- Các tiết Bài tập, Ôn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần căn cứ tình hình giảng dạy, kết quả tiếp thu của học sinh và điều kiện thực tế của nhà trường, để định ra nội dung cho tiết [r]
(1)PHẦN I - NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN TIN HỌC
LỚP 6
1 Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học môn tin học lớp 70 tiết, dạy 37 tuần năm học
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành chương năm học Nếu thấy cần thiết điều kiện cho phép, bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, tập, ơn tập
- Cuối học kì có tiết ôn tập 02 tiết kiểm tra học kì
- Các tiết Bài tập, Ơn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học lớp học hay thực hành phịng máy Cần ưu tiên sử dụng tiết để giải đáp câu hỏi, chữa tập (nếu cần) sách giáo khoa
- Đối với học sinh học Tin học cấp học dưới, biết sử dụng máy vi tính, chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hố kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học
- Khi thực hành máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính
- Trong thời lượng phân phối cho Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi làm tập sách giáo khoa
- Các chương II lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian bài) Mặc dù khơng có tên thực hành chương II dạy học phịng máy Để học nội dung chương II học sinh phải thực hành máy vi tính Các chương II không thiết phải dạy liền nhau, nên tách dạy xen vào chương khác Khi làm PPCT chi tiết cần lưu ý đảm bảo phù hợp mạch phát triển kiến thức, kĩ hỗ trợ qua lại nội dung học tập Phần mềm dạy học chương II tải từ địa website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn
- Ở số nội dung, để học lí thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan Đặc biệt, phần lớn nội dung lí thuyết chương 2, chương chương dạy máy hiệu
(2) 2 Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình mơn học
- Trong thời lượng môn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết)
- Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì
- Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ u cầu quy định chương trình mơn học
- Về kiểm tra miệng, kiểm tra viết 45 phút, đảm bảo đủ số lượng điểm kiểm tra thường xuyên theo quy định Giáo viên cần tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thường xuyên dùng điểm làm điểm (hệ số 1) điểm để xếp loại học lực học sinh
- Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lí thuyết thực hành máy Điểm kiểm tra học kỳ trung bình cộng điểm kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành
LỚP
1 Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học môn tin học lớp 70 tiết, dạy 37 tuần năm học
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành phần năm học Nếu thấy cần thiết điều kiện cho phép, bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, tập, ôn tập
- Các Phần - Phần mềm học tập không thiết phải dạy liền nhau, nên dạy xen vào nội dung Phần Khi làm PPCT chi tiết cần lưu ý đảm bảo phù hợp mạch phát triển kiến thức, kĩ hỗ trợ qua lại nội dung học tập
- Cuối học kì có tiết ơn tập 02 tiết kiểm tra học kì
(3)- Đối với học sinh biết phần mềm bảng tính, chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hố kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học
- Khi thực hành máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính
- Trong thời lượng phân phối cho cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi làm tập sách giáo khoa
- Các Phần lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian bài) Mặc dù khơng có tên thực hành Phần dạy học phịng máy Để học nội dung Phần học sinh phải thực hành máy vi tính Phần mềm dạy học Phần tải từ địa website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn
- Để học lí thuyết hiệu cần sử dụng máy tính, phần mềm, tranh, ảnh, sơ đồ trực quan - Kết thúc học kì I chậm cần dạy xong Bài thực hành (Bố trí lại trang tính em)
2 Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình mơn học
- Trong thời lượng môn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết)
- Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì
- Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình môn học
- Về kiểm tra miệng, kiểm tra viết 45 phút, đảm bảo đủ số lượng điểm kiểm tra thường xuyên theo quy định Giáo viên cần tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thường xuyên dùng điểm làm điểm (hệ số 1) điểm để xếp loại học lực học sinh
- Việc kiểm tra học kì phải thực hai nội dung lí thuyết thực hành Điểm kiểm tra học kỳ trung bình cộng điểm kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành
(4) 1 Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học môn tin học lớp 70 tiết, dạy 37 tuần năm học
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết dành cho Bài thực hành phần năm học Nếu thấy cần thiết điều kiện cho phép, bổ sung thời lượng cho Bài thực hành, tập, ôn tập
- Các Phần - Phần mềm học tập không thiết phải dạy liền nhau, nên bố trí dạy xen vào nội dung Phần - Lập trình đơn giản Khi làm PPCT chi tiết cần lưu ý đảm bảo phù hợp mạch phát triển kiến thức, kĩ hỗ trợ qua lại nội dung học tập
- Cuối học kì có tiết ôn tập 01 tiết kiểm tra học kì
- Các tiết Bài tập, Ơn tập chưa quy định nội dung cụ thể, cần tình hình giảng dạy, kết tiếp thu học sinh điều kiện thực tế nhà trường, để định nội dung cho tiết Bài tập, Ôn tập nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ theo yêu cầu, hình thức học lớp học hay thực hành phịng máy Cần ưu tiên sử dụng tiết để giải đáp câu hỏi, chữa tập (nếu cần) sách giáo khoa
- Đối với học sinh biết lập trình, chọn đọc thêm sách giáo khoa, xây dựng thêm Bài tập Bài thực hành, để củng cố, hệ thống, chuẩn xác hố kiến thức, kĩ theo yêu cầu Khi thực hành nên phân loại, chia nhóm, bố trí chỗ ngồi để học sinh giúp đỡ nâng cao hiệu tiết học
- Khi thực hành máy, nội dung không xây dựng để thực hành theo nhóm bố trí tối đa học sinh/1 máy tính
- Trong thời lượng phân phối cho Bài cần dành thời gian để hướng dẫn HS trả lời câu hỏi làm tập sách giáo khoa
- Các Phần lí thuyết kết hợp với thực hành (nội dung lí thuyết chiếm khoảng 1/2 thời gian bài) Mặc dù khơng có tên thực hành Phần dạy học phịng máy Để học nội dung Phần học sinh phải thực hành máy vi tính
- Các phần mềm phục vụ dạy học theo sách giáo khoa Tin học dành cho THCS có CD kèm theo tài liệu Hướng dẫn thực chương trình, sách giáo khoa môn Tin học lớp (Các giáo viên tham dự lớp tập huấn giáo viên dạy học mơn Tin học lớp năm học 2008-2009 có tài liệu này) Ngồi ra, CD cần có phần mềm phục vụ dạy học phần phần mềm học tập lớp lớp Các phần mềm có CD nêu tải từ địa website http://www.vnschool.net http://tinhocphothong.nxbgd.com.vn
(5) 2 Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT, đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ Chương trình
- Trong thời lượng mơn Tin học lớp phải dành tiết để kiểm tra Trong có tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra (học kì I: tiết; học kì II: tiết); 02 tiết kiểm tra thực hành máy (học kì I: tiết; học kì II: tiết)
- Phải đảm bảo thực đúng, đủ tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì
- Phải đánh giá kiến thức, kĩ năng, lí thuyết, thực hành phải theo nội dung, mức độ yêu cầu quy định chương trình mơn học
- Về kiểm tra miệng, kiểm tra viết 45 phút, đảm bảo đủ số lượng điểm kiểm tra thường xuyên theo quy định Giáo viên cần tiến hành đánh giá cho điểm học sinh tiết Bài tập thực hành để nâng cao hiệu tiết học Điểm điểm kiểm tra thường xuyên dùng điểm làm điểm (hệ số 1) điểm để xếp loại học lực học sinh
Tên chương (bài)
Số
tiết Mục đích, yêu cầu Kiến thức bản Phương pháp Chuẩn bị chúGhi
CHƯƠNG 1:
LÀM QUEN VỚI
TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN
TỬ
1,2
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC - Giúp HS biết
khái niệm thông tin hoạt động thông tin người
- Biết máy tính công cụ hỗ trợ cho người hoạt động thơng tin
- Giúp HS có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học
- Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, việc…) người
- Hoạt động thông tin bao gồm việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ truyền thông tin Xử lý thơng tin đóng vai trị quan trọng đem lại hiểu biết cho người
- Nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử
- Diễn giải - Phân tích - Nêu vấn đề
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng - HS: xem trước nội dung học, vở, út để ghi chép
(6)- Giúp HS phân biệt dạng thông tin
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin cách biểu diễn thơng tin máy tính dãy bít
* Các dạng thông tin bao gồm: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm
* Biểu diễn thông tin: cách thể thông tin dạng cụ thể Mục đích để lưu trữ chuyển giao thông tin nhận
* Biểu diễn thơng tin máy tính dãy bít gồm kí hiệu
- Diễn giải - Phân tích - Nêu vấn đề - Đàm thoại
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng -HS:xem trước nội dung học, vở, út để ghi chép
5
Bài 3: EM CĨ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH
- Giúp HS biết số khả máy tính
- Máy tính cơng cụ thực mà người dẫn
* Máy tính có khả như: tính tốn nhanh, tính tốn với độ xác cao, khả lưu trữ lớn, làm việc không mệt mỏi
* Máy tính điện tử dùng ứng dụng vào việc như: tự động hố cơng việc văn phịng, thực tính tốn, cơng cụ học tập giải trí, điều khiển tự động rơbot, liên lạc tra cứu mua bán…
* Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người hiểu biết người định
- Diễn giải - Phân tích - Nêu vấn đề - Đàm thoại
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng - HS: xem trước nội dung học, vở, út để ghi chép
CHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI
TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN
TỬ
6,7 Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
- Giúp HS biết sơ lược cấu trúc chung máy tính điện tử
vài thành phần máy tính cá nhân
- Biết khái niệm phần mềm máy tính vai trị Máy tính hoạt động dựa theo
* Mơ hình q trình bước: Nhập ( Xử lí ( Xuất
(Input) (Output)
* Cấu trúc chung máy tính điện tử bao gồm: - Bộ xử lí trung tâm
- Thiết bị vào/ra
- Bộ nhớ nơi lưu trữ chương trình liệu Bộ nhớ gồm: nhớ nhớ
* Người ta gọi chương trình máy tính phần mềm Phần mềm có loại phần mềm ứng dụng phần mềm hệ thống
- Diễn giải - Phân tích - Nêu vấn đề - Trực quan
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng, CPU
máy tính để bàn
(7)chương trình
- Rèn luyện cho HS ý thức mong muốn tìm hiểu máy tính, tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác
để ghi chép
8
Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
- Giúp HS nhận biết số phận cấu thành máy tính cá nhân - Biết cách bật/ tắt máy tính
- Biết thao tác với chuột bàn phím
* Phân biệt phận máy tính cá nhân: - Thiết bị nhập: bàn phím, chuột
- Thân máy: CPU, bo mạch chủ, nguồn điện, nhớ (RAM)
- Thiết bị xuất: hình, máy in, loa… - Thiết bị lưu trữ: đĩa cứng, đĩa mềm, …
- Các phận cấu thành máy tính hồn chỉnh * Bật CPU hình
* Làm quen với chuột bàn phím * Tắt máy tính
Chọn Start ( Turn Off Computer ( Turn Off
- Diễn giải - Phân tích - Nêu vấn đề - Trực quan
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng, CPU máy tính để bàn, đĩa mềm, đĩa cứng,… - HS: xem trước nội dung học, vở, út để ghi chép
9
Bài 5: LUYỆN TẬP CHUỘT - Giúp HS phân biệt
được nút chuột máy tính biết thao tác thực với chuột
- Thực thao tác với chuột phần mềm Mouse Skills
* Các thao tác với chuột: di chuyển chuột, nháy chuột trái, nháy nút chuột phải, nháy đúp chuột, kéo thả chuột * Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills * Luyện tập với chuột
- Diễn giải - Thực hành - Trực quan
- GV: phịng máy có cài phần mềm Mouse Skills, giáo án, SGK - HS: xem cũ, vở, bút, SGK
(8)- HS làm quen với chuột thông qua phần mềm Mouse Skill
Thực hành với chuột - Trực
quan - Thực hành
- Gv: phòng máy
- HS: vở,bút
11
Bài 6: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN - Giúp HS biết
cấu trúc tổ chức bàn phím Hiểu lợi ích tư ngồi gõ bàn phím 10 ngón
- Xác định vị trí phím bàn phím thực gõ phím 10 ngón - Giúp HS có thói quen, ý thức nề nếp ngồi học thực hành theo yêu cầu
* Bàn phím máy tính: bao gồm hàng phím: hàng phím số, hàng phím trên, hàn phím sở, hàng phím dưới, hàng phím chứa phím cách
- Tám phím nằm hàng phím sở, bao gồm: A, S, D, F, J, K, L, ; gọi phím xuất phát, hai phím J F dùng để đặt vị trí ngón trỏ
* Lợi ích việc gõ phím mười ngón: tộc độ nhanh, gõ xác
* Tư ngồi:
- Ngồi thẳng lưng, đầu thẳng
- Mắt nhìn thẳng vào hình khơng ngước lên - Bàn phím đặt vị trí trung tâm, tay thả lỏng bàn phím
* Luyện tập gõ bàn phím
- Thực hành - Diễn giải - Trực quan
- GV: bàn phím, phịng máy, SGK, giáo án - HS: SGK, vở, bút để ghi chép
CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC
TẬP
12 Thực hành
- Giúp HS làm quen với bàn phím thực số thao tác
Thực hành đặt tay bàn phím gõ phím mười
ngón - Trựcquan
- Thực hành
- Gv: phòng máy
- HS: vở,bút
13 Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
- Giúp HS biết cách khởi động phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím
- HS biết cách đăng ký,
* Phần mềm MARIO phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím 10 ngón
* Luyện tập: HS thực luyện tập bước theo hướng dẫn sách giáo khoa
- Diễn giải - Trực quan - Thực hành
(9)nạp người dùng, lựa chọn học thực hành theo hướng dẫn phần mềm
- Giúp HS hình thành tinh thần tự giác, kiên trì thao tác dứt khốt Tạo sư hứng thú cho HS học
SGK - HS: xem học, vở, bút SGK
14 Thực hành
- Giúp HS thực gõ mười ngón theo hướng dẫn chương trình Mario
- Tạo hứng thú học tập cho học sinh
Thực gõ bàn phím mười ngón thơng qua phần
mềm Mario - Trựcquan
- Thực hành
- Gv: phòng máy
- HS: vở, bút
15 Bài 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
- Giúp HS biết cách khởi động phần mềm thoát khỏi phần mềm Nắm thao tác để sử dụng phần mềm
- Giúp HS thực việc khởi động phần mềm, thoát khỏi phần mềm, biết sử dụng nút lệnh để quan trái đất có phần mềm
- Tạo hứng thú cho
* Các lệnh điều khiển quan sát:
- ORBITS: ẩn/hiện quỹ đạo hành tinh - VIEW: xem chuyển động hệ mặt trời
- ZOOM: phóng to/thu nhỏ khung nhìn, thay đổi khoảng cách quan sát hình
- SPEED: thay đổi vận tốc chuyển động hành tinh
- , : nâng lên/hạ xuống vị trí quan sát
- : dịch chuyển tồn khung nhìn lên, xuống, qua trái, qua phải
* Thực hành:
- Nháy vào nút Solars System để khở động
- Quan sát chuyển đọng hệ Mặt Trời, tượng Nhật Thực Nguyệt Thực
- Diễn giải - Trực quan - Thực hành - Nêu vấn đề
(10)HS học
16
THỰC HÀNH - Giúp Hs quan sát Trái
Đất hệ mặt trời
- Rèn luyện thao tác với chuột
Thực thao tác với chuột để quan sát Trái Đất
các hệ mặt trời - Trựcquan
- Thực hành
- GV: phòng máy
- HS: vở, bút
17 ÔN TẬP
Làm tập chương 2, ơn lại số thao tác có liên quan đến chuột máy tính bàn phím
Làm tập chương -Diễn
giải -Nêu vấn đề - Gợi mở
- GV: câu hỏi, SBT, SGK - HS: học cũ, vở, bút
18
- Giúp HS ôn tâïp, củng cố lại kiến thức học Phát huy khả tư HS -Kiểm tra khả trình bày làm đánh giá trình học tập HS
KIỂM TRA TIẾT
* Kiểm tra kiến thức chương chương
- Kiểm tra viết lớp
- GV: giáo án, đề kiểm tra đáp án
- HS: học cũ, vở, bút
19 20
Bài 9: VÌ SAO CẦN CĨ HỆ ĐIỀU HÀNH? Chương 3:
HỆ ĐIỀU HÀNH
- Giúp HS hiểu trả lời câu hỏi: Vì máy tính cần có hệ điều hành?
* Các quan sát:
- Quan sát 1: Hãy quan sát ngã tư đường phố?
- Quan sát 2: Thử hình dung hoạt động trường em thời khoá biểu bị người khơng nhớ thời khóa biểu
=> Vai trò quan trọng phương tiện điều khiển * Cái điều khiển máy tính: Hệ điều hành điều khiển máy tính, cụ thể:
- Diễn giải - Nêu vấn đề - Gợi ý
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng
(11)- Điều khiển thiết bị (phần cứng) - Tổ chức thực chương trình
21, 22
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? -Giúp HS biết được:
HĐH phần mềm máy tính cài đặt máy tính chạy khởi động máy tính
- Giúp HS nắm nhiệm vụ HĐH điều khiển hoạt động máy tính cung cấp mơi trường giao tiếp người với máy tính
- Tạo hứng thú, say mê cho HS học
* Hệ điều hành gì?
