- Hiểu được bài thơ là khát vọng tự do mãnh liệt không chỉ của cá nhân nhà thơ mà còn là của nhân dân Pháp khi bị phát xít Đức xâm lược trong chiến tranh thế giới lần thứ 2.. - Nắm được [r]
(1)Giáo án Ngữ văn 12 CB Năm học : 2010 -2011 Tiết theo PPCT: 41
ĐỌC THÊM:
BÁC ƠI – Tố Hữu TỰ DO – Pôn Eluy a A Mục tiêu học
Qua đọc thêm giúp học sinh:
- Cảm nhận niềm đau đớn, tiếc thương vô hạn nhà thơ Tố Hữu, nhân dân ta với Bác Hồ Thấy tình cảm biết ơn, ca ngợi cơng lao gương sáng ngời Bác
- Hiểu thơ khát vọng tự mãnh liệt khơng cá nhân nhà thơ mà cịn nhân dân Pháp bị phát xít Đức xâm lược chiến tranh giới lần thứ
- Nắm biện pháp nghệ thuật thơ: điệp khúc, kết cấu vòng tròn, nhân cách hóa góp phần diễn tả cảm xúc dạt, tuôn trào
B Phương tiện thực hiện
- Chuẩn kiến thức kĩ Ngữ văn 12 - SGK, SGV Ngữ văn 12
- Một số tài liệu tham khảo khác C Cách thức tiến hành
- Đọc hiểu; đàm thoại phát vấn; trao đổi thảo luận; thuyết giảng D Tiến trình giảng
1 Ổn định
2 KTBC (không kt) 3 GTBM
4 Hoạt động dạy học
Hoạt động Thầy Trò Yêu cầu cần đạt GV Gọi HS đọc tiểu dẫn SGK/167
-> Em cho biết hoàn cảnh đời thơ?
GV nhận xét, chốt ý (Có thể khơng ghi)
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
GV nhận xét cách đọc HS, sau đọc lại
Hướng dẫn HS tìm bố cục:
+ Theo em, thơ chia làm
A BÁC ƠI
I/ Hoàn cảnh đời:
- Ngày 02/9/1969, Bác Hồ từ trần, để lại niềm tiếc thương vô hạn cho dân tộc Việt Nam Trong hoàn cảnh ấy, Tố Hữu sáng tác thơ “Bác ơi”
II/ Đọc – hiểu văn bản: 1- Bố cục: phần
- Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót trước kiện
(2)Giáo án Ngữ văn 12 CB Năm học : 2010 -2011 phần? Đại ý phần?
GV nhận xét cách chia HS, phân tích tính hợp lý ý kiến, thống cách chia phần:
Hướng dẫn HS tìm hiểu văn
- Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ thơ đầu + Nỗi đau xót lớn lao Bác qua đời thể nào? (Cảnh vật? Lòng người?) Giữa cảnh vật người có tương đồng?
+ Nhận xét, khái quát ý cho HS nắm
- Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ
+Hình tượng Bác Hồ thể nào?
(GV gợi mở: tình thương yêu, lý tưởng, lẽ sống )
+ Nhận xét, khái quát ý
- Hướng dẫn HS tìm hiểu khổ cuối + Hãy cho biết cảm nghĩ người Bác đi?
+ Nhận xét, khái quát ý
Bác qua đời
- Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác Hồ
- Ba khổ cuối: Cảm nghĩ Bác qua đời 2- Tìm hiểu văn bản:
a) Bốn khổ đầu: Nỗi đau xót lớn lao trước kiện Bác qua đời
- Lòng người:
+ Xót xa, đau đớn: chạy về, lần theo lối sỏi quen thuộc, bơ vơ đứng nhìn lên thang gác
+ Bàng hồng khơng tin vào thật: “Bác đã Bác ơi”
- Cảnh vật:
+ Hoang vắng, lạnh lẽo, ngơ ngác (phịng im lặng, chng khơng reo, rèm khơng cuốn, đèn không sáng )
+ Thừa thải, đơn, khơng cịn bóng dáng Người
- Khơng gian thiên nhiên người có đồng điệu “ Đời tuôn nước mắt/ trời tuôn mưa” Cùng khóc thương trước Bác
Nỗi đau xót lớn lao bao trùm thiên nhiên đất trời lòng người
b) Sáu khổ tiếp: Hình tượng Bác Hồ - Giàu tình yêu thương người - Giàu đức hy sinh
- Lẽ sống giản dị, tự nhiên, khiêm tốn Hình tượng Bác Hồ cao cả, vĩ đại mà giản dị, gần gũi
c) Ba khổ cuối: Cảm nghĩ người Bác đi:
- Bác để lại thương nhớ vô bờ - Lý tưởng, đường cách mạng Bác soi đường cho cháu - Yêu Bác tâm vươn lên hoàn thành nghiệp CM
Lời tâm nguyện dân tộc Việt
(3)Giáo án Ngữ văn 12 CB Năm học : 2010 -2011
Dựa vào TD, em tóm lược nét tác giả tác phẩm?
