Nhà trường có lập sổ theo dõi súc miệng fluor, nắm được số lần súc, số lần bỏ súc, số HS bỏ súc để tổ chức súc bù.. -Sổ theo dõi sức khỏe:.[r]
(1)CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Hưng phú C, ngày 09 tháng 04 năm 2012 PHIẾU KIỂM TRA
(Dành cho trường tiểu học)
-Thành phần:……… ……… ……… ………
-Giám sát tại: Trường TH Hưng phú C, Xã Hưng phú, Huyện Mỹ Tú
Các hoạt động Chuẩn Đạt Ghi nhận,
đánh giá 1 Kế
hoạch
-Năm học:
Trường có lên kế hoạch YTHĐ hàng năm Kế hoạch YTHĐ lập riêng Không lập chung với kế hoạch trường
-Học kỳ:
Mỗi học kỳ có lên kế hoạch cụ thể
-Sơ kết học kỳ I:
Sau học kỳ có sơ kết cơng tác YTHĐ -Tổng kết năm học:
Cuối năm học phải có tổng kết Cơng tác YTHĐ Những mặt làm chưa làm đươc
4 2
Tổng hợp 12
2 Hồ sơ
-Sổ nhận sử dụng Fluor:
Nhà trường có lập sổ giao nhận fluor,số lượng sử dụng, số tồn
-Sổ theo dõi súc miệng fluor:
Nhà trường có lập sổ theo dõi súc miệng fluor, nắm số lần súc, số lần bỏ súc, số HS bỏ súc để tổ chức súc bù
-Sổ theo dõi sức khỏe:
Cán YTHĐ có lập sổ theo dõi bệnh, sổ khám sức khỏe HS định kỳ
-Sơ cấp cứu trường:
Cán YTHĐ có lập hồ sơ cấp cứu trường ghi rõ cấp cứu gì?
Phương pháp cấp cứu chuyển cấp cứu
-Sổ cấp phát thuốc:
Cán YTHĐ có lập sổ theo dõi cấp phát thuốc, ghi rõ chứng bệnh,triệu chứng, tên thuốc, liều dùng, hàm lượng
2
2
2
(2)3.Nhận sự kiểm tra, giám sát
-Phân cơng cán phụ trách:
Nhà trường có phân công cán phụ trách YTHĐ, chuyên trách hay kiêm nhiệm
-Cán nắm công việc:
Cán phân công phụ trách YTHĐ nắm công việc, có đào tạo, tập huấn…
-Cán có hoạt động:
Cán phân cơng YTHĐ phải hoạt động thường xuyên hiệu
-Nắm tình hình SKHS:
Cán YTHĐ phải nắm tình hình sức khỏe HS Phân loại sức khỏe Tình hình bệnh tật HS Có thơng báo gia đình
2 2
Tổng hợp 8
4 Chải răng súc miệng fluor
-Đủ lần/tháng:
Đảm bảo súc lần/tháng, có tổ chức súc bù Nhưng khơng q lần tuần súc bù
-Có dụng cụ pha chế fluor:
Có xơ pha thuốc, chai đựng fluor, xô dùng để nhổ thuốc súc miệng, chung nhỏ đựng fluor/hs
-Dụng cụ đựng fluor quy định
Tất dụng cụ đựng fluor phải nhựa
-Bảo quản thuốc quy định:
Gói fluorđược cất vào ngăn tủ riêng có khóa để tránh ngộ độc
-Nhản mác:
Xô dùng để pha fluor, chai đựng fluor, ngăn tủ đựng fluor phải có dán nhản mác
-Học sinh có ly súc miệng:
Mỗi học sinh có ly súc miệng chãi
-Chải răng, súc miệng fluor ( xem trực tiếp)
Chãi trước đến ngậm fluor
-Đúng quy trình( xem quy trình)
Xem nhà trường tổ chức cho HS chãi cách, súc miệng quy trình
-Đủ bàn chải( xem trực tiếp)
Bảo đảm bàn chãi/HS Bàn chãi quy cách, sử dụng tốt
2 2 2 3
Tổng hợp 20
5.Hoạt động tổ y tế trường học
-Có góc( phịng) sức khỏe:
Có phịng YTHĐ riêng để chăm sóc sức khỏe HS,tối thiểu phải có góc riêng
-Có tủ thuốc:
Có tủ riêng dùng đựng thuốc, dụng cụ y tế, dụng cụ sơ cấp cứu
-Có dụng cụ sơ cấp cứu:
Có dụng cụ sơ cấp cứu như:băng gạt, bơng băng, băng dính cá nhân, băng cuộn, nẹp gổ
-Có giường( ghế bố)
Có giường nằm cho HS, tối thiểu phải có ghế bố xếp, băng
(3)gỗ dài
-Khám sức khỏe 80% học sinh:
Xem hồ sơ KSKHS đạt 80% số lượng HS -Có thơng báo cho gia đình:
KSK HS phải thơng báo gia đình HS, phân loại sức khỏe, tình trạng bệnh tật HS
-Nước uống HS hợp vệ sinh >50%HS:
Nước uống hợp vệ sinh nhà trường cung cấp phải đảm bảo đủ uống cho 50% học sinh, HS tự mang theo -Có liên hệ phối hợp với Y tế:
Có phối hợp với Y tế việc KSK định kỳ cho HS, sơ cấp cứu
-Có tuyên truyền GDSK:
Tuyên truyền giáo dục sức khỏe cho HS hoạt động sinh hoạt cờ, ngoại khóa, lồng ghép mơn học
-Thuốc, dụng cụ sử dụng được:
Xem hạn dùng thuốc dụng cụ sơ cấp cứu không hư hỏng
-Cán phụ trách biết sử dụng thuốc:
Cán phụ trách YTHĐ phải biết công dụng thuốc, liều dùng
3 2 2
Tổng hợp 24
6.Vệ sinh mơi trường
-Khơng có rác rơi vãi trường:
Sân trường khơng có rác, rác: cây… phải thu gom lại vào hố rác
-Cống rãnh khơng có nước ứ động:
Trường phải có cống rãnh để nước tốt, sân trường khơ Ráo
-Lớp có thùng ( sọt) rác:
Mỗi lớp học có sọt rác ky, chổi qt
-Lớp học khơng có rác:
Lớp học có phân cơng trực vệ sinh quét dọn hàng ngày
-Có nơi xử lý rác chung:
Trường phải có hố chơn, lị đốt hay chổ tập chung để công ty CTĐT mang đổ
-Rác xử lý ngày:
Rác thu gôm từ sân trường, lớp học phải xử lý ngày, để tránh thối, gió bay tung tóe
-Có xanh:
Trường phải có xanh, bóng mát
-Có đủ nước sử dụng:
Trường có đủ nước sạch:giếng khoan qua lọc, nướcmáy để học sinh sử dụng
-Có hàng quán trường:
Phải có hợp đồng với nhà trường, người bán phải có giấy khám sức khỏe hàng năm, ngồi cổng trường khơng tính -Có hố xí cịn xử dụng được:
Hố xí phải cịn xử dụng được, có cửa kính đáo khơng khóa để HS sử dụng
-Hố xí có đủ nước dội:
Mỗi hố xí phải có đủ nước dội, dội xả thẳng hay bồn chứa phải có xơ dội
(4)Tổng hợp 26
Tổng cộng 100
*Nhận xét đánh giá: -Ưu điểm:
……… ……… ……… ……… ………
-Tồn tại:
……… ……… ………