Theo kế hoạch của Hội đồng khoa học Nnành, hàng năm Sở GD&ĐT thu nhận SKKN xếp loại A cấp cơ sở để đánh giá xếp loại cấp Ngành trong tháng 6. Để việc thu nhận SKKN năm học 2011-2012 [r]
(1)UBND TỈNH THANH HOÁ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 240/SGD&ĐT-GDCN V/v Hướng dẫn công tác SKKN
năm học 2011-2012
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thanh Hoá, ngày 23 tháng 02 năm 2012
Kính gửi: Ơng (Bà):
- Trưởng phòng GD&ĐT Huyện, Thị, Thành Phố; - Hiệu trưởng trường THPT, trường TCCN;
- Giám đốc TTGDTX, TTKTTH-HN Tỉnh
Căn nhiệm vụ nghiên cứu Khoa học đúc rút SKKN Ngành GD&ĐT Thanh Hoá; phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm Ngành GD&ĐT Thanh Hoá năm học 2011-2012; định số 100/GD-GDCN ngày 06 tháng 05 năm 2002 Giám đốc Sở GD&ĐT việc Ban hành quy định Quản lý hoạt động Khoa học Ngành GD&ĐT Thanh Hoá Sở GD&ĐT hướng dẫn đơn vị trực thuộc đạo thực công tác đúc rút SKKN năm học 2011-2012 với nội dung cụ thể sau:
Về công tác đúc rút SKKN thực năm trước, sau số nội dung cụ thể:
I Định hướng nội dung đúc rút SKKN năm học 2011-2012
Thực chủ đề năm học: “Tiếp tục đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo, nâng cao hiệu chất lượng Giáo dục Đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển Kinh tế-Xã hội địa phương”, nội dung công tác đúc rút SKKN năm học 2011-2012 cần tập trung vào lĩnh vực sau:
1.1 Đổi công tác quản lý, công tác đạo triển khai hoạt động nhà trường;
1.2 Ưu tiên đúc rút kinh nghiệm đề sáng kiến nhằm đổi hoạt động chuyên môn; đề tài Quản lý giáo dục nên sâu vào giải vấn đề cấp bách ngành GD&ĐT quản lý giáo dục lên lớp; giáo dục nhân cách đạo đức; rèn kỹ sống cho học sinh, sinh viên…;
1.3.Tập trung nghiên cứu đề tài ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu lĩnh vực hoạt động;
(2)1.5 Đổi phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học (sẵn có tự làm) q trình dạy học; vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia (dạy học lấy người học làm trung tâm)
II Một số quy định công tác đúc rút SKKN 2.1 Cấu trúc SKKN
Một SKKN viết theo cấu trúc sau (nếu viết theo cấu trúc khác và đảm bảo tiêu chí đánh giá cho điểm tối đa):
- Đặt vấn đề (Lý viết SKKN)
- Giải vấn đề (Nội dung SKKN)
+ Cơ sở lý luận vấn đề (Nêu luận cứ, luận điểm liên quan đến đề tài); + Thực trạng vấn đề (Nêu thực trạng chung; thực trạng giáo viên, học sinh…);
+ Giải pháp tổ chức thực (Nêu giải pháp mà thân thực hiện, chứng minh giải pháp; biện pháp tiến hành để giải vấn đề);
+ Kiểm nghiệm (nêu hiệu việc triển khai kết SKKN) - Kết luận đề xuất
2.2 Công tác đánh giá SKKN cấp trực thuộc nạp SKKN HĐKH Ngành
Theo kế hoạch Hội đồng khoa học Nnành, hàng năm Sở GD&ĐT thu nhận SKKN xếp loại A cấp sở để đánh giá xếp loại cấp Ngành tháng Để việc thu nhận SKKN năm học 2011-2012 đơn vị đảm bảo quy định, Giám đốc Sở yêu cầu đơn vị thực tốt công việc sau đây:
a) Các đơn vị thành lập Hội đồng nhóm đánh giá, xếp loại sở Cán đánh giá, xếp loại SKKN phải tương ứng chuyên môn lĩnh vực đánh giá Các nhóm chun mơn có trách nhiệm đánh giá xác, đ ặc biệt phát x lý tình trạng chép tác giả, chép các đ ề tài nhữg n ă m tr ớc đ ây trình bày SKKN khơng theo đúng hướng dẫn Hội đồng KH ngành
b) Các loại hồ sơ nạp Hội đồng KH ngành phải đầy đủ theo quy định gồm :
- Biên tổng hợp đánh giá, xếp loại SKKN Hội đồng KH sở (theo mẫu A-phụ lục)
(3)- 02 phiếu đánh giá xếp loại SKKN (theo mẫu C-phần phụ lục) Các phiếu đánh giá xếp loại xếp theo thứ tự danh sách bó thành tập
- Các SKKN xếp loại A cấp sở : Nạp HĐKH ngành SKKN 02 loại sau :
+ 01 in sáng kiến: Các đơn vị tập hợp in SKKN, phân loại theo cấp học, môn học lập danh sách (theo mẫu) để nạp HĐKH ngành Các SKKN phải xếp theo thứ tự danh sách bó thành tập
+ 01 điện tử: Các đơn vị copy files điện tử SKKN vào đĩa CD-Rom nộp danh sách in
Riêng SKKN sản phẩm khác Phần mềm tin học ứng dụng, Video, E-learning nạp HĐKH Ngành SKKN 02 sau:
+ 01 in: Viết giới thiệu tổng quan sản phẩm như: mục đích sản phẩm, yêu cầu để sử dụng, tính sản phẩm, lợi ích đưa lại sử dụng sản phẩm, sơ lược hướng dẫn sử dụng sản phẩm (theo hướng dẫn in SKKN)
+ 01 điện tử: Copy toàn (file văn sản phẩm) vào đĩa CD-Rom để nạp HĐKH Ngành
c) Một số quy định sau thể thức văn :
- Tên SKKN: phải thể nội dung cải tiến có hiệu quả, đúc rút thành kinh nghiệm để đồng nghiệp tham khảo ứng dụng
- Số trang SKKN: Không 20 trang A4 (khơng tính bìa, phụ lục mục lục)
- Hình thức: Đóng thành quyển, khơng bọc bìa giấy kính Soạn thảo máy vi tính, in 01 mặt giấy trắng khổ giấy A4 (210x297), font Unicode, kiểu chữ Times New Roman, cỡ chữ 14, định lề (top) 2,5cm (=0,98’’), lề (bottom) 2,5cm (=0,98’’), lề trái (left) 3,0cm (=1,18’’), lề phải (right) 2,5cm (=0,98’’), dãn dòng bình thường, số trang đánh góc bên phải trang
- Files ghi SKKN: SKKN sau soạn thảo ghi thành files để nộp cho Hội đồng khoa học Tên file chữ Tiếng Việt không dấu gồm: Môn, lĩnh vực SKKN; Họ tên người viết; đơn vị cơng tác; Huyện, thị, TP
Ví dụ: toan THCS – Le Thanh Hai – THCS Thanh Tam – Thach Thanh
d) Địa thời gian nạp hồ sơ SKKN
Nạp hồ sơ SKKN địa : Đ/C Lê Văn Hải, chuyên viên Phòng Giáo dục chuyên nghiệp, Sở GD&ĐT Thanh Hoá, số 02, Hà Văn Mao, Phường Ba Đình, TP Thanh Hố.
(4)Riêng văn điện tử, đĩa CD-Rom việc nạp trực tiếp, yêu cầu đơn vị gửi qua hộp thư điện tử : skkn@thanhhoa.edu.vn
Các đơn vị cần cử CB, GV Tin học để thực yêu cầu kỹ thuật trên, để việc tạo lập, gửi hồ sơ đảm bảo cách xác quy định
2.3 Quy định khen thưởng công tác SKKN a) Đối với cá nhân
- Cỏ nhõn cú SKKN HĐKH ngành xếp loại cấp ngành (loại A, B C) Giỏm đốc Sở GD&ĐT cấp giấy chứng nhận bảo lưu kết hai năm làm sở xếp loại thi đua, khen thưởng (năm đợc xếp loại đơng nhiên đợc sử dụng để xét danh hiệu thi đua năm nữa).