Nhận xét phần trả lời hs, nhấn mạnh nội dung
Lưu ý hs: ngun tác thơ có 21 khổ thơ (khơng kể dịng cuối cùng: Tự Do), khơng vần, khơng dấu chấm câu-trừ dịng cuối Bản dịch có 12 khổ thơ
Hướng dẫn cách đọc: giọng tha thiết, cảm xúc; nhấn giọng câu kết khổ thơ
Gọi hs đọc thơ * NHÓM (C1 Sgk)
- Xác định từ TỰ DO- chủ đề quán xuyên suốt khổ thơ
- NHĨM 2:(câu sgk)Tìm hiểu câu kết khổ thơ, cách lặp từ (trên trên) nhạc điệu thơ
Bài thơ điệp cấu trúc "Trên Tôi viết tên em" "Em" nên hiểu nào? Đây có phải thơ tình u khơng ? Từ khái qt chủ đề thơ ?
Nam
III/ Tổng kết:
- Bài thơ tình cảm ngợi ca Bác, đau xót, tiếc thương Bác qua đời Đó lịng kính u Bác Hồ Tố Hữu, dân tộc Việt Nam
- Bài thơ tiêu biểu cho giọng thơ tâm tình, ngào, tha thiết thơ Tố Hữu
B.TỰ DO 1 Tác giả:
- Pôn Ê-luy-a (1895-1952) nhà thơ lớn nước Pháp
- Từng tham gia trào lưu siêu thực Trong chiến tranh giới lần thứ 2, ơng ly chủ nghĩa siêu thực, nhân dân Pháp kháng chiến chống chủ nghĩa phát xít
- Thơ ơng mang đậm chất trữ tình trị, mang đậm thở thời đại
2 Bài thơ "Tự do":
- Được viết vào mùa hè 1941, lúc nước Pháp bị phát xít Đức xâm lược, in tập "Thơ ca chân lý, 1942" (1942)
- Bài thơ coi kiệt tác, thánh ca thơ ca kháng chiến Pháp
3.Chủ đề thơ.
- Em = Tự (Tự do nhân hóa thành em -cách nói tha thiết, gần gũi thiêng liêng, sâu xa)
Chủ đề: Khát vọng tự cháy bỏng nhà thơ (và dân tộc Pháp) đất nước bị xâm lăng
4 Những điểm bật nội dung và nghệ thuật :
a, Kết cấu thơ:
- Lặp kết cấu, cú pháp: 11/12 khổ thơ dịch (tương ứng 20/21 khổ thơ nguyên tác) lặp lại: "Trên Tôi viết tên em"
(4)Giáo án Ngữ văn 12 CB Năm học : 2010 -2011
* Diễn giảng thêm: Bài thơ trữ tình chính trị, khắc họa khơng khí thời đại - mang đậm PC tác giả.
* NHÓM (C3 sgk): Xác định từ "trên" thơ trường hợp không gian, trường hợp thời gian Nêu ý nghĩa?
2 Tổ chức nhóm trình bày trả lời câu hỏi phân công
3 Nhận xét.Gợi ý hs phát biểu bổ sung (nếu cần) Kết luận nội dung
* NHĨM 4: (Câu sgk) "Tơi" tác giả độc giả thơ; "viết" ''ghi, chép '' hoặc"hành động".Từ suy luận để tính chất thánh ca thơ kháng chiến chống phát xít Đức ?
DG: Hình ảnh thơ giản dị lấy từ sống sâu xa
- Điệp từ "trên" theo kiểu "xốy trịn" Hiệu nghệ thuật: Mạch cảm xúc
hướng tự tuôn trào, triền miên, mạnh mẽ nô lệ rên xiết ách phát xít
b, Không gian, thời gian biểu Tự Do cách thức liên tưởng
- Từ "trên" thể không gian thời gian:
+ Chỉ địa điểm - không gian( viết Tự Do đâu, vào đâu) + Chỉ thời gian ( tụi viết Tự Do nào)
- Cách thức liên tưởng: Hình ảnh khổ thơ thể liên tưởng ngẫu hứng (Tự Do viết nơi, lúc): + Viết tên em- Tự Do lên vật cụ
thể, hữu hình
+ Viết tên em - Tự Do lên trừu tượng, vơ hình
Khát vọng Tự Do hố thân khắp khơng gian, xuyên suốt thời gian, hữu đời người
Kết luận
- Tình yêu tự tha thiết tuôn trào trái tim nhà thơ đồng vọng tâm hồn dân tộc;Khát khao tự biến thành khát khao hành động để giành lấy tự cho tất người - Vì thế, thơ xem thánh ca thơ kháng chiến Pháp
5 Củng cố dặn dò - Nhắc lại kiến thức
- Chuẩn bị Luyện tập vận dụng kết hợp thao tác lập luận