- C¸c gen liªn kÕt cïng ph©n li víi NST trong ph©n bµo.[r]
(1)phòng gd&đt yên châu cộng hoà xà hội chủ nghĩ việt nam trờng thcs phiêng khoài Độc lËp - Tù - H¹nh phóc
đề kiểm tra học kỳ i Môn: Sinh Học 9 Thời gian: 45 phút I Đề bài:
1 §Ị líp 9A
Câu 1(1,5đ) Nêu chất trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh
Câu (1,5đ): Phát biểu nội dung quy luật phân li? giải thÝch quy luËt nµy nh thÕ nµo? quy luËt nµy cã ý nghÜa g×?
Câu (2đ): Một đơi trai gái sinh từ hai gia đình có ngời mắc chứng câm điếc bẩm sinh, họ lấy sinh đầu lòng bị mắc bệnh câm điếc bẩm sinh Họ có nên tiếp tục sinh hay khơng? vỡ sao?
Câu (1đ): Tại nghiên cứu di truyền ngời lại phải có phơng pháp riêng?
Câu (2đ): Kiểu gen, mơi trờng, kiểu hình có mối quan hệ với nh nào? Ngời ta vận dụng điều vào thực tiễn sản xuất nh th no?
Câu (2đ): Công nghệ tế bào có u gì? 2 Đề lớp 9B
Câu 1(1,5đ) Nêu chất trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh
Câu (1,5đ): Phát biểu nội dung quy luật liên kết gen? giải thích quy luËt nµy nh thÕ nµo? quy luËt nµy cã ý nghÜa g×?
Câu (1đ): Nêu ý nghĩa phơng pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh?
Câu (2đ): Một ngời thơng binh bị nhiễm chất độc màu da cam, sinh đầu lòng bị dị dạng. Ngời thơng binh có nên tiếp tục sinh hay khơng? sao?
Câu (2đ): Kiểu gen, mơi trờng, kiểu hình có mối quan hệ với nh nào? Ngời ta vận dụng điều vào thực tiễn sản xuất nh nào?
Câu (2đ): Nêu khái niệm đột biến gen, đột biến cấu trúc NST? có dạng ? 3 Đề lp 9C
Câu 1(1,5đ) Nêu ý nghĩa trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh?
Câu (1,5đ): Phát biểu nội dung quy luật di truyền giới tính? giải thích quy luật nh nào? quy luật có ý nghĩa gì?
Cõu (2đ): Một ngời thơng binh bị nhiễm chất độc màu da cam, sinh đầu lòng bị dị dạng. Ngời thơng binh có nên tiếp tục sinh na hay khụng? vỡ sao?
Câu (1đ): Nêu điểm phơng pháp nghiên cứu phả hƯ?
Câu (2đ): Kiểu gen, mơi trờng, kiểu hình có mối quan hệ với nh nào? Ngời ta vận dụng điều vào thực tiễn sản xuất nh nào?
Câu (2đ): Nêu khái niệm đột biến số lợng NST, đột biến cấu trúc NST? có dạng nào? 4 Đề lớp 9D
Câu 1(1,5đ) Nêu chất trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh
Cõu (1,5): Phỏt biểu nội dung quy luật phân li độc lập? giải thích quy luật nh thế
nµo? quy luật có ý nghĩa gì?
Cõu (2): Một đơi trai gái sinh từ hai gia đình có ngời mắc chứng câm điếc bẩm sinh, họ lấy sinh đầu lòng bị mắc bệnh câm điếc bẩm sinh Họ có nên tiếp tục sinh hay khơng? sao?
(2)Câu (2đ): Kiểu gen, mơi trờng, kiểu hình có mối quan hệ với nh nào? Ngời ta vận dụng điều vào thực tiễn sản xuất nh nào?
Câu (2đ): ARN có cấu trúc chức nh nào?
