Tuan 24

- Mét häc sinh lªn b¶ng lµm bµi líp so s¸nh vµ nhËn xÐt... - NhËn xÐt bæ sung thªm cho häc sinh.[r]

Ngày soạn: 21 / / 2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 2năm 2012 Tập đọc

Luật tục xa ngi ờ-ờ

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn

- Hiểu ND : Luật tục nghiêm minh công ngời Ê- đê xa; kể đợc đến luật nớc ta .(Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Có ý thức chấp hành tốt luật pháp II, §å dïng :

III, Các hoạt động dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- Đọc thuộc lòng thơ : Chú tuần , trả lời câu hỏi nội dung 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b, HD HS luyện đọc tìm hiểu bài: *Luyện đọc(9 )’

- HS đọc toàn

- Lớp đọc thầm toàn

- Hỏi đợc chia làm đoạn ?

- Lần lợt học sinh luyện đọc tiếp nối kết hợp giải nghĩa từ khó - Lần lợt học sinh luyện đọc văn

- Trong trình học sinh luyện đọc sửa cách phát âm cho học sinh - Nhận xét sửa cho học sinh đọc cho

* Tìm hiểu bài(10 )

- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi sách gi¸o khoa

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

- Sau đoạn đợc tìm hiểu yêu cầu học sinh đọc lại - Nội dung gì?

* HD đọc diễn cảm (10 )’

- học sinh đọc đoạn – HS phát giọng đọc - Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá

3- Củng cố - dặn dò: - 1HS nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

- Dặn dò học chuẩn bị sau

To¸n

TiÕt 116: Lun tËp chung

I, Mục đích – yêu cầu

- HS biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải các tốn có liên quan HSTB làm 1, bi2(ct1).

- HS yêu thích học toán II, §å dïng :

III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ :

- Nêu quy tắc công thức tính S

xq, Stp vµ V cđa HHCN, HLP 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi :

b, HDHS lun tËp : Bµi :

- Học sinh làm đổi chéo để kiểm tra lẫn - Một số học sinh đọc làm

- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh

Bµi : HSTB lµm cét 1, HSK-G làm bài.

- Một số học sinh nêu công thức tính diện tích xung quanh thĨ tÝch cđa HHCN - Häc sinh lµm bµi ë giÊy nh¸p

- 2HS ( 1TB, K-G) lên bảng chữa nêu cách làm - Lớp so sánh nhận xét

Bài : Dành cho HSK-G

- HS quan sát kĩ hình vẽ trả lời câu hỏi : + Từ h×nh vÏ em thÊy g× ?

+ Để tính đợc thể tích miếng gỗ cịn lại ta cần làm nh ? - Cùng trao đổi để tìm cách giải tốn

- Lµm bµi vµo - Chữa

3- Củng cố - dặn dò:3'

- Nêu công thức tính tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật hình lập ph¬ng ?

- NhËn xÐt giê häc

- Học chuẩn bị cho sau

Ngày soạn: 25 / / 2012

Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng năm 2012 tiÕng viƯt*

ơn tập câu ghép I, Mục đích – u cầu:

- Cđng cè cho HS vỊ c©u ghÐp

II, §å dïng :

III, Các hoạt động dạy học:

1, KiĨm tra bµi cị : - ThÕ nµo câu ghép ? 2, Bài mới: a, Giới thiệu bµi :

b, HDHS lun tËp :

Bµi : Gạch gạch dới vế câu, hai gạch dới cặp quan hệ từ nối vế câu câu ghép :

- Không Lan học giỏi mà bạn văn nghƯ cđa líp

- Chẳng nớc ta bị đế quốc xâm lợc mà nớc láng giềng ta bị đế quốc xâm lợc

- Không gió rét mà trời lấm ma

- Gió biển không mang lại cảm giác mát mẻ cho ngời mà gió biển liều thuốc quý giúp ngời tăng cờng sức khoẻ

- GV đa tập

- HS đọc yêu cầu làm - Chữa – Nhận xét

Bài : Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh câu ghép : - Tuy nắng hạn kéo di

- Mặc dù trời nắng to

- Tuy thời tiết không thuận lợi - Nếu em không nghe lời mẹ dặn - HS đọc yêu cầu làm

- Ch÷a bµi – NhËn xÐt

Bài : Viết đoạn văn ngắn nói việc rèn luyện, phấn đấu học tập ngời bạn em, đoạn văn có sử dụng câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản.