- Riêng cá nhân có SKKN HĐKH ngành xếp loại A Giám đốc
Sở GD&ĐT tặng giấy khen SKKN HĐKH ngành xét chọn tham gia thi Sáng tạo kỹ thuật Liên hiệp Hội KHKT tỉnh tổ chức năm
b) Đối với tập thể
Hội đồng khoa học ngành xét khen thưởng đơn vị hoạt động SKKN dựa theo tiêu chuẩn sau:
- Tỉ lệ SKKN đơn vị HĐKH ngành xếp loại A, B C tổng số cán giáo viên, nhân viên đơn vị;
- Thực có chất lượng quy trình chấm SKKN đơn vị, nạp HĐKH ngành đầy đủ loại hồ sơ theo quy định thời hạn;
- Tổ chức hoạt động phổ biến, áp dụng kết SKKN đơn vị cách hiệu
Giám đốc Sở yêu cầu lãnh đạo đơn vị trực thuộc chủ động quán triệt nội dung văn tới CB, GV NV đơn vị mình, thường xuyên quan tâm đạo, triển khai tốt công tác SKKN để hoạt động thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ngành GD&ĐT tỉnh nhà./
Nơi nhận:
- Như trên;
- Các Phòng (Ban) quan Sở ; - Lưu: VT, Phòng GDCN
GIÁM ĐỐC
(Đã ký) Phạm Thị Hằng
(5)
SỞ GD&ĐT THANH HOÁ
HĐKH PHÒNG (TRƯỜNG)…. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
BIÊN BẢN TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SKKN NĂM HỌC 2011-2012
Hôm ngày……….tháng………năm……… Tại:……… ……… Hội đồng Khoa học Phòng (Trường)……… tiến hành họp đánh giá, xếp loại SKKN năm học 2011-2012
Thành phần Hội đồng gồm:
- Chủ tịch: Ông (Bà):……… - Phó chủ tịch: Ơng (Bà):……… - Thư ký: Ơng(Bà):……… - Các uỷ viên: ……… ……… ……… I Nội dung làm việc ( Tóm tắt q trình làm việc Hội đồng)
II Đánh giá chung: (Tóm tắt ưu điểm, hạn chế vấn đề cần khắc
phục SKKN đánh giá)
III Tổng hợp kết đánh giá
Bậc, cấp học Tổng số Loại A Loại B Loại C Không XL Ghi
Tổng
III Ý kiến đề xuất với HĐKH ngành.
Ngày….tháng… năm 2012
Thư ký Chủ tịch HĐKH cấp trực thuộc
(6)Mẫu B
DANH SÁCH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐƯỢC XẾP LOẠI A CỦA CƠ SỞ
ĐỀ NGHỊ HĐKH NGÀNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP NGÀNH NĂM HỌC 2011-2012
N V :ĐƠ Ị
Stt Tên sáng kiến kinh nghiệm Môn, lĩnh vực
Bậc học Họ tên Ngày sinh Chức vụ Đơn vị công tác Xếp loại
Ghi chú: Trong danh sách không viết tắt, trừ cụm từ quy định dây - Soạn thảo font Unicode, kiểu chữ Times New Roman, cỡ chữ 12 - Môn, lĩnh vực: Ghi rõ như: Toán, Vật Lý, Âm nhạc, quản lý
- Bậc học: MN, TH, THCS, THPT, GDTX, PGD, TCCN, CĐ - Đơn vị công tác: Ghi rõ tên đơn vị
(7)Mẫu C SỞ GD&ĐT THANH HỐ
HĐKH PHỊNG (TRƯỜNG)…. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH GIÁ SKKN NĂM HỌC 2011-2012
Tên sáng kiến kinh nghiệm: Tác giả: Bậc, cấp học Chức vụ đơn vị công tác: Các tiêu chuẩn đánh giá:
TT Tiêu chuẩn Nhận xét tiêu chí 2,5đ 2,0đ 1,5đ 1,0đĐiểm Tính thiết thực
2 Tính sáng tạo
3 Tính khoa học
4 Tính hiệu
Tổng số điểm: Bằng chữ: Xếp loại:
Ghi chú:
1 Cho điểm theo tiêu chuẩn:
- Tốt: 2,5 điểm; Khá 2.0 điểm; Đạt yêu cầu: 1,5 điểm;
Dưới yêu cầu 1,0 điểm 2 Xếp loại:
- Loại A: Có tổng điểm từ 8,5đ - 10,0đ; Trong tiêu chuẩn đạt mức tốt (2,5đ), các tiêu chuẩn khác mức từ 2,0 đ trở lên. - Loại B: Có tổng điểm từ 7,0đ - 8,0đ;
Trong tiêu chuẩn đạt mức tốt (2,0đ),
các tiêu chuẩn khác mức đạt yêu cầu, từ 1,5đ trở lên.
- Loại C: Có tổng điểm từ 6,0đ - 6,5đ;
Trong tiêu chuẩn phải đạt yêu cầu, từ1,5đ trở lên.
Ngày…….tháng… năm 2012
(8)