Lúc về người đó chỉ đi với vận tốc trung bình là 12km/h, nên thời gian về nhiều hơn thời gian đi là 45 phút... MA TRẬN ĐỀ HỌC KÌ II.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LANG CHÁNH KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II.
TRƯỜNG THCS TRÍ NANG Năm Học 2011-2012 Mơn: Tốn Khối 8
(Thời gian làm : 60 phút)
Họ tên HS::
Lớp : 8
Giám thị 1:
Giám thị :
Điểm số : Điểm chữ :
Đề bài: Câu 1: (2,5điểm) Giải phương trình sau:
a/ ( x -3 )( x + ) = 0 b/ x21 x12(x31)(xx112)
Câu 2: 2điểm
a/ Giải bất phương trình sau biểu diễn tập nghiệm trục số + 2(x -1) > - 2x.
b/ Cho x < y chứng minh 2x – < 2y – 5
Câu 3: (2 điểm)
Một người xe đạp từ A đến B với vận tốc trung bình 15km/h Lúc người đi với vận tốc trung bình 12km/h, nên thời gian nhiều thời gian 45 phút Tính độ dài quãng đường AB.
Câu 4: (1điểm)
a/ Tính thể tích hình lập phương có cạnh cm
b/ Tính thể tích hình hộp chữ nhật có ba kích thước cm, 5cm, 6cm
Câu 5: (2,5 điểm)
Cho hình bình hành ABCD có M trung điểm CD, G trọng tâm ACD, N thuộc cạnh AD cho NG // AB.
a/ Tính tỉ số DM
NG
b/ Chứng minh DGM BGA đồng dạng Từ tính DG BG
Bài làm:
(2)(3)MA TRẬN ĐỀ HỌC KÌ II. MƠN VẬT LÝ 7.
MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Mức độ thấp Mức độ cao
1) Giải phương trình
KT: Nhận dạng từng loại
phương trình KN: vận dụng phương pháp giải phương trình học để giải
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:%
1
2,5
1
2,5 = 25% 2) Giải bất
phương trình và chứng minh bất đẳng thức
KT: Nhận dạng bất phương trình
KN: Vận dụng các phép biến đổi liên hệ giữa thứ tự phép cộng, thứ tự và phép nhân để giải bất phương trình chứng minh đẳng thức Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ:%
1
2
1
2 = 20% 3) Giải
tốn cách lập phương trình
KT,KN: Nhận dạng toán chuyển động, Vận dụng bước giải bài toán cách lập phương trình Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ:%
1
2 1
= 20% 4)Tính thể tích
của hình trong khơng
(4)gian tích hìn lập phương, hình hộp chữ nhật
Số câu: Số điểm: Tỉ lệ:%
1
1
1
1= 10% 5)Tam giác
đồng dạng
KT,KN: Vận dụng kiến thức tam giác đồng dạng để tính tỉ số, chứng minh tam giác đồng dạng Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ:%
1
2,5
1
2,5= 25% Tổng Số câu:
Tổng Số điểm: Tỉ lệ:%
1
1 = 10% 3
4,5 = 45% 1
1 = 25% 1
2 = 20% 5
10 = 100%
HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM: Câu 1: (2,5đ): Giải phương trình
a) ( x -3 )( x + ) = 0
x -3 = x + = (0,25đ) x = x = - (0,5đểm)
Vậy tập nghiệm phương trình S = 4;3 (0,25đ) b) x21 x12(x31)(xx112)
ĐKXĐ: x1và x2 (0,5 điểm) - =
2(x-2) - (x+1) = 3x -11 2x -4 -x - = 3x -11 2x - x - 3x = - 11 + + 1 - 2x = - x = 3, TMĐK.
Vậy x = nghiệm phương trình, tập nghiệm phương trình S = 3 ( 1điểm)
Câu 2: (2điểm)
(5)Biểu diễn tập nghiệm (0,25 điểm)
//////////////////////////////( 1
b) Nhân vào hai vế bất đẳng thức x < y ta 2x < 2y (0,5đ)
Cộng (-5) vào hai vế bất đẳng thức 2x < 2y ta 2x – < 2y – (0,5đ)
Câu 3: (2 điểm)
Gọi x (km)(x > 0) độ dài quãng đường AB (0,25đ) Thời gian là: (giờ) (0,25đ)
Thời gian là: (giờ) (0,25đ)
Theo đề ta có phương trình: - = (0,5đ) Giải được: x = 45 (0,5 điểm)
Vậy độ dài quóng đường AB 45(km) (0,25đ)
Câu 4: (1điểm)
a/ Thể tích hình lập phương là: 43 = 64 cm3(0,5đ)
b/ Thể tích hình hộp chữ nhật có ba kích thước cho cm, 5cm, 6cm là 4.5.6 = 120 cm3 (0,5đ)
Câu 5: (2,5 điểm)
a/ Vì NG // DC (gt) nên NG // DM (vì M DC) Theo hệ định lí Ta lét ta có
= = (1,5đ)
b/ Xét DGM BGA có
DM // AB nên DGM BGA = = (1đ)
D
A B
N G