Hệ điệu hành chương trình máy tính Khơng có hệ điều hành máy tính khơng thể hoạt động
* Nhiệm vụ hệ điều hành:
- Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình
- Cung cấp mơi trường giao tiếp người dùng với máy tính
- Diễn giải - Nêu vấn đề - Đàm thoại
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng
- HS: SGK, vở, bút, học cũ trước đến lớp
23, 24
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH - Giúp HS có khái niệm
ban đầu cách tổ chức thơng tin máy tính như: tệp tin, thư mục, đường dẫn đĩa
- Biết vai trò HĐH việc tạo ra, lưu trữ quản lý thông tin máy tính
- Tạo hứng thú, say mê cho HS học
* Tệp tin: Tệp tin đơn vị để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
* Thư mục: Để quản lý tệp tin đĩa hệ điều hành đưa tạo thư mục Mỗi thư mục có th chứa nhiều thư mục tệp tin Thư mục tổ chức phân cấp lồng ( cách tổ chức gọi tổ chức * Đường dẫn: dãy tên thư mục lồng nhau, đặt cách dấu \, thư mục và kết thúc thư mục tệp tin để đường tới thư mục tệp tương ứng.
* Các thao tác với tệp thư mục: Xem, tạo mới, xoá, đổi tên, chép, di chuyển
- Diễn giải - Nêu vấn đề - Đàm thoại - Trực quan
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng, máy chiếu (nếu có)
(12)25
Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS - Giúp HS nhận biết
được biểu tượng hình
- HS biết khái niệm: hình nền, cơng việc, nút Start, khái niệm cửa sổ chương trình nắm thành phần cửa sổ windows
* Màn hình làm việc Windows:
Màn hình nền, vài biểu tượng hình nền, biểu tượng chương trình
* Nút Start bảng chọn Start * Thanh công việc
* Cửa sổ làm việc
- Diễn giải - Đàm thoại - Trực quan
- GV: giáo án, SGK, phấn viết bảng, máy chiếu (nếu có)
- HS: SGK, vở, bút, học cũ trước đến lớp
26, 27
Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WINDOWS - Giúp HS:
+ Thực thao tác vào/ra hệ thống
+ Làm quen với bảng chọn start, biểu tượng cửa sổ chương trình + Rèn luyện thao tác với chuột máy tính xác
* Nội dung:
- Đăng nhập phiên làm việc – Log on + Chọn tên đăng nhập
+ Nhập mật (nếu có) + Nhấn phím Enter
- Làm quen với bảng chọn Start, biểu tượg, cửa sổ - Các thao tác thoát khỏi phiên làm việc khỏi hệ thống
- Diễn giải - Đàm thoại - Trực quan - Thực hành
28 BÀI TẬP
- Ôn tập cho HS tập chương hệ điều hành
- Các thao tác với thư mục tệp tin
- Giúp HS ghi nhớ nội
* Các tập có chương hệ điều hành - Diễn giải - Nêu vấn đề - Thực hành
(13)dung học trả lời câu hỏi, vở, bút
C
H
Ư
Ơ
N
G
3
:
H
Ệ
Đ
IỀ
U
H
À
N
H
29, 30
Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC - Làm quen với hệ
thống quản lý tệp Windows Sử dụng My Computer để xem thư mục
- Biết tạo, xoá, đổi tên thư mục xoá
- Thực hành xem cách tổ chức thư mục máy tính thực thao tác tạo thư mục, đổi tên xố thư mục có
- Diễn giải - Thực hành - Trực quan
-GV: phòng máy, SGK - HS:
vở,bút, xem trước cũ
31, 32
Bài thực hành 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN - HS thực hành thực
hiện thao tác đổi tên tệp tin, xoá tệp tin, chép di chuyển tệp tin
- Giúp HS rèn luyện kỹ dùng chuột
- Thực thao tác với tệp tin như: đổi tên,
xoá, chép di chuyển tệp tin - Diễn giải - Thực hành - Trực quan
-GV: phòng máy, SGK - HS:
vở,bút, xem trước cũ
33
KIỂM TRA THỰC HÀNH - Đánh giá khả
thực hành sử dụng chuột, thực thao tác với tệp tin thư mục
- Kiểm tra kiến thức hệ điều hành, cách tổ c thông tin máy tính thao tác với tập tin thư mục
- Kiểm tra thực hành
- GV: phòng máy, đề kiểm tra đáp án - HS: xem trước cũ
Ôn tập 34 ÔN TẬP
- Giúp HS hệ thống lại nội dung học HK I
- Ôn tập kiến thức cách tổ thức thông tin hệ điều hành, số thao tác tệp tin thư mục
- Nêu vấn đề -
(14)- Thực thao tác với chuột kỹ năng, thao tác tập tin thư mục
Luyện tập - Diễn giải
dẫn trả lời - HS: vở, bút, trả lời trước câu hỏi
Kiểm tra
học kì I 35,
36
- Kiểm tra đánh giá khả
năng học tập HS Kiểm tra học kì I - Kiểm tra - GV: đề kiểm tra đáp án - HS: học theo hệ thống câu hỏi, bút
CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
37, 38
Bài 13: LÀM QUEN VỚI SOẠN THẢO VĂN BẢN - Giúp HS:
+ Làm quen với
chương trình soạn thảo văn bản, nhận biết thành phần cửa sổ Word
+ Biết cách tạo văn mới, lưu văn có cách khỏi chương trình
* Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn hãng phần mềm Microsoft phát hành
* Khởi động Word:
- Start ( All Programs ( Microsoft Word - Chọn biểu tượng hình
* Nhận biết giao diện Word, tạo văn mới, lưu văn thoát khỏi word
- Diễn giải - Gợi ý - Trực quan
- GV: máy vi tính, giáo án, SGK - HS: xem trước nội dun học, vở, bút
39 Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN
- Giúp HS:
+ Biết thành phần văn
+ Phân biệt trỏ soạn thảo trỏ chuột
+ Nắm quy tắc
* Các thành phần văn bản: câu, từ, kí tự, dòng, đoạn văn, trang
* Con trỏ soạn thảo vạch đứng nhấp nháy hình
* Có kiểu gõ phổ biến TELEX Vni
- Trực quan - Phân tích - Nêu vấn đề - Diễn
(15)soạn thảo cách gõ
văn Tiếng Việt giải
C
H
Ư
Ơ
N
G
4
:
S
O
Ạ
N
T
H
Ả
O
V
Ă
N
B
Ả
N
C
H
Ư
Ơ
N
G
4
:
S
O
Ạ
N
T
H
Ả
O
V
Ă
N
B
Ả
N
40, 41
Bài thực hành 5: VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM - Làm quen tìm hiểu
cửa sổ Word, chọn số nút lệnh
- Bước đầu tạo lưu văn chữ Việt đơn giản
- Khởi động Word
- Soạn thảo văn đơn giản, cách di chuyển trỏ soạn thảo
- Lưu thoát khỏi văn
- Trực quan - Diễn giải - Nêu vấn đề
42
KIỂM TRA THỰC HÀNH - Kiểm tra đánh giá kỹ
năng gõ phím soạn văn
- Tập cho HS khả tập trung thao tác xác
- Nhận biết số thành phần Word
- Thực gõ văn lưu văn - Trực quan - Kiểm tra thực hành
- GV: đề kiểm tra đáp án - HS: xem trước nội dung học
42, 43
Bài 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN - Mục đích việc
chọn văn
- Biết thực thao tác: xoá, chép, di chuyển văn
* Xoá văn dùng phím: Backspace Delete * Chọn phần văn bản: nháy chuột vị trí đầu Kéo giữ chuột đến vị trí cuối sau thả chuột
* Sao chép: dùng lệnh Copy Paste * Di chuyển: dùng lệnh Cut Paste
- Trực quan - Diễn giải - Gợi ý
- GV: giáo án, SKG, máy tính - HS: xem trước nội dung học, học cũ, vở, bút 44,
45
Bài thực hành số 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN - Luyện thao
(16)sao chép, di chuyển, nhập nội dung văn - Hình thành kỹ gõ văn Tiếng Việt
bản
- Thực chép di chuyển văn - Thực hành -
Luyện tập
- HS: xem nội dung lý thuyết, SGK, vở, bút
46, 47
Bài 16: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN - Hiểu nội dung va mục
tiêu định dạng đoạn văn
- Nắm cách định dạng kí tự thực thao tác định dạng kí tự
* Sử dụng ntú lệnh hộp thoại Font để định dạng kí
tự - Diễn giải
- Nêu vấn đề - Trực quan
- GV: máy vi tính, SGK, giáo án, phấn viết - HS: học cũ, SGK, vở, bút
48
