nhËn thøc - TrÎ biÕt tªn níc ViÖt Nam, tªn/ ®Þa danh cña quª h¬ng... NÐm tróng ®Ých th¼ng ®øng..[r]
(1)Chủ đề: quê hơng, đất nớc, bác hồ
( Thời gian thực tuần, từ ngày 09/ 04 đến ngày 27/04/2012) I Mục tiêu
Các lĩnh vực phát
triển
Mục tiêu 1 PT thÓ
chất - Thực đợc vận động: Đi nối gót giật lùi, chạy đổi hớng, nhảy qua vật cản, ném xa, đập bắt bóng, trèo lên xuống ghế, ném trúng đích thẳng đứng
- Phát triển giác quan - Biết ăn uống hợp vƯ sinh
- Biết đợc số ăn đặc sản 2 PT
nhận thức - Trẻ biết tên nớc Việt Nam, tên/ địa danh quê hơng Nhận biết cờ tổ quốc, Bác Hồ qua tranh ảnh, băng hình, biết Hà nội thủ nớc Việt Nam, biết vài nét đặc trng số địa danh tiếng quê hơng, đất nớc Biết đất nớc Việt Nam có nhiều dân tộc
- Biết số đặc trng văn hoá Việt Nam quê hơng: phong tục, truyền thống, nghề, lễ hội Phân biệt đợc số ngày lễ hội quen thuộc qua đặc điểm bật chúng
- Phân biệt đợc số đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu bật
- Nhận biết số lợng 10 thơng qua trị chơi, phân biệt đợc hình khối, đo dộ dài so sỏnh
3 PT ngôn ngữ
- S dng từ địa danh quê hơng, kể chuyện, đọc thơ kể số di tích danh thắng/ lễ hội quê h-ơng, đất nớc lời nói rõ ràng
4 PT
thẩm mĩ - Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thể tình cảm yêu quê hơng, đất nớc qua sản phẩm tạo hình, âm nhạc Biết sử dụng nguyên vật liệu khác để tạo sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ Thích biết chơi số trị chơi dân gian, nghe nhạc, hát thiếu nhi
5 PT t×nh
cảm- xh - Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, Ngày Quốc khánh - yêu quý, tự hào quê hơng
- Giữ gìn mơi trờng, cảnh quan văn hố đẹp, khơng vứt rác, bẻ cành
II M¹ng néi dung
- BiÕt ngµy 10/3 lµ ngµy giỗ tổ Hùng Vơng - Biết Đền Hùng nằm xà Hy Cơng, Lâm Thao
- Cỏc hot ng văn hoá ngày lễ hội: ngời trẩy hội, ăn đặc sản, phong tục, truyền thống
- Các trò chơi dân gian, hoạt động õm nhc
- Yêu mến quê hơng, bảo vệ giữ gìn môi trờng cảnh quan văn hoá .
.
LÔ héi
(2)-
- Tên gọi, quốc kì, quốc ca - Một số địa danh tiếng
- Mét số ngày lễ hội: Quốc khánh 2/9, Tết, ngày giải phãng miỊn nam
- Việt nam có nhiều dân tộc, dân tộc mang sắc ngôn ngữ riêng - Thủ đô Hà Nội: số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hà Nội, đặc sản
- B¸c Hå l·nh tơ cđa d©n téc ViƯt Nam
- Ngày sinh nhật Bác, quê Bác - Một số địa danh nơi Bác sống làm việc
- Tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi tình cảm cháu Bác Hồ
III Mạng hoạt động
* LQVT * Tạo hình: Nặn bánh chng, bánh dày -Ôn SL phạm vi 10 Vẽ lăng Bác Hồ, vẽ đờng làng
- Đo đồ vật * Âm nhạc: Hát, muá bài'' Múa nguyên'' - Xác định vị trí phía '' Hát, múa bài'' Nhớ ơn
* KPKH Bác.Hát, VTTN'' Quê hơng tơi đẹp'' - Tìm hiểu lễ hội đền Hùng
- Trị chuyện thủ đô Hà Nội - Bác Hồ
quê hơng-Đất
nớc-Bác hồ
Bác hồ với thiếu
nhi Đất nớc
VN diệu kì
Phát triển nhận thức
Phát triển thẩm mỹ
quê hơng, đn, bác hồ Phát triển
thể chất Phát triểntình cảm
(3)* Dinh dìng søc kh
- Tập chế biến ăn đặc sản
cùng giáo - Trị chuyện truyền thống, đặc trng văn hố, phong tục tập quán quê hơng * Vận động: Nhảy khép tách chân
đập bắt bóng Ném trúng đích thẳng đứng Trèo lên xuống ghế
- Tham gia hoạt động lễ hội
- Sắp xếp đd đc gọn gàng sau chơi.Vệ sinh trờng lớp, đoàn kết với bạn bè
Làm quen chữ p, q - Thơ: Hạt gạo làng ta - Thơ: Hoa quanh lăng Bác - Truyện: Ông gióng
Ch nhỏnh 1: Lễ hội đền hùng
( Thời gian thực tuần, từ ngày 09/ đến ngày 13/ 4/ 2012) I yêu cầu
- Trẻ biết ý nghĩa lễ hội đền hùng
- BiÕt ngµy giỗ tổ Hùng vơng ngày mùng 10 tháng
- Biết đền Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh thuộc xã Hy Cơng, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ
- Biết hoạt động văn hoá diễn ngày lễ hội: hát xoan, chơi trò chơi dân gian, ngời trẩy hội, dâng hơng
- Biết yêu quý trân trọng ngày lễ hội quê hơng
- Cú nhng hnh vi đẹp lễ hội, không vứt rác, bẻ cành II Chuẩn bị
- Trang trí lớp thể bật chủ đề quê hơng
- Các đồ dùng, đồ chơi chuẩn bị cho hoạt động học tập, vui chơi phù hợp với chủ điểm
- Tranh ảnh Lễ hội Đền Hùng - Đồ dùng, đồ chơi góc - Bài thơ, hát chủ đề III Kế hoạch thực
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Th 6
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp cho trẻ xem tranh ảnh lễ hội Đền Hïng
- Trò chuyện trẻ ngày hội Đền Hùng vừa qua - Tập kết hợp động tác bài'' Quê hơng tơi đẹp''
- Điểm danh Hoạt động
có chủ đích
PT thÈm mÜ NỈn bánh chng, bánh dày
PT nhận thức Ôn số 10
PT thể chất Nhảy khép tách chân Đập bắt bóng
PT nhận thức Lễ hội §Òn Hïng
PT thẩm mĩ Hát, vỗ tay theo nhịp bài'' Quê h-ơng tơi đẹp'' Phát triển
(4)NH: Em giữ biển vàng TC: Ai nhanh Hoạt động
góc - Góc phân vai: Nhà hàng ăn uống Hớng dẫn viên du lịch- Góc XD: Xây vờn hoa, xây khu di tích lịch sử - Góc NT: Cắt, dán, nặn loại đặc sản, vẽ theo ý thích Hát, múa hát quê hơng, lễ hội - Góc học tập: làm sách tranh
- Góc thiên nhiên: chơi với cát Hoạt động
ngoµi trêi Tham quan vên trêng MÌo ®i cht Ch¬i tù
Làm đồ chơi từ
KÐo co Ch¬i tù
ViÕt chữ cái, chữ số cát Bắn tên Chơi với phÊn
Trò chuyện thời tiết sức khoẻ Rồng rắn lên mây Chơi với đồ chơi trời
Kể chuyện, đọc thơ theo chủ đề Kéo ca lừa xẻ
Ch¬i theo ý thÝch
Hoạt động
chiều - Chơi trị chơi tập thể - Ơn số l-ợng 10 - Hoạt động góc
Chơi với đồ chơi lớp
- VÖ sinh- trả trẻ
PTNN
thơ'' Hạt gạo làng ta''
PTNN LQCC'' P, Q''
- Chơi với đồ chi ca lp
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Nêu gơng cuối tuần IV thể dục buổi s¸ng
Tập kết hợp động tác theo bài'' Quờ hng ti p''
1 Yêu cầu
- Trẻ tự xếp hàng, dàn hàng, đứng dãn cách theo chấm trịn, biết thay đổi đội hình theo hiệu lệnh
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng động tác: hô hấp, tay, chân, bụng bật - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
2 Chuẩn bị
- Sân tập: phẳng, có kí hiệu chấm tròn - Đĩa nhạc hát
3 TiÕn hµnh
* Khởi động
- Cho trẻ làm đoàn tàu sân, kết hợp kiểu khác nhau, hàng thực hiên hiệu lệnh chỉnh đội hình, đội ngũ
* Trọng động
- ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay: Hai tay giang ngang, đặt vào vai
- ĐT chân: Hai tay giang ngang, chân khuỵu phÝa tríc - §T bơng- lên: Hai tay dang ngang, nghiêng ngời hai bên - ĐT bật: bật chụm, tách chân
* Trò chơi:
* Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm động tác thả lỏng thể chỗ V Hoạt động góc
gãc ph©n vai
Nội dung chơi: Nhà hàng ăn uống, hớng dẫn viên du lịch 1 Yêu cầu
- Tr nhận biết đợc góc chơi vai chơi
- Trẻ thể ngôn ngữ giao tiếp mạch lạc thể tình cảm chơi - Giáo dục trẻ tính đoàn kết chơi
(5)- Một số đồ dùng nấu ăn, loại mơ hình bánh kẹo, tiền, loại qu 3 Tin hnh
- Cô hớng dẫn trẻ góc chơi, gợi ý cho trẻ thể vai: ngời bán hàng, mua hàng, ngời hớng dẫn viên du lịch
- Cô sử dụng câu hỏi mở tạo giao tiếp trẻ, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
góc xây dựng
Nội dung chơi: Xây vờn hoa, công viên, lắp ghép mô hình khu di tích lịch sử. 1 Yêu cầu
- Trẻ xây đợc mơ hình vờn hoa có loại hoa cối khác - Trẻ lắp ghép xây dựng đợc mơ hình khu di tích lịch sử Đền hùng - Trẻ biết giữ gìn cất gọn đồ chơi sau chơi
2 ChuÈn bÞ
- Khối xây dựng loại, que, hột hạt, mơ hình đồ chơi nhựa Tin hnh
- Trẻ phân vai chơi xây dựng khu vực theo hớng dẫn cô - Trẻ thể sáng tạo trình chơi
- Trẻ phối hợp với để tạo thành mơ hình hồn chỉnh góc nghệ thuật
Nội dung chơi: - Nặn, vẽ, xé dán loại bánh đặc sản Phú Thọ - Hát, vận động hát chủ đề quê hơng
1 Yêu cầu
- Tr to c cỏc sản phẩm tạo hình loại bánh đặc sản Phú Thọ từ loại chất liệu khác nhau: bánh chng, bánh dày, bánh tai
- TrỴ thĨ hát cách hồn nhiên thể tình cảm tríu mến 2 Chuẩn bị
- Đất nặn, giấy màu, kéo, hồ dán - Giấy vẽ, bút chì, bút màu - Bài hát, dụng cụ âm nhạc 3 Tiến hành
- Cụ gi ý tr vẽ, nặn, xé dán tạo sản phẩm đẹp - Trẻ hát vận động hát chủ đề
gãc häc tËp
Néi dung ch¬i: - Làm sách tranh - Kể chuyện sáng tạo 1 Yêu cầu
- Tr su tm tranh nh vẽ hoạt động lễ hội dán thành sách tranh - Trẻ kể chuyện rõ lời, thể tính sỏng to
- Biết trân trọng sản phẩm bạn 2 Chuẩn bị
- Tranh ảnh, sách báo có nội dung hoạt động lễ hội: hát, múa, trẩy hội 3 Tiến hnh
- Cô hớng dẫn trẻ cắt hình ảnh lễ hội từ sách báo cũ dán thành sách tranh
- Tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh, cô trẻ kể chuyện sáng tạo theo nội dung bøc tranh
Gãc thiªn nhiªn
Néi dung chơi: Trồng cây, chăm sóc cảnh, hoa. Chơi với cát
a Yêu cầu
- Trẻ biết trồng loại cây, loại hoa biết ích lợi chúng - Chăm sóc cây: nhổ cỏ, tới cây, lau lá, nhặt vàng
- Không bẻ cành, ngắt lá, ngắt hoa
- Tr to đợc mơ hình khác từ cát b Chuẩn bị
(6)c TiÕn hµnh
- Cho trẻ nhổ cỏ, lau lá, tới nớc cho vµ hoa
- chuẩn bị bồn đất cho trẻ trồng hoa, hàng ngày quan sát lớn lên hoa - Trẻ tạo mơ hình từ cát theo ý thớch theo ý thớch
kế hoạch ngày
Thứ ngày 09/ 04/ 2012.
1 Đón trỴ
- Cơ trị chuyện trẻ hai ngày nghỉ cuối tuần - Cơ trẻ trang trí trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ quan sát lớp nhận xét tranh chủ đề cô dán tờng 2 Thể dục buổi sáng.
- Tập kết hợp động tác với lời hát'' quê hơng tơi đẹp'' 3 Điểm danh.
- Cô điểm danh theo dõi sĩ số lớp, động viên trẻ học 4 Hoạt động có chủ đích.
ph¸t triĨn thẩm mĩ Nặn bánh chng, bánh dày I yêu cầu
- Trẻ biết nặn bánh chng hình vng, gói màu xanh, bánh dày có hình trịn - Trẻ sử dụng kĩ chia đất, lăn tròn, ấn bẹt, vuôt, véo để tạo thành bánh chng, bánh dày
- Trẻ biết ý nghĩa hai loại bánh tợng trng cho đất trời - Biết đặt tên cho sản phẩm
- Tr©n trọng sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay - Mẫu nặn cô
III Tiến hành
Hot động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- C« kĨ cho trẻ nghe đoạn câu chuyện: Sự tích bánh chng, bánh dày
- Cụ hi tr cõu chuyn Lang Liêu chọn hai loại bánh để dâng vua cha?
- Bánh chng, bánh dày hai thứ bánh thiêng liêng tợng tr-ng cho đất trời Hai loại bánh đợc dùtr-ng để thờ cúng đặc biệt ngời dân dùng để dâng lên vị Vua Hùng giỗ tổ 10/
- Giáo dục trẻ biết nhớ cội nguồn
Hoạt động 2: Quan sát mẫu bánh chng, bánh dày - Cơ tặng cho lớp hộp q có bánh chng, bánh dày( vật thật)
+ Cho trẻ quan sát nhận xét: tên gọi, hình dạng, màu sắc - Hỏi trẻ: để nặn đợc bánh phải làm nh nào?
- Cơ hớng dẫn trẻ lăn đất, xoay tròn, nặn bánh chng hình vng sau lấy màu xanh để gói, bánh dày hình trịn Hoạt động 3: Trẻ thực hiên
- Hơm tập làm hai thứ bánh để nhà giúp bố mẹ mi lm bỏnh nhộ
- Cô cho trẻ nói lại cách nặn - Trẻ thực
- Cô theo dõi động viên trẻ tạo đợc nhiều sn phm
- Cả lớp nghe cô kể - Trẻ kể
- Trẻ ý nghe cô nói
- Trẻ quan sát vật thật
- Trẻ nhận xét - Trẻ quan sát
- Trẻ nói lại cách nặn
(7)- Cụ hng dẫn trẻ bày bánh theo nhóm đặt tên bánh cho nhóm
Hoạt động 4: Nhận xét sn phm
- Cô cho nhóm lên giới thiệu sản phẩm - Cô giới thiệu vài sản phẩm tiêu biểu
- Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
- Trẻ nhận xét - Trẻ nghe c« nhËn xÐt
5 Hoạt động góc - Góc phân vai: Bán hàng - Góc học tập: Làm sỏch
- Góc xây dựng: Xây vờn nhà bé - Góc thiên nhiên: Chơi với cát - Góc nghƯ tht: VÏ tranh
6 Hoạt động ngồi trời
HĐCCĐ : Tham quan vờn trờng TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do a Yêu cầu
- Trẻ nhận biết hết đợc khu vực trờng biết khu vực có hoạt động khác
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh chung - Hứng thú tham gia trò chơi
b Chuẩn bị
- a im quan sỏt
- Sân phẳng, cho trẻ chơi trò chơi c Tiến hành
* Tham quan vên trêng
- Cô dẫn trẻ lần lợt khu vực: lớp, vờn rau, phòng chức năng, vờn hoa trẻ trị chuyện khu vực
- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh đến trờng lớp * TCVĐ: mèo đuổi chuột - Cô chia lớp chơi thành tổ
* Chơi tự do - Cho trẻ chơi theo nhóm để dễ bao qt
- kÕt thúc cô kiểm tra sĩ số lớp, cho trẻ vệ sinh vào lớp 7 Vệ sinh ăn tra
- giới thiệu ăn, giá trị dinh dỡng loại thức ăn 8 Hoạt ng chiu
Chơi trò chơi dân gian Ôn số 10
a Yêu cầu
- Trẻ biết chơi trò chơi dân gian
- Bit m đến 10, thêm bớt đồ dùng có số lợng 10 - Vệ sinh góc chơi
b Chn bÞ
- đồ dùng, đồ chơi có số lợng 10 - Đồ dùng, đồ chơi góc - Các trị chơi dân gian
c TiÕn hµnh
- Cô hớng dẫn trẻ đếm, thêm bớt số lợng phạm vi 10 - Cho trẻ chơi trị chơi ơn luyện số lợng 10
- C« trẻ chơi trò chơi dân gian
- Cho trẻ góc chơi: trang trí góc, lau dọn góc - Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ
(8)
Thứ ngày 10/ 04/ 2012. 1 Đón trẻ
- Trò chuyện lễ hội Đền Hùng vừa qua - Hớng trẻ đổi thẻ góc chơi
2 ThĨ dơc bi s¸ng.
- Chỉnh đội hình, đội ngũ, cho trẻ chuyển đội hình nhanh theo hiệu lệnh 3 Điểm danh
- Động viên trẻ học
4 Hoạt động có chủ đích
Phát triển nhận thức Ôn số lợng 10 I Yêu cầu
- Tr bit m n 10 v tự đếm theo khả - Nhận biết số lợng chữ số phạm vi 10
- Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ tính xác, cn thn
II Chuẩn bị. - Trò chơi với số 10
- Vở tập toán, bút chì, sáp màu III Tiến hành
hot ng ca cụ hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Luyện tập ôn SL phạm vi 10 - TC'' Bé nối chữ số''
- có tranh vẽ đồ dùng có số lợng khác nhau, phía dới có dãy số từ đến 10 nhiệm vụ trẻ nối số tơng ứng với số lợng đồ dùng
- Luật chơi: trẻ bật qua vòng thể dục lên nối số Hoạt động 2: học với toán
* Đếm đến 10 đếm theo khả năng:
- Cô cho trẻ đếm số đếm số rng di gc cõy
- Cho trẻ so sánh số số rụng số nhiều hơn, số
* Nhận biết số lợng chữ số phạm vi 10
- Vẽ thêm khuy áo, hoa cây, đèn ông để có số lợng tơng ứng với chữ số vng
Hoạt động 3: TC'' Bé nói chữ số''
- Cô giơ đồ dùng lên, trẻ đếm số lợng gắn thẻ số tơng ứng
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ quan sát cô h-ớng dẫn
- Trẻ so sánh
- Trẻ vẽ số l-ợng tơng ứng
- Trẻ đếm giơ thẻ số
5 Hoạt động trời
Làm đồ chơi từ cây TCVĐ: Kộo co
Chơi tự do a Yêu cầu
- Trẻ biết tận dụng rụng rửa làm đồ chơi: mũ, trâu, gầu
(9)- Lá rửa sạch, tăm tre, dây buéc
- Một sợi dây thừng, vạch thẳng làm ranh giới đội c Cách tiến hành
* Làm đồ chơi từ cây
- Cô trẻ sân ngồi theo nhóm làm đồ chơi từ - Cho trẻ nhận xét sản phẩm ca bn
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trờng, yêu quý sản phẩm mình, bạn * TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô chia lớp thành tổ thi đua
* Chơi tự do
- Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ chơi 6 Hoạt động góc
- Gãc ph©n vai: Bán hàng - Góc xây dựng: Xây vờn hoa
- Gãc nghÖ thuËt: VÏ tranh theo ý thÝch - Góc học tập: Làm sách tranh
7 Vệ sinh ¨n tra
- Trẻ vệ sinh trớc sau ăn 8 Hoạt động chiều
- Chơi với đồ chơi lớp - Vệ sinh, trả tr
a Yêu cầu
- Tr chi theo ý thích với đồ chơi lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng xếp gọn đồ dùng sau chơi - Trẻ vệ sinh cá nhân trớc
b ChuÈn bÞ
- Đồ dùng, đồ chơi lớp c Tiến hành
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi lớp theo nhóm - bao qt nhắc nhở trẻ trình trẻ chơi * Vệ sinh, trả trẻ
9 NhËn xÐt cuèi ngµy
Thø ngµy 11/ 04/ 2012. 1 §ãn trỴ
- Cơ nhắc trẻ chào hỏi cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô động viên trẻ học
2 Thể dục buổi sáng - Chỉnh đội hình đội ngũ cho trẻ 3 Điểm danh
- Cô động viên trẻ học
4 Hoạt động có chủ ớch
Phát triển thể chất
Nhảy khép tách chân Đập bắt bóng I yêu cầu
- Trẻ thực nhảy chụm, tách chân không chạm vào ô, bật nhẹ nhàng mũi bạn chân, không dẫm lên vạch
- Tr p búng xung t bắt bóng hai tay, khơng làm rơi bóng, khơng ơm bóng vào ngực
(10)II Chuẩn bị
- Sân tập phẳng, - Cô kẻ ô cho trẻ bật
- 10- 15 bóng III Tiến hành
Hot ng ca cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Khởi ng
- Cô cầm xắc xô cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc, điểm số 1-2 chuyển thành hàng ngang
Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung
- Tập kết hợp động tác theo lời hát'' Quê hơng tơi đẹp''
+ Hô hấp 3: Thổi nơ bay
+ Tay 3: Tay đa ngang gập khuỷu tay( ngón tay để vai) tập với nơ
+ Ch©n 2: Ngồi khuỵu gối tay đa cao trớc
+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lng ngời gập phía trớc + Bật 2; Bật tách chân, khép ch©n
b Vận động bản
- Cơ giới thiệu tên vận động:
* Nhảy khép, tách chân Đập bắt bóng - Cơ làm mẫu lần, lần phân tích động tác:
+ TTCB: Đứng khép chân trớc vạch kẻ, tay chống hông Khi có hiệu lệnh bật, trẻ bật liên tục chụm chân, tách chân qua ô Bật nhẹ nhàng đầu bàn chân, khơng dẫm vào vạch kẻ Sau lại lấy bóng cầm hai tay đập mạnh xuống đất đỡ bóng hai tay khơng ơm vào ngực
- Cô cho trẻ lên tập mẫu - Hỏi 2- trẻ nói lại cách tập - Trẻ thực
+ Lần cô cho trẻ lần lỵt thùc hiƯn
+ Lần 2: chia lớp thành đội, thi xem đội nhanh khơng để làm rơi bóng( Tổ kí hiệu hoa số 1, tổ kí hiệu hoa số 2)
- Kết thúc kiểm tra hoa hai đội - Cô bao quát sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Hi tnh
- Cô trẻ lại nhẹ nhàng vòng
- Trẻ chạy theo hiệu lệnh
- Trẻ tập cô
- Trẻ quan sát
- trẻ lên tập - Cả lớp thực - Thi đua tổ
- Vận động nhẹ nhàng
5 Hoạt động trời
HĐCMĐ: Viết chữ cái, chữ số TCVĐ: Bắn tên
Chơi tự do a Yêu cầu
- Tr viết đợc chữ cái, chữ số học sân - Dùng phấn tiết kiệm
- Høng thó tham gia trò chơi b Chuẩn bị
- Sân sẽ, phấn c Tiến hành
* Viết chữ cái, chữ số
(11)- Cô chia trẻ nggồi theo nhóm thực
- Cô cho nhóm nhận xét cô nhận xét chung * Trò chơi: Bắn tên
- Tổ chức cho trẻ chơi 4- lần * Chơi tự
- Cho trẻ chơi theo ý thích sân trờng - Cô kiểm tra sĩ số cho trẻ rửa tay vào lớp 6 Hoạt động góc
- C« híng dẫn trẻ chơi liên kết góc 7 Vệ sinh ăn tra
- Tr kờ bn, ngi ỳng tổ - Cô động viên trẻ ăn hết xuất
- Cơ nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh n ung 8 Hot ng chiu
Phát triển ngôn ngữ Thơ '' Hạt gạo làng ta'' I Yêu cầu
- Trẻ đọc thuộc thơ, thể âm điệu, nhịp điệu chậm rãi đọc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ
- Trẻ biết minh hoạ động tác thể hát: Hạt gạo làng ta - Giáo dục trẻ biết yêu quý hạt gạo yêu quý lao động
II ChuÈn bÞ
- Tranh minh hoạ nội dung thơ - Bài hát'' Hạt gạo làng ta''
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú
- Cơ hỏi trẻ câu chuyện: Sự tích bánh chng, bánh dày Lang Liêu sử dụng để làm bánh
- Có thơ hay nói hạt gạo vất vả bác nông dân để làm nên hạt gạo Các lắng nghe đốn xem thơ
Hoạt động 2: Đọc thơ, đàm thoại, trích dẫn - Cô đọc lần 1: hỏi trẻ tên thơ
- Cô đọc lần kết hợp tranh
Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại - Cải trớch dn tng kh th
- Trò chơi: Hái hoa d©n chđ
+ Cách chơi: cho trẻ chọn bơng hoa có chứa chữ có câu hỏi sau
+ Trong thơ nói đến ni dung gỡ?
+ Để làm nên hạt gạo ngời nông dân phải trải qua vất vả nào?
+ Để làm nên hạt gạo hàng ngày bố mẹ phải làm công việc gì?
+ Khi ăn bát cơm với bao công sức vất vả bố mẹ phải làm sao?
Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc
- Tổ đọ luân phiên - Nhóm, cá nhân đọc Hoạt động 4: Hát mỳa
-Cô trẻ hát múa hạt gạo làng ta
- Cả lớp hát
- Trẻ trò chuyện cô
- Tr lng nghe cụ c
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ hát, múa - Trẻ chơi theo ý thÝch ë c¸c gãc
(12)- VƯ sinh cá nhân, trả trẻ 9 Nhận xét cuối ngày
Thø ngày 12/ 4/ 2012.
1 Đón trẻ
- Nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng gọn gàng - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
- Cơ trẻ vệ sinh đồ dùng 2 Thể dục buổi sáng - Chỉnh đốn đội hình đội ngũ
- Tỉ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian 3 §iÓm danh
- Theo dõi sát sĩ số lớp động viên trẻ học 4 Hoạt ng cú ch ớch
Phát triển nhận thức Trò chuyện lễ hội Đền Hùng I Yêu cầu
- Trẻ biết lễ hội Đền hùng diễn vào ngày năm
- Bit n hựng nm núi Nghĩa Lĩnh thuộc xã Hy Cơng, Lâm Thao - Trẻ kể đợc hoạt động diễn ngày lễ hội ý nghĩa hoạt động ú
- Giáo dục trẻ nhớ cội nguồn có ý thức bảo vệ di tích lịch sử II Chuẩn bị
- Tranh ảnh lễ hội Đền hùng III Tiến hành
Hot ng ca cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát '' Quê hng ti p''
- Cô hỏi trẻ quê hơng Phú Thọ có ngày lễ hội lớn diễn vào tháng hàng năm
- Cho tr c: Dù ngợc xuôi
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng Hoạt động 2: Lễ hội Đền Hùng
- C« cã bøc tranh vÏ:
+ Tranh 1: VÏ mäi ngêi ®ang ®i ë cỉng §Ịn Hïng + Tranh 2: vÏ mäi ngời rớc kiệu, dâng vua Hùng bánh chng, bánh dày
+ Tranh 3: vẽ ngời mặc trang phục hát xoan, hát dân ca
+ Tranh vẽ cảnh thắp hơng
- Cụ cho i din bn nhúm lên lấy tranh thảo luận nhóm sau lên nhận xét nội dung tranh nhóm
- Các nhóm khác nhận xét - Cô nhận xét chung
- Giáo dục trẻ nhớ cội nguồn, có ý thức bảo vệ di tích lịch sử quê hơng
Hot ng 4: Thi '' Ting hỏt dõn ca''
- Cô cho trẻ thi hát dân ca nhóm nhân ngày giỗ tổ Hùng vơng
- Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
- Cả lớp hát
- Trẻ nói suy nghĩ
- Trẻ quan sát tranh
- Các nhóm thảo luận - Trẻ nhận xét nội dung bøc tranh
(13)5 Hoạt động tri
HĐCMĐ: Quan sát thời tiết sức khoẻ TCVĐ: Rồng rắn lên mây
Chi vi chi trời a Yêu cầu
- Trẻ quan sát nhận xét đợc đặc điểm thời tiết ngày hôm
- Trẻ biết thay đổi thời tiết bất thờng ảnh hởng đến sức khoẻ ngời nh th no
- Biết mặc quần áo theo mïa
- Hứng thú tham gia trò chơi chi ỳng lut b Chun b
- Sân chơi phẳng, c Tiến hành
* Quan s¸t thêi tiÕt
- Cơ tập trung lớp, kiểm tra sĩ số trớc sân quan sát - Nêu mục đích buổi quan sát
- C« cho trẻ tự nhận xét thời tiết ngày hôm cho trẻ tự nói mùa mùa năm
- Với thời tiết nh phải mặc quần áo nh nào? - Giáo dục trẻ
* Trò chơi: Rồng rắn lên mây
- Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi theo nhiều nhóm
* Chi vi chơi ngồi trời
- Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
- Kết thúc cô kiểm tra sĩ số, cho trẻ rửa tay trớc vào lớp 6 Hoạt động góc
- Góc XD: Xây khuon viên khu di tích lịch sử - Góc phân vai: Hớng dẫn viên du lịch
- Gãc NT: VÏ theo ý thÝch 7 VÖ sinh ¨n tra
- Cô động viên trẻ ăn hết xut 8 Hot ng chiu
Làm quen chữ P, Q I Yêu cầu
- Tr nhn bit v phát âm âm chữ P, Q - Luyện kĩ phát âm chuẩn cho trẻ
- TrỴ nhận chữ p, q từ quê hơng - Giáo dục trẻ yêu quê hơng
II ChuÈn bÞ
- Tranh cã tõ : phố phờng, quê hơng - Thẻ chữ p, q, nét cong, nét thẳng - Các toa tàu có chữ p, q cho trẻ chơi III Tiến hành
Hot ng cơ Hoạt động trẻ
Hoạt động: Trị chuyện quan sát tranh - Cô trẻ hát bài: Quê hơng tơi đẹp - Trò chuyện quê hơng Đơng Thành
- Cơ giáo dục trẻ tình yêu quê hơng có ý thức bảo vệ quê hơng xanh, sạch, đẹp
- Cô tặng cho lớp tranh, mời đại diện tổ lên mở tranh vẽ: phố phờng, quê hơng
- Cô hỏi nội dung tranh tổ 1, cho trẻ đọc từ - Nội dung tranh thứ 2, cho trẻ đọc từ dới tranh Hoạt động 2: Làm quen ch p, q
- Trẻ trò chuyện cô
(14)- Trò chơi 1: Thi tổ nµo nhanh
+ Cách chơi: mời đại diện tổ lên ghép thẻ chữ rời giống từ dới tranh
- Cho trẻ chơi, cô nhận xét
- Cho trẻ tìm chữ học từ: phố phờng, quê hơng
- Cô giới thiệu chữ p, q cho trẻ phát âm - cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ p, q - Cô nhận xét chung
Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: tìm chữ theo hiệu lệnh
- Trò chơi: xếp chữ p, q từ nét cong, nét thẳng - Trò chơi: khoanh tròn chữ p, q từ
- Cô nhận xét cho trẻ hát bài: Em biển vàng
- đại diện lên ghép từ - tìm chữ học - Trẻ quan sát, phát âm nhận xột c im ch p, q
- Tìm chữ theo y/c
- xếp nét chữ rời - tổ thi đua - Hát
9 Nhận xét cuèi ngµy
Thø ngày 13/ 04/ 2012
1 Đón trẻ
- Đôn đốc phụ huynh khoản thu nộp - Trao đổi tình hình trẻ
2 ThĨ dơc bi s¸ng
- Cơ quan sát sửa động tác cho trẻ 3 Điểm danh
- Theo dâi sÜ sè líp
4 Hoạt động có chủ đích
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
NDTT: Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài'' Quiê hơng tơi đẹp'' Nghe hỏt: Em i gia bin vng
Trò chơi: Ai nhanh nhất I Yêu cầu
- Tr hỏt lời, giai điệu hát - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp hát
- Giáo dục trẻ tình yêu quê hơng, đất nớc II Chuẩn b
- Bài hát dạy trẻ
- Phách tre, xắc xô, tranh minh hoạ nội dung hát III TiÕn hµnh
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Trò chuyện với trẻ quê hơng trẻ - Cô giới thiệu bài'' Quê hơng tơi đẹp''
Hoạt động 2: Dạy hát, vỗ tay theo nhịp hát - Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô dạy trẻ vỗ tay theo nhịp hát
- Cô cho lớp hát vỗ tay theo nhóm, cá nhân - Cô sửa sai cho trẻ
Hoạt động 3: Nghe hát
- trỴ kĨ
(15)- Cô hát cho trẻ nghe lần hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Cô hát lần kết hợp điệu minh hoạ giới thiệu nội dung hát
- Cô mời trẻ lên múa cô trẻ khác hởng ứng cô
Hot ng 4: Trị chơi âm nhạc
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Sau lần chơi, nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ
- Kết thúc cô cho trẻ dùng xắc xô, phách tre vỗ theo nhịp bài'' Quê hơng tơi đẹp''
- Trẻ lắng nghe h-ởng ứng cô
- Trẻ chơi trò chơi
5 Hot ng ngoi tri
HĐCMĐ: Đọc thơ, kể chuyện chủ đề TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ
Ch¬i theo ý thÝch a Yêu cầu
- Tr bit c th, k chuyn chủ đề - Hứng thú chơi trò chơi, chơi luật - Thoả mãn nhu cầu đợc vui chơi trẻ b Chuẩn bị
- Sân rộng rãi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Chiếu, sợi dây thừng
c TiÕn hµnh
* Đọc thơ, kể chuyện chủ đề
- Cho trẻ tập trung kiểm tra sĩ số sau sân đứng thành vòng tròn - Trò chuyện với trẻ trờng mầm non
- Hỏi trẻ có thơ, câu chuyện nói trờng mầm non - Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện chủ đề nhiều hình thức khác * TCVĐ: Kéo ca lừa xẻ
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú * Chơi theo ý thÝch
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích 6 Hoạt động góc
- C« híng dẫn trẻ liên hoàn góc chơi 7 Vệ sinh ăn tra
- Cụ ng viờn tr n hết xuất 8 Hoạt động chiều
- Vui văn nghệ cuối tuần - Trẻ chơi với đồ chơi lớp - Bình cờ, vệ sinh, trả trẻ a Yờu cu
- Trẻ nhận giai điệu hát qua nốt nhạc - Trẻ biểu diễn tự nhiên hát
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi b Chuẩn bị
- n, hát chủ đề c Tiến hành
* Vui văn nghệ
- Cụ ỏnh n nhng ngắn dễ để trẻ đoán giai điệu hát - Cho trẻ biểu diễn
* Chơi với đồ chơi lớp
- Cô bao quát cho trẻ chơi tự với đồ chơi lớp - Bình cờ, nêu gơng, phát phiếu bé ngoan
- Vệ sinh, trả trẻ
(16)
* ý kiÕn cña ban gi¸m hiƯu