- Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.. - Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.[r]
(1)Ngày soạn: 14/3/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2021 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 51: TÔM – CUA I Mục tiêu
a Mục tiêu chung
1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể tôm, cua quan sát
2 Kĩ năng: Nêu ích lợi tơm cua
3 Thái độ: Có thái độ u thích mơn học
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Biết nói tên phận thể tôm, cua quan sát
* BVMT
- Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên,
ích lợi tác hại chúng người - Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật
- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GDBV Biển đảo: HS biết số lồi tơm, cua sống biển, ích lợi chúng sống người từ có ý thức bảo vệ mơi trường biển Tài ngun biển
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa cho học
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra cũ: 5’
? Kể tên số trùng có ích khơng có ích?
- GV nhận xét, đánh giá
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- HS quan sát hình tơm cua Sgk (98,99)
- Nhóm trưởng đk bạn thảo luận
? Nhận xét kích thước chúng?
? Bên ngồi thể tơm, cua có bảo vệ?
?Bên thể chúng có xương sống khơng?
b Hoạt động 2: Thảo luận lớp
- HS lên bảng kể
- HS lắng nghe
1.Các phận thể con tôm - cua
- HS thảo luận theo nhóm - Hình dạng, kích thước khác
+ Cơ thể tơm: khơng có xương sống, có vỏ mỏng, cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt
+ Cơ thể cua: khơng có xương sống, có vỏ cứng, có nhiều chân phân thành đốt
2 ích lợi tơm cua
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(2)? Tôm cua sống đâu
? Nêu ích lợi tôn cua đời sống người
- HS trả lời bổ sung
- GV kết luận, giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm cua mà TP (địa phương hay làm) HS Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi chúng người
C Củng cố, dặn dò: 5’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV nhận xét học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- Tôm cua thức ăn chứa nhiều đạm cần cho thể người
- Ở nước ta có nhiều sơng hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta
- HS lắng nghe
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng
- HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Ngày soạn: 15/3/2021
Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2021
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 52: CÁ I Mục tiêu
a Mục tiêu chung
1 Kiến thức: HS biết nói tên phận thể cá quan sát
2 Kĩ năng: Nêu lợi ích cá
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Biết nói tên phận thể cá
* GDMT
-Nhận phong phú, đa dạng vật sống môi trường tự nhiên, ích lợi tác hại chúng người
- Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật
- Có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GD Biển đảo: HS biết số lồi cá sống biển, ích lợi chúng sống người từ có ý thức bảo vệ mơi trường biển, tài ngun biển
II Các KNS GD
(3)III Đồ dùng học tập
- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng Bướm, châu chấu Máy tính; Máy tính bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A.Kiểm tra cũ: 5’
Ứng dụng PHTM mạng W-lan.
- HS làm máy tính bảng: Chon đáp án
+ Tơm, cua có ích lợi gì? A Tơm, cua dùng làm thức ăn cho người
B Tôm, cua dùng làm thức ăn cho động vật (cá, cho gà…)
C Tôm, cua làm hàng xuất D Tất đáp án
- GV nhận xét, đánh giá
B.Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp
2 Các hoạt động
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- HS quan sát hình SGK kết hợp hiểu biết loại cá
- Thảo luận cho biết
? Chỉ nói tên loại cá hình?
? Nói tên phận bên cá? ?Loài sống nước nước mặn, sống đâu, thở, di chuyển gì?
- Đại diện báo cáo bổ sung
- GV kết luận đặc điểmchung cá
b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - HS thảo luận Cặp đơi
? Nêu lợi ích cá đời sống người
- HS trả lời bổ sung
- GV gt hoạt động nuôi đánh bắt chế biến cá tôm ở nước ta có nhiều sơng hồ biển những thuận tiện để nuôi trồng vá đánh bắt cá Hiện nghề nuôi cá phát triển trở thành mặt hàng xuất có giá trị nước
- HS lên bảng trả lời
- HS lắng nghe
1) Bộ phận thể cá
- Cá lồi động vật có sương sống, sống nước, thở mang
- Cơ thể thường có vảy vây - Một số lồi sống nước ngọt: chép, rô phi, quả, trắm
- số sống nước mặn: đuối, mập, chim, ngừ, thu
-Có lồi dữ: cá mập - Có lồi có dài: cá đuối - Có lồi to: voi mập
- Có lồi nhỏ: duội
2) Ích lợi cá tơm
- HS thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi
- Phần lớn loài sử dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - HS lắng nghe
- Theo dõi
- Lắng nghe
(4)ta.Chúng ta cần thiết phải bảo vệ vật môi trường sống …
C Củng cố, dặn dò: 3’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - GV hệ thống học
- Về nhà học
- HS đọc phần bóng đèn tỏa sáng
- HS lắng nghe