Bài 17: ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN - Mục đích việc
định dạng đoạn văn
- Nắm nội dung định dạng đoạn văn thực thao tác định dnạg đoạn văn đơn giản
* Nội dung định dạng đoạn văn
* Sử dụng nút lệnh hộp thoại Paragraph để thực định dạng đoạn văn
- Trực quan - Phân tích - Nêu vấn đề
- GV: máy tính, giáo án, SGK - HS: học cũ, xem trước học mới, vở, bút
49 50
Bài thực hành 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN - Biết thực
được thao tác định dạng văn
* Thực gõ văn theo mẫu (SGK), sau thực
hiện thao tác định dạng, lưu văn - Thực hành -
Luyện tập
- GV: phịng máy vi tính -HS: vở,bút 53,
54
Bài 18: TRÌNH BÀY VĂN BẢN VÀ TRANG IN - Biết số khả
(17)CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Word
- Biết cách thực thao tác chọn hướng trang đặt lề trang, xem trước in - HS hiểu cần phải xem trước in
* Chọn File\Page Setup, hộp thoại xuất chọn hướng trang lề trang tướng ứng
* Nhấn nút Print ( ) công cụ để in văn bản, muốn xem trước in nhấn Print Preview
- Phân tích - Diễn giải - Gợi ý
phụ, giáo án, SGK - HS: học cũ, xem trước học mới, vở, bút
55, 56
Bài 19: TÌM KIẾM VÀ THAY THẾ - Biết tác dụng
sử dụng tính tìm kiếm thay - Thực thao tác tìm kiếm thay đơn giản
* Tìm phần văn bản:
Edit\Find, hộp thoại xuất + Gõ từ cần tìm vào ô Find What
+ Nhấn Next để tìm từ tiếp theo, Cancel để huỷ bỏ * Thay thế:
Edit \ Replace, hộp thoại xuấ hiện: + Gõ từ cần tìm vào Find What
+ Gõ từ cần thay vào ô replace with
+ Nhấn Repalce để thay từ Repalce All để thay tất
- Diễn giải - Nêu vấn đề - Trực quan - Đàm thoại
- GV: giáo án, SGK, máy tính - HS: học cũ, xem trước học mới, vở, bút
57
Bài 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HOẠ - Biết tác dụng việc
minh hoạ hình ảnh văn
- Thực thao tác chèn hình ảnh vào văn chỉnh sửa vị trí hình văn
* Thực thao tác chèn hình ảnh vào văn * Thay đổi bố trí hình ảnh trang văn
- Diễn giải - Trực quan - Nêu vấn đề
- GV: giáo án, SGK, máy tính - HS: học cũ, xem trước học mới, 58,
59 - Rèn luyện kỹ tạo văn Bài thực hành 8: EM VIẾT BÁO TƯỜNG bản, biên tập, định
dạng trình bày văn
* Mở văn lưu máy, thực chèn hình ảnh
vào văn - Thựchành
- Trực
(18)CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
bản; Thực hành chèn hình ảnh từ tệp có sẵn vào văn
quan - Diễn giải
bài cũ,SGK, vở, bút
60, 61
Bài 21: TRÌNH BÀY CƠ ĐỌNG BẰNG BẢNG - Giúp HS nắm
mục đích việc tạo bảng
- Tạo bảng đơn giản thực số thao tác với bảng
* Tạo bảng:
- Insert \ Table công cụ
- Nhấn giữ chuột trái kéo thả để chọn số hàng số cột cần tạo bảng
* Thay đổi kích thước cột hàng:
Đưa trỏ chuột vào đường biên cột (hoặc hàng) cần thay đổi có dạng (||(
* Các thao tác chèn thêm hàng (cột), xoá hàng (cột) bảng
- Diễn giải - Trực quan - Nêu vấn đề
- GV: giáo án, SGK, máy tính - HS: xem trước học mới, vở, bút
62 BÀI TẬP
- Giúp HS ôn tập, hệ thống nội dung học Biết cách trả lời câu hỏi
- Phát huy khả tư HS
Làm tập để ôn tập lại thao tác dùng để soạn thảo văn hoàn chỉnh
- Diễn giải - Nêu vấn đề - Gợi y
-Luyện tập
- GV: câu hỏi, giáo án, SGK, bảng phụ
- HS: học cũ, vở, bút, SGK
63, 64
Bài thực hành 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM - Thực hành tạo bảng,
soạn thảo biên tập nội dung ô bảng
- HS thể cách trình bày bảng biết thay đổi độ rộng hàng cột bảng
Thực tạo bảng, soạn thảo văn Tiếng Việt bảng thay đổi độ rộng hàng cột bảng
- Diễn giải - Trực quan - Thực hành
(19)CHƯƠNG 4: SOẠN THẢO VĂN BẢN
65, 66
DU LỊCH BA MIỀN - Thực tạo bảng,
soạn thảo thực hiệnc ác thao tác định dạng
- Cách trình bày văn
- Chèn hình ảnh vào văn thay đổi vị trí đặt hình
Thực hành soạn thảo văn bản, tạo bảng nhập liệu vào bảng, thực chèn hình vào văn bảng, thực định dạng văn hợp lý, khoa học
- Diễn giải - Trực quan - Thực hành
- GV: phòng máy vi tính - HS: học cũ, SGK, vở, bút
67
KIỂM TRA THỰC HÀNH - Kiểm tra, đánh giá
khả tạo bảng, soạn thảo văn trình bày văn bảng, cách chèn hình sửa hình chèn vào văn
Kiểm tra kỹ tạo bảng, soạn thảo văn bản, chèn hình
vào văn trình bày văn hoàn chỉnh - Trựcquan - Kiểm tra thực hành
- GV: đề kiểm tra đáp án - HS: xem trước nội dung học
ÔN TẬP
69
ÔN TẬP - Giúp HS hệ thống lại
các nội dung học HK II
- Biết cách trả lời câu hỏi, nhằm phát huy khả tư HS
- Kiến thức chương IV
+ Thành phần văn bản, định dạng văn + Cách trình bày văn bản, tìm kiếm, thay thế, tạo bảng chèn hình
-Luyện tập - Gợi ý - Diễn giải
- GV: câu hỏi, hướng dẫn trả lời, bảng phụ, SGK, SBT - HS: trả lời câu hỏi, SBT
Kiểm tra cuối năm
69, 70
KIỂM TRA CUỐI NĂM Kiểm tra đánh giá
trình học tập HS Kiểm tra cuối năm học
- Kiểm tra
(20)(21)KẾ HOẠCH BỘ MÔN - TIN HỌC 7 Năm học: 2010 – 2011
Tuầ
n Mục tiêu học tiếtSố Kiến thức kĩ trọng tâm
Phươ ng pháp
Chuẩ n bị của GV
Chu ẩn
bị của
HS HỌC KÌ I
Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ.
1
Bài 1: Chương trình bảng tính gì?
* Kiến thức:
- Hiểu bảng tính điện tử vai trị bảng tính sống học tập
- Biết cấu trúc bảng tính điện tử: hàng, cột, địa tính
* Kĩ năng:
- Nhận biết thành phần cửa sổ Excel cách xác - Thực thao tác cách nhanh nhẹn, xác
* Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt, cần cù.
2
(1-2)
Bài 1: Chương trình bảng tính gì?
- Chương trình bảng tính phần mềm thiết kế để giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính tốn xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng
- Trang tính gồm cột hàng miền làm việc bảng tính Vùng giao cột hàng tính (cịn gọi tắt ơ) dùng để chứa liệu
- Để nhập liệu vào ô trang tính em nháy chuột chọn đưa liệu (số kí tự,…) vào Để kết thúc việc nhập liệu cho đó, em chọn tính khác nhấn Enter
- Sử dụng phím mũi tên bàn phím, chuột để di chuyển trang tính
- Sử dụng phần mềm hổ trợ gõ chữ Việt UniKey để gõ chữ Việt trang tính
- Nêu giải vấn đề - Hỏi đáp, trực quan
Phịn g máy tính Phần mềm Excel
(22)2
Bài thực hành 1: Làm quen với chương trình bảng tính Excel
* Kiến thức:
- Biết khởi động kết thúc Excel
- Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính * Kĩ năng:
Thực thao tác cách nhanh, xác
* Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, dứt khốt, linh hoạt.
2
(3-4)
Bài 2: Làm quen với chương trình bảng tính Excel. - Khởi động Excel
- NHẬP DỮ LIỆU VÀO BẢNG TÍNH EXCEL
- Lưu bảng tính với tên Danh sach lop em khỏi Excel
- Trực quan - Thực hành - Hỏi đáp
Phịn g máy tính, phần mềm Excel
Xe m trướ c nội dun g thự c hàn h
3
Bài 2: Các thành phần chính liệu trên trang tính.
* Kiến thức:
- Biết thành phần trang tính
- Hiểu vai trị cơng thức
- Biết cách chọn ơ, hàng, cột khối
- Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu
2
(5-6)
Bài 2: Các thành phần liệu trang tính.