II Đáp án Biểu ®iĨm: 1 Líp 9A
Câu 1: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Bản chất nguyên phân: Giữ nguyên NST, nghĩa tế bào đợc tạo có 2n NST giống nh mẹ
- Bản chất giảm phân: Làm giảm số lợng NST nửa, nghĩa tế bào đợc tạo có số lợng NST (n) 1/2 tế bào mẹ
- Bản chất thụ tinh: Kết hợp nhân đơn bội (n) thành nhân lỡng bội (2n)
Câu 2: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Do phân li cặp nhân tố di truyền hình thành giao tử chứa nhân tố cặp nhân tố di truyền
- Các nhân tố di truyền không hoà trộn vào Phân li tổ hợp cặp gen tơng ứng
- Xác định tính trội (thờng tính trạng tốt)
Câu 3: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Họ không nên tiếp tục sinh nữa, vì:
+ Câm điếc bẩm sinh bệnh di truyên sảy biến đổi vật chất di tryền nhân tế bào, di truyền cho đời sau
+ Bệnh gen lặn quy định, hai ngời mang gen lặn gây bệnh
+ NÕu tiÕp tôc sinh khả ngời thứ hai mắc bệnh lín chiÕm 25%
Câu 4: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Ngời sinh sản muộn, đẻ
- Không thể áp dụng phơng pháp lai, gây đột bến
C©u 5:
- Kiểu hìnhlà kết tơng tác môi trờng kiểu gen (0.5đ) + Tính trạng số lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen (0.25đ) + Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào môi trờng (0.25đ) - Vận dụng vào tực tiễn để tăng suất trồng:
+ Các tính trạng số lợng: Trồng thời vụ, chăm sóc quy trình kỹ thụât, phịng trừ sâu bnh (0.5)
+ Các tính trạng chất lợng: cải thiện giống, tạo nhiều giống có u điểm giống cũ (0.5đ)
Cõu 6: Mi ý ỳng c 0.5
- Tạo số lợng cá thể thời gian ngắn, số lợng lớn
- Bảo tồn nhân nhanh nguồn gen động vật, thực vật quý
- Tạo quan, nội tạng động vật mạng gen ngời để thay thé cho bệnh nhân hỏng quan, nội tạng tơng ứng
- Không làm thay đổi vật chất di truyền tế bào 2 Lớp 9B
Câu 1: Mỗi ý đợc 0.5đ
- ý nghĩa qá trình nguyên phân: Duy trì ổn định NST lớn lên thể lồi sinh sản vơ tính
- ý nghĩa qá trình giảm phân: Góp phần trì ổn định NST qua hệ lồi sinh sản hữu tính tạo nguồn biến dị tổ hợp Tạo nhân dơn bội
(3)Câu 2: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Các tính trạng nhóm nhóm gen liên kết quy định đợc di truyền - Các gen liên kết phân li với NST phân bào
- Tạo di truyền ổn định nhóm tính trạng Hạn chế xuất biến dị tổ hợp
Câu 3: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp hiểu rõ vai trò kiểu gen vai trị mơi trờng hình thành tính trạng
- Hiểu rõ ảnh hởng khác mơi trờng tính trạng số lợng tính trạng chất lợng
Câu 4: Mỗi ý ỳng c 0.5
- Ngời thơng binh không nên tiếp tục sinh nữa, vì:
+ Vỡ chất độc da cam gây biến đổi vật chất di tryền nhân tế bào, tạo nhiều tinh trùng dị dạng
+ Khi tinh trùng dị dạng kết hợp với trứng bình thờng hay dị dạng tạo hợp tử dị dạng
+ NÕu tiÕp tôc sinh khả ngời thứ hai mắc bệnh lớn chiếm 50%
C©u 5:
- Kiểu hìnhlà kết tơng tác môi trờng kiểu gen (0.5đ) + Tính trạng số lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen (0.25đ) + Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào môi trờng (0.25đ) - Vận dụng vào tực tiễn để tăng suất trồng:
+ Các tính trạng số lợng: Trồng thời vụ, chăm sóc quy trình kỹ thụât, phịng trừ sâu bệnh (0.5)
+ Các tính trạng chất lợng: cải thiện giống, tạo nhiều giống có u điểm gièng cị (0.5®)
Câu 6: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Khái niệm đột biến gen: Những biến đổi cấu trúc gen, liên quan đến vài cặp nuclêôtit
- Các dạng đột biến gen: Mất, thêm, thay thế, đảo vị trí cặp nuclêơtit
- Khái niệm đột biến cấu trúc NST: Là biến đổi cấu trúc NST - Các dạng đột biến gen: Mất, lặp, đảo đoạn, chyển đoạn
3 Líp 9C
Câu 1: Mỗi ý đợc 0.5đ
- ý nghĩa qá trình nguyên phân: Duy trì ổn định NST lớn lên thể lồi sinh sản vơ tính
- ý nghĩa qá trình giảm phân: Góp phần trì ổn định NST qua hệ loài sinh sản hữu tính tạo nguồn biến dị tổ hợp Tạo nhân dơn bội
- ý nghĩa qá trình thụ tinh: Góp phần trì ổn định NST qua hệ loài sinh sản hữu tính tạo nguồn biến dị tổ hợp Khôi phục nhân lỡn bội
Câu 2: Mỗi ý đợc 0.5đ
- loài sinh sản hữu tính tỉ lệ đực : xấp xỉ :
- Do phân li độc lập tổ hợp tự cặp NST giới tính - Điều chỉnh tỉ lệ đực cho phù hợ với mục đích sản xuất
Câu 3: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Ngêi th¬ng binh không nên tiếp tục sinh nữa, vì:
(4)+ Khi tinh trùng dị dạng kết hợp với trứng bình thờng hay dị dạng tạo hợp tử dị dạng
+ NÕu tiÕp tôc sinh khả ngời thứ hai mắc bệnh lớn chiÕm 50%
Câu 4: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Theo dõi di truyền hay vài tính trạng hệ dịng họ - Xác định đợc tính trạng trội, lặn hay nhiều gen quy định có liên kết với giới tính hay khơng
C©u 5:
- Kiểu hìnhlà kết tơng tác mơi trờng kiểu gen (0.5đ) + Tính trạng số lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen (0.25đ) + Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào mơi trờng (0.25đ) - Vận dụng vào tực tiễn để tăng suất trồng:
+ Các tính trạng số lợng: Trồng thời vụ, chăm sóc quy trình kỹ thụât, phòng trừ sâu bệnh (0.5đ)
+ Các tính trạng chất lợng: cải thiện giống, tạo nhiều giống có u điểm giống cũ (0.5đ)
Câu 6: Mỗi ý đợc 0.5đ
Khái niệm đột biến số lợng NST: Là biến đổi liên quan tới toàn bộ NST -Các dạng đột biến số lợng NST: Thể dị bội, thể đa bội
- Khái niệm đột biến cấu trúc NST: Là biến đổi cấu trúc NST - Các dạng đột biến gen: Mất, lặp, đảo đoạn, chyển đoạn
4 Líp 9D
Câu 1: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Bản chất nguyên phân: Giữ nguyên NST, nghĩa tế bào đợc tạo có 2n NST giống nh mẹ
- Bản chất giảm phân: Làm giảm số lợng NST nửa, nghĩa tế bào đợc tạo có số lợng NST (n) 1/2 tế bào mẹ
- Bản chất thụ tinh: Kết hợp nhân đơn bội (n) thành nhân lỡng bội (2n)
Câu 2: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Phân li độc lập cặp nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử - F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành
- Tạo biến dị tổ hợp
Cõu 3: Mi ý ỳng c 0.5
- Họ không nên tiếp tục sinh nữa, vì:
+ Cõm ic bẩm sinh bệnh di truyền xảy biến đổi vật chất di tryền nhân tế bào, di truyền cho đời sau
+ Bệnh gen lặn quy định, hai ngời mang gen lặn gây bnh
+ Nếu tiếp tục sinh khả ngêi thø hai m¾c bƯnh lín chiÕm 25%
Câu 4: Mỗi ý đợc 0.5đ
- Ngời sinh sản muộn, đẻ
- Khơng thể áp dụng phơng pháp lai, gây đột bến
C©u 5:
- Kiểu hìnhlà kết tơng tác mơi trờng kiểu gen (0.5đ) + Tính trạng số lợng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen (0.25đ) + Tính trạng chất lợng phụ thuộc chủ yếu vào môi trờng (0.25đ) - Vận dụng vào tực tiễn để tăng suất trồng:
+ Các tính trạng số lợng: Trồng thời vụ, chăm sóc quy trình kỹ thụât, phịng trừ sâu bệnh (0.5đ)
(5)C©u 6:
- Cấu trúc: Mỗi ý đợc 0.5đ
+ Chuỗi xoắn đơn, cấu tạo từ loại nuclêôtit: A, U, G, X + Thuộc loại đại phân tử, cấu tạo theo nguyên tắc đa phân - Chức năng: Đúng ý đợc 0.5đ, ý đợc 1đ
+ mARN: Truyền đạt thông tin di truyền quy định cấu trúc loại prôêin + tARN: Vận chuyển axit amin tới nơi càn tổng hợp prôtêin
+ rARN: Tham gia cÊu trúc ribôxôm, nơi tổng hợp prôtêin
Ngày /12/2010 Ngµy /12/2010 Ngµy /12/2010
Chun mơn trờng Tổ chuyên môn Ngời đề