Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Họ tên . .Kiểm tra văn (T112)
Lớp ( 45 phút ) Điểm Lời phê thầy giáo
Câu hỏi :
1) Trong cácvăn học từ đầu kỳ II đến ,những văn xem
là văn nghị luận ? Hãy nêu tên tác giả, tác phẩm?
2) So sánh giống khác văn thể chiếu,thể cáo thể hịch 3) Bằng cách lập luận mình,em viết đoạn văn nghị luận làm sáng tỏ luận
điểm sau nhà văn Rú-xơ: Đi ngao du ta hồn tồn tự do,thỏa thích
Bài làm
(2)I- .ĐÁP ÁN
Câu1 : Những văn xem văn nghị luận,văn có tính chất nghị luận là: Chiếu dời đô (Lý Công Uẩn); Hịch tướng sỹ (Trần Quốc Tuấn) : Nước đại Việt ta (Trích Bình Ngơ đại cáo-Nguyễn Trãi) : Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc)
Câu 2:
a) Giống nhau;
- Đều văn nghị luận cổ ,lập luận sắc bén,kết cấu chặt chẽ,có thể viết văn xi, văn vần văn biền ngẫu
- Đều vua, chúa, tướng ,soái ,ban bố xuống thần dân
b) Khác nhau :
Khác mục đích, chức năng: - Chiếu dùng để ban bố mệnh lệnh
- Hịch để cổ vũ,thuyết phục,kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngồi, khích lệ tinh thần yêu nước tướng sỹ
- Cáo dùng để trình bày chủ trương hay cơng bố kết nghiệp phần ,nhiều viết văn biền ngẫu có vần khơng vần,câu dài, ngắn khơng gị bó
Câu 3: H/s biết cách trình bày luận điểm theo phương pháp làm văn nghị luận ,lập luận chặt chẽ ,dẫn chứng thuyết phục
Có thể trình bày theo cách diễn dịch :Phân tích lập luận,chứng minh từ câu chủ đề luận điểm đặt đầu đoạn để làm sáng tỏ luận điểm
Có thể trình bày theo cách quy nạp: Dùng dẫn chứng để chứng minh ,lý giải đến kết luận theo câu chủ đề đặt cuối ,câu,
H/s ,có thể mvận ,dụng ý “bàn luận phép học” khoặc lập luận theo sáng tạo,miễn thuyết phục
II - CHẤM ĐIỂM
- Điểm 9-10: H/s làm đầy đủ nộ dung trên.trình bày ,rõ ràng
- Điểm 7-8 ; Câu 1,2 làm câu lập luận chưa thật chặt chẽ có từ 3-4 lỗi tả - Điểm 5-6 : Bài làm câu 1,2 ý bản, câu diễn đạt rời rạc ,lủng củng dẫn chứng ,lập luận thiếu chặt ,chẽ lỗi tả cịn 5-6lỗi
- Điểm : Bài viết yếu chưa biết cách trình mbày luận điểm.các câu 1,2 trả lời chưa đầy đủ lỗi tả cịn nhiều,trình bày cẩu thả