- Một bảng tính có nhiều trang tính Khi mở bảng tính mới, bảng tính thường gồm trang tính.
- Hộp tên: góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa của ơ dược chọn.
- Khối: nhóm liền kề tạo thành hình chữ nhật. Khối ô, hành, cột hay phần hành hoặc cột.
- Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới nháy chuột. - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng.
- Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột.
- Chọn khối: Kéo thả chuột từ góc đến góc đối đỉnh Ơ chọn dược kích hoạt.
- CHỌN ĐỒNG THỜI NHIỀU KHỐI KHÁC NHAU: CHỌN KHỐI ĐẦU
- Nêu giải vấn đề - Trực quan Hỏi đáp
Máy tính, máy chiếu
(23)kí tự
* Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ phân biệt thành phần trang tính
- Rèn luyện kĩ chọn đối tượng trang tính
* Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, u thích mơn học - Mạnh dạn tìm tịi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi
TIÊN, GIỮ CTRL VÀ LẦN LƯỢT CHỌN CÁC KHỐI TIẾP THEO - Dữ liệu số: số 0, 1, 2, …,9, dấu (+) số dương, dấu (-) chỉ số âm, dấu % tỉ lệ phần trăm Ví dụ: 120, +45, -56; 80%. Ở chế độ ngầm đinh, liệu số thẳng lề phải tính - Dữ liệu kí tự: dãy chữ cái, chữ số kí hiệu ví dụ: LỚP 7A1, DIEM THI, HA NOI.
Ở chế độ ngầm đinh, liệu kí tự thẳng lề trái tính
4
Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu dữ liệu trang tính * Kiến thức:
- Biết phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính
- Mở lưu bảng tính máy
- Thực việc chọn đối tượng trang tính
- Phân biệt nhập số kiểu liệu khác vào tính
2
(7-8)
Bài thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính
Bài tập 1: Tìm hiểu thành phần trang tính. - Khởi động Excel Nhận biết thành phần trang tính - Nhập liệu tùy ý vào quan sát thay đổi nội dung công thức So sánh nội dung liệu ô công thức
Bài tập 2: Chọn đối tượng trang tính.
- Thực thao tác chọn ô, hàng, cột, khối trang tính
Bài tập 3: Mở bảng tính. - Mở bảng tính
- Mở bảng tính Danh sach lop em lưu thực hành Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính.
- Trực quan - Hỏi đáp - THỰC HÀNH
Phòn g máy tính, tập TH
(24)* Kĩ năng:
Chọn đối tượng trang tính Nhập cơng thức, liệu vào tính để tính tốn
* Thái độ: Học tập nghiêm túc, u thích mơn học
5
Bài 3: Thực tính tốn trang tính * Kiến thức:
- Biết cách nhập cơng thức vào tính
- Viết cơng thức tính tốn theo kí hiệu phép tốn bảng tính
- Biết cách sử dụng địa tính cơng thức
- Biết cách nhập cơng thức vào tính
- Biết cách sử dụng địa tính cơng thức
* Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ nhập cơng thức vào tính để tính tốn
- Rèn luyện kĩ sử dụng địa cơng thức
2 (9-10)
Bài 3: Thực tính tốn trang tính. Sử dụng cơng thức để tính tốn:
+ : kí hiệu phép cộng.
- : kí hiệu phép trừ * : kí hiệu phép nhân / : kí hiệu phép chia
^ : kí hiệu phép lấy lũy thừa % : kí hiệu phép lấy phần trăm Nhập cơng thức:
- CHỌN Ô CẦN NHẬP CÔNG THỨC Gõ dấu =
Nhập công thức
- Trực quan - Hỏi đáp - Nêu giải vấn đề
Máy tính, máy chiếu
(25)* Thái độ: Học tập nghiêm túc, yêu thích mơn học.
6
Bài thực hành 3: Bảng điểm em
* Kiến thức:
Biết nhập sử dụng cơng thức trang tính
* Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ thực thao tác bảng tính
* Thái độ: Học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
2
(11-12)
Bài thực hành 3: Bảng điểm em Bài tập 1: Nhập công thức (SGK)
Bài tập 2: Tạo trang tính nhập cơng thức. Bài tập 3: Thực hành lập sử dụng công thức.
Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính sử dụng cơng thức.
Lưu bảng tính với tên Bang diem cua em khỏi chương trình
- Hỏi đáp - Trực quan - Thực hành
Phòn g máy tính, tập thực hành
Xe m trướ c nội dun g chu ẩn bị kiến thứ c thự c hàn h
7
Bài 4: Sử dụng các hàm để tính tốn.
* Kiến thức:
- Biết khái niệm hàm chương trình bảng tính - Biết cách sử dụng hàm chương trình bảng tính - Biết cách sử dụng số hàm
2
(13-14)
Bài 4: Sử dụng hàm để tính tốn
Hàm công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính tốn theo cơng thức với liệu cụ thể.
- Để nhập hàm vào ô, chọn ô cần nhập, gõ dấu =, gõ hàm theo cú pháp Nhấn Enter
- Sum: hàm tính tổng (= Sum(a,b,c,…)
- Average: hàm tính trung bình cộng (= Average(a,b,c…)) - Max : hàm xác định giá trị lớn (= Max(a,b,c…)) Min: hàm xác định giá trị nhỏ (= Min(a,b,c…))
-Hỏi đáp - Nêu giải vấn đề - Trực quan
Máy tính, máy chiếu
(26)như: Sum, Average, Max, Min
- Biết vận dụng số hàm để làm số tập * Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ sử dụng hàm chương trình bảng tính * Thái độ: Học tập nghiêm túc, u thích mơn học
dun g
8
Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em
* Kiến thức: HS nhập đúng hàm theo quy tắc.
* Kĩ năng:
- HS biết nhập cơng thức hàm vào tính
- Biết sử dụng hàm sum, average, max,
* Thái độ: Học tập nghiêm túc, u thích mơn học
2
(15-16)
Bài thực hành 4: Bảng điểm lớp em
Bài tập 1: Lập trang tính sử dụng cơng thức - Mở bảng tính Excel có tên Danh sach lop em
- Nhập điểm thi mơn - Tính điểm trung bình
- Lưu bảng tính với tên Bang diem lop em
Bài tập 2: Mở bảng tính So theo doi the luc, tính chiều cao
trung bình, cân nặng trung bình…
Bài tập 3: Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN
Bài tập 4: Lập trang tính sử dụng hàm SUM Lưu bảng
tính với tên Gia tri san xuat.
- Trực quan - Thực hành
Phòn g máy tính, tập thực hành
Xe m trướ c nội dun g chu ẩn bị kiến thứ c thự c hàn h Phần II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
(27)9 10 11
bằng TYPING TEST * Kiến thức:
- Biết đến phần mềm Typing Test
- Biết cách khởi động phần mềm, thoát khỏi phần mềm
- Sử dụng phần mềm để luyện gõ phím nhanh, * Kĩ năng:
Gõ phím nhanh, xác
* Thái độ:
Nhanh nhẹn, dứt khoác
5
(17-18 19-20 21)
Giới thiệu phần mềm: TYPING TEST phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím nhanh thơng qua số trò chơi đơn giản nhưng hấp dẫn.
- Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm hình
- Trị chơi Bubbles (bong bóng) - Trị chơi ABC (Bảng chữ cái) - Trò chơi Clouds (đám mây) - Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh)
- Kết thúc phần mềm: Nháy chuột vị trí nút Close phía hình để khỏi phần mềm luyện gõ bàn phím nhanh
quan - Hỏi đáp - Thực hành
g máy tính, phần mềm typin g test
Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
11
- Ôn tập * Kiến thức:
- HS nắm khái niệm chương trình bảng tính số đặc trưng chung chương trình bảng tính
- HS khắc sâu cú pháp hàm: Tính tổng, trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhấ, nhỏ
- Nắm vững thao tác tạo lập bảng tính theo yêu cầu
* Kĩ năng:
- HS biết nhập cơng (22)
- Ôn tập
- Ôn lại khái niệm chương trình bảng tính số đặc trưng chung chương trình bảng tính
- Ôn lại cú pháp hàm: + Tính tổng: Sum(a,b,c, )
+ Tính trung bình cộng: Average(a,b,c, ) + Xác định giá trị lớn nhất: Max(a,b,c, ) + Xác định giá trị nhỏ nhất: Min(a,b,c, )
- Ôn lại thao tác tạo lập bảng tính theo yêu cầu - Hướng dẫn giải số tập: 4.5, 4.6-SBT
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành
Phịn g máy tính, tập thực hành
(28)thức hàm quy tắc
- Biết sử dụng hàm sum, average, max, phù hợp
* Thái độ: Học tập nghiêm túc, u thích mơn học
12
Kiểm tra tiết * Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học:
+ Chương trình bảng tính
+ Một số đặc trưng chung chương trình bảng tính
+ Các hàm: Sum, Average, Max, Min +
* Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức để giải tập. * Thái độ: Nghiêm túc, u thích mơn học
1 (23)
Kiểm tra tiết
- Khái niệm số đặc trưng chung chương trình bảng tính - Cú pháp hàm học
- Nhập thoát khỏi Excel
- Các khái niệm: Ô, hàng, cột, khối,
Đề kiểm tra
Ôn lại kiến thứ c học
12 13 14
Học địa lí giới với EARTH EXPLORER
* Kiến thức: Biết đến phần mềm Earth Explorer và cách sử dụng chúng. * Kĩ năng: Xem, tra cứu bản đồ giới.