- HS đọc yêu cầu làm - Chữa - Nhận xét

3- Củng cố - dặn dò :

- HS nêu lại phần ghi nhớ câu ghép có cặp quan hệ quan hệ tơng phản ? - Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị cho sau

Toán*

Luyện tập chung

I Mục đích – yêu cầu

- Củng cố cho học sinh cách tính diện tích, thể tích hình học - HS có kĩ vận dụng làm tập

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II §å dïng

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra cũ : - HS nhắc lại đơn vị thể tích học 2 Bài a, Giới thiệu :

b, Híng dÉn HS luyện tập : * HS làm BTToán Tiết 116:

- GV yêu cầu HS làm - GV chấm số * HSK làm thêm BT sau:

Bµi : Mét bĨ níc ma cã dạng HHCN, chiều dài 2,1m, chiều rộng 1,6m vµ chiỊu cao lµ 1,2m

a, Tính thể tích nớc bể bể chứa đầy nớc, biết bề dày thành bể đáy bể 1dm

b, Khi bể đầy nớc, dùng hết 500l nớc bể lợng nớc lại phần trăm thể tích đầy bể?

c, Tính thể tích khối xi măc xây bể?

- HS làm bài, em lên bảng làm , chữa

Bài : Cho hình thang ABCD có trung bình cộng hai đáy 3,85 m Nếu đáy giảm 0,5 m đáy giảm 0,7m diện tích hình thang ABCD giảm 1,68 m2 Hãy tính diện tích hình thang ABCD

- GV chép lên bảng HD HS làm - HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà xem lại

Ngày soạn: 22 / / 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 28 tháng 2năm 2012 tả ( Nghe-viết )

Núi non hùng vĩ

I, Mục Đích-yêu cÇu:

- HS nghe-viết tả ; viết hoa tên riêng

- HS tìm đợc tên riêng đoạn thơ (BT2) HSK-G giải đợc câu đố viết đúng tên nhân vật lịch sử (BT3)

- HS có ý thức giữ VS-CĐ II, Đồ dùng :

- B¶ng nhãm

- Hai häc sinh viết bảng lớp , học sinh dới lớp viết nháp số danh từ riêng Cửa giã Tïng Chinh

2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b Hớng dẫn HS nghe-viết : - GV đọc tả : Núi non hùng vĩ

- Néi dung cđa bµi nãi gì?

- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn bài? - Lớp nêu từ ngữ khó viết - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn

- Nêu tiếng cần phải viết hoa? Vì phải viết hoa? - HS nêu cách trình bày

- HS viết

- ChÊm bµi sè em- NhËn xÐt c Híng dÉn HS lµm bµi tËp(10 )’ Bµi :

- Yêu cầu học sinh làm tập - HD chữa

Bài : Dành cho HSK-G - HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm

- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh 3, Cđng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Toán

Tiết 117: Luyện tập chung I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải toán - HS biÕt tÝnh thÓ tÝch mét HLP mqh víi thĨ tÝch mét HLP kh¸c

- HS yêu thích học toán II, Đồ dùng :

III, Các hoạt đông dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- Muèn t×m tØ sè phần trăm hai số ta làm nh ? 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi :

- PhÇn a - Häc sinh quan sát mẫu SGK Phân tích tìm cách tính nhẩm - Phần b - học sinh nêu miệng cách tính

Bài :

- Học sinh làm cá nhân sau đổi kiểm tra chéo - Một học sinh lên bảng làm lớp so sánh nhận xét - Nhận xét làm học sinh

Bµi :

- HSK-G đọc v lm bi

- Giáo viên vẽ hình minh hoạ lên bảng - Học sinh quan sát h×nh vÏ

- Lần lợt số học sinh nêu đáp án - Nhận xét làm học sinh

3- Cñng cè - dặn dò:

- Nêu cách tìm phần trăm số ta làm nh ? - NhËn xÐt giê häc

- Häc bµi chuẩn bị cho sau

luyện từ câu

Më réng vèn tõ : TrËt tù - an ninh I, Mục Đích-yêu cầu:

- Më réng hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ trËt tù - an ninh

- HS làm đợc BT1; tìm đợc số danh từ động từ kết hợp với an ninh

(BT2); hiểu đợc nghĩa từ ngữ cho xếp đợc vào nhóm thích hợp(BT3); làm đợc BT4

- Gi¸o dôc ý thøc an ninh trËt tù cho häc sinh II, §å dïng :

- Bảng nhóm cho hoạt động nhóm III, Các hoạt đơng dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- Làm lại tập tiết trớc 2, Bài mới: a, Giới thiệu b Các hoạt động:

Bài : - Học sinh đọc yêu cầu tập - HSK-G làm tập

- NhËn xét bổ sung thêm cho học sinh Bài : Giáo viên nêu yêu cầu tập - HSK-G làm

- HS nêu kết HS nhận xét bổ sung - Nhận xÐt bµi lµm cđa häc sinh

Bµi :

- Mét sè häc sinh nªu yªu cầu - Học sinh làm việc cá nhân vào tập - Đổi kiểm tra chÐo

- Mét sè häc sinh nªu làm lớp nghe nhận xét Bµi :

- Học sinh thảo luận nhóm bàn để tìm từ ngữ thừa - Một số nhóm nêu kết thảo luận

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung 3, Cđng cè - dặn dò :

