hát

35 Kiểm tra cuối năm - Nội dung kiểm tra 72 - Thay nội dung: Tập biểu diễn số hát học

THỦ CÔNG

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh Cắt, dán chữ H, U - Cắt chữ U 217 - Không yêu cầu HS phải cắt

lựa H2c, 3b (SGV) 16 Làm lọ hoa gắn tường - Trang trí lọ hoa gắn

tường 244 - Có thể vẽ cành, hoa, bút màu để trang trí 17 Làm đồng hồ để bàn - Làm mặt đế

(32)

18 Làm quạt giấy tròn - Gấp dán quạt tròn

- Làm cán quạt 255 - Yêu cầu sản phẩm quạt khơng thiết phải trịn xoe

- Có thể sử dụng bìa cứng để làm cán quạt

THỂ DỤC

Bài Tên

(SGV)

Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh Ơn – Trị chơi

Kết bạn

- Ơn kiễng gót tay chống hơng (dang ngang)

42 - Bỏ Ôn tập RLTTCB –

Trị chơi “Tìm người huy”

- Ơn kiễng gót tay chống hơng (dang ngang)

43 - Bỏ ơn kiễng gót tay chống hông, dang ngang Tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số - Ơn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

45 - Bỏ điểm số, dàn hàng, dồn hàng

8 Đi vượt chướng ngại vật – Tró chơi Thi xếp hàng

- Ôn tập hàng ngang, điểm số, theo vạch kẻ thẳng

50 - Bỏ ôn tập theo vạch kẻ thẳng

11 Ôn tập vượt chướng

ngại vật - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, – hàng dọc

55 - Bỏ 13 Ôn chuyển hướng

phải trái – Trò chơi

Mèo đuổi chuột

- Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

59 - Bỏ ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

16 - Kiểm tra đội hình đội ngũ chuyển hướng phải trái

- Kiểm tra đội hình đội ngũ chuyển hướng phải trái

65 - Chuyển kiểm tra thành ôn tập

30 Kiểm tra thể dục phát triển chung

- Kiểm tra thể dục phát triển chung

91 - Chuyển kiểm tra thành ơn tập

32 Ơn tập RLTTCB – Đội hình đội ngũ

- Tập phối hợp động tác: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, – hàng dọc, chuyển hướng phải trái

94 - Bỏ

35 Kiểm tra đội hình đội ngũ – Bài tập rèn luyện tư kĩ vận động CB

- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, chuyển hướng phải trái, vượt chướng ngại vật thấp

99 - Chuyển kiểm tra thành ơn tập

50 Ơn thể dục PTC – Nhảy dây – Trò chơi

Ném bóng trúng đích

- Nhảy dây kiểu chụm

(33)

52 - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trị chơi Hồng Anh – Hoàng Yến

- Kiểm tra nhảy dây

kiểu chụm hai chân 129 - Chuyển kiểm tra thành ôn tập 60 - Kiểm tra thể dục

với cờ hoa

- Kiểm tra thể dục với cờ hoa

68 - Kiểm tra tung bắt bóng – Trị chơi

Chuyển đồ vật

- Kiểm tra tung bắt bóng

LỚP BỐN

MÔN TIẾNG VIỆT

A Tập đọc

- Đọc đúng, bước đầu biết đọc diễn cảm.

- Tốc độ đọc học kì I (HK I): 75 tiếng/ phút; cuối HK I: 80 tiếng/ phút;

2 Đối với số câu hỏi suy luận, GV dựa vào nội dung trả lời trong

sách giáo viên Tiếng Việt 4, nêu phương án trả lời theo kiểu trắc nghiệm khách

quan cho HS lựa chọn phương án VD:

Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

(Tiếng Việt 4, tập hai

, trang 49) sau:

“ Theo em, đẹp thể thơ gì? Đó đẹp của

thiên nhiên hay đẹp tình mẹ con, hay đẹp em bé ?” (Câu hỏi đầu

dùng để dẫn dắt, câu hỏi sau dành cho HS trả lời miệng).

Vương quốc vắng nụ cười

(

Tiếng Việt 4, tập

hai

, trang 144) sau:

“4 Vì chuyện buồn cười? Em chọn câu trả lời đúng:

a) Vì chuyện vua quan triều.

b) Vì chuyện đứa trẻ phát ra.

c) Vì chuyện bất ngờ trái với lẽ thường.”

Hoặc:

“4 Vì chuyện buồn cười? Vì chuyện vua quan

trong triều chuyện đứa trẻ phát ra, những

chuyện bất ngờ trái với lẽ thường ?” (Câu hỏi đầu dùng để dẫn dắt, câu hỏi

sau dành cho HS trả lời miệng).

