Giái quyết đơn tố cáo về vấn đề xâm hại thân thể học sinh ở trường tiểu học

!'• Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN Bộ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỊ CHÍ MINII TIÊU LUẬN CUỐI KHĨA Lóp bồi dirõng nghiệp vụ Cộng tác viên Thanh tra giáo dục Năm 2017 Ten tieu luận: Giãi đon tố cáo vấn đề xâm phạm thân thể học sinh phụ huynh vó'i giáo viên ó’Trng Tiếu học D, huyện Tiểu cần, tỉnh Trà Vinh lọ tên học viên: Nguyền Thị Ngọc Lan Don vị còng tác: Trường Tiêu học thị trấn cầu Quan A huyện Tiểu cần, tỉnh Trà Vinh Trà Vinh, tháng 11/2017 MỤC LỤC A B C A PHẤN MO ĐÀU D Thời dại vậy, người giáo viên gánh vai minh trọng trách lờn lao, nhọc nhan rat dồi vinh quang, trách nhiệm dạy chữ - dạy người Đe hoàn thành trọng trách ấy, người giáo viên khơng cần có trình độ chun mơn, lực sư phạm mà hết phái có tâm với nghề E Cái tàm với nghề nghiệp khiển mồi giáo viên phải ý thức dược tầm quan trọng cùa việc thường xuyên trau dồi mặt, lả phâm chat dạo đức Do đặc thù nghề nghiệp nên xà hội thường có nhìn khắt khe mồi hành vi, ứng xử người giáo viên bên bên nhà trường F Do đặc diêm cùa nghè nghiệp, đặc biệt trình dạy học, người giáo viên tác dộng đèn hình thành phát triển nhân cách tri thức cua học sinh chi bang vốn kiến thức cua bàn thân mà cịn bang cà trình độ tư tướng, phàm chài đạo đức, lực sư phạm họ G Nhưng đáng liếc thời gian qua, số giáo viên có hành vi vi phạm nghiêm trọng đạo dửc nhả giáo Nhừng hành vi khơng chi làm ánh hưởng tói hình ánh người giáo viên mà tác động xấu tới thê giới quan cùa học sinh H Mặc dù dà đào tạo nghiệp vụ từ ngày ngồi ghe giáng dường, nhiều sinh viên sư phạm sau trường tiếp nhận cơng tác cịn to non yếu ve nghiệp vụ sư phạm, thiêu hụt kiến thức tâm lý sư phạm I Sự bất lực nghiệp vụ, thiếu phương pháp sư phạm đan áp lực công việc ngày lờn dần tới hành vi bạo hành số giáo viên Hơn nừa, nay, số bậc phụ huynh q bận rộn với cơng việc mưu sinh mà quan tàm tới cái; thiếu phối, kết hợp giáo dục phụ huynh giáo viên, hệ phát sinh biểu lệch lạc đời sống tâm lý cua học sinh J Một số giáo viên không kiềm che trước ngồ ngược, chậm tiến học Một nguyên nhân quan trọng khác dần tới tình trạng vi phạm đạo đức nhà giáo diền thời gian qua biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn từ xa chưa thực phát huy hiệu quà K Xét tổng thể, số giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo chi thiêu số, không phai tượng phổ biến Mặc dù vậy, việc thực biện pháp quyêt liệt nhăm làm hóa dội ngũ nhà giáo việc làm hêt sức cân thiết, bối cánh L Ngày 16/4/2008, Bộ GD&ĐT Quyết dịnh ban hành “Quy định đạo dức nhà giáo”, với lả văn liên quan đên việc thực biện pháp xử lý vi phạm Vân đê cân có hệ thơng giải pháp đơng dung tô cáo theo đơn cùa bà Võ Thị H mẹ cháu p học sinh lóp 3/1 Thành phàn tị xác minh niệu trường, Phó Hiệu Trường, Ban Thanh tra nhân dân Chu tịch cơng dồn, Tơ trưởng chuyên môn khối Hiệu trưởng Tồ trướng M Tại phiên họp dầu liên sau thông bảo nội dung đon tố cáo bà H Tổ trường có văn ban phân cồng nhiệm vụ cho thành viên, quán triệt nhắc nhờ diều tra, ghi nhận cách xác khách quan chịu trách nhiệm trước nội dung dược phân công Xác (lịnh mục tiêu xú lí tình huống: N Đê xây dựng đội ngừ cán bộ, giáo