Đang tải... (xem toàn văn)
- Bảo vệ hòa bình là giữ gìn cuộc sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia, không để xảy ra chiến t[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ SƠN LA TRƯỜNG THCS CHIỀNG CƠI
Họ tên:……… Lớp 9 ………
Họ tên, chữ ký giáo viên coi kiểm tra số 1: ………
Họ tên, chữ ký giáo viên chấm kiểm tra số 1: ……… Họ tên, chữ ký giáo viên coi kiểm tra số :
………
Họ tên, chữ ký giáo viên chấm kiểm tra số 2: ………
BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010-2011 Môn: GDCD lớp 9
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Điểm Lời phê giáo viên
(Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra này)
ĐỀ BÀI
I Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Câu 1(1 điểm)
Khoanh tròn vào chữ thể tính động, sáng tạo: A Dám làm việc để đạt mục đích mình.
B Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh.
C Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc.
D Có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến riêng.
Đ Chỉ làm theo điều hướng dẫn bảo.
Câu 2(1 điểm)
Điền cụm từ thiếu khái niệm sau cho với nội dung học: Làm việc có suất chất lượng hiệu ……… nhiều ……… có giá trị cao ……… và ……… trong thời gian định.
II Phần tự luận (8 điểm)
Câu 1(2,5 điểm): Vì phải bảo vệ hịa bình? Nê số việc em làm để góp phần bảo vệ
hịa bình?
Câu 2 (3 điểm): Lý tưởng sống niên ngày gì? Lấy ví dụ gương
thanh niên sống có lý tưởng?
Câu 3 (2,5 điểm): An thường tâm với bạn: "Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam,
mình có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngoài truyền thống đánh giặc dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu".
(2)BÀI LÀM PHẦN TỰ LUẬN
(3)ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM
I Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Câu (1 điểm)
Khoanh tròn vào chữ B, D (0,25đ ý)
Câu (1 điểm)
Điền cụm từ:
Làm việc có suất chất lượng hiệu tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung hình thức thời gian định.
II Phần tự luận (8 điểm)
Câu (2,5 điểm):
- Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang, mối quan hệ hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác quốc gia - dân tộc, người với người là khát vọng toàn nhân loại (1đ)
- Bảo vệ hịa bình giữ gìn sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang (1đ)
- Em lên án chiến tranh I Rắc Ủng hộ nhân dân nước bị xâm lược.
(0,25đ)
- Giữ mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng hợp tác với nước giới.
(0,25đ)
Câu (3 điểm):
- Lý tưởng cao đẹp niên ngày phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập, dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Trước mắt là thực thắng lợi nhiệm vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa Thanh niên học sinh phải rs sức học tập, rèn luyện để có đủ tri thức, phẩm chất năng lực cần thiết nhằm thực lý tưởng sống đó.
(2đ)
- Ví dụ gương niên sống có lý tưởng (tùy học sinh chọn) (1đ)
Ví dụ mẫu: Nhiều chiến sỹ cơng an nhân dân dũng cảm hi sinh tuổi xuân sự bình yên xã hội hạnh phúc nhân dân liệt sĩ công an nhân dân Lê Thanh Á (Hải Phòng), Nguyễn Văn Ngữ (Hà Nội)…
Câu (2,5 điểm):
- Em không đồng ý với ỹ kiến An (0,25đ) - An hiểu chưa hết, chưa đủ truyền thống dân tộc. (0,75đ)