Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh năm 2019-2020 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa

Nhằm giúp các em có thêm tài liệu ôn tập cho kì thi học sinh giỏi môn Ngữ văn. Mời các em tham khảo Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp tỉnh năm 2019-2020 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa, để củng cố lại kiến thức môn học, rèn luyện kỹ năng giải đề. Chúc các em ôn tập tốt và đạt kết quả cao!

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn thi: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang, 06 câu) I Đọc hiểu (6.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi phía dưới: Đơi sống dường muốn cố tình đánh ngã bạn Nhưng đừng lịng tin Tơi biết chắn rằng, điều giúp tiếp tục bước tình u tơi dành cho tơi làm Các bạn phải tìm bạn u q Điều ln cho công việc cho người thân yêu bạn Công việc chiếm phần lớn đời bạn cách để thành công cách thực làm việc mà bạn tin việc tuyệt vời Và cách để tạo công việc tuyệt vời bạn yêu việc làm Nếu bạn chưa tìm thấy nó, tiếp tục tìm kiếm Đừng bỏ trái tim bạn, bạn biết bạn tìm thấy Và giống mối quan hệ nào, trở nên tốt dần lên năm tháng qua Vì cố gắng tìm kiếm bạn tìm tình yêu mình, đừng từ bỏ (Theo Steve Jobs với phát ngôn đáng nhớ) Câu (1.0 điểm) Chỉ 05 cụm từ đoạn trích có tính chất kêu gọi, động viên, khích lệ Câu (1.5 điểm) Em hiểu câu: "Đơi sống dường muốn cố tình đánh ngã bạn"? Câu (1.5 điểm) Theo em, tác giả cho rằng: "Các bạn phải tìm bạn yêu quý."? Câu (2.0 điểm) Thơng điệp từ đoạn trích có ý nghĩa em? II Phần tạo lập văn (14.0 điểm) Câu 1: (4.0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em ý kiến Steve Jobs: Cách để thành công cách thực làm việc mà bạn tin việc tuyệt vời Câu 2: (10.0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Đọc tác phẩm văn học, ta bắt gặp khoảnh khắc vô tận: ngắn ngủi thời gian vật lí vơ tận ý nghĩa nhân sinh” Hãy làm sáng tỏ Những khoảnh khắc vô tận ý nghĩa nhân sinh qua đoạn trích truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng, liên hệ với truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao Hết Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh Số BD Giám thị số 01 Giám thị số 02 SỞ GD & ĐT THANH HĨA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019 - 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP ( Hướng dẫn chấm gồm 06 câu, 04 trang ) Câu Nội dung Điểm I Phần đọc hiểu (6.0 điểm) HS nêu 05 số cụm từ: “đừng lòng tin”, “đừng bỏ Câu cuộc”, “hãy cό gắng”, “hãy tiếp tục”, “hãy yêu việc làm”, 1.0 điểm 1.0 điểm “đừng từ bỏ”… HS trình bày cách hiểu cách hợp lí, thuyết phục Ví dụ: - Câu nói cho thấy sống, đơi cố gắng 1.5 điểm Câu 1.5 điểm nhiều thất bại diễn liên tiếp - Câu nói cho thấy sống, đơi có khó khăn khách quan bất ngờ xảy khiến thất bại HS trình bày cách hiểu cách hợp lí, thuyết phục: Mỗi người cần phải tìm yêu quý - cơng việc người Đó cơng việc/ người mà 1.5 điểm thích thú, đam mê, theo đuổi tin tưởng tuyệt vời Chỉ có động lực để làm việc sống có trách nhiệm HS trình bày hợp lí, thuyết phục thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa Ví dụ số thơng điệp sau: 2.0 điểm - Phải ln có lịng tin vào việc làm Câu 2.0 điểm - Phải yêu q cơng việc làm - Khơng bỏ thất bại - Hãy kiên trì cố gắng liên tục II Phần tạo lập văn a) Hình thức: HS viết đoạn văn nghị luận, khoảng 200 chữ (theo 1.0 điểm cách diễn dịch, quy nạp tổng - phân - hợp,…); Xác định vấn đề cần nghị luận (cách để thành công cách thực làm việc mà bạn tin việc tuyệt vời); thể quan điểm vấn đề cần nghị luận cách giải thích ý kiến, nêu cảm nhận bình luận ý kiến (thể đồng tình/ phản đối/ vừa đồng tình, vừa phản đối,…); lí lẽ dẫn chứng hợp lí, thuyết phục Câu b) Nội