Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời : Cùng một thông tin có thể có nhiều cách biểu diễn khác nhau, chẳng hạn vào buổi sáng đẹp trời họa sĩ có thể vẽ bức tranh, trong khi đó nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dưới dạn[r]
(1)Trường THCS Đoàn Giỏi-Năm học: 2010-2011 GV: Phạm Tấn Phát
Tuần 2 Ngày soạn:
Tiết: 3,4 Ngày dạy:
Bài 2: Thông tin biểu diễn thông tin
I./ Mục đích yêu cầu:
-Về kiến thức:
+ HS biết dạng thông tin + HS biết khái niệm biểu diễn thông tin
+ HS biết cách biểu diễn thơng tin máy tính dãy bit -Về kỹ năng: Hs phân biệt dạng thông tin
-Về thái độ: Hs tích cực tham gia phát biểu xây dựng học
II./ Chuẩn bị:
-GV phải chuẩn bị tranh ảnh, đoạn trích báo, hình vẽ, đoạn phim, đoạn âm thanh, ví dụ nhiều lĩnh vực (nếu thể giảng điện tử)
-HS: Sgk, dụng cụ học tập (chuẩn bị trước nhà)
III./ Lưu ý sư phạm
-GV phải sử dụng phương pháp trực quan, qui lạ quen (dựa vào dạng thơng tin biết)
VI./ Kiểm tra cũ: (10 ph)
- GV: Nêu câu hỏi, sau gọi hs lên trả bài: 1./ Thơng tin ? Cho ví dụ phân tích thơng tin đó?
2./ Nêu bốn hoạt động thông tin người ? Tại nói hoạt động xử lí thơng tin đóng vai trị quan trọng nhất? Vẽ mơ hình q trình xử lí thông tin?
3./ Hoạt động thông tin tin học có khác biệt với hoạt động thơng tin người? Gợi
-GV: Nhận biết cho điểm, nhận xét trình chuẩn bị nhà
V./ Dạy học mới:
Hoạt động giáo viên. Hoạt động HS. Nội dung. HĐ1: Các dạng thơng tin bản
-GV: Chúng ta biết nhiều thơng tin, ví dụ thơng tin hoạt động tiếp nhận thông tin “Các dạng thông tin phân loại nào?”
-GV: Yêu cầu hs xem hình sgk/7,8 cho biết hình thuộc dạng thơng tin nào? -GV: u cầu hs cho ví dụ dạng thơng tin (mỗi em cho ví dụ thuộc1 dạng thơng tin) -GV: Trên thực tế “Thông tin dạng mùi vị, cảm giác (nóng lạnh, vui buồn) máy tính có nhận biết khơng?
-GV: Nói “Con người nghiên cứu khả để xử lý dạng thơng tin khác, tương lai máy tính xử lý dạng thơng tin khác ngồi ba dạng trên”
HĐ2: Biểu diễn thông tin
-GV: Các em đọc sgk/7, cho biết cách biểu diễn thông tin đời sống người?
+ Mỗi dân tộc có hệ thống chữ
-Hs lắng nghe, suy nghĩ trả lời
-Hs trả lời
-Hs1,2,3 chuẩn bị nêu ví dụ
-Hs nhận xét trả lời
-Hs ý lắng nghe
-Hs đọc sgk/7 trả lời
1./ Các dạng thông tin bản
-Dạng văn bản: chữ viết, tờ báo, nội qui hs
-Dạng hình ảnh: ảnh Bác Hồ, tranh sơn mài, biểu đồ
-Dạng âm thanh: tiếng đàn, tiếng chim hót, …
2./ Biểu diễn thơng tin
-Biểu diễn thông tin cách thể thơng tin dạng cụ thể
(2)Trường THCS Đoàn Giỏi-Năm học: 2010-2011 GV: Phạm Tấn Phát riêng để biểu diễn thơng tin dạng
văn bản
+ Để tính tốn, biểu diễn thơng tin dưới dạng số kí hiệu tốn học. + Để mơ tả tượng vật lí, nhà khoa học sử dụng phương trình tốn học. + Các nốt nhạc dùng để biểu diễn nhạc cụ thể.
-GV: Biểu diễn thông tin có tác dụng việc truyền tiếp nhận thông tin?
Trả lời: Cùng thơng tin có nhiều cách biểu diễn khác nhau, chẳng hạn vào buổi sáng đẹp trời họa sĩ vẽ tranh, khi nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dạng một nhạc, nhà thơ sáng tác thơ, thầy giáo dạy tốn biểu diễn con số dạng bảng hay biểu đồ.
HĐ3: Biểu diễn thông tin máy tính
-GV: Cách biểu diễn thơng tin tốt làm cho người dễ dàng tiếp nhận thông tin, máy tính việc biểu diễn thơng tin để máy tính tiếp nhận được?
Trả lời: “Thông tin biểu diễn dạng các dãy bit dùng dãy bit ta biểu diễn tất dạng thông tin bản”.
-GV: Giải thích thuật ngữ “bit” sử dụng để đo thơng tin, vị trí lưu thơng tin, số nhị phân Ta hiểu nơm na bit đơn vị (vật lí) có hai trạng thái có khơng, sử dụng ký hiệu để biểu diễn trạng thái bit, làm việc với ký hiệu tương đương làm việc với trạng thái bit
-GV: Giải thích khái niệm liệu, “Dữ liệu gì?”
+ Trong đời thường: kết xuất thông tin từ liệu nghĩa xử lí liệu để nhận thơng tin có ích
+ Trong Tin học: Dữ liệu dạng biểu diễn thông tin lưu giữ máy tính
-Hs ý lắng nghe
-Hs suy nghĩ, đọc sgk/7, hs đại diện trả lời
-Hs suy nghĩ, tìm cách biểu diễn
-Hs suy nghĩ, phát biểu
-Tất hs lắng nghe
-Hs đọc sgk/8, lắng nghe, giải thuật ngữ bit
-Hs suy nghĩ trả lời
-Vai trò biểu diễn thơng tin đóng vai trị quan trọng việc truyền tiếp nhận thông tin Biểu diễn thông tin dạng phù hợp cho phép lưu giữ chuyển giao thông tin cho người tương lai
3./ Biểu diễn thông tin máy tính:
-Thơng tin biểu diễn nhiều cách khác
-Để máy tính xứ lí, thơng tin cần biểu diễn dạng dãy bit gồm hai kí hiệu
-Biến đổi thông tin lưu trữ dạng dãy bit thành dạng quen thuộc với người: văn bản, âm hình ảnh
-Dữ liệu thông tin lưu giữ máy tính
HĐ4: Củng cố, dặn dò: (15 ph)
- GV: Cho hs nhắc lại kiến thức: Các dạng thông tin ?, Biểu diễn thông tin máy tính -GV: Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 1,2,3/sgk9 Các học sinh khác chuẩn bị bổ sung
-GV: Về nhà đọc tìm hiễu kĩ khái niệm dạng thông tin cách biểu diễn thơng tin máy tính
VI./ Rút kinh nghiệm tiết dạy