3 Đối với học thuộc lòng, yêu cầu tối thiểu HS cần đạt học

thuộc khoảng từ 10 đến 12 dịng thơ lớp.

B Chính tả

(34)

- Viết tả, khơng mắc lỗi tập chép nghe –

viết.

- Tốc độ viết học kì I (HK I): 75 chữ/ 15 phút; cuối HK I: 80 chữ/ 15

phút; HK II: 85 chữ/ 15 phút; cuối HK II: 90 chữ/ 15 phút.

2 Đối với tập chép, nghe - viết có số chữ lớn số chữ quy định

trong tốc độ chuẩn, GV cho HS viết 15 phút giảm bớt tả

âm, vần sau: cho HS làm lớp phần số tập đồng dạng VD:

- Bài tập (3), trang 127,

+ HS nói phương ngữ Bắc Bộ tìm từ số từ phần a (

nản

chí, lí tưởng

).

+ HS nói phương ngữ Nam Bộ Nam Trung Bộ tìm từ số

3 từ cần tìm phần b (

cái kim, tiết kiệm

).

- Bài tập (2) (3), trang 104,

: HS thực 2

bài tập (2 3).

C Kể Chuyện

1 Yêu cầu tối thiểu HS cần đạt nhớ kể lại toàn câu chuyện đã

nghe, đọc bước đầu kể số mẩu chuyện chứng kiến, tham

gia.

2 Đối với tập kể lại câu chuyện chứng kiến, tham gia, HS

có thể kể chuyện chứng kiến qua truyền hình phim ảnh Trong

một số trường hợp, GV cho phép HS có khó khăn học tập

thay kể chuyện nghe, đọc.

D Luyện từ câu

- Có vốn từ thơng dụng thiên nhiên, xã hội người (bao gồm một

số thành ngữ, tục ngữ từ Hán Việt).

- Có kiến thức sở cấu tạo tiếng; cấu tạo từ, từ loại (danh

từ, động từ, tính từ); quy tắc viết hoa danh từ riêng; thành phần chủ ngữ, vị

ngữ, trạng ngữ câu; kiểu câu đơn (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến);

các dấu câu thông dụng (dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm,

dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép).

- Bước đầu biết vận dụng kiến thức học từ câu vào hoạt động

nói, viết.

2 Đối với tập đồng dạng, GV chọn cho HS làm lớp phần

trong số tập VD

(35)

: HS xác định nghĩa tiếng

nhân từ đầu (nhân dân, nhân hậu, nhân ái, công nhân) từ cuối

(nhân loại, nhân đức, nhân từ, nhân tài).

- Bài tập 1, trang 57 – 58, Tiếng Việt 4, tập hai: HS thực phần

a, b, c.

- Bài tập 2, trang 93, Tiếng Việt 4, tập hai: HS thực các

phần a, b, c tập.

E Tập làm văn

- Biết lập dàn ý cho văn viết đoạn văn kể chuyện miêu

tả đồ vật, cối, vật.

- Nắm số kĩ phục vụ học tập sinh hoạt ngày viết

thư, điền vào số loại giấy tờ in sẵn, trao đổi ý kiến với người thân, giới thiệu

về địa phương.

2 Đối với tập đồng dạng, GV chọn cho HS làm lớp một

phần số tập VD:

: Mỗi học sinh kể lại đoạn

trong câu chuyện Nàng tiên ốc, kết hợp tả ngoại hình nhân vật.

: Mỗi HS viết câu mở đầu cho

một đoạn văn

chưa có câu mở đầu (không phải viết câu mở đầu cho đoạn

văn).

MƠN TỐN

Tiết Tên Nội dungcần điều chỉnh

Trang

Nếu khơng có điều kiện, giảm bớt Ôn tập số đến 100

000 Bài tập 5 Câu b,c

3 Ôn tập số đến 100 000

Bài Cột a

13 Luyện tập Bài 17 - Chỉ yêu cầu đọc nêu giá trị chữ số

16 So sánh Bài

Bài

22 Câu b Câu b

22 Tìm số trung cộng Bài 27 Câu d

29 Phép cộng, phép trừ Bài 39 - 6094 + 8566; - 514625 + 82398

(36)

