Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên coa ngất như hai dãng trường thành vô tận.. - Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước[r]
(1)Tiết 120 Ngày soạn : 10/4/2012 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm vững đặc điểm, yêu cầu văn miêu tả, củng cố hệ thống hoá bước, biện pháp kĩ để àm văn miêu tả
- Nhận biết phân biệt đoạn văn miêu tả đoạn văn tự - Rèn kĩ làm văn miêu tả
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức
- Sự khác văn miêu tả văn tự sự; văn tả cảnh văn tả người - Yêu cầu bố cục văn miêu tả
Kỹ năng:
- Quan sát, nhận xét, so sánh liên tưởng - Lự chọn trình tự miêu tả hợp lí
- Xác định đặc điểm tiêu biểu miêu tả III CHUẨN BỊ:
- Học sinh: Soạn
- Giáo viên: Chuẩn bị tập đáp án IV LÊN LỚP :
Ổn định : 2 Kiểm tra 15’ Đề:
Hãy nêu đặc điểm câu trần thuật đơn có từ “ là” ? ( 3đ)
Thế câu miêu tả câu tồn ? Đặt loại câu (Gạch CN-VN) (7đ) Đáp án :
Câu 1: Học sinh trả lời đặc điểm câu trần thuật đơn khơng có từ “ là” (ghi nhớ trang 119) (3đ)
Câu 2: Học sinh trả lời khái niệm câu miêu tả câu tồn (ghi nhớ trang 119) (4đ) + Học sinh đặt câu : câu miêu tả ( 1,5đ ), câu tồn ( 1,5đ)
3 Bài :
(2)HĐ2:
* Học sinh đọc ví dụ
? Hãy xác định chủ ngữ vị ngữ hai câu ?
? Câu viết thiếu chủ ngữ ?
- Ca: + Chỉ có VN thấy Dế Mèn biết phục thiện
+ Thiếu CN( Không biết ai cho thấy) ? Muốn biết câu thiếu CN, ta đặt câu hỏi nào?
- Qua truyện Dế Mè phiêu lưu kí thấy Dế Mèn biết phục thiện.( khơng trả lời thiếu CN)
* GV cho h/s PT - HS chữa lại- GV nhận xét
* Cách chữa:
+ Thêm CN: Tác giả( nhà văn Tô Hoài)cho em thấy…
+ Biến TN thành CN: Bỏ từ qua-> Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí…”
+ Biến vị ngữ thành cụm chủ – vị->
Em thấy Dế Mèn biết phục thiện( thay từ
cho thành từ em) * HS phân tích câu.
HĐ3 * Học sinh đọc ví dụ :
? Hãy tìm chủ ngữ, vị ngữ câu ? ? Câu viết thiếu vị ngữ ? Câu b * HS phân tích
? Muốn biết câu thiếu VN ta đặt câu hỏi nào?
- Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù như thế nào?-> Câu thiếu vị ngữ
Cách chữa:
- Thêm vị ngữ câu b đã để lại em niềm kính phục
- Câu chưa thành câu, mớí có cụm từ (Bạn Lan) phần giải thích cho cụm từ
I Câu thiếu chủ ngữ
Tìm chủ ngữ vị ngữ- cách chữa a Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu
TN
kí”/ cho thấy Dế Mèn biết phục thiện
VN
->thiếu CN
* Cách chữa:
- Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, tác giả (hoặc nhà văn Tơ Hồi) cho em thấy Dế Mèn biết phục thiện-> Thêm CN - Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” cho em thấy Dế Mèn biết phục thiện-> Biến TN thành CN
- Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, em thấy Dế Mèn biết phục thiện-> Biến VN thành cụm CV.
b Qua truyện “Dế Mèn…”,em/ thấy
TN C
Dế Mèn biết phục thiện. V
-> Câu có đủ CN-VN II Câu thiếu vị ngữ
a Thánh Gióng/ cưỡi ngựa sắt, vung
CN VN
roi sắt, xông thẳng vào quân thù -> Câu đầy đủ
b: Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt,
DTTT Phụ ngữ
vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù đã để lại em niềm kính phục
( CDT làm CN) -> Thiếu VN Cách chữa:
- Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt….đã để lại em niềm kính phục-> Thêm VN
c: Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A
(3)( người học giỏi lớp 6A)- ( câu có cụm CV ) ->Thiếu VN
* Cách chữa:
- Thêm cụm từ vị ngữ: là bạn thân em
-> Thiếu VN
* Cách chữa:
- Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A/ là bạn thân em- > Thêm VN
- Bạn Lan người học giỏi lớp 6A -> Biến CDT- Bạn Lan người học giỏi lớp 6A thành cụm CV Thay dấu phẩy từ là
- Tôi quý bạn Lan, người học giỏi nhất lớp 6A.-> Biến cụm từ thành phận câu
d Bạn Lan / người học giỏi lớp 6A
CN VN -> Câu đầy đủ
* HĐ4 III Luyện tập
Bài 1: Đặt câu hỏi để kiểm tra câu sau xem có đầy đủ thành phần CN- VN không? - Học sinh đọc y/c 1:
+ CN trả lời cho câu hỏi: Ai? Cái gì? Con gì?
+ VN trả lời cho câu hỏi: Là ai? Là gì? Là gì? Làm gì? Như nào? Ra sao? - Căn vào h/s tìm câu trả lời
* GV cho h/s phân tích- GV nhận xét kết luận - Học sinh trả lời – Giáo viên nhận xét
a - Câu hỏi để xác định CN: Từ hôm đó, Ai khơng làm nữa? - Trả lời: bác Tai, cô Mắt, cậu Tai…
- Câu hỏi để xác định VN: Từ hơm đó, bác Tai, cô Mắt…như nào? - Trả lời: không làm nữa.
Câu hỏi: Ai? Như nào?
b - Câu hỏi để xác định CN: Lát sau đẻ được?
- Trả lời: Con hổ
- Câu hỏi xác định VN: Lát sau hổ làm sao? - Trả lời: Lát sau con hổ đẻ được.
Câu hỏi: Con gì? Làm sao?
c - Câu hỏi xác định CN: Hơn mười năm sau ai già chết?
- Trả lời: bác tiều
- Câu hỏi xác định VN: Hơn mười năm sau, bác tiều làm sao?
Câu hỏi: Ai ? Làm ?
* KL: Cả câu có đầy đủ CN-VN Bài 2:
GV cho h/s phân tích kết luận câu đúng, câu sai Giải thích Câu a:
Kết năm học trường Trung học sở / động viên em nhiều.
(4)Câu b
Với kết năm học trường Trung học sở động viên em nhiều
TN VN Câu sai - thiếu CN; Cách chữa: Bỏ quan hệ từ Với( giống câu a) Câu c:
Những câu chuyện dân gian mà chúng tơi thích nghe kể ( Đây CDT làm CN) Câu sai- thiếu VN; Cách chữa: Thêm VN vào sau CN ln kết thúc có hậu
Những câu chuyện dân gian mà chúng tơi thích nghe kể / ln kết thúc có hậu.
CN VN Câu d:
Chúng tơi/ thích nghe kể câu chuyện dân gian
CN VN
Câu có đủ CN- CN
Bài 5: Chuyên câu ghép thành câu hai câu đơn.
a Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với con, cịn hổ nằm phục xuống, dáng vẻ mệt mỏi lắm.
- Hổ đực mừng rỡ đùa giỡn với Hổ nằm phục xuống, dáng vẻ mệt mỏi lắm.
b Mây hôm nọ, trời mưa lớn, hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng mênh mông - Mấy hôm nọ, trời mưa lớn Trên hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng mênh mông c Thuyền xuôi dịng sơng rộng ngàn thước, trơng hai bên bờ, rừng đước dựng lên coa ngất hai dãng trường thành vô tận
- Thuyền xuôi dịng sơng rộng ngàn thước Ttrơng hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất hai dãng trường thành vô tận
Thay quan hệ từ( có) dấu chấm, viết hoa chữ đầu câu
Củng cố: GV nhắc lại kiến thức vừa học Hướng dẫn nhà :
- Làm 3,4