- Hai học sinh nêu lại Nội dung hớng dẫn tập - NhËn xÐt giê häc

- DỈn HS chuẩn bị sau

Ngày soạn: 23 / / 2012

Ngày dạy : Thứ t ngày 29 tháng 2năm 2012 Tập đọc

Hộp th mật

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết đọc diễn cảm văn thể đợc tính cách nhân vật

- Hiểu đợc hành động dũng cảm, mu trí anh Hai Long chiến sĩ tình báo ( Trả lời câu hỏi SGK )

- HS yªu quý, tôn trọng chiến sĩ an ninh II, Đồ dùng :

III, Các hoạt đông dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- HS đọc lại : Luật tục xa ngời Ê-đê trả lời câu hỏi SGK 2, Bài mới: a, Giới thiệu

b, Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: *Luyện đọc

- Một học sinh đọc - Học sinh luyện đọc

- học sinh tiếp nối đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Trong trình học sinh luyện đọc sửa cách phát âm cho học sinh

- Lần lợt số học sinh đọc toàn

- Nhận xét sửa cho học sinh đọc cho * Tìm hiểu bài

- Tỉ chøc cho HS thảo luận trả lời câu hỏi s¸ch gi¸o khoa

- HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm bàn trả lời câu hỏi SGK - Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt câu hỏi

- Nội dung muốn nói gì? * HD đọc diễn cảm

- HS đọc đoạn bài, lớp theo dõi phát giọng đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm bàn

- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS đánh giá

3- Cñng cè- dặn dò: - 1HS nhắc lại ND - Nhận xét tiết học

- Dặn dò chuẩn bị sau

Toán

Tiết 118 : Giíi thiƯu h×nh trơ

Giới thiệu hình cầu

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS nhận dạng đợc hình trụ, hình cầu - HS có kĩ xác định hình trụ, hình cầu - Có ý thức học tập tốt

II, §å dïng :

- GV : Một số đồ vật hình trụ, hình cầu III, Các hoạt đơng dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- Nêu quy tắc công thức tính S

xq, Stp , thÓ tÝch HHCN, HLP ?

2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi b, HDHS lun tập: HĐ1: Giới thiệu hình trụ :

- GV đa số đồ vật có dạng hình trụ cho học sinh quan sát kết hợp đa số câu hỏi cho học sinh tìm hiểu cấu tạo hình

- Học sinh quan sát nêu đặc điểm hình

- Vẽ số hình vẽ có đáy hình trịn nhng khơng phải hình trụ cho HS nhận xét HĐ2: Giới thiệu hình cầu :

- Cách làm nh hình trụ HĐ3: Luyện tập

- Gióp học sinh nhận biết hình trụ hình cầu Bµi :

- Học sinh biết tìm thực tế sống đồ vật hình trụ , hình 3, Củng cố - dặn dị:3 '

- Nêu đặc điểm hình trụ hình cầu ? - Nhận xét học

- Học chuẩn bị cho sau

KĨ chun

KĨ chun chøng kiÕn hc tham gia.

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS kể đợc câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự - an ninh làng xóm;

- Rèn kĩ xếp việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn ND, ý nghĩa câu chuyện

- HS cã ý thøc gi÷ trËt tù-an ninh II, §å dïng :

III, Các hoạt đông dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- HS kể lại câu chuyện nói việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tù an ninh 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS kĨ chuyÖn :

* Giúp HS hiểu yêu cầu đề

- Một số học sinh đọc yêu cầu đề

- GV gạch chân từ ngữ cần ý để học sinh không bị lạc đề - Bốn học sinh lần lợt đọc gợi ý 1,2,3,4 SGK

- Học sinh đọc thầm yêu cầu

- Thảo luận nhóm bàn nội dung câu chuyện định kể - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh cho học

*HS tập kể chuyện trao đổi nội dung truyện :

- Tỉ chøc HS kĨ chun nhãm - Tỉ chøc thi kĨ chun

- Thi kể đoạn , truyện trớc lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Cách kể ( Giọng điệu , cử ) - Tổ chức nhận xét, đánh giá

3.Cñng cè , dặn dò: 3

- Nhn xột tit hc Về nhà kể lại cho ngời thân nghe - Vn dng vo i sng

- Chuẩn bị sau " Vì muôn dân ".

Luyện từ câu.

nối vế câu ghépbằng cặp từ hô øng

I Mục đích - yêu cầu:

- Nắm đợc cách nối vế câu ghép cặp từ hơ ứng thích hợp (ND Ghi nhớ).

- Làm đợc tập1, mục II

- Gi¸o dơc HS ý thøc tÝch cùc häc tập II.Đồ dùng:

- Vở BT, bảng nhóm

- Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thảo luận nhóm, cá nhân

III Các hoạt động dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- HS nêu miệng BT4 tiết trớc 2, Bài mới: a, Giới thiệu b Các hoạt động: b1 Phần nhận xét:

Bài tập 1:- HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi

- GV HD HS : XĐ vế câu ; XĐ chủ ngữ, vị ngữ vế câu - HS làm HS lên bảng xác định

- Cả lớp GV nhận xét Chốt lời giải Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS làm cá nhân Một số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

Bµi tËp 3:

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ làm cá nhân - Một số HS trình bày

- C lp v GV nhận xét, chốt lời giải b2 Ghi nhớ:

- HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ b3 Luyện tâp:

Bµi tËp 1:

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm, ghi kết vào bảng nhóm - Một số nhóm trình bày

- C lp v GV nhn xột chốt lời giải Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- HS lµm vµo vë Hai HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố- dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS học xem lại toàn cách nối vế câu ghép QHT

Ngày soạn: 24 / / 2012

Ngày dạy : Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tập làm văn

ụn v t vt

I, Mục đích - u cầu:

- HS tìm đợc ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm đợc hình ảnh nhân hố, so sánh văn(BT1)

- Viết đợc đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 - GDHS yêu q giữ gìn đồ vật

II, §å dïng:

- Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ văn tả đồ vật III, Các hoạt động dạy- học :

1- KiĨm tra bµi cị:

- GV kiểm tra đoạn văn đợc viết lại – HS 2- Bài mới: a, Giới thiệu bài:

b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1:

- HS đọc u cầu

- GV giíi thiƯu áo quân phục Giải nghĩa thêm từ ngữ: vải Tô Châu loại vải có xuất sứ TP Tô Châu, Trung Quốc

- HS thảo luận nhóm 4: Ghi kết thảo luận vào bảng nhóm - Đại diện số nhóm trình bày

- Cả lớp GV nhận xét, bổ sung

+ Em có nhận xét cách quan sát để tả áo tác giả? + Trong phần thân tác giả tả áo theo thứ tự nào?

+ Để có văn miêu tả sinh động, vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? - GV treo bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ văn tả đồ vật *Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu

- GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS - GV nhắc HS:

+ Đoạn văn em viết thuộc phần thân + Các em tả hình dáng công dụng

+ Chỳ ý quan sát kĩ sử dụng biện pháp so sánh, nhân hoá miêu tả - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả

- HS viÕt bµi vµo vë

- HS nối tiếp đọc đoạn văn

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá 3- Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại cấu tạo văn tả đồ vật - GV nhận xét học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức văn tả đồ vật vừa ơn luyện

To¸n

TiÕt119: Lun tËp chung

I, Mục đích - yêu cầu:

- HS biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn

- Lm c bi 2(a); tập HS khá, giỏi làm đợc tất tập.

II, §å dïng:

III, Các hoạt động dạy- học : 1- Kiểm tra cũ:

- HS nªu quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn 2- Bài mới: a, Giới thiệu bµi:

b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bài tập 1:

- HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn HS lµm bµi

- HS làm vào vở, Hs lên bảng - Cả lớp GV nhận xét

*Bài tập 2:

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện nhóm lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp 3:

- HS nêu yêu cầu

- GV hớng dÉn HS lµm bµi

- HS lµm vµo vë Một HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- HS nêu quy tắc tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - GV nhận xét học

- Dặn HS ôn kiến thức vừa luyện tập

Ngày soạn: 25 / / 2012

Ngày dạy : Thứ sáu ngày tháng năm 2012 tập làm văn

Ôn tập tả đồ vật

I, Mục đích – yêu cầu:

- Lập đợc dàn ý văn miêu tả đồ vật

- Trình bày văn miêu tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, ý - GD HS yêu quý đồ vật

II, §å dïng:

- Một số lỗi học sinh câu, từ ngữ, cách diễn đạt số lỗi tả III, Các hoạt động dạy – học :

- Nêu dàn ý văn tả đồ vật 2, Bài mới: a, Giới thiệu :

b, HDHS luyÖn tËp: Bµi tËp 1 :

- GV nêu khái quát nội dung văn - HS đọc thầm - Một học sinh đọc

- HS nêu văn đâu phần mở đâu thân đâu kết luận - Học sinh tìm hình ảnh nhận hoá văn

- GV khái quát chung áo đợc tác giả tả Bài tập :

- Nêu yêu cầu tập

- Mt số học sinh nêu đồ vật mà định tả - Nhắc nhở học sinh cách viết đoạn văn :

+ Khi tả đồ vật nên tả từ khái quát đến cụ thể , từ vào từ xa đến gần

+ Chú ý quan sát kĩ đồ vật , sử dụng biện pháp so sánh , nhân hoá miêu tả

+ Nên chon lựa từ ngữ cho phù hợp với đồ vật trình tả Tránh lạm dụng từ ngữ

- Một số học sinh nêu sơ qua số chi tiết quan sát đựơc đồ vật - Làm cá nhõn

- Một số em nêu làm - Lớp nhận xét làm bạn 3 Củng cố- dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

- Hoµn chØnh làm cho hoàn thiện phong phú h¬n

- Chuẩn bị cho sau : quan sát chuẩn bị lập dàn ý miêu tả đồ vật theo đề cho SGK

To¸n

TiÕt 120 : Lun tËp chung

I, Mục đích – u cầu:

- HS biết tính diện tích, thể tích HHCN hình lập phơng - HS biết vận dụng cơng thức để giải số tập liên quan - HS u thích học tốn

II, §å dïng :

III, Các hoạt động dạy – học : 1, Kiểm tra cũ :

- Nªu quy tắc công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật 2, Bài mới: a, Giới thiệu bµi :

b, HDHS lun tËp: Bµi :

- HS đọc đề bi

- HÃy nêu công thức tính S, V hình hộp chữ nhật

- Trong trng hp số không đơn vị đo ta phải làm gì? - HS lên bảng, HS lớp làm vào

- HS nhận xét bảng, đổi nhóm đơi, nhận xét - GV xác nhận kết

Bµi :

- HS đọc đề

- H·y nªu cách tính diện tích thể tích hình lập phơng ? - HS làm vào

- Nhận xÐt bµi lµm cđa HS Bµi :

- Dµnh cho HSK-G

- Hỏi học sinh yếu tố toán cho trớc - Một học sinh trình bày cách làm

- Líp làm vào 3- Củng cố - dặn dò:

- HS nhắc lại công thức tính tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch cđa HHCN vµ HLP - NhËn xÐt giê häc

- Häc bµi chuẩn bị cho sau

LÞch sư

TiÕt 24: Đờng trờng sơn I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS biết ngày 19- 5- 1959, Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn Đờng Trờng Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực, cho chiến trờng, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nớc dân tộc ta

- HS có kĩ xử lí thông tin

- Biết ơn anh hùng, liệt sỹ, TNXP … II, §å dïng :

- GV: Bản đồ Hành Việt Nam

- HS: Su tầm tranh, ảnh t liệu đội Trờng Sơn, đồng bào Tây Nguyên tham gia vận chuyển,

III, Các hoạt đông dạy - học:

1, Kiểm tra cũ : + Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc kí kết vào thời gian nào? + Nêu nội dung hiệp định này?

2, Bài mới: a, Giới thiệu b Các hoạt động:

đến miền Đông Nam Bộ Đờng Trờng Sơn thực chất hệ thống bao gồm nhiều đờng hai tuyến Đông Trơng Sơn Tây Trờng Sơn

+ Đờng Trờng Sơn có vị trí nh với hai miền Bắc - Nam nớc ta? + Vì Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn?

+ Tại ta lại chọn mở đờng qua dãy núi Trờng Sơn? - HS trả lời Nhận xét, bổ sung

- GV kÕt luËn

Hoạt động 2: Những gơng anh dũng đờng Trờng Sơn (Làm việc theo nhóm) - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cu:

+ Tìm hiểu kể lại câu chuyên vỊ anh Ngun ViÕt Sinh

+ Chia sẻ với bạn ảnh, câu chuyện, thơ gơng anh dũng đờng Trờng Sơn mà em su tầm đợc

- GV cho HS trình bày kết thảo luận trớc lớp:

+ Tỉ chøc thi kĨ c©u chun vỊ anh Ngun ViÕt Sinh

+ Tổ chức thi trình bày thơng tin tranh ảnh, su tầm đợc (Nhắc HS trình bày thông tin ảnh SGK)

- GV kÕt luËn

3 Củng cố - dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ

- GV cung cấp thêm cho HS số thông tin đờng Trờng Sơn

- NhËn xÐt giê häc, dặn Hs học bài, su tầm tranh ảnh, thông tin Chiến dịch Mậu Thân năm 1968

Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm nề nếp tuần 24 Phơng híng tn 25

I, Mục đích – u cầu:

- Kiểm điểm lại việc thực nhiệm vụ, nội quy lớp học Nêu số công việc tuần 25

- Kiểm điểm tự kiểm ®iĨm líp xoay quanh viƯc thùc hiƯn néi quy líp häc - Cã ý thøc tèt viƯc thùc hiƯn néi quy líp häc

II, §å dïng :

III, Các hoạt động dạy – học : 1 Vn ngh:

- Cả lớp hát

2 Kiểm điểm nếp tuần 24: - Lớp trởng lên nhn xột, ỏnh giỏ

Ưu điểm:

Tån t¹i : - GV nhËn xÐt chung

+ Tuyên dơng:

- Thc tốt nội quy lớp học. - Khắc phục tồn tuần 24 - Tiếp tục phát động làm kế hoạch nhỏ

