1.1.1 Đẩy mạnh việc thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, đặc biệt là phương pháp Dạy học lấy học sinh làm trung tâm , tạo điều kiện để giáo viên thể hiện năng lực chuyên môn[r]
(1)PHỊNGGD&ĐTCHÂU THÀNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH PHÚ ĐỨC Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số:… /KH-BGH Phú Đức, ngày tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI
HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011 1 Mục đích yêu cầu Hội thi
1.1 Mục đích Hội thi
1.1.1 Đẩy mạnh việc thực đổi nội dung, phương pháp dạy học, đặc biệt phương pháp Dạy học lấy học sinh làm trung tâm, tạo điều kiện để giáo viên thể lực chuyên môn, học tập, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng sáng tạo, hiệu phương tiện, đồ dùng dạy học; thực tốt Chương trình giáo dục Tiểu học, hưởng ứng chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”
1.1.2 Góp phần triển khai phong trào thi đua trường học; khuyến khích, động viên, tạo hội rèn luyện giáo viên tự học, sáng tạo Qua hội thi để phát hiện, tuyên dương nhân rộng điển hình tiên tiến, góp phần tạo động lực phát triển nghiệp giáo dục nhà trường;
1.1.3 Hội thi để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
1.1.4 Tuyển chọn, công nhận suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường Chọn giáo viên để dự thi giáo viên dạy giỏi huyện tỉnh
1.2 Yêu cầu Hội thi
1.2.1 Hội thi tổ chức theo môn học quy định Chương trình giáo dục Tiểu học;
1.2.2 Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, cơng bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, phổ biến kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục
2 Thời gian địa điểm tổ chức Hội thi
2.1 Thời gian tổ chức Hội thi: ngày 31 tháng 12 năm 2010
2.2 Địa điểm tổ chức thi giáo viên giỏi : trường Tiểu học Phú Đức
(2)3.1 Nội dung thi
3.1.1 Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đánh giá thời gian năm (từ năm 2007 đến 2010)
3.1.2 Một kiểm tra lực nội dung sau:
- Hiểu biết kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kỹ sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục Tiểu học mà giáo viên giảng dạy, hiểu biết chủ trương, đường lối, định hướng đổi giáo dục nội dung đạo ngành: nhiệm vụ năm học, Quyết định, thị chuyên môn,
3.1.3 Thực hành giảng dạy tiết chương trình giảng dạy thời điểm diễn Hội thi, có tiết giáo viên tự chọn tiết Ban tổ chức xác định hình thức bốc thăm
3.2 Hình thức thi:
3.2.1 Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi văn báo cáo sáng kiến kinh nghiệm kết nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;
3.2.2 Bài thi kiểm tra lực thi viết Thời gian thi: 90 phút 3.2.3 Thực hành giảng dạy tổ chức lớp học
4 Đối tượng điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
4.1 Đối tượng:
Tham dự Hội thi cấp trường giáo viên trực tiếp giảng dạy trường đăng kí danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2010-2011
4.2 Điều kiện:
- Giáo viên tham gia Hội thi phải có sáng kiến kinh nghiệm sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục học sinh nhà trường
- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ THSP trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có lực chun mơn lực tổ chức, quản lý lớp học học sinh đồng nghiệp đánh giá cao, lãnh đạo nhà trường xác nhận, đánh giá, xếp loại trở lên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học
- Giáo viên tham gia hội thi có chất lượng lớp(mơn) dạy đạt TB trở lên(HT) tối thiểu 95%, giỏi(HTT) tối thiểu 50% (HTT)
5 Công nhận danh hiệu: Giáo viên dạy giỏi cấp trường
(3)theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010) có tối thiểu 01 học sinh đạt học sinh giỏi Hội thi học sinh giỏi cấp trường công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường cấp giấy chứng nhận
6 Chọn giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi huyện.
6.1 Căn vào đăng kí thi đua năm học 2010-2011 kết Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường để Ban tổ chức đề nghị danh sách giáo viên tham dự hội thi giáo viên dạy giỏi huyện
6.2.Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ cho giáo viên dự thi huyện, tỉnh theo quy định
TỔ CHỨC HỘI THI 1 Tổ chức thi
1.1 Thi dạy từ ngày tháng đến tháng năm 20
1.2 Giáo viên dự thi nộp Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cho Tổ thư ký vào ngày tháng năm 2010
1.3 Ngày chấm SKKN
1.4 Ngày chấm thi Lý thuyết 1.5 Tổng kết hội thi: /2011
2 Đánh giá nội dung thi
2.1 Sáng kiến kinh nghiệm báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đánh giá theo thang điểm 10 trưởng ban tổ chức Hội thi quy định, giám khảo chấm độc lập;
2.2 Bài thi kiểm tra lực đánh giá theo theo thang điểm 10, theo hướng dẫn chấm thi Ban đề Bài thi giám khảo chấm độc lập;
2.3 Bài thi giảng đánh giá cho điểm theo mẫu phiếu đánh giá tiết giảng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Tiểu học Mỗi thi giảng có từ giám khảo trở lên chấm điểm độc lập
Sau giáo viên hoàn thành thi giảng, Ban Giám khảo gặp gỡ với giáo viên dự thi để trao đổi, nhận xét đánh giá ưu điểm, nhược điểm dạy theo yêu cầu phiếu đánh giá tiết giảng Đồng thời đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm, nghe ý kiến phản hồi từ phía giáo viên tham gia Hội thi
Điểm kết luận nội dung thi trung bình cộng điểm giám khảo Trong trường hợp không đạt thống giám khảo Trưởng tiểu ban Giám khảo báo cáo Trưởng ban giám khảo Hội thi xem xét định
3 Đánh giá kết giáo viên dự thi
(4)3.2 Bài thi kiểm tra lực đạt từ điểm trở lên
3.3 Các thi giảng đạt loại khá(14- 17,5 điểm) trở lên, phải có thi giảng đạt loại giỏi( 18 -20 điểm)
3.4 Có học sinh công nhận học sinh giỏi cấp trường hội thi
4 Xếp loại cho giáo viên tham dự Hội thi
Việc xếp hạng cho giáo viên tham dự Hội thi vào điểm đạt giáo viên dự thi yêu cầu khác Ban tổ chức Hội thi quy định, thông báo trước kế hoạch tổ chức Hội thi
5 Tổng kết, công bố kết Hội thi
5.1 Kết Hội thi công bố buổi tổng kết Hội thi 5.2 Báo cáo kết Hội thi Phòng GD
Sử dụng kết Hội thi
6.1 Kết Hội thi để đánh giá, xếp loại thi đua cuối năm học
6.2 Kết Hội thi để chọn giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi huyện 6.3 Danh hiệu giáo viên dạy giỏi để xem xét xếp, bố trí giáo viên năm học tới
HIỆU TRƯỞNG