CH: Trung Quốc có những điều kiện thuận lợi về tự nhiên – xã hội và thực hiện chính sách gì để phát triển nông nghiệp?. HS: Liên hệ với bài cũ để trả lời5[r]
(1)Bài 10: CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOA( TRUNG QUỐC) Tiết 2: KINH TẾ
I MỤC TIÊU
Sau học này, học sinh cần: 1 Về kiến thức
- Biết hiểu được:
+ Tình hình phát triển kinh tế Trung Quốc
+ Tình hình phát triển phân bố số ngành kinh tế Trung Quốc + Mối quan hệ Việt Nam – Trung Quốc
2 Kĩ năng
- Sử dụng lược đồ, hình ảnh, bảng số liệu để khai thác kiến thức - Hợp tác với bạn
3 Thái độ
- Có ý thức việc xây dựng mối quan hệ Việt - Trung II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
- Đàm thoại gợi mở - Hoạt động nhóm
- Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ tranh, lược đồ, bảng số liệu III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ kinh tế chung Trung Quốc IV BÀI MỚI
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Hãy cho biết khó khăn, thuận lợi mà tự nhiên dân cư xã hội đem đến cho phát triển đất nước Trung Quốc?
3 Bài mới
Mở bài: Như em vừa bạn trình bày lại thuận lợi khó khăn tự nhiên Trung Quốc Vậy Trung Quốc tận dụng thuận lợi khắc phục khó khăn để phát triển kinh tế trở thành đối thủ đáng gườm với nước đứng đầu giới Bài học hơm tìm hiểu rõ
Hoạt động dạy học Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát kinh tế
Nhật Bản ( hoạt động cá nhân )
- GV: Mặc dù có nhiều thuận lợi tự nhiên kinh tế xã hội kinh tế Trung Quốc giai đoạn không thành công, trái lại đại nhảy vọt, cách mạng văn hoá làm hại đến kinh tế
I Khái quát
- Đặc điểm kinh tế Trung Quốc từ sau 1978 đến nay:
+ Kinh tế phát triển mạnh, tăng trưởng kinh tế cao, liên tục nhiều năm, tổng GDP lớn
(2)- GV: Dựa vào SGK em cho biết sau năm 1978 Trung Quốc đạt thành tựu phát triển kinh tế?
- HS: Dựa vào kiến thức SGK để trả lời câu hỏi - CH: Nguyên nhân mang lại thành tựu to lớn cho kinh tế Trung Quốc? - HS: Trả lời, giáo viên bổ sung thêm:
+ Hiện giá trị X-NK(2170 tỉ USD – 2007), tổng GDP đứng thứ hai giới sau: Hoa Kì
Chuyển ý: Những điều thầy em vừa nêu nét khái quát kinh tế Trung Quốc Vậy ngành kinh tế Trung Quốc phát triển tim hiểu mục II Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành kinh tế của Trung Quốc
* Hoạt động: tìm hiểu ngành công nghiệp Trung Quốc
GV: chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cụ thể:
+ Nhóm 3: tìm hiểu điều kiện sách phát triển cơng nghiệp Trung Quốc + Nhóm 4: Hiện đại hố cơng nghiệp mang lại thành tựu gì?
HS: Thảo luận cử đại diện lên viết bảng GV: gọi nhóm trả lời hỏi thêm: “Vậy theo em Trung Quốc có điều kiện để phát triển ngành công nghiệp khai thác, luyện kim sản xuất hàng tiêu dùng?”
GV: Cho nhóm cịn lại nhận xét, sau chuẩn lại kiến thức học sinh
GV : Dựa vào bảng 10.1, nhận xét tăng trưởng số sản phẩm công nghiệp Trung Quốc
- GV: cho học sinh nhìn vào đồ kinh tế chung
+ Nhận xét phân bố số ngành CN Trung Quốc? Nguyên nhân?