- TiÕp tôc thi đua lập thành tích chào mừng ngày 8-3

Ngày soạn: 21 / / 2012

Ngày dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 2năm 2012 Khoa häc

Lắp mạch điện đơn giản (tip)

I, Mục Đích-yêu cầu:

- Cng cố mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện - Làm đợc thí nghiệm đơn giản mạch điện có nguồn điện pin để phát vật dẫn điện cách điện

- Giáo dục lòng ham tìm hiểu khoa học II, §å dïng :

- HS: Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, số vật kim loại ( đồng, nhôm, sắt) số vật khác nhựa, cao su, sứ

- GV: Chuẩn bị chung: Bóng đèn điện hỏng có tháo đui ( nhìn thấy rõ đầu dây, ghim giấy, số loại cơng tắc) Hình trang 94,95,97 SGK

III, Các hoạt đông dạy - học: 1, Kiểm tra cũ :

- Nêu vai trò điện sèng cđa ngêi? - KiĨm tra sù chn bÞ cña HS

2, Bài mới: a, Giới thiệu b Các hoạt động:

 Hoạt động 2: Làm thí nghiệp phát vật dẫn điện - Làm việc theo nhóm

- Các nhóm thí nghiệm nh hớng dẫn mục Thực hành trang 96 SGK - GV đặt câu hỏi chung cho lớp:

+ KĨ tªn mét sè vËt liƯu cho dòng điện chạy qua + Vật không cho dòng điện chạy qua gọi gì?

+ Kể tên số vật liệu không cho dòng điện chạy qua -Từng nhóm trình bày kết thí nghiệm

- HS rót kÕt ln mơc “ B¹n cÇn biÕt”

 Hoạt động 3: Quan sát thảo luận

- GV cho HS chØ vµ quan sát số ngắt điện - HS thảo luận vai trò ngắt điện

- HS làm ngắt điện cho mạch điện lắp ( cã thĨ sư dơng c¸i ghim giÊy) 3 Cđng cố- dặn dò: (3 )

- Nhận xét tiết học

- Dặn chuẩn bị cho sau: Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện an toàn tiÕt kiÖm

_ Đạo đức

Em yªu tỉ qc viƯt nam

(TiÕt 2) I, Mơc Đích-yêu cầu:

- HS bit T quc em Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá kinh tế Tổ quốc Việt Nam Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng bảo vệ đất nớc - Yêu Tổ quốc Việt Nam Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc quan tâm đến phát triển đất nớc

II, §å dïng :

III, Các hoạt đông dạy - hc:

1, Kiểm tra cũ : HS nêu néi dung ghi nhí bµi 11. 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi :

b Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS: Giới thiệu kiện, hát, thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến mốc thời gian địa danh VN nêu BT

- HS th¶o ln theo híng dÉn GV - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét - GV kÕt luËn

Hoạt động 2: Đóng vai (BT 3, SGK)

- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, ngời Việt Nam, trẻ em VN, việc thực quyền trẻ em VN

- Các nhóm thảo luận đóng vai - Các nhóm HS lên đóng vai

- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung

- Cả lớp xem tranh trao đổi GV nhận xét tranh vẽ HS 3- Củng cố, dặn dò:

- HS nối tiếp nêu phần ghi nhớ

- HS hát, đọc thơ, chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam

- GV nhận xét học, nhắc HS học thể tình yêu quê hơng, đất nớc qua việc làm cụ thể

Khoa häc

An toµn vµ tránh lÃng phí sử dụng điện

I, Mục Đích-yêu cầu:

- HS nờu c mt s biện pháp phòng tránh bị điện giật: tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện mạnh gây chập cháy đờng dây, cháy nhà

- Giải thích đợc phải tiết kiệm lợng điện trình bày biện pháp tiết kiệm điện

- Có ý thức sử dụng điện gia đình, trờng học cách an toàn, tiết kiệm II, Đồ dùng :

- HS: Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin nh đèn pin, đồng hồ, đồ chơi … pin ( số pin tiểu, pin trung) Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm an tồn

- GV: Chuẩn bị chung: cầu chì Hình thơng tin trang 98,99 SGK III, Các hoạt đơng dạy - học:

1, KiĨm tra bµi cị :

- ThÕ nµo lµ vËt dÉn ®iƯn, vËt c¸ch ®iƯn? LÊy VD?- HS – GV nhËn xÐt 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động:

Hoạt động 1: Thảo luận biện pháp phòng tránh bị điện giật - Làm việc theo nhóm

- GV ph¸t phiÕu giao viƯc

- Thảo luận tình dễ dẫn đến bị điện giật biện pháp đề phịng điện giật - HS thảo luận nhóm 6( sử dụng tranh vẽ, áp phích su tầm đợc SGK)

- Liên hệ thực tế nhà trờng - Từng nhóm trình bày kết

- GV bổ sung thêm số trờng hợp gây điện giật

Hot ng 2: Thc hnh

- Làm việc theo nhóm: Đọc thông tin trả lời câu hỏi trang 99 SGK - Từng nhóm trình bày kết

- GV cho HS quan sát vài dụng cụ, thiết bị điện ( ghi sè v«n)

- GV cho HS quan sát cầu chì giới thiệu thêm : Khi dây chì bị chảy, phải mở cầu dao điện, tìm xem có chỗ bị chập, sửa chỗ chập thay cầu chì khác Tuyệt đối khơng đợc thay dây chì dây sắt hay dây đồng

Hoạt động 3: Thảo luận việc tiết kiệm điện

- GV yêu cầu thảo luận: + Tại ta phải sử dơng ®iƯn tiÕt kiƯm?

+ Nêu biện pháp để tránh lãng phí lợng điện - Liên hệ với việc sử dụng điện nhà

- GV cho số HS trình bày trớc lớp lu ý chung số trờng hợp phổ biến, nhắc em có ý thức tiết kiệm điện

3 Củng cố dặn dò( phút )

- Ta cần sử dụng điện nh nào? Để tránh lÃng phí điện cần ý gì? - GV nhËn xÐt giê häc

«n tËp

I, Mục đích - yêu cầu:

- HS xác định mơ tả đợc vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu á, châu Âu Biết so sánh mức độ đơn giản để thấy đợc khác biệt châu lục

- Điền tên , vị trí dãy núi : Hi- ma-lay-a ; Trờng Sơn ; U-ran ; An-pơ lợc khung

- HS yêu thích môn học II, §å dïng:

- Bản đồ tự nhiên giới

III, Các hoạt động dạy- học : 1- Kim tra bi c:

- Nêu phần ghi nhớ : Một số nớc châu ©u ? 2- Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi:

b, Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

 Hoạt động : Làm việc lớp

- Một số học sinh lên bảng đồ giới vị trí địa lí , giới hạn châu , châu Âu

- ChØ mét sè d·y nói Hi- ma-lay-a ; Trêng S¬n ; U-ran ; An-pơ - Nhận xét bổ sung thêm cho häc sinh

 Hoạt động : ( Tổ chức trò chơi : Ai nhanh - Ai )

- Bớc : Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm có khăn đỏ làm tín hiệu để báo nhóm có câu trả lời

- Bíc : TiÕn hành chơi

+ GV c cỏc cõu hi SGK xong nhóm thảo luận nhanh đa tín hiệu trả lời thắng , trờng hợp có tín hiệu mà khơng trả lời đợc trả lời sai nhóm có tín hiệu thứ hai đợc trả lời Với câu trả lời đợc 10 điểm - Bớc : Cuối chơi GV tổng kết điểm tuyên bố nhóm thắng cuc

3 Củng cố - dặn dò : - Chốt lại nội dung ôn tập - Nhận xét học

- Dặn dò cho sau

_

Ngày soạn: 22 / / 2012

Ngày dạy : Thứ ba ngày 28 tháng 2năm 2012 Toán *

Luyện tập chung

I Mục đích – yêu cầu

- Vận dụng linh hoạt công thức để tính Thực nhanh gọn tốn cách xác

- GD HS ý thức tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng

- GV : Tài liệu tham khảo

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra bi c :

- HS nhắc lại cách tính thể tích HHCN 2 Bài mới : a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp : * TiÕt 1: HS làm BTToán Tiết 117: - GV yêu cầu HS lµm bµi

- GV HD HS yÕu lµm bµi - GV chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt, chữa

* Tiết 2: HS luyện số bµi sau:

Bµi : TÝnh diƯn tÝch toµn phần thể tích a- hình hộp chữ nhËt cã :

a = 1,25 m b = dm

c = 65 cm

b- Hình lập phơng có : - Cạnh 3,5dm

- Cạnh

5

m - GV chép lên bảng HD HS làm

- HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa

Bài : Tính diên tích xung quanh diện tích toàn phần thể tích hộp chữ nhật có chiều dµi lµ

3

m , chiỊu réng lµ 0,5 m , chiỊu cao lµ 0,2 m - GV chép lên bảng HD HS làm

- HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa

Bi : Một lớp học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 10,5 m , chiều rộng 7,5 m , chiều cao 5,2 m Tính thể tích phịng học

- GV chép lên bảng HD HS làm - HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa

Bài : Một thùng có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 8,5 dm ,chiÒu réng 65cm , chiÒu cao 50cm TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ thĨ tÝch cđa cài hòm ? - GV chép lên bảng HD HS làm

- HS lớp chép làm vào

- HS em lên bảng chữa bài, giải thích cách làm Chữa 3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu quy tắc công thức tính xung quanh diện tích toàn phần thể tích hình hộp chữ nhật hình lập phơng

- GV khỏi quỏt li nội dung tập - Xem lại nội dung học

TiÕng ViÖt (TC)

