Đang tải... (xem toàn văn)
- T×m hiÓu vai trß cña dßng thuÇn trong chän gièng. V.[r]
(1)Tuần 19 Tiết 37 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 34: Thoái hoá tự thụ phấn và giao phối gần
A Mục tiêu.
- Học sinh hiểu trình bày đợc nguyên nhân thối hóa tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối gần động vật, vai trò trờng hợp chọn giống
- Trình bày đợc phơng pháp tạo dịng giao phấn II Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to H 34.1 tới 34.3 SGK C hoạt động dạy - học.
1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ
- Tại ngời ta cần chọn tác nhân cụ thể gây đột biến?
(Vì tác nhân có tác dụng khác tới sở vật chất tính di truyền: + Tia phóng xạ có sức xuyên sâu, dễ gây đột biến gen đột biến cấu trúc NST số lợng NST
+ Tia tử ngoại có ức xuyên sâu nên dùng sử lí vật liệu có kích thớc bé Có loại hố chất có tác dụng chun biệt, đặc thù loaị nuclêôtit định gen
- Khi gây đột biến tác nhân vật lí hố học, ngời ta thờng sử dụng biện pháp nào?
3 Bµi míi
Hoạt động 1: Hiện tợng thoái hoá
Hoạt động GV Hoạt ng ca HS
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK mục I - Hiện tợng thoái hoá tự thơ phÊn ë c©y giao phÊn biĨu hiƯn nh thÕ nào?
- Cho HS quan sát H 34.1 minh hoạ tợng thoái hoá ngô tự thụ phấn
- HS tìm hiểu mục trả lời câu hỏi:
- Giao phối gần gì? Gây hậu quả sinh vật?
- HS nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi, rút kết luận
- HS quan sát H 34.1 để thấy t-ợng thối hố ngơ
VD: hồng xiêm, bởi, vải thoái hoá nhỏ, quả, kh«n ngät
- Dựa vào thơng tin mục để trả lời
(2)1 Hiện tợng thoái hoá tự thụ phấn giao phấn: cá thể hệ có sức sống dần biểu dấu hiêuk nh phát triển chậm, chiều cao suất giảm dần, nhiều bị chết, bộc lộ đặc điểm có hại Hiện tợng thoái hoá giao phối gần động vật:
- Giao phèi gÇn (giao phèi cËn huyết) giao phối sinh từ cặp bố mẹ bố mẹ với chúng
- Giao phối gần gây tợng thoái hoá hệ cháu: sinh trởng phát triển yếu, khả sinh sản giảm, quái thai,dị tật bẩm sinh, chết non
Hoạt động 2: Nguyên nhân tợng thoái hoá
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV giới thiệu H 34.3 ; màu xanh biểu th th ng hp
- Yêu cầu HS quan sát H 34.3 trả lời:
- Qua cỏc hệ tự thụ phán hoặc giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp dị hợp biến đổi nh nào? - Tại tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật lại gây tợng thoái hoá?
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức - GV mở rộng thêm: số loài động vật, thực vật cặp gen đồng hợp không gây hại nên không dẫn đến tợng thối hố tiến hành giao phối gần
- HS nghiên cứu kĩ H 34.3, thảo luận nhóm nêu đợc:
+ Tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giảm
+ Các gen lặn trạng thái dị hợp chuyển sang trng thỏi ng hp
các gen lặn có hại gặp biểu thành tính trạng có hại, gây tợng thoái hoá
Kết luận:
- Tự thụ phấn giao phối gàn động vật gây tợng thối hố tạo cặp gen lặn đồng hợp gây hại
Hoạt động 3: vai trò phơng pháp tự thụ phấn
vµ giao phèi cËn huyÕt chän gièng
Hoạt động GV Hoạt động HS
-GV u cầu HS đọc thơng tin SGK
tr¶ lời câu hỏi:
- Tại tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây tợng thoái
- HS nghiên cứu SGK mục III trả lời câu hỏi
(3)hoỏ nhng phơng pháp vẫn đợc ngời ta sử dụng chọn giống?
KÕt luËn:
- Dùng phơng pháp để củng cố trì số tính trạng mong muốn, tạo dịng thuần, thuận lợi cho kiểm tra đánh giá kiểu gen dòng, phát gen xấu để loại khỏi quần thể, chuẩn bị lai khác dòng để tạo u lai
4 Cđng cè
- HS tr¶ lêi c©u hái SGK trang 101 5 Híng dÉn học nhà
- Học trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu vai trò dòng chọn giống
V Rút kinh nghiÖm
……… ……… ……… ………
Tiết 38 Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 35: Ưu lai
A Mục tiêu.
