Gi¸o ¸n: Lµm quen víi biÓu tîng to¸n Chủ điểm: Thực vật.. §Ò tµi: NhËn biÕt và phân biệt khèi vu«ng, khèi ch÷ nhËt.[r]
(1)(2)Giáo án: Làm quen với biểu tợng toán Ch im: Thc vt
Đề tài: Nhận biết v phõn bit khối vuông, khối chữ nhËt Løa ti: MÉu gi¸o lín
Thời gian: 30-35 phỳt I Mục đích yêu cầu:
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhận biết đợc khối vng có: mặt nhau, khối vuông không lăn đợc Khối chữ nhật có: mặt, có mặt hình chữ nhật, mặt đối diện nhau, khối chữ nhật có cạnh khơng lăn đợc
- Trẻ nhận biết đặc điểm giống khỏc cảu khối vuụng khối chữ nhật - Cháu Minh Đức nhận biết gọi tên đợc khối vuông, khối chữ nhật.
- Cháu biết đếm mặt khối theo cô. 2 Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ quan sát, nhận biết nhanh vật có dạnh hình khối vuông, khối chữ nhật sống xung quanh trẻ
- Phát triển khả sử dụng ngôn ngữ nói để gọi tên mơ tả đặc điểm khối vuông khối chữ nhật
- Cháu Minh Đức chọn khối theo yêu cầu cô. 3 Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động
- Trẻ thích thú phát đồ vật xung quanh trẻ có dạng hình khối vuông khối chữ nhật
- Phối hợp bạn nhóm để xây dựng cơng trình khối - Các bạn lớp giúp đỡ bạn Minh Đức tham gia trò chơi. II Chun b:
1 Đồ dùng, phơng tiện:
- Cơ trng bày góc bán hàng loại hộp có dạng hình khối vng, khối chữ nhật: hộp bánh, hộp kẹo, hộp mĩ phẩm, hộp kem đánh ( số lợng hộp đủ với số lợng trẻ)
- Hình khối vng, chũ nhật chất liệu khác đủ cho số trẻ - Các hình phẳng: hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác 2 Môi trờng trải nghiệm:
- Cho tr quan sát cơng trình xây dựng đợc sử dụng khối vuông, khối chữ nhật
- Quan sát lớp, nhà, cửa hàng - nơi mà trẻ qua đồ dùng có dạng hình khối vuông, khối chữ nhật
(3)III Tiến trình hoạt động
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ HD Trẻ khuyết tật
1.Hoạt động mở u.
* Cô trẻ hát hát: Qu, tiến dến vị trí góc bán hµng
- Cơ bạn động viên Minh Đức hát theo 2 Hoạt động trọng tâm
2.1: Ơn gọi tên khối vng, khối chữ nhật. (Góc bán hàng đợc trng bày sản phẩm có dạng hình khối vng khối chữ nhật.) - Đây góc gỡ? Hụm ca hng cú trng
bày sản phẩm gì? - Trẻ kể: hộp bánh, hộp phấn, hép kĐo, hép b¸nh cèm
- Minh Đức, có biết hộp khơng? - Các sản phẩm đợc đựng hộp có
hình dạng khác Đó hình gì? - Các hình khối vuông, khối chữ nhật
- Các hÃy giúp cô phân loại khối vào
đúng rổ cho - Trẻ tực hiện, trẻ bị nhầm, phân loại không đúng, cô bạn giúp đỡ
- Cô hớng dẫn cháu Minh Đức chọn khối để vào rổ - Bây mời bạn lên chọn khối vuông
và khối chữ nhật chỗ để cô cháu tìm hiểu đặc điểm khối vng v ch nht
- Trẻ chọn khối chỗ
- Tt c cỏc ó chn đợc khối vuông khối chữ nhật cha?
Cô dành cho phút để quan sát xem cỏc cú c im gỡ?
( Cô gợi ý sờ khối, lăn khi)
- Trẻ quan sát
khi Cụ quan sỏt chỏuMinh Đức đến gợi ý cháu nói tên khối vng, khối chữ nhật?
* Khèi vu«ng:
- Ai có nhận xét khối vng? - Trẻ chọn khối vuông nhận xét - Các đếm xem khối vng có
mỈt nhÐ
( Cô đếm cho trẻ đếm theo, đếm mặt xung quanh trớc, sau đếm mặt dới theo hớng tay)
- Trẻ đếm với cô
- Bạn Minh Đức đếm vi cụ no
- Khối vuông có mặt? - Khối vuông có mặt
- Cỏc mt hình vng có đặc điểm gì? - Trẻ nhận xét - Cô gỡ rời mặt khối vuông cho trẻ quan
sát kết luận khối vng có mặt hình vng
- Các thử lăn khối vuông cha? Các
thấy nào? - Trẻ lăn khối phát khơng lăn đợc
- Vì khối vuông lại không lăn đợc? - Khối vuông không lăn đợc khối vng có cạnh
- Các đếm xem khối vng có cạnh? ( Cơ đếm cho trẻ xem, đếm cạnh xung quanh trớc, sau đếm cạnh cạnh dới.)
- Trẻ đếm với
(4)- Khối vng có 12 cạnh, nên sờ thấy đầu nhọn khối vng khơng lăn đợc
- Các đốn xem bánh chưng có phải khối vng khơng?
- Trẻ đốn trả lời
- Cơ đưa mơ hình bánh chưng , cho trẻ biết mặt xung quanh cảu bánh chưng không nên khối vuông
- Viên gạch có phải khối vng khơng? Các mặt xung quanh viên gạch nhỏ nên viên gạch khối vuông
* Khèi chữ nhật
- Khối lại khối gì? - Khối chữ nhật - Bạn Minh c nhắc lại cho cô biết khối gì?
- Tại biết khối chữ nhật, có c
điểm gì? - Trẻ quan sát nhận xÐt
Các đếm xem khối chữ nhật có
mặt? - Trẻ đếm mặt - Bạn Minh Đức cùng đếm với cô
( Cô đếm mặt xung quanh trớc mt trờn
và dới) - Khối chữ nhật có mặt
* Cô cho trẻ quan sát dạng khối chữ nhật
- dng 1, cỏc mặt hình khối có đặc điểm gì? - Trẻ quan sát nhận xét
- Cô kết luận: mặt xung quanh hình chữ nhật, có cặp đối diện
( Cơ kiểm tra lại: dùng hình chữ nhật mặt cặp đối diện để đo)
- dạng thứ 2: Các mặt khối chữ nhật có đặc điểm gì?
mỈt xung quanh hình chữ nhật nhau, mặt đầu hình vuông
( Cụ kim tra li, lấy hình chữ nhật mặt khối cầm, đặt trùng hình lên mặt xung quanh khối chữ nhật, dùng hình vng đặt lần lợt lên mặt cịn lại
- TrỴ quan sát nhận xét
- Cỏc th t khối xuống lăn xem
có lăn đợc không? - Trẻ thực phát khối chữ nhật không lăn đợc
- Minh Đức, có lăn khối khơng?
- Vì khối chữ nhật lại không lăn đợc? - Khối chữ nhật khơng lăn đợc có cạnh
- Con đếm xem, khối chữ nhật có cạnh?
( Cơ đếm cạnh xung quanh trớc, sau đếm cạnh mặt trên, cạnh mặt dới Khối chữ nhật có 12 cạnh)
- Trẻ đếm theo cô
(5)khối vuông khối chữ nhật - Khác nhau:
+ Khối vng: có mặt hình vng
+ Khối chữ nhật: mặt khối chữ nhật hình chữ nhật có hình vng hình chữ nhật
- Giống nhau:
+ Khối vuông khối chữ nhật có góc khơng lăn c
2.3: Trò chơi luyện tập. * Trò chơi 1: “ Ghép khối”
- Cách chơi: Lớp chia thành nhóm, nhóm có rổ hình
Từ hình phẳng nhóm ghép thành hình khối vng, khối chữ nhật
- Trong vòng nhạc, đội ghép
nhiều khối đội dành chiến thắng - Trẻ nhóm và chơi.
- Cơ giúp cháu Minh Đức ghép thành khối * Trò chơi 2: “ Thi xem nhanh”
- Cỏch chơi: Xung quanh có nhiều đồ dùng có dạng hình khối vng khối chữ nhật
- Cơ su tầm đợc nhiều hình ảnh đồ đị dùng đợc dán xung quanh lớp
- Trẻ kể đồ dùng
- Các giúp cô chọn đồ dùng gắn vào cho dạng hình khối bảng
- Trẻ lấy tranh gắn vào bảng hình khối vng, hình khối chữ nhật * Trị chơi 3: “ Đốn xem khối gì?”
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội ( đội bạn nam, đội bạn nữ) Mỗi đội bàn bạc đa câu đố khối vuông khối chữ nhật Hai đội lắng nghe thảo luận để tìm câu trả lời.Sau cầm khối giơ lên
cùng nói tên khối - Trẻ lắng nghe bàn bạc Nghe ve vẻ vè ve
Nghe vè đốn khối Thân tơi có cạnh Nhiều góc khó xoay mặt nahu Bạn đốn mau Và đem khối Lại đây! Lại đây! Đó khối gì?
Các mặt trớc au Giống nahu nh Đều hình vng Lăn khơgn đợc Lăn lại khơng xong Đố bạn đốn Là khối
(6)Sáu mặt to, nhỏ Ngắn dài khác Mặt trớc, mặt sau Giống đôi Chẳng lăn đợc Chỉ đứng, nằm Ai đốn đợc tơi Tên vậy?
T«i cã mỈt
Hai mặt hình vng Cũng chẳng lăn đợc Chỉ đứng, nằm thơi Ai đốn đợc tơi Tên
3 Hoạt động kết thúc:
(7)(8)