* Thái độ: Rèn tính chăm
5
(24-25
26-Học địa lí giới với EARTH EXPLORER
- Giới thiệu phần mềm Earth Explorer: Là phần mềm chuyên dùng để xem tra cứu đồ giới
- Khởi động phần mềm: Nháy chuột vào biểu tượng phần mềm trân hình
- Quan sát đồ cách cho Trái Đất tự quay - Phóng to, thu nhỏ dịch chuyển đồ
- Xem thông tin đồ
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành
Phịng máy tính, phần mềm earth explor er
(29)chỉ, ham học hỏi, thích tìm tòi,khám phá. 28)27
- Thực hành xem đồ m
trướ c nội dun g
15
Bài 5: Thao tác với bảng tính
* Kiến thức:
- BIẾT CÁCH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC: ĐIỀU CHỈNH ĐỘ RỘNG CỦA CỘT VÀ ĐỘ CAO CỦA HÀNG, CHÈN THÊM HOẶC XÓA CỘT VÀ HÀNG,
- Sao chép di chuyển liệu
- Sao chép công thức
* Kĩ năng: Thực các thao tác cách nhanh, xác.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, nhanh, xác có tính thẩm mĩ
2
(29-30)
Bài 5: Thao tác với bảng tính
* Điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng * Chèn thêm xóa cột hàng * Sao chép liệu
* Di chuyển nội dung tính * Sao chép cơng thức
- Trực quan - Nêu giải vấn đề
Máy tính, máy chiếu
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
16
Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính em
* Kiến thức:
- Thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa hàng cột trang tính
- Thực thao tác chép di chuyển liệu
* Kĩ năng: Thực các
2
(31-32)
Bài thực hành 5: Chỉnh sửa trang tính em
* Bài tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, sao chép di chuyển liệu.
* Bài tập 2: Tìm hiểu trường hợp tự đièu chỉnh công thức chèn thêm cột mới.
* Bài tập 3: Thực hành chép di chuyển cơng thức liệu. * Bài tập 4: Thực hành chèn điều chỉnh độ rộng cột, đợ cao hàng.
- Trực quan - Thực hành
Phịng máy tính
(30)thao tác cách nhanh, xác.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, nhanh.
nội dun g
17
Bài tập – Kiểm tra tiết
* Kiến thức:
- BIẾT CÁCH THỰC HIỆN CÁC THAO TÁC: ĐIỀU CHỈNH ĐỘ RỘNG CỦA CỘT VÀ ĐỘ CAO CỦA HÀNG, CHÈN THÊM HOẶC XÓA CỘT VÀ HÀNG,
- Sao chép di chuyển liệu
- Sao chép công thức
- Cú pháp hàm: Sum, Average, Max, Min
* Kĩ năng: Thực các thao tác cách nhanh, xác.
* Thái độ: Ngiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ, nhanh.
1
(33-34)
Bài tập - Các thao tác tạo lập trang tính
- Cú pháp hàm học - Bài tập 5.14 – SBT
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành
Phòn g máy tính, tập thực hành
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
18
Ơn tập học kì I
* Kiến thức:
- Củng cố kiến thức học:
+ Chương trình bảng tính
+ Một số đặc trưng chung chương trình bảng tính
+ Các hàm: Sum, Average, Max, Min - Sao chép di chuyển
2
(35-36)
Ơn tập học kì I
- Khái niệm số đặc trưng chung chương trình bảng tính - Cú pháp hàm học
- Nhập thoát khỏi Excel
- Các khái niệm: Ô, hàng, cột, khối, - Các thao tác tạo lập trang tính - Một số tập
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành
Phòn g máy tính, tập thực hành
(31)liệu
- Sao chép công thức +
* Kĩ năng: Thực các thao tác cách nhanh, xác.
* Thái độ: Ngiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ, nhanh.
dun g
19 Thi học kì I (37-2
38)
Thi học kì I
Ra
đề thi Ôn lại kiến thứ c học Học kì II
Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ.
20
Bài 6: Định dạng trang tính * Kiến thức:
- Biết cách định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ - Chọn màu phông - Căn lề tính
- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số - Tô màu kẻ đường biên tính
* Kĩ năng:
- Thực thao tác máy tính cách nhanh, xác
- Trình bày đẹp
* Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận, tỉ mỉ, tính thẩm mĩ khoa học
2
(39-40)
Bài 6: Định dạng trang tính
- Định dạng phơng chữ - Thay đổi cỡ chữ - Thay đổi kiểu chữ - Chọn màu phông
- Căn lề ô tính
- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số
- Trực quan - Nêu giải vấn đề
Máy tính, máy chiếu
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
(32)21
bảng điểm lớp em.
* Kiến thức: Thực hiện được thao tác căn chỉnh liệu định dạng trang tính.
* Kĩ năng:
- Thực thao tác đúng, nhanh.
- Trình bày đẹp, hài hịa,cân đối
* Thái độ: Rèn tính khoa học, thẩm mĩ, cẩn thận.
2
(41-42)
* Bài tập 1: Thực hành định dạng văn số, chỉnh liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên tô màu nền.
* Bài tập 2: Thực hành lập trang tính, sử dụng cơng thức, định dạng, chỉnh liệu tô màu.
quan - Thực hành
g máy tính, tập thực hành
Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
22
Bài 7: Trình bày in trang tính
* Kiến thức
- BIẾT THAO TÁC XEM TRƯỚC KHI IN
- Điều chỉnh ngắt trang - Đặt lề hướng giấy in - In trang tính
* Kĩ năng: Thực các thao tác nhanh, xác. * Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt, thẩm mĩ.
2
(43-44)
Bài 7: Trình bày in trang tính
- Xem trước in - Điều chỉnh ngắt trang - Đặt lề
- Chọn hướng giấy in - In trang tính
- Nêu giải vấn đề - Hỏi đáp - TRỰC QUAN
Máy tính, máy chiếu
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
Bài thực hành 7: In danh sách lớp em
* Kiến thức
- Biết kiểm tra trang tính trước in
- Thiết lập lề hướng giấy
Bài thực hành 7: In danh sách lớp em * Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trước in.
* Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang. * Bài tập 3: Định dạng trình bày trang tính
u cầu:
- Dữ liệu hàng tiêu đề (hàng 3) với kiểu chữ đậm cỡ chữ to
- Trực quan - Thực hành - Hỏi đáp
Phịn g máy tính,
(33)23
cho trang in
- Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in
* Kĩ năng:
- Thực thao tác nhanh, xác
- Trình bày trang in đẹp, khoa học, hợp lý
* Thái độ: Rèn tính tỉ mỉ, khoa học, tính thẩm mĩ
2
(45-46)
hơn
- Dữ liệu cột Stt, Chiều cao, Nặng giữa; Cột Họ tên, Địa chỉ, Điện thoại – trái; cột Ngày sinh – phải - Dữ liệu số cột Chiều cao định dạng với hai chữ số thập phân - Các hàng tô màu phân biệt để dễ tra cứu
tập thực hành
- Xe m trướ c nội dun g
24
Bài 8: Sắp xếp lọc dữ liệu
* Kiến thức:
- Biết cách xếp liệu, lọc liệu
- Lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất)
* Kĩ năng:
- Thực thao tác lọc liệu cách xác, nhanh
- Vận dụng để giải toán thực tế
* Thái độ: Rèn tính linh hoạt, nhanh nhẹn, cẩn thận.
2
(47-48)
Bài 8: Sắp xếp lọc liệu - Sắp xếp liệu.
- Lọc liệu
- Trực quan - Nêu giải vấn đề - Hỏi đáp
Máy tính, máy chiếu
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
25
Bài thực hành 8: Ai là người học giỏi
* Kiến thức:
- Biết thực thao tác xếp liệu - Biết khái niệm lọc liệu thực bước để lọc liệu
* Kĩ năng:
- Thực thao tác
(49-50)
Bài thực hành 8: Ai người học giỏi * Bài tập 1: Sắp xếp lọc liệu.