32 Biểu thức có hai chữ Bài 42 Bài

34 Biểu thức có ba chữ Bài 3; Bài

44 Cột c; dòng câu b Bài

35 Tính chất kết hợp

phép cộng Bài 45 - Dòng cột a, dòng cột b

36 Luyện tập Bài 46 - Cột a

37 Tìm Hai số biết tổng hiệu hai số

Bài 47 Bài

39 Luyện tập, luyện tập chung

Bài 48 - Cột b 1b - Dòng cột b

49 Phép nhân Bài 57 Bài

50 Tính chất giao hốn

của phép nhân Bài 58 - Cột c

54 Đề xi mét vuông Bài 64 Bài

56 Nhân số với tổng

Bài 67 Bài

61 Giới thiệu nhân phảm số có chữ số với 11

Bài 71 Bài

64 Luyện tập Bài 74 - Câu b

65 Luyệp tập chung Bài 5; Bài

75 - 324 x 250; 309 x 207;

- Giải toán hai cách

67 Chia cho số có

chữ số Bài 77 - Dòng câu a câu b 77 Thương có chữ số Bài 85 - Dòng câu a

câu b 78 Chia cho số có chữ

số

Bài 1; Bài

86 - Câu b - Câu a 79 Luyện tập Bài 1;

Bài

87 - Câu b 1, 80 Chia cho số có chữ

số

Bài 88 - Câu a

81 Luyện tập Bài 89 - Cột b

82 Luyện tập chung Bài 1;

Bài 90 - cột cuối bảng câu c 83 Luyện tập chung Bài 1, 2, 91, 92,

93

- Bài 1, 2, dành thời gian kiểm tra 83 Dấu hiệu chia hết cho

2

Bài 3, Bài

95 - Câu b, - Câu a 84 Dấu hiệu chia hết cho

5

Bài 96 Bài

89 Luyện tập chung Bài 99 Bài

92 Luyện tập Bài 101 - Câu a

(37)

phân số

105 Luyện tập Bài 117 - Dòng b

110 Luyện tập Bài 1; Bài

122 - Câu d - Câu c 112 Luyện tập chung Bài 124 - Câu a

113 Luyện tập chung 125 - Dành để kiểm tra kì

120 Luyện tập Bài 2; Bài

131 - Câu d 2, 121 Luyện tập chung Bài 132 - Câu d 2,

123 Luyện tập Bài 133 - Bài

155 Ơn tập phép tính với số tự nhiên

Bài 163 - Cột a 156 Ơn tập phép

tính với số tự nhiên

Bài 163 - Dịng cột a, cột b

157 Ơn tập phép tính với số tự nhiên

Bài Bài

164 - Câu b - Bài 160 Ơn tập phép tính

với phân số

Bài 168 - Bài 162 Ơn tập phép tính

với phân số

Bài 169 - Chỉ yêu cầu tính, khơng u cầu tính cách

163 Ôn tập phép tính với phân số

Bài 170 - Câu b 169 Ôn tập trung bình

cộng

Bài 175 Bài 170 Ơn tập tìm số

biết tổng hiệu số

Bài 175 - Bỏ 171 Ơn tập tìm số

biết tổng hiệu tỉ số số

Bài 176 - Bài 174 Luyện tập chung Luyện tập

chung

179 - Dành để kiểm tra cuối năm

MÔN ĐẠO ĐỨC Bài Tên Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh Trung thực

học tập

- Mục ghi nhớ:

Câu 1: Trung thực học tập tự trọng - Ý c tập - Bài tập

4 - Thay từ tự trọng biểu cụ thể

- Thay câu khác (do GV chọn)

- Bỏ tập Bày tỏ ý kiến - Bài tập

ý a) Trẻ em… ý b) Cách chia sẻ…

10 - Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề liên quan đến trẻ em

- Bỏ cụm từ Tiết kiệm tiền - Câu hỏi

- Câu hỏi - Bài tập

(38)

- Bài tập gì?

- Sửa lại thành nội dung cần phải tiết kiệm công - Bỏ tập

- Sửa thành tập xử lí tình

5 Tiết kiệm thời - Bài tập 1, ý a - Bài tập

14 - Thay từ tranh thủ từ

liền

- Bỏ tập Hiếu thảo với ông

bà

- Bài tập 1: tình d 17 - Bỏ tình d Biết ơn thầy, giáo - Tình huống:

…Các bạn ơi, chiều nay…

- Câu hỏi 2: - Bài tập 2, ý g

20 - Sửa lại:…Các bạn ơi, Bình bị ốm đấy! Chiều nay… - Bỏ từ cùng

- Bỏ từ chia sẻ

8 Yêu lao động - Câu hỏi -Phần ghi nhớ:

Lười lao động đáng chê trách

- Bài tập - Bài tập

23 - Bỏ từ vì sao

- Bỏ câu

- Thay trắc nghiệm - Ghép vào thành bài: Hãy sưu tầm câu chuyện, câu ca dao, tục ngữ nói ý nghĩa tác dụng lao động

9 Kính trọng biết ơn người lao động

- Câu hỏi - Bài tập 1: + Ý i + Ý k - Bài tập

27 - Bỏ từ Vì

+ Thay từ kẻ từ người

+ Bỏ ý k

- Sửa lại: Em cho biết công việc người lao động đem lại lợi ích cho xã hội?

Thay từ chế giễu bằng từ coi thường

- Bỏ ý c 10 Lịch với

người

- Bài tập - Bài tập

31 - Bỏ ý a, thay tình d - Bỏ từ phép, thay từ để nêu

bằng từ tìm 14 Bảo vệ mơi trường - Thơng tin

- Câu hỏi - Bài tập - Bài tập - Bài tập

40 - Thay từ nạn từ bị, bỏ từ bị

- Sửa lại: Qua thông tin trên, theo em, môi trường bị ô nhiễm nguyên nhân nào?

- Sửa ý h: Đặt khu chuồng trại gia súc gần nguồn nước ăn

- Sửa ý a: Cần bảo vệ loài vật có ích lồi vật q - Sửa lại: kể số việc mà em làm để bảo vệ môi trường

(39)

Bài Tên Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Trao đổi chất

người

- Hãy giải thích sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường mà bạn vẽ

7 - Hãy trình bày sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường mà bạn vẽ

18,

19 Ôn tập: Con người sức khỏe

- Bạn ghi lại trang trí bảng 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí (do Bộ Y tế ban hành) để nói với gia đình thực

40 - Có thể khơng u cầu HS trang trí

20 Nước có tính chất gì?

- Thực hành 42, 43 - Có thể khơng u cầu HS phải mang đầy đủ chai lọ, kính hình 3, mà cần chuẩn bị: chai, cốc, khăn lau, túi nilon HS thực hành nội dung 1, 2,

28 Bảo vệ nguồn

nước - Vẽ tranh cổ động truyên truyền bào vệ nguồn nước 59 - Có thể khơng u cầu HS vẽ Chuyển thành hoạt động đóng vai vận động người gia đình bảo vệ nguồn nước

29 Tiết kiệm nước - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

61 - Có thể khơng u cầu HS vẽ Chuyển thành hoạt động đóng vai vận động người gia đình tiết kiêmh nước

32 Khơng khí gồm thành phần nào?

- Thực hành: Đặt lọ nước vơi bàn (hình 3a) Sau vài ngày lọ nước vơi cịn khơng?

67 - Có thể yêu cầu HS quan sát trả lời

33,

34 Ôn tập kiểm tra học kỳ I - Sưu tầm triển lãm tranh ảnh việc sử dụng nước, khơng khí sinh hoạt, lao động sản xuất vui chơi giải trí - Vẽ tranh cổ động bảo vệ mơi trường nước khơng khí

69

69 - Có thể khơng u cầu HS sưu tầm Chuyển thành trò chơi: thi kể vai trò nước khơng khí sống hoạt động vui chơi giải trí người - Có thể khơng yêu cầu HS vẽ

40 Bảo vệ bầu không khí

- Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí

81 - Có thể không yêu cầu HS vẽ

42 Sự lan truyền âm

- Thực hành 85 - Nếu khơng có đồng hồ, thay chng vật khác để tạo âm nước

46 Bóng tối - Trị chơi hoạt hình 93 - Có thể khơng u cầu HS thực lớp

55,

56 Ôn tập: Vật chấtvà lượng Sưu tầm tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh

112

(40)

hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí Trình bày kết sưu tầm

2 Cắm cọc…Vì bóng cọc lại thay đổi?

gian ngày (sáng, trưa, chiều) Vì bóng lại thay đổi?

MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

Phần mở đầu

Bài Tên Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Môn Lịch sử

Địa lí

- Câu hỏi 2: Em tả sơ lược cảnh thiên nhiên đời

sống người dân nơi em ở?

4 - Giảm câu hỏi

2 Làm quen với

đồ - Phương hướng- Tỉ lệ đồ Các đối tượng địa lí - Hình Bản đồ địa lí tự

nhiên Việt Nam

5 4,7

6

- Giảm nội dung - GV dựa vào SGV để giải

thích rõ - Nội dung Phân tầng địa hình GV khơng cần đề cập

tới Phân môn lịch sử

Bài Tên Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Nước Văn Lang - Nội dung cấu trúc xã hội

Văn Lang: Giúp vua Hùng cai quản đất nước có Lạc tướng, Lạc hầu…nghèo hèn nơ tì

- Câu hỏi 3: Em biết tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày nay?

12 14

- Có thể giảm - Có thể giảm

2 Nước Âu Lạc - Phần chữ nhỏ đầu bài: Ở vùng núi phía bắc…hịa hợp với

- Câu hỏi 2: Thành tựu đặc sắc quốc phòng…

15

17 - Có thể giảm- GV diễn đạt lại cho dễ hiểu

3 Nước ta ách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc

- Trong phần ghi nhớ, nội dung Bằng chiến thắng Bạch Đằng…

- Câu hỏi 3: Em kẻ vào điền vào bảng thống kê…

18 18

- Giảm nội dung - Có thể giảm

4 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Câu hỏi 2: Em nêu tên phố tên đường…

21 - Căn đặc điểm địa phương để sử dụng câu hỏi

5 Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo

- Nội dung chữ nhỏ đầu bài… - Câu hỏi 2: Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa…

21 23

- Có thể giảm

- Có thể thay: Kết chiến thắng… Ôn tập - Yêu cầu 1: Em kẻ bảng

thời gian đây…

(41)

7 Đinh Bộ Lĩnh dẹp

loạn 12 sứ quân - Nội dung in chữ nhỏ đầu bài- Phần ghi nhớ, nội dung tình hình nước ta sau Ngô Quyền

- Câu hỏi 1: Em kể lại tình hình nước ta…

- Câu hỏi 2: Em biết thêm… 26 27 27 27

- Có thể giảm - Có thể giảm - Có thể giảm - Có thể giảm

8 Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ (năm 981)

- Yêu cầu: dựa vào lược đồ hình 2, em trình bày biểu diễn kháng chiến

- Câu hỏi 2: Dựa vào nội dung hình

29 29

10 Chùa thời Lý - Yêu cầu: việc cho ta thấy thời Lý, đạo Phật thịnh đạt?

- Câu hỏi 2: Em mô tả chùa mà em biết…

33 34

- Thay từ thịnh đạt phát triển

- Có thể giảm 11 Cuộc kháng chiến

chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 – 1077)

- Phần mở đầu: Sau thất bại…

rồi rút 34 - Có thể giảm

12 Nhà Trần thành lập - Yêu cầu: Em có nhận xét quan hệ vua với quan, vua với dân thời nhà Trần - Các chức quan : Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ

38 38

- Giảm nội dung - GV giải thích từ Việt

14 15

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông nước ta cuối thời Trần

- Câu hỏi trang 41 “Nhà Trần đối phó với giặc nào…”

- Hai đoạn chữ in nhỏ: Trần Dụ Tông…thêm cực Hồ Quý Li…chữa bệnh cho dân

41 43,

44

16 Chiến thắng Chi Lăng

- Câu hỏi 1: Tại quân ta chọn ải Chi Lăng…

- Câu hỏi 3: Chiến thắng Chi Lăng có ý nghĩa…

46 46

- Có thể giảm - Có thể giảm 17 Nhà Hậu Lê việc

tổ chức quản lý đất nước

- Câu hỏi 2: Bộ luật Hồng Đức có nội dung nào?

48 - Có thể giảm 18 Trường học thời Hậu

Lê

- Đoạn Nội dung học tập để thi cử Nho giáo…theo quy định Nho Giáo - Câu hỏi 1: Em mô tả tổ chức giáo dục…

50 50

- Giảm nội dung - Sửa lại là: Em kể…(bỏ yêu cầu kể nội dung học tập) 19 Văn học khoa học

thời Hậu Lê

- Nội dung chữ nhỏ bài: Ngồi cịn có những… Nguyễn Húc

- Câu hỏi 1: Hãy kể tên tác phẩm…

- Câu hỏi 2: Em nêu tên…

51 52

- Giảm - Có thể giảm - Có thể giảm

20 Ơn tập - Nội dung Em lập bảng thống kê…của yêu cầu

(42)

21 Trịnh – Nguyễn

phân tranh - Nội dung in chữ nhỏ cục diện Nam – Bắc triều Năm 1527…chấm dứt

- Câu hỏi 1: Do đâu vào đầu…

55

55 - Giảm với vùng khó khăn chuyển thành đọc thêm với vùng thuận lợi

- Có thể giảm 23 Thành thị kỉ

XVI-XVII - Nội dung nhà nghiên cứu…rất huyên náo 57 - Có thể giảm 24 Nghĩa quân Tây Sơn

tiến Thăng Long

- Hai nội dung in chữ Mùa xuân…Đàng Trong Một viên tướng quyết…đợi đánh

- Câu hỏi 1: Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân… - Câu hỏi 2: Em trình bày kết quả…

59 60 60

- Có thể giảm - Có thể giảm - Có thể giảm

25 Quang Trung đại phá quân Thanh

- Nội dung Mờ sáng mồng Tết…phục kích tiêu diệt - Câu hỏi 2: Em biết thêm cơng lao Nguyễn Huệ…

62 63

- Chuyển thành nội dung đọc thêm - Có thể giảm 26 Những sách

kinh tế văn hóa vua Quang Trung

- Câu hỏi 2: Hãy nhớ lại

bài học trước để giải thích… 64 - Giảm nội dung 27 Nhà Nguyễn thành

lập

- Nội dung luật Gia Long 66 - Có thể giảm 29 Tổng kết - Yêu cầu: Từ hiểu biết

mình, em lập bảng…

69 - Có thể giảm Phân mơn Địa lí

Bài Tên Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh Dãy Hoàng Liên Sơn - Yêu cầu Dựa vào bảng

số liệu sau, em nhận xét nhiệt độ Sa Pa…và bảng số liệu nhiệt độ trung bình Sa Pa

- Câu hỏi 3: Chỉ đọc tên dãy núi khác…

71,

72 - Có thể giảm- Có thể giảm

2 Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn

- Câu hỏi 1: yêu cầu kể trang phục

- Câu hỏi 2: Yêu cầu mô tả nhà sàn

76 76

- Có thể giảm

- HS vùng đồng giảm nội dung Hoạt động sản xuất

của người dân Hoàng Liên Sơn

- Yêu cầu HS biết hàng

thổ cẩm dùng để làm 77 - Giảm nội dung Trung du Bắc Bộ - Bảng số liệu trồng

rừng Bắc Bộ yêu cầu nhận xét diện tích rừng trồng mới…

80 - Có thể giảm

(43)

Nguyên xét trang phục truyền thống…

- Câu hỏi 2: Yêu cầu nêu số nét trang phục - Câu hỏi 3: Yêu cầu mô tả nhà rông

86

86 - Giảm nội dung này- Giảm nội dung

7 Hoạt động sản xuất người Tây Nguyên

- Yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu, em cho biết vật nuôi nhiều Tây Nguyên bảng số liệu vật nuôi Tây Nguyên

- Câu hỏi 3: Tây Nguyên có thuận lợi để phát triển chăn ni trâu,bị

88, 89 89

- Có thể giảm Giảm nội dung

8 Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên

- Nội dung: Việc khai thác rừng bừa bãi…phát triển sản xuất

92 93

- Chuyển thành nội dung đọc thêm

9 Thành phố Đà Lạt - Yêu cầu quan sát hình 3, kể tên số điểm du lịch Đà Lạt

- Tên số loại hoa hình

95 97

- Có thể giảm

- Tên hoa từ trái sang phải sau: Lan, cẩm tú cầu, hồng, mi-mơ-da

10 Ơn tập - Yêu cầu 2: Nội dung trang phục hoạt động lễ hội Hoàng Liên Sơn Tây Nguyên

97 - Có thể giảm

11 Đồng Bắc Bộ - Yêu cầu: Quan sat hình 1, em tìm sơng Hồng, sơng Thái Bình số sông khác đồng Bắc Bộ lược đồ

98 - Bỏ yêu cầu tìm số sông khác

12 Người dân đồng Bắc Bộ

- Nội dung: Làng Việt cổ…đền, chùa, miếu - Yêu cầu mô tả trang phục truyền thống người dân đồng Bắc Bộ

- Câu hỏi 1: Em kể nhà làng xóm người dân đồng Bắc Bộ - Câu hỏi 2: Lễ hội đồng Bắc Bộ

100 101 103 103

- Điều chỉnh nội dung: hỏi dân tộc Kinh - Bỏ nội dung Lễ hội để làm gì?

13 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ

- Yêu cầu: Quan sát bảng số liệu nhiệt độ trung bình Hà Nội…

Bảng số liệu nhiệt độ trung bình tháng Hà Nội - Câu hỏi 3: Em nêu thứ tự công việc trình sản xuất lúa gạo

105

105 - Có thể bỏ yêu cầu bảng số liệu nhiệt độ trung bình tháng Hà Nội

(44)

của người dân đồng Bắc Bộ

14 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ (Tiếp theo)

- Nội dung: nơi nghề thủ công phát triển mạnh…chuyên làm đồ gỗ

- Yêu cầu: Hãy kể tên làng nghề sản phẩm thủ công tiếng người dân đồng Bắc Bộ mà em biết

- Câu hỏi 2: Em mơ tả quy trình làm sản phẩm gốm?

- Câu hỏi 3: Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?

106 106 109 109

- Chuyển thành đọc thểm vùng khó khăn - Có thể giảm

- Giảm nội dung - Đổi thành: Kể chợ phiên đồng Bắc Bộ

15 Thủ đô Hà Nội - Yêu cầu: Cho biết từ Hà Nội tới tình khác loại đường giao thông

- Câu hỏi 2: Nêu dẫn chứng cho thấy… - Câu hỏi 3: Hãy nêu tên số di tích lịch sử, danh lam thắng cẳnh… - Câu hỏi 4: Sưu tầm tranh ảnh, viết Thủ đô Hà Nội

109 112 112

- Có thể giảm

- Sửa lại: Nêu ví dụ để thấy…

- Giảm nội dung - Không bắt buộc thực

16 Thành phố Hải Phòng

- Nội dung toàn 113 - Chuyển thành đọc thêm

17 Đồng Nam Bộ - Câu hỏi 3: Chỉ đồ tự nhiên Việt Nam sông…và vùng: Đồng Tháp Mười…

uploa d.123 doc.n

et

- Bỏ yêu cầu vùng

18 Người dân đồng

bằng Nam Bộ - Câu hỏi 2: Nhà người dân Nam Bộ có đặc điểm gì?

121 - Giảm nội dung 19 Hoạt động sản xuất

của người dân đồng Nam Bộ (tiếp theo)

- Câu hỏi 2: Hãy mô tả chợ sông đồng Nam Bộ

- Câu hỏi 3: Sưu tầm tranh ảnh sản xuất công nghiệp, chợ sông đồng Nam Bộ?

126

126 - Giảm nội dung này- Không bắt buộc với vùng miền

20 Thành phố Hồ Chí Minh

- Yêu cầu: Cho biết từ Tp Hồ Chí Minh tới tỉnh khác loại đường giao thơng

128 - Có thê giảm

21 Thành phố Cần Thơ - Yêu cầu: Cho biết từ Tp

(45)

tỉnh khác loại đường giao thông

24 Dải đồng duyên hải miền Trung

- Nội dung đầm, phá 136 - Cần rải thích rõ khái niệm phá theo SGV 25 Người dân hoạt

động sản xuất duyên hải miền Trung

- Yêu cầu: Quan sát hình 2, nhận xét trang phục phụ nữ Chăm - Câu hỏi 1: Vì dân Chăm tập trung đông đúc đồng duyên hải miền Trung?

- Câu hỏi 3: Hãy sưu tầm ảnh hoạt động sản xuất người dân…

138 140 140

- Có thể giảm

- Thay câu hỏi: Dân tộc dân tộc chủ yếu duyên hải miền Trung? - Không bắt buộc với vùng miền

26 Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung

- Yêu cầu: Dựa vào kiến thức học, em cho biết xây dựng nhà máy đường… - Câu hỏi 3: Nêu thứ tự công việc sản xuất đường

142 144

- Có thể giảm

- Giảm nội dung

27 Thành phố Huế - Yêu cầu : Quan sát hình 1, ảnh với kiến thức em kể tên cơng trình kiến trúc kinh Huế

-Câu hỏi 1: Tìm vị trí TP Huế đồ hành Việt Nam - Câu hỏi 4: Sưu tầm tranh ảnh Huế

145 146 146

- Có thể giảm

- Giảm nội dung - Không bắt buộc phải thực

28 Thành phố Đà Nẵng Yêu cầu cho biết từ Tp Đà Nẵng tới tỉnh khác loại đườnng giao thông Yêu cầu quan sát hình 1, em cho biết nơi Đà Nẵng thu hút nhiều khách du lịch

148 148

29 Biển, đảo quần

đảo - Yêu cầu: Cho biết biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta? - Yêu cầu: Tìm lược đồ nơi có mỏ dầu nước ta

- Câu hỏi 3: Sưu tầm tranh ảnh tài liệu biển, đảo, quần đảo

150

150 - Có thể giảm- Có thể giảm

- Không bắt buộc phải thực

30 Khai thác khoáng

(46)

vùng biển Việt Nam kiệt nguồn hải sản ven bờ 31,

32

Ôn tập - Nội dung 2: Nêu số đặc điểm tiêu biểu Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Tp Hồ Chí Minh, Cần Thơ

- Nội dung 2: Yêu cầu thứ 4: Nơi có nhiều đất mặn, đất phèn nhất…

155 - Giảm nội dung - Giảm nội dung Bài ơn tập giảm tiết

MƠN MĨ THUẬT

Bài Tên Nội dung cần điềuchỉnh Trang Cách điều chỉnh - Vẽ đơn giản hoa

lá

- Thực hành 23 - Chỉ yêu cầu HS chọn vẽ hoa đơn giản

16 - Tạo dáng vật ô tô vỏ hộp

- Nội dung 38 - Bỏ chất liệu vỏ hộp, thay chất liệu đất nặn, xé dán 23 - Nặn dáng người - Tên 53 - Sửa tên thành: Nặn dáng

người đơn giản

27 - Vẽ - Nội dung 64 - Nơi sân trường khơng có để quan sát, cho HS vẽ theo trí nhớ

MƠN ÂM NHẠC Bài Tên Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh 16 - Ôn tập hát - Nội dung 25 - Ôn tập hát

17 - Ôn tập - Nội dung 25,

26 - Ôn tập Tập đọc nhạc 18 - Kiểm tra HK I - Nội dung kiểm tra 26 - Thay nội dung Tập biểu

diễn hát 33 - Ôn tập kiểm

tra

- Nội dung 45 - Ôn tập hát 34 - Ôn tập kiểm

tra

- Nội dung 46 - Ôn tập Tập đọc nhạc 35 - Kiểm tra HK II - Nội dung kiểm tra 46 - Thay nội dung Tập biểu

diễn số hát học MÔN KĨ THUẬT

Bài Tên Nội dung cần điều

chỉnh Trang Cách điều chỉnh - Cắt, khâu túi rút

dây

- Nội dung thực hành 26 - Chỉ dành cho lớp buổi/ngày chuyển nội dung sang phần tự chọn Thời lượng bổ sung cho 10, 11, 12 17 - Làm đất lên luống

để gieo trồng rau, hoa

(47)

VCD tham quan nơi trồng rau địa phương 19 - Gieo hạt trồng rau,

hoa - Nội dung thực hành 56 - Điều chỉnh Bài 17 20 - Trồng rau, hoa - Nội dung thực hành 58 - Điều chỉnh 17

MÔN THỂ DỤC Bài Tên

(SGV) Nội dung cần điều chỉnh Trang Cách điều chỉnh - Đi vòng phải,

vòng trái, đứng lại Trò chơi Chạy đổi chỗ, vỗ tay

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái

54 - Bỏ

8 - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vịng phải, vòng trái, đứng lại Trò chơi Bỏ khăn

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái – đứng lại

56 - Bỏ quay sau, vòng phải, vòng trái – đứng lại

9 - Đổi chân sai nhịp Trò chơi Bịt mắt bắt dê

- Đổi chân sai

nhịp 56 - Bỏ

10 - Quay sau, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp Trò chơi Bỏ khăn

- Đổi chân sai

nhịp 58 - Bỏ

11 - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp Trị chơi Kết bạn

- Ơn tập Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp

60 - Bỏ điểm số, đổi chân sai nhịp

15 - Kiểm tra quay sau, vòng phải vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Kiểm tra quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

66 - Chuyển yêu cầu kiểm tra thành ôn tập

22 - Kiểm tra động tác phát triển chung Trò chơi Kết bạn

- Kiểm tra động tác thể dục phát triển chung

30 - Kiểm tra thể dục phát triển chung Trò chơi Lò cò tiếp sức

- Kiểm tra thể dục

phát triển chung 90 - Chuyển yêu cầu kiểm trathành ôn tập 34 - Đi nhanh chuyển sang

chạy Trị chơi Nhảy lướt sóng

- Đội hình đội ngũ 96 - Bỏ 38 - Đi vượt chướng ngại

vật thấp Trò chơi Thăng

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay sau

102 - Bỏ 39 - Đi chuyển hướng phải

trái Trị chơi Thăng

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng – hàng dọc

104 - Bỏ 44 - Kiểm tra nhảy dây

Trò chơi Đi qua cầu

- Kiểm tra nhảy dây 113 - Chuyển yêu cầu kiểm tra thành ôn tập

(48)

phối hợp chạy – nhảy – mang – vác Trò chơi Kiệu người

thành ôn tập 59 - Kiểm tra nhảy dây - Kiểm tra nhảy dây

kiểu chân trước chân sau

65 - Kiểm tra thử nội dung môn học tự chọn

- Kiểm tra thử nội dung môn học tự chọn

66 Kiểm tra nội dung môn học tự chọn

- Kiểm tra nội dung môn học tự chọn