dung: Có thể triển khai đoạn văn theo hướng sau: 4.0 điểm - Đồng tình với ý kiến: khẳng định niềm tin, tình u cơng 1.0 điểm việc (tin việc tuyệt vời) động lực mạnh mẽ để người vượt qua khó khăn, trở ngại (bao gồm yếu tố khách quan chủ quan) để thành cơng Người ta khơng thể thành cơng khơng có niềm tin vào cơng việc khơng tin việc tốt (tuyệt vời) - Phản đối ý kiến: để thành cơng cơng việc, có niềm 1.0 điểm tin, tình u thơi chưa đủ, cần phải có hiểu biết kiến thức cơng việc, kĩ kĩ xảo để thực cơng việc đó, ngồi ra, yếu tố khách quan may mắn ảnh hưởng không nhỏ đến thành công người cơng việc - Vừa đồng tình, vừa phản đối ý kiến: kết hợp hai cách lập luận c) Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo, thể suy nghĩ, kiến giải mẻ vấn đề Yêu cầu kĩ năng: Đảm bảo văn nghị luận văn học hoàn chỉnh; có hệ thống lập luận chặt chẽ, bố cục hợp lí; hành văn sáng, có hình ảnh, cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp,… u cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: 2.1 Giới thiệu khái quát vấn đề cần nghị luận 2.2 Giải thích ý kiến - Khoảnh khắc thời gian ngắn - Khoảnh khắc vô tận: khoảng thời gian ngắn ngủi “thời gian vật lí” để lại nhiều cảm xúc, suy nghĩ người đời vô tận ý nghĩa nhân sinh => Ý kiến khẳng định: Khi đọc tác phẩm văn học ta bắt gặp nhiều khoảnh khắc vơ tận ấn tượng, đáng nhớ, giàu ý nghĩa nhân sinh sống 2.3 Bàn luận - Đặc trưng văn học tính hàm súc, gợi nhiều tả Tác giả chọn khoảnh khắc để miêu tả, khoảnh khắc lại khiến người đọc phải suy ngẫm nhiều để rút học tư tưởng, lẽ sống … - Những khoảnh khắc vô tận ý nghĩa nhân sinh điểm nút quan trọng tình truyện định phát triển mạch truyện, khẳng định giá trị nội dung tác phẩm tài nghệ thuật tác giả Qua tác giả gửi gắm nhiều thơng điệp mang ý nghĩa nhân sinh đến người đọc 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 2.4 Chứng minh khoảnh khắc vô tận vể ý nghĩa nhân sinh qua đoạn trích truyện ngắn Chiếc lược ngà a Khoảnh khắc vô tận ý nghĩa nhân sinh thể qua tình 1.5 điểm cảm dành cho cha - Khoảnh khắc bé Thu khước từ tình cha ánh mắt lạnh lùng, sợ hãi, chạy kêu má, bé không nhận ông Sáu ba khoảnh khắc vô tận khiến ta phải day dứt, tố cáo tội ác chiến tranh: chiến tranh hủy diệt (liên hệ), chiến tranh làm cho vợ phải xa chồng phải xa cha, chiến tranh gây nên hiểu lầm khơng đáng có… - Những khoảnh khắc vô tận tô đậm thêm ý nghĩa nhân sinh cịn thể hiện: Trong ngày ơng Sáu nhà Thu thơ ơ, lạnh nhạt, yêu thương ông Sáu hình chụp chung với má Thu hắt hủi xa lánh ơng Sáu ngồi đời nhiêu Cịn đau đớn người lính, khoảng khắc vơ tận tiếng thở dài ông Sáu tỏa sang trái tim ta Là người lính ơng hi sinh thời xuân cho quê hương đất nước, ngày trở bị khước từ hiểu lầm thơ trẻ… - Chi tiết nhỏ làm nên nhà văn lớn, Nguyễn Quang Sáng biết cách tạo nên khoảnh khắc làm nhói đau trái tim người khiến người đọc ám ảnh khôn nguôi Để tất nhận thật là: chiến tranh tội ác! Qua tác giả muốn tố cáo chiến tranh phi nghĩa mà đế quốc Mĩ gây đất nước ta - Những khoảnh khắc vô tận giàu ý nghĩa nhân sinh thể qua tiếng thở dài người lớn, trằn trọc, lăn lộn đứa bé tám tuổi yêu cha kịp nhận cha qua lời giải thích bà ngoại=> Ngịi bút nhà văn đầy ắp yêu thương giàu sức chiến đấu để vạch tội ác kẻ thù làm bật tình cảm mãnh liệt người dành cho cha thời chiến … - Trong tất khoảnh khắc nhân sinh vô tận ấy, người đọc phải ơm lấy trái tim vịng tay bé Thu lần ôm chặt lấy cha chứng kiến cảnh nhận ba giây phút chia tay bịn rịn khó rời cha Thu… => Đó lần lần cuối Thu bày tỏ tình yêu nỗi nhớ cho người cha bé mong ngóng tháng ngày… b Khoảnh khắc vơ tận có ý nghĩa nhân sinh thể qua tình 1.5 điểm cảm cha dành cho - Vừa đến nhà, xuồng chưa cập bến ông Sáu vội nhảy lên bờ với mong