- Học sinh nắm đợc khái niệm u lai, sở di truyền tợng u lai, lí không dùng thể lai để nhân giống
- Nắm đợc phơng pháp thờng dùng để tạo u lai
- Hiểu trình bày đợc khái niệm lai kinh tế phơng pháp thờng dùng để tạo thể lai kinh tế nớc ta
II Đồ dùng dạy học - Tranh phóng to H 35 SGK
- tranh số giống động vật; bò, lợn, dê Kết phép lai kinh tế C hoạt động dạy - học.
(4)2 KiĨm tra bµi cị
- KiĨm tra câu 1, SGK trang 101 3 Bài mới
Hoạt động 1: Hiện tợng u lai
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV cho HS quan sát H 35 phóng to t cõu hi:
- So sánh bắp ngô dòng tự thụ phấn với bắp ngô cơ thể lai F1 H 35?
- GV nhận xét ý kiến HS cho biết: tợng đợc gọi u lai
- Ưu lai gì? Cho VD minh hoạ u lai động vật thực vật? - GV cung cấp thêm số VD
- HS quan sát hình, ý đặc điểm: chiều cao cây, chiều dài bắp, số lợng hạt nêu đợc:
+ Cơ thể lai F1 có nhiều đặc im tri
hơn bố mẹ
- HS nghiên cứu SGK, kết hợp với nội dung vừa so sánh nêu khái niệm u lai
+ HS lÊy VD
KÕt luËn:
- ¦u thÕ lai tợng thể lai F1 có u hẳn so với bố mẹ: có sức
sống cao hơn, sinh trởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao
- Ưu lai biểu rõ lai dòng cã kiĨu gen kh¸c
Hoạt động 2: Ngun nhân tợng u lai
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
- Tại lai dòng u thÕ lai thĨ hiƯn râ nhÊt?
- Tại u lai biểu rõ nhất ở F1 sau giảm dần qua thế
hƯ?
- GV gióp HS rót kÕt luËn
- Muốn trì u lai ngời đã làm gì?
- HS nghiêncứu SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Ưu lai rõ xt hiƯn nhiỊu gen tréi cã lỵi ë lai F1
+ C¸c thÕ hƯ sau u thÕ lai giảm dần tỉ lệ dị hợp giảm
+ Nhân giống vô tính
Kết luận:
- Khi lai dòng có kiểu gen khác nhau, u thÕ lai biĨu hiƯn râ nhÊt ë F1
(5)- Sang thÕ hÖ sau, tØ lÖ dị hợp giảm nên u lai giảm Muốn khắc phục tợng này, ngời ta dùng phơng pháp nhân giống vô tính (giâm, ghép, chiết )
Hot ng 3: Các phơng pháp tạo u lai
Hoạt động GV Hoạt động HS
-GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, hỏi:
- Con ngời tiến hành tạo u lai ở trồng phơng pháp nào? - Nêu VD cụ thể?
- GV giải thích thêm lai khác thứ lai khác dòng
Lai khỏc dũng c s dụng phổ biến
- Con ngời tiến hành tạo u lai ở vật nuôi phơng pháp nào? VD?
- GV cho HS quan s¸t tranh ảnh giống vật nuôi
- Ti khơng dùng lai F1 để
nh©n gièng?
- GVmở rộng: nớc ta lai kinh tế th-ờng dùng nớc lai với đực giống ngoại
- áp dụng kĩ thuật giữ tinh đông lạnh
- HS nghiên cứu SGK mục III để trả lời Rút kết luận
- HS nghiên cứu SGK nêu đợc phơng pháp
+ Lai kinh tế
+ áp dụng lợn, bß
+ Nếu nhân giống sang hệ sau gen lặn gây hại trạng thái đồng hợp biểu tính trạng
KÕt luËn:
1 Phơng pháp tạo u lai trồng:
- Lai khác dòng: tạo dòng tự thơ phÊn råi cho giao phÊn víi
VD: ngô lai (F1) có suất cao từ 25 – 30 % so gièng ng«
tèt
- Lai khác thứ: lai thứ tổng hợp nhiều thứ loài
VD: Lúa DT17 tạo từ tổ hợp lai giống lúa DT10 với OM80
suất cao (DT10 chất lợng cao (OM80)
2 Phơng pháp tạo u lai ë vËt nu«I:
- Lai kinh tÕ: cho giao phối cặp vật nuôi bố mẹ thuộc dòng khác dùng lai F1 làm sản phÈm
VD: Lợn ỉ Móng Cái x Lợn Đại Bạch Lợn đẻ nặng 0,7 – 0,8 kg tăng trọng nhanh, tỉ lệ nạc cao
(6)- Trả lời câu 1, 2, 3, SGK trang 104 5 Híng dÉn häc bµi ë nhµ
- Học trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu thêm thành tựu u lai vµ lai kinh tÕ ë ViƯt Nam
V Rót kinh nghiƯm
……… ……… ……… ………