Mở rộng vốn từ: Trật tự-an ninh I Mục đích – yêu cầu

- Củng cố, mở rộng cho từ ngữ thuộc chủ đề “Trật tự-An ninh” - Biết tìm đặt câu với từ ngữ thuộc chủ đề

- GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II §å dïng

- GV + HS : SGK

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ :

2 Bµi míi a, Giíi thiƯu bµi :

b, Híng dÉn HS lun tËp : * GV cho HS lµm BT

Bài : Từ khơng thuộc chủ đề giữ gìn trật tự, an tồn giao thơng: a, Phịng Cảnh sát giao thơng b, tai nạn

c, tai nạn giao thông d, va chạm giao thông e, phá rừng làm nơng rẫy g, vi phạm quy định tốc độ h, thiết bị an tồn i, lấn chiếm lịng đờng

- 1 HS lµm bµi – HS nªu

Bài : Đặt câu với cụm từ thuộc chủ đề tập - HS làm vào

- HS lần lợt đọc – HS GV nhận xét.

Bài 3: Tìm số động từ kết hợp với “ an ninh” Sau đặt câu với số cụm từ

- HS lµm vµo vë

- HS lần lợt đọc – HS GV nhận xét.

Bài 4: Nêu số điện thoại để báo cơng an có việc cần - HS làm vào

- HS lần lợt đọc – HS GV nhận xét.

Bài 5: Nêu việc cần làm để giúp em tự bảo vệ an tồn cho GV thu chấm số bi

3 , Củng cố dặn dò : - HS nhắc lại nội dung học. - GV nhËn xÐt giê häc

Lun viÕt

Bµi 24 : Cây chuối mẹ I- mục Đích yêu cÇu :

- Luyện viết chữ, trình bày đúng, văn - HS luyện viết chữ đậm

- HS có ý thức viết chữ đẹp II - đồ dùng:

- HS : Vë LuyÖn viÕt

III - hoạt động dạy- học: 1 - Kiểm tra cũ :

2 -Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi: b, Híng dÉn viết:

* Tìm hiểu viết :

- GV đọc đoạn cần viết

- Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dƠ viÕt sai - HS tìm nêu cách chữ cần viết hoa

- GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt , cách cầm bút - GV cho HS viết

- GV bao quát nhắc nhở *Chấm chữa

GV chấm số bài, chữa lỗi phổ biến 3, Củng cố- dặn dò

- HS nhắc lại kĩ thuật viết đậm - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS chn bị sau

III

Hot ng ngồi lên lớp

Häc sinh lun tËp trß chơi dân gian

I - Mc ớch - yờu cầu :

- Cđng cè cho HS bµi số trò chơi dân gian nh : Bịt mắt bắt dê Ô ăn quan Nhảy lò cò

- HS chơi cách chủ động.

- HS yêu thích trò chơi dân gian. II - Địa điểm - phơng tiện :

- Sân trờng

III –Các hoạt động dạy – học : 1, Phần mở đầu :

- GV tập hợp lớp – Giới thiệu nội dung học - HS đứng chỗ vỗ tay hát

- HS khởi động khớp 2, Phần :

a, Bài Thể dục nhịp điệu

- HS quan s¸t , nhËn xÐt - HS tập lớp theo băng nhạc - GV quan sát uốn nắn

- Thi đua tổ

b,Trũ chi Hong anh – Hồng yến” - HS tập hợp theo đội hình chi

- GV nhắc lại luật chơi

- HS chơi GV quan sát nhắc nhở 3, Phần kết thúc :

- HS thả lỏng

- HS nhắc lại động tác TD nhịp điệu - GV nhận xét hc

- Dặn HS tập lại vào c¸c bi s¸ng

-tiÕng viƯt*

ơn tập văn tả đồ vật

I, Mục đích – yêu cầu:

- HS nắm đợc cấu tạo văn tả đồ vật

- HS có kĩ quan sát tả đồ vạt xung quanh - GD HS yêu quyý, giữ gin đồ vật xung quanh II, Đồ dùng

III, Các hoạt động dạy – học :

1, KiĨm tra bµi cị : Nêu dàn ý văn kể chuyện 2, Bµi míi: a, Giíi thiƯu bµi :

b, Tìm hiểu đề bài:

* HS nhắc lại dàn ý chung văn tả đồ vật - GV cht ghi bng

- Vài HS nhắc lại

* GV chép đề lên bảng : Viết đoạn văn ngắn tả lại số đồ dùng học tập em

- Để làm tốt đợc cần thực điều ?

- Một số học sinh nối tiếp nói tên đồ vật chọn tả * HS viết :

- GV bao quát, giúp đỡ học sinh lúng túng - GV thu chấm số

- NhËn xÐt

3, Cñng cè- dặn dò :

- Viết cho hoàn chỉnh văn - Nhận xét häc