GV: bổ sung chuẩn kiến thức cho học sinh
theo hướng đại
+ Đời sống nhân dân cải thiện(1740 USD/người - 2005) + Có vị ngày cao trường Quốc tế
- Nguyên nhân: + Chính trị ổn định
+ Khai thác tốt nguồn lực nước
+ Phát triển vận dụng khoa học kĩ thuật
+ Nhiều sách phát triển kinh tế hợp lí
II Các ngành kinh tế
1 Công nghiệp a Chính sách
- Cơ chế thị trường tạo điều kiện phát triển sản xuất
- Chính sách mở cửa, thu hút đầu tư nước
- Hiện đại hóa trang thiết bị, ứng dụng cơng nghệ cao
c Kết quả
- Phát triển ngành tăng suất, đáp ứng nhu cầu người tiêu dùng
- Phát triển số ngành công nghiệp đại, kĩ thuật cao - Công nghiệp phát triển mạnh, lượng hàng hố lớn, nhiều ngành có sản lượng đứng đầu giới: than, thép, phân đạm, xi măng, điện…
- Phát triển công nghiệp địa phương, sản xuất hàng tiêu dùng d Phân bố
(3)
Chuyển ý: nước đông dân giới việc cung cấp lương thực - thực phẩm cho người dân Trung Quốc đơn giản Vậy Trung Quốc làm để cung cấp lương thực cho người dân tìm hiểu phát triển ngành nơng nghiệp
* Tìm hiểu ngành nơng nghiệp Trung Quốc CH: Trung Quốc có điều kiện thuận lợi tự nhiên – xã hội thực sách để phát triển nơng nghiệp?
HS: Liên hệ với cũ để trả lời? HS: Dựa vào SGK để trả lời câu hỏi GV: Chuẩn cho học sinh ghi
GV: Với sách nông nghiệp Trung Quốc đạt thành tựu gì? CH: Dựa vào hình 10.9 kiến thức học, nhận xét phân bố công nghiệp, lương thực số gia súc Trung Quốc, có khác biệt miền Đơng Tây?
Cụ thể: + Tại miền Tây cừu vật ni chủ yếu cịn miền đơng lại đa dạng?
+ Tại phía Bắc trồng lúa mì cịn miền nam lại trồng lúa gạo?
HS: Trả lời theo lược đồ, vận dụng điều kiện tự nhiên để giải thích
Chuyển ý: Việt Nam – Trung Quốc hai nước láng giềng có mối quan hệ gắn bó lâu đời Trong thời kì nay, quan hệ hai nước ngày bền chặt Để hiểu rõ thêm sang mục III
Hoạt động 3: Tìm hiểu quan hệ Trung Quốc -Việt Nam
- Các trung tâm cơng nghiệp lớn tập trung phía Đơng
- Nguyên nhân: lao động dồi dào, CSHT phát triển, giàu tài nguyên…
- Vùng duyên hải hình thành đặc khu kinh tế phát triển ngành kĩ thuật cao
- Công nghiệp nông thôn phát triển
2 Ngành nông nghiệp.
- Diện tích đất nơng nghiệp lớn, nguồn nước dồi dào, lao động đông, thị trường tiêu thụ rộng lớn…
- Nhiều sách khuyến khích sản xuất biện pháp cải cách nông nghiệp: giao quyền sử dụng đất, cải tạo xây dựng CSHT, miễn thuế…
=> Thành tựu
- Nơng nghiệp có suất cao - Nhiều loại nơng sản có giá trị đứng đầu TG: lương thực, bông, thịt lợn…
=> Phân bố
- Chủ yếu tập trung miền Đông đặc biệt trồng trọt
- Nguyên nhân: ĐKTN thuận lợi, CSHT phát triển, thị trường rộng lớn…
- Miền Tây chủ yếu phát triển chăn nuôi gia súc
III Quan hệ Việt- Trung
(4)CH: Em biết mối quan hệ hợp tác hai nước?
GV: nhận xét chuẩn kiến thức
càng phát triển nhiều lĩnh vực
- Từ năm 1999, quan hệ hợp tác dựa 16 chữ vàng
4 Củng cố bài
Câu 1: Chính sách phát triển cơng nghiệp Trung Quốc?
Câu 2: Nhận xét phân bố trồng vật ni Trung Quốc? Giải thích?
5 Hoạt động nối tiếp
- Trả lời câu hỏi 1,2,3/ SGK/95 - Chuẩn bị dụng cụ để thực hành V RÚT KINH NGHIỆM