viên nhân viên trường Tiêu học D ln đồn kết thống cao cơng việc thực nhiệm vụ trị đon vị, đáp ứng vói nhu cầu dơi phát triển ngành Việc giãi tình can hướng tới mục liêu sau: - Khan trương tiến hành giải đơn tố cáo cách kịp thời, tránh ánh hương xấu đến lập thể sư phạm nhà trường, giừ gìn uy tin cho trường, cho ngành sỏ’ bào vệ quyền lợi dáng cua giáo viên, đảm bao quy định pháp luật với việc xác minh xác, xứ lý nghiêm minh, thấu tinh đạt lý - Qua việc xư lý, dể cô p thay rô khuyết điểm yếu cùa bán thân, từ dó chân chinh việc vi phạm đạo đức nhà giáo cùa giáo viên nhà trường xìr lý vi phạm Góp phần nàng cao hiệu lực hiệu quàn lý sở giáo dục công lập, đám báo tính đan chinh sách pháp luật nhà nước - Giừ nghiêm quy chế ngành Giáo dục, luật Viên chức Pháp luật Nhả nước Qua giai tình huống, cần làm cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thấy tinh nghiêm túc hoạt dộng nhà trường Các cấp quán lý có biện pháp việc lổ chức cho cán bộ, giáo viên nhàn viên toàn ngành học tập thực chủ trương, sách Đáng pháp luật cua Nhà nước quy định cùa ngành Tăng cường công tác kiếm tra nội trường học nham tăng cường ky cương, nê nếp ngăn chặn, khăc phục tượng tiêu cực hoạt động cua nhà trường - Đám báo tinh khách quan, công bàng, nghiêm minh Neu qua xác minh thật xác định vi phạm theo Khoán 4, Điều Quy định đạo đức nhà giáo Ban hành kèm theo Quyết định sổ 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 cùa Bộ trướng Bộ Giáo dục Dào tạo đê xử lý nhăm nâng cao chât lượng đội ngù giaol viên ngành giáo dục tạo Đồng thời vi phạm dể đánh giá viên chức cuối năm theo khoăn đ, điêu 28 Nghị định - Việc kiêm tra nội nặng hình thức, chưa sâu sát, cịn nê nang việc đánh giá , xử lý vi phạm dạo đức nhà giáo nhà trường O 3.3 Ilậu - Bán thân cô p đà vi phạm kỷ luật sè bị xứ lý theo quy định theo pháp luật; uy tín, danh dự cá nhân p sè bị giảm sút nghiêm trọng - Việc làm sai trái cua cô p gây anh hưởng xấu mặt xã hội, làm uy tín dồng nghiệp phụ huynh nhân dân Làm cho nhân dân không tin tưởng vảo nhà trường, làm giảm uy tín cùa người cán quản lý giáo dục nói riêng ngành Giảo dục nói chung - Quyên lợi đáng cua học sinh bị xâm phạm - Nếu giài sir việc khơng tốt dề bị gây bất bình nội làm anh hưởng đen cơng tác xà hội hóa giảo dục; lảm cho nhân dân nghi ngờ đen lành đạo, chi đạo cua Đáng Nhà nước Đe xuất nhũng giãi pháp P Trên sờ kết thu thập, xư lý trước sai phạm cùa cô p, vào văn bàn quy định pháp luật, đề nghị phương án xừ lý sau: 4.1 Co só pháp lý để đề xuất giãi pháp - Văn băn hợp số 03/VBHN - BGDDT ngày 22/01/2014 Bộ trương Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Diều lệ trường Tiêu học; Q Thông tư số 07/2014/TT-TTCP quy định quy trinh xừ lý đơn tố cáo, tố cáo phàn ánh, kiên nghị; - Quy định vê đạo đức nhà giáo Ban hành kèm theo Quyêt định sô 16/2008/QDBGDDT ngày 16/ 4/2008 Bộ trường Bộ Giáo dục va Đào tạo; - Nghị định sổ 56/2015/NĐ-CP ngày 09/6/2005 Chinh phú đánh giá phàn loại cán bộ, công chức, viên chức; - Luật Trẻ em số 102/2016/QH13 ngày 05/4/2016 có hiệu lực từ ngày 01/6/2017.’ 4.2 Đề xuất phuong án giãi quvết R tồn Phuong án 1: Cảnh cáo Kim Thị p trước Phụ huynh học sinh trường S liệu trưởng hứa triền khai lại giám sát đơn đốc q trình giáo viên thực quy định ngành; nhà tnrờng sè mó' hộp thư tiếp nhận ỷ kiến phản ánh phụ huynh học sinh hứa giái kịp thời, thỏa đáng nham lấy lại niem tin bậc phụ huynh Đồng thòi cuối năm học 2017- 2018 không xét thi đua dối với cô p * ưu điểm T Mang tính giáo dục cao, khơng gây dư luận dại trà; vụ việc xử lý cách nhanh chóng, gọn nhẹ Một mặt giải thỏa đáng ycu cầu, tố cáo cùa bà H phụ huynh em K Một mặt tạo hội p nhìn nhận sai phạm có điêu kiện sửa đơi, có hội chuộc lại lồi lầm thời gian tới * Hạn chế: Vì chi giãi nội nèn tính răn đe chưa cao Tơ chức thục giải pháp 5.1 Lụa chọn phirong án tối ưu U Qua phương án dã trình bày chọn phương án làm phương án dê giải quyết, xừ lý tinh phương án theo tốt nhất, khà thi nhất, giai việc có tình, có lý nhát Bởi vi: V Như phàn tích trên, với cách giai cô Kim Thị p nhận thấy khuyết diêm cua mình, song cấp vần có sách khoan hông tạo hội cho người vi phạm sứa chữa sai sót tự nâng cao đạo đức bàn thân nhìn nhận vai trơ trách nhiệm giáo viên đòi với học sinh 5.2 Triển khai thục giãi pháp cụ thể W Đe giài đơn tố cáo bà Võ Thị H phụ huynh học sinh cùa trường cách có hiệu quả, Hiệu trương Trường Tiều học D cần thực sô công việc sau: - Thụ lý hồ sơ, phân loại đơn tố cáo, xác định tham quyền xừ lý dây Hiệu trường , xây dựng ke hoạch xác minh nội dung tổ cáo - Ban hành công khai kết luận nội dung tố cáo, định xử lý vi phạm dược phát qua giải tố cáo; quán lý hồ sơ giãi quyêt tô cáo X Quy trình tiến hành giúi tố cáo sau: Y Các bước thực phương án xứ lý tình đà lựa chọn thực theo lịch trình cụ thê Z Bưó'c 5: Cơng khai kết quâ tố cáo AA lành vi cô Kim Thị p vi phạm khoản 4, điều cua Quy định đạo đức nhà giáo ( Ban hành kèm theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDDT) Quy định Giữ gìn, báo vệ truyền thống dạo đức nhà giáo, sau: " Không xâm phạm thán thê xúc phạm danh dự, nhân phâm người học dông nghiệp, người khác Không làm anh hương đên công việc, sinh hoạt cua đông nghiệp cùa người khác"; Khoán 3, Điều 6, Luật Trẻ em Luật Trẻ em số 102/2016/QH13 ngày 05/4/2016 có hiệu lực từ ngày 01/6/2017 hành vi bị nghiêm cấm trẻ em, có nêu hành vi bạo lực AB.Buóc 6: Lập, quân lý 11Ồ so giiii tố cáo AC Trường đoàn tra tập liợp tất cá hồ sơ, tài liệu, bàng chứng có liên quan đến vụ việc lưu hồ sơ theo quy định AD Thông báo kết qua giai nội dung tố cáo cho bà Võ Thị 11 Kiến nghị, đề xuất 6.1 AE Dối vói Tố trng chun mơn khối 3: Thường xuyên triển khai quy định điều giáo viên không dược làm theo Điều lệ trường Tiếu học, quy định đạo đức nhà giáo, luật tré em cho giáo viên khối buổi họp khối 6.2 Dối vói trường Tiểu học D: AF.Tăng cường phổ biến quán triệt văn ban quy phạm pháp luật, nội quy, quy chế cua đơn vị đến Hội dồng sư phạm nhà trường thông qua nhiều hình thức như: Tọa đàm thao luận, họp nhà trường đê giáo viên hiểu rò ựr điều clìĩnh hành vi cùa tránh sai phạm việc AG.niêm giáo Thường dục lịch họcxun sinhh qua họ’p hình vói phụ thứchuynh như: Thùng cơng thư góp tácý, yết tiếpphối cơng dân AH - Hiệu trưởng cẩn dồng hành, chia sẻ vướng mắc, giúp dờ giáo viên giài kịp thời Khấc phục hạn chế, thiếu sót việc chấp hành văn ban, quy định ngành AI AL Nguyễn Thị Ngọc Lan Tiểu Cần, ngày 19/11/2017 AJ Người viết AK