Thực thao tác xếp theo điểm môn học điểm trung bình
* Bài tập 2: Lập trang tính, xếp lọc liệu. * Bài tập 3: Tìm hiểu thêm xếp lọc liệu
- Trực quan - Thực hành
Phịn g máy tính, tập thực hành
(34)nhanh, xác
- Aùp dụng để giải toán thực tế
* Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt.
c nội dun g 26
27 28
Học toán với TOOLKIT MATH
* Kiến thức: Biết đến phần mềm Toolkit Math cách sử dụng phần mềm này. * Kĩ năng: Sử dụng phần mềm để giải toán. * Thái độ: Nhanh nhẹn, linh hoạt.
5
(51-52
53-54 55)
Học toán với TOOLKIT MATH
* Giới thiệu phần mềm: Toolkit Math phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích cho học sinh lớp cấp THCS.
* Khởi động phần mềm: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.
* Màn hình làm việc phần mềm * Các lệnh tính tốn đơn giản, * Các lệnh tính tốn nâng cao * Các chức khác
* Thực hành
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành
Phịn g máy tính, máy chiếu , tập thực hành
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
28
Kiểm tra tiết * Kiến thức:
Củng cố kiến thức: - Các hàm học
- Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ
- Chọn màu phơng - Căn lề tính
- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số - Tô màu kẻ đường biên tính
- Kiểm tra trang tính trước in
- Thiết lập lề hướng giấy (56)
Kiểm tra tiết
- Sử dụng hàm học để giải tóan - Định dạng phơng chữ
- Thay đổi cỡ chữ - Thay đổi kiểu chữ - Chọn màu phông
- Căn lề ô tính
- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số - Xem trước in
- Điều chỉnh ngắt trang
- Sắp xếp liệu.
- Lọc liệu
Đề kiểm tra
(35)cho trang in
- Điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in - Cách xếp liệu, lọc liệu
- Lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất)
* Kĩ năng:
- Thực thao tác nhanh, xác
- Aùp dụng để giải toán thực tế
* Thái độ: Nghiêm túc, nhanh nhẹn, linh hoạt, chính xác.
29
Bài 9: Trình bày liệu bằng biểu đồ.
* Kiến thức:
- Biết minh họa số liệu biểu đồ
- Biết số dạng biểu đồ - Biết tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ
* Kĩ năng: Thực các thao tác nhanh, xác. * Thái độ: Rèn tính nhanh nhẹn, cẩn thận.
2
(57-58)
Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ.
- Minh họa số liệu biểu đồ - Một số dạng biểu đồ
- Tạo biểu đồ - Chỉnh sửa biểu đồ
- Trực quan - Nêu giải vấn đề
Máy tính, máy chiếu
- Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g
Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa:
* Kiến thức:
- Biết nhập công thức
hàm vào tính
Bài thực hành 9: Tạo biểu đồ để minh họa * Bài tập 1: Lập trang tính tạo biểu đồ. * Bài tập 2: Tạo thay đổi dạng biểu đồ. * Bài tập 3: Xử lí liệu tạo biể đồ.
- Trực quan - Thực hành
Phịn g máy tính,
(36)30 - Thực thao tác tạo biểu đồ đơn giản
* Kĩ năng: Thực các thao tác nhanh, xác.
* Thái độ: Rèn tính cẩn
thận, linh hoạt.
(59-60)
Sử dụng hàm thích hợp, tính điểm trung bình theo môn học lớp vào hàng danh sách liệu
Tạo biểu đồ cột để minh họa điểm trung bình mơn học lớp
tập thực hành - Xe m trướ c nội dun g 31 32 33
Học vẽ hình học động với GEOGEBRA
* Kiến thức: Biết đến phần mềm Geogebra cách sử dụng phần mềm trong việc vẽ hình học động. * Kĩ năng: Vẽ hình đẹp, chính xác với phần mềm Geogebra.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, tính thẩm mĩ.
5 (61-62 63-64 65)
Học vẽ hình học động với GEOGEBRA.
- Giới thiệu phần mềm: Geogebra phần mềm cho phép vẽ thiết kế hình dùng để học tập hình học chương trình mơn Tốn phổ thơng
- Làm quen với Geogebra:
- Quan hệ đối tượng hình học - Một số lệnh hay dùng
- Thực hành
- Trực quan - Hỏi đáp - Thực hành Phịn g máy tính, máy chiếu , tập thực hành - Dụn g cụ học tập - Xe m trướ c nội dun g 33 34 35
Bài thực hành 10: Bài thực hành tổng hợp
* Kiến thức: Thực hành tổng hợp kiến thức đã học.
* Kĩ năng: Tổng hợp các thao tác học.
* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, tính thẩm mĩ.
4
(66-67 68-69)
Bài thực hành 10: Bài thực hành tổng hợp
* Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức trình bày trang in.
* Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức hàm dể thực hiện tính tốn, xếp lọc liệu.
* Bài tập 3: Tạo biểu đồ trình bày trang in.
(37)c nội dun g
35
Kiểm tra tiết * Kiến thức:
Củng cố kiến thứcsau: - Minh họa số liệu biểu đồ
- Một số dạng biểu đồ
- Tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ
- Các thao tác với trang tính - Các hàm biết
1 (70)
Kiểm tra tiết
- Vận dụng kiến thức học vào câu hỏi, tập cụ thể
Đề kiểm tra
Ôn lại kiến thứ c học
36
Ôn tập học kì II * Kiến thức:
+ Củng cố kiến thứcsau: - Các hàm học
- Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ
- Chọn màu phơng - Căn lề tính
- Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số - Tô màu kẻ đường biên tính
- Kiểm tra trang tính trước in
- Thiết lập lề hướng giấy cho trang in
- Điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in - Cách xếp liệu, lọc liệu
- Lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất)
2
(71-72)
Ôn tập học kì II
- Trình bày trang tính theo yêu cầu
(38)- Minh họa số liệu biểu đồ
- Một số dạng biểu đồ
- Tạo biểu đồ, chỉnh sửa biểu đồ
- Các thao tác với trang tính - Các hàm biết
+ Ôn lại cách sử dụng phần mềm: Typing Test, Earth Explorer, Toolkit Math, GeoGebra
37 Thi học kì I
2
(73-74) Thi học kì II
Ra đề thi
Ơn lại kiến thứ c vừa ơn
Tªn chđ đ Kiến thức Mc tiêu kiến thức, kĩ năng Phơng pháp Kim tra
CĐ1: Thuật toán ngôn
ngữ lập trình
- Máy tính chơng trình máy tính - Làm quen với
ch-ơng trình ngôn ngữ lập trình - Chơng trình máy
tính liu
Kiến thức:
- Biết số khái nim toán, thuật to¸n
- Biết có thĨ mơ tả thuật toán cách liƯt kê bớc hoỈc sơ đồ khối - Biết đỵc chơng trình mơ tả cđa thuật tốn ngơn ngữ
th Kĩ năng:
Mô tả đc thuật toán vic lit kê bớc
- So sánh kiÕn thøc cị
- Liªn hƯ thùc tÕ - Minh häa - Lµm viƯc
theo nhãm
CĐ 2: Chơng trình Tubo Pascal đơn
gi¶n
- Làm quen với Tubo Pascal
- Viết chơng trình ®Ĩ tÝnh to¸n
KiÕn thøc:
- BiÕt sơ v ngôn ngữ lập trình Pascal
- Biết cấu trc chung ca ngôn ngữ lập trình Pascal
- Giảng giải - Thuyết
trình - Thực hµnh
15’: TH (tiÕt 14)
(39)Tên ch đ Kiến thức Mc tiêu kiến thức, kĩ năng Phơng pháp Kim tra
- Khai báo s
dng biến - Các thành phần ca ngôn ngữ lập trình Pascal
- Hiu số kiu liu - Hiu đc c¸ch khai b¸o biÕn
- BiÕt c¸c kh¸i niƯm: Phép toán, biu thức số học, hàm số học chuẩn, biĨu
thøc quan hƯ
- HiĨu ®ỵc lƯnh g¸n
- Các lƯnh vào đơn giản đĨ nhp thụng tin mn hỡnh
Kĩ năng:
- Viết chơng trình Pascal đơn giản, khai báo đĩng biến, câu lƯnh vào đĨ nhập thông tin, in hình
- Lµm viƯc theo nhãm - Híng dÉn
trùc quan
C§ 3: LuyƯn gâ phÝm nhanh víi Finger Break
Out
- ý nghĩa, tác dơng cđa phần mỊm - Khởi động phn mm
- S dng bảng chọn, hình tơng tác với phần mm
Kiến thức:
Biết cách sư dơng phần mỊm, khởi động, tắt máy, mở chơi, luyƯn gõ phím
KÜ năng:
Hiu rèn luyn đc kĩ gõ bàn phím nhanh xác
- So sánh kiến thức c
- Thuyết trình - Nêu giải
quyt
- Hớng dẫn trự quan
CĐ4: Một số thuật toán
tiêu biĨu
- T×m sè lín nhÊt - T×m sè nhá nhÊt - KiĨm tra sè cho
tríc có phải ba cạnh ca tam giác không
KiÕn thøc:
- HiĨu mét sè thuËt to¸n : T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt, tÝnh tỉng, kim tra
số có phải cạnh ca tam giác không, tính tng dÃy số
- Vận dng vào toán c th
- So sánh kiến thức c
- Thuyết trình - Liên h
thực tế - Minh họa - Làm vic
theo nhóm - Tạo x
(40)Tên ch đ Kiến thức Mc tiêu kiến thức, kĩ năng Phơng pháp Kim tra
lí tình
CĐ 5: Tìm hiu thời gian víi phÇn mỊm SunTimes
- ý nghĩa, tác dơng cđa phần mỊm - Khởi động phần mỊm
- S dng bảng chọn, hình tơng tác với phần mm
Kiến thức:
- Cách s dng phần mm, chức ca phần mm ®Ĩ quan s¸t tr¸i
đất Tìm vị trí trái đất có thời gian mỈt trời mọc, vị trí nhật thực, quan sát hiƯn tỵng ngày đêm…
Kĩ năng:
Hiu v cú k nng sư dơng phần mỊm đĨ quan sát trái đất, hiƯn tng ngy ờm
- Nêu vấn đ - Thuyết
trình - Mô tả - Làm mẫu - Thực hành - Hớng dẫn
trự quan
CĐ6: Câu lnh rẽ
nhánh
- Lnh rẽ nhánh dạng thiếu
- Lnh rẽ nhánh kiu đầy đ
- C©u lƯnh ghÐp
KiÕn thøc:
- Hiu cấu trc rẽ nhánh đc s dng đ dÉn cho m¸y tÝnh thùc hiƯn c¸c
thao t¸c ph thuộc vào điu kin
- Hiu đc câu lnh rẽ nhánh(dạng thiếu dạng đầy đ) - Hiu đc câu lnh ghép
Kĩ năng:
- Viết đng lnh vẽ nhánh khuyết đầy đ - Biết s dng đng có hiu lnh rẽ nhánh
- Tạo tình - Làm mẫu - Thực hành - Thuyết
trình
45: TH (tiÕt 33) 45’: HK
(tiÕt 36)
C§ 7: C©u lƯnh lỈp
- Câu lƯnh lỈp kiĨm tra điỊu kiƯn trớc - Câu lƯnh lỈp với số vịng lỈp xác định - Các tình sư dơng vòng lỈp
KiÕn thøc:
- HiĨu đỵc câu lƯnh lỈp kiĨm tra điỊu kiƯn trớc, vòng lỈp với số lần xác định - Biết tình s dng tng loi lnh lp
Kĩ năng:
Viết đĩng lƯnh lỈp với số lần định trớc
- Làm mẫu - Giải thích - Nêu giải
quyết vấn đ
- Hot ng nhúm
15’: V (tiÕt 48)
45’: V (tiÕt 55)
CĐ 8: Học vẽ hình học với phần mm Geogebra
- ý nghĩa, tác dơng cđa phần mỊm - Khởi động phần mỊm
- Sư dơng b¶ng chọn, hình tơng tác với phần
Kiến thøc:
- HiĨu đối tỵng phần mỊm mối quan hƯ chĩng Kĩ năng:
- Thông qua phần mỊm học sinh biết hiĨu đỵc ứng dơng cđa phần mỊm viƯc vẽ minh họa đối tỵng
- Vận dng phần mm đ vẽ hình
- Nêu vấn đ - Thuyết
(41)Tên ch đ Kiến thức Mc tiêu kiến thức, kĩ năng Phơng pháp Kim tra
mm trự quan
CĐ 9: Kiu mảng và biến có chỉ
số
- Khái nim mảng chiu
- Khai báo mảng, truy nhập phần t mảng
Kiến thức:
- Biết khái nim mảng chiu
- Biết cách khai báo mảng, truy nhập phần t ca mảng
Kĩ năng:
Thực hin đc khai báo mảng, truy cập phần t mảng, s dng phần t mảng biu thức tính toán
- Nêu vấn đ - tạo tình
huống x lí
- Mô tả - Lµm mÉu - Thùc hµnh
15’: TH (tiÕt 58)
CĐ10: Quan sát hình không gian với phần mm
Yenka
- ý nghĩa, tác dơng cđa phần mỊm - Khởi động phần mỊm
- Sư dơng bảng chọn, hình tơng tác với phần mm
KiÕn thøc:
- HiĨu đỵc công dơng cđa phầm mỊm - Khởi động thoát khỏi đỵc phn mm
- Hiu tính ca phần mm, biết cách tạo hình không gian
Kĩ năng:
Thông qua phần mm, học sinh hiu đc ứng dng ca phần mm vic vẽ minh họa hình chơng trình toán
- Nêu vấn đ - Thuyết
trình - Mô tả - Làm mẫu - Thùc hµnh - Híng dÉn
trù quan
CĐ 11: Ôn tập
Cng cố lại toàn
kiến thức - Câu lnh lp, phần mm Geogebra, Yenka, m¶ng, biÕn chØ sè… (tiÕt 67)45’: TH 45’: HK
(42)kế hoạch c th chơng tr×nh tin häc líp 9
CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG.
CHỦ ĐỀ
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
Mạng máy tính Internet Khái niệm mạng
máy tính Internet Kiến thức
Biết khái niệm mạng máy tính
Biết vai trị mạng máy tính xã hội Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Biết lợi ích Internet
- Giới thiệu mạng máy tính trường tham quan sở sử dụng mạng máy tính có kết nối Internet
2 Tìm kiếm thơng tin
trên Internet Kiến thức
Biết chức trình duyệt Web
Biết số cách tìm kiếm thơng dụng thơng tin Internet Biết cách lưu trữ thơng tin tìm kiếm
Kỹ
Sử dụng trình duyệt Web
Thực việc tìm kiếm thơng tin Ghi thơng tin lấy từ Internet
- Có thể sử dụng trình duyệt IE - Có thể giới thiệu số cơng cụ tìm kiếm Google, Yahoo,
- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phịng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu Thư điện tử
Kiến thức
Biết lợi ích thư điện tử
Biết cách tạo đăng nhập vào hộp thư điện tử Biết cách gửi nhận thư
Kĩ năng
Tạo hộp thư điện tử Gửi thư nhận thư trả lời
- Có thể tạo hộp thư qua Yahoo - Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phịng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu Tạo trang Web đơn
giản
Kiến thức Biết thao tác chủ yếu để tạo trang Web
Kĩ Tạo trang Web đơn giản cách sử dụng mẫu có sẵn.
- Tạo trang Web đơn giản theo mẫu có sẵn
(43)CHỦ ĐỀ
MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ
5 Phần mềm trình chiếu
Kiến thức Biết cách tạo tệp theo kiểu mẫu có sẵn Biết mở tệp chứa trình diễn có sẵn Biết tạo màu cho văn Biết tạo số hiệu ứng
Kĩ năng
Tạo phiên trình diễn gồm vài slide đơn giản Tạo vài hiệu ứng cho phiên trình diễn
- Có thể sử dụng phần mềm PowerPoint có sẵn MS Office
- Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phịng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu
6 Đa phương tiện Kiến thức
Biết xu hướng cơng nghệ đa phương tiện
Biết thành phần sản phẩm đa phương tiện (văn bản, hình ảnh, âm thanh, hoạt hình) Biết cách thực để có sản phẩm đa phương tiện
Kỹ năng
Sử dụng phần mềm cơng cụ tư liệu để tạo sản phẩm đa phương tiện
- Có thể sử dụng phần mềm cơng cụ Authoware, Snagit - Cần xây dựng thực hành tổ chức thực phịng máy để học sinh đạt kỹ theo yêu cầu Bảo vệ liệu,
phịng chống virút
Kiến thức: Biết khái niệm vi rút máy tính Biết số tình nhiễm lây lan vi rút máy tính và cố dẫn đến tổn thất liệu Biết số cách thơng dụng bảo vệ liệu.
Kĩ năng
Sử dụng số phần mềm phịng chống vi rút Thực lưu liệu
- Khơng giải thích sâu chế hoạt động vi rút Chỉ nêu lí lại gọi chương trình vi rút máy tính
- Thực hành bảo vệ liệu cá nhân biện pháp thơng thường (mật khẩu, lưu,…)
8 Tin học xã hội Kiến thức Biết lợi ích CNTT Biết mặt hạn chế CNTT Biết số vấn đề pháp lí đạo đức xã hội tin học hố
Thái độ: Có thