Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm.. Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng CB[r]
(1)Đề thức KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2010 -2011 Môn : Ngữ văn , Lớp I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( đ ) - Thời gian làm 10 phút
Thí sinh chọn chữ kết mà em chọn ghi vào tờ giấy làm bài.
* Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4
Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi, tiếng người xao xác gọi sang hộ, xem chừng ai mệt lử Ấy mà trời thời mưa tầm tả trút xuống, sông thời nước cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lịng địch với sức trời! Thế đê khơng sao cự lại với nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê hỏng mất.
( Ngữ văn 7, tập 2) Câu 1: Đoạn trích trích từ văn nào?
A Đức tính giản dị Bác Hồ C Sống chết mặc bay B Tinh thần yêu nước nhân dân ta D Ý nghĩa văn chuơng Câu 2: Nội dung chủ yếu đoạn trích trên?
A Khơng khí nhốn nháo nguy đê vỡ C Cảnh tượng vỡ đê
B Sự đối lập cảnh đê đình D Nỗi sợ hãi người dân đê vỡ Câu 3: Xét cấu tạo, câu “Than ôi!” thuộc kiểu câu nào?
A Câu đơn C Câu rút gọn B Câu ghép D Câu đặc biệt Câu 4: Tác dụng việc sử dụng kiểu câu trên?
A Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng B Xác định thời gian, nơi chốn C Bộc lộ cảm xúc
D Gọi- đáp
Câu 5: Câu “Con người Bác, đời sống Bác giản dị nào, người biết: bữa cơm, đồ dùng, nhà, lối sống.” sử dụng phép tu từ nào?
A So sánh C Nhân hóa B Liệt kê D Ẩn dụ
Câu 6: Trong câu tục ngữ sau, câu tục ngữ thiên nhiên lao động sản xuất?
A Ăn nhớ kẻ trồng C Người đẹp lụa lúa tốt phân
B Ăn kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa D Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống
Câu 7: Câu sau chuyển thành câu bị động? A Gió bão phá đổ nhà
B Mọi người yêu mến em tơi
C Em tơi chiếm giải kì thi vẽ tranh cấp huyện D Năm 2010, người ta xây dựng lại trường Câu 8: Dấu chấm lửng đoạn văn sau có tác dụng gì?
“ Có thói quen tốt thói quen xấu Luôn dậy sớm, hẹn, giữ lời hứa, ln đọc sách, thói quen tốt.”
A Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm
B Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng C Bày tỏ cảm xúc
(2)Đề thức KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2010 -2011 Môn : Ngữ văn , Lớp
Điểm số Điểm chữ Giám khảo 1 Số thứ tự
Giám khảo 2 Số phách
II - PHẦN TỰ LUẬN : ( đ) - Thời gian làm 80 phút Câu 1: ( đ)
Viết đọan văn ngắn (từ đến câu) tả cảnh sân trường em chơi Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê
Câu 2: ( đ)
Ông cha ta trước dạy: “ Không thầy đố mày làm nên” Em giải thích lời dạy
BÀI LÀM I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Kết quả
(3)HƯỚNG DẪN CHẤM
Ðề kiểm tra HKII Năm học 2010 -2011 - Môn : Ngữ văn , lớp 7 I - PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( đ)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Kết quả C A D C B A C D
II - PHẦN TỰ LUẬN : ( đ) Câu 1: ( đ)
Yêu cầu: Viết đọan văn (từ đến câu) tả cảnh sân trường em chơi Trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê
- Nội dung: tả cảnh sân trường chơi Gợi ý:
+ Giới thiệu sân trường chơi (náo nhiệt ) ( 0,25đ )
+ Liệt kê trò chơi sân trường: đá cầu, nhảy dây, bắn bi, đánh đáo, rượt bắt (1đ )
+ Nêu suy nghĩ ( 0,25đ ) - Hình thức:
+ Trình bày hoàn chỉnh đoạn văn (0,25đ) + Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc (0,25đ)
Câu 3: ( đ)
Yêu cầu:
* Phương pháp: viết văn nghị luận ( giải thích)
* Nội dung: ( 5đ ) trình bày ý theo dàn sau: a Mở bài: (0,5đ)
- Giới thiệu câu tục ngữ Không thày đố mày làm nên
- Khẳng định vai trò to lớn người thầy nghiệp giáo dục b Thân bài: ( 4đ ) Trình bày lần lượt:
- Giải thích: ( 1,5đ )
+ “Làm nên”: nên người, có công danh, nghiệp
+ Ý câu: khơng có thầy dạy dỗ người học khó (khơng thể) thành đạt, nên người
+ Câu tục ngữ khẳng định vai trò to lớn người thầy nghiệp giáo dục
- Vì người thầy có vai trị quan trọng thế? (1,5đ) + Thầy người cung cấp kiến thức
+ Thầy dạy bao điều hay lẽ phải, dạy đạo lí làm người
- Trước công lao to lớn người thầy, người học phải kính trọng, biết ơn thầy (1đ)
c Kết bài: ( 0,5đ )
- Kính yêu biết ơn thầy tình cảm, bổn phận trải qua đời học sinh
- Câu tục ngữ học giáo dục đạo lí cho người
* Hình thức: ( 1đ )
- Bố cục đầy đủ phần: mở bài, thân bài, kết ( 0,25đ ) - Đúng phương pháp nghị luận (giải thích) ( 0,5đ )
- Chữ viết dễ đọc ( 0,25đ )
(4)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 -2011 Môn : Ngữ văn , Lớp 7
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Chủ đề 1 Văn học
- Nhớ tên văn
- Hiểu nội dung văn Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ :
Số câu: Số điểm:0,25 Số câu:2 Số điểm:0,5 Số câu:3 Số đểm:0,75 Tỉ lệ : 7,5% Chủ đề 2
Tiếng Việt - Nhận diện câu đặc biệt - Nhận diện phép tu từ liệt kê
- Hiểu mục đích việc sử dụng câu đặc biệt; khái niệm câu bị động; tác dụng dấu chấm lửng Viết đoạn văn có sử dụng phép liêt kê Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:
Số câu:2 Số điểm: 0,5đ Số câu:3 Số điểm: 0,75đ Số câu:1 Số điểm: Số câu:6 Số điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5% Chủ đề 3
Tập làm văn - Viết văn nghị luận giải thích Số câu: Số đểm: Tỉ lệ %:
Số câu:
Số điểm:
Số câu: Số điểm: 6đ
Tỉ lệ: 60% Tổng số
câu: Tổng số đểm: Tỉ lệ %:
Số câu: Số điểm: 0,75đ Tỉ lệ %: 7,5%
Số câu: Số điểm: 1,25đ Tỉ lệ %: 12,5%
Số câu: Số điểm: 8đ Tỉ lệ %: 80%