muốn mau đến bên con…=> khoảnh khắc khơng có thước phim màu đặt góc quay để ghi lại tốc độ tình thương nỗi nhớ mà ông Sáu dành cho sau tám năm xa cách khiến xuồng chao đảo - Trong ngày nhà ông gần gũi vỗ con, gắp thức ăn ngon cho con, nghiêm khắc dạy dỗ ương bướng…=> Những khoảnh khắc Tình u vơ bờ bến… - Trong buổi chia tay, ơng cố gắng khơng để nhìn thấy khóc, dỗ dành vỗ con, hứa với ngày mua cho lược…=> Khoảnh khắc người cha cố kìm nén vang vọng ngân rung trái tim bày tỏ tình yêu thương - Vào chiến trường, ông nhớ con, ân hận đánh con, ơng kì cơng, tỉ mẩn làm lược tặng con, khắc lên lược dòng chữ: “Yêu nhớ tặng Thu ba”… Khoảnh khắc tình cha dành cho thăng hoa thành phù điêu nghệ thuật kết dệt từ tình thương, nỗi nhớ: người cha - người lính - nghệ nhân chế khắc lược ngà - Trước lúc hi sinh, ơng kịp móc lược túi áo ngực đưa cho ông Ba lời nhắn gửi… => Khoảnh khắc ghi lại sức mạnh tình phụ tử mà không lực bạo tàn hủy diệt Vẫn cịn giai điệu ngào tình ca tình cha ngân nga lắng đọng, trường tồn với thời gian => Chiếc lược ngà: lược tình cha, quà tặng kỉ vật người khuất trở thành cầu nối cho tình cảm cha nảy nở ơng ba bé Thu Là lời nhắn gửi đồng đội khuất với người lại Đó khoảnh khắc vô tận ý nghĩa nhân sinh trở thành đạo lí Uống nước nhớ nguồn, ân nghĩa thủy chung khứ truyền thống tốt đẹp dân tộc ta c Để có khoảnh khắc vô tận ý nghĩa nhân sinh Nguyễn Quang Sáng thành cơng việc xây dựng tình truyện 1.0 điểm tự nhiên mà hợp lí - Tình thứ nhất: Hai cha gặp sau tám năm xa cách thật trớ trêu bé Thu không nhận cha, đến lúc nhận ông Sáu phải lên đường chiến đấu - Tình thứ hai: Ở chiến trường ông Sáu dồn tất tình yêu thương để làm lược tặng ông hi sinh chưa kịp trao quà cho gái - Cốt truyện chặt chẽ, lựa chọn kể, cảnh kể, ngôn ngữ phù hợp với nhân vật… - Truyện thành công việc miêu tả tâm lí xây dựng tính cách nhân vật, đặc biệt tâm lí trẻ em 2.5 Liên hệ với khoảnh khắc vô tận mang ý nghĩa nhân 2.0 điểm sinh qua truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao - Khoảnh khắc thể nỗi đau, nỗi bất lực người cha khơng có tiền cưới vợ cho con, nhìn vào đồn điền cao su; - Những khoảnh khắc lão Hạc chăm bẵm, cưng nựng cậu Vàng đẻ… - Khoảnh khắc đau thương lão Hạc bán chó… - Khoảnh khắc lão chuẩn bị truớc cho chết mình… - Ám ảnh khoảnh khắc vô tận mang ý nghĩa nhân sinh sâu sắc: chết dội lão Hạc ( dẫn chứng) 2.6 Đánh giá khái quát - Chiếc lược ngà Lão Hạc hai tác phẩm truyện thể rõ “ khoảnh khắc vô tân ý nghĩa nhân sinh” nhà 1.0 điểm văn muốn gửi gắm tới đời Dù đời hai thời kì khác hai tác phẩm để lại rung động khó qn nơi độc giả Đó thành cơng lớn người cầm bút có biệt tài sáng tác Nguyễn Quang Sáng Nam Cao - Những khoảnh khắc vơ tận hai tác phẩm giá trị nội dung đặc sắc, chi tiết nghệ thuật đắt giá góp phần làm nên tác phẩm lớn - Những khoảnh khắc vô tận giá trị nhân sinh văn học kết tinh tâm huyết tài tác giả Phải nghĩ thật sâu, ngẫm thật nhiều động bút cơng phu đưa vào trang văn tinh túy, chắt lọc, ấn tượng từ trang đời - Để giải mã khoảnh khắc vô tận tác phẩm nghệ thuật, người đọc phải có lực đọc hiểu, vốn sống sâu rộng tâm hồn tinh tế HẾT ...SỞ GD & ĐT THANH HĨA KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 20 19 - 2020 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP ( Hướng dẫn chấm gồm 06 câu, 04 trang )... ý nghĩa nhân sinh => Ý kiến khẳng định: Khi đọc tác phẩm văn học ta bắt gặp nhiều khoảnh khắc vơ tận ấn tượng, đáng nhớ, giàu ý nghĩa nhân sinh sống 2.3 Bàn luận - Đặc trưng văn học tính hàm... việc - Vừa đồng tình, vừa phản đối ý kiến: kết hợp hai cách lập luận c) Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo, thể suy nghĩ, kiến giải mẻ vấn đề Yêu cầu kĩ năng: Đảm bảo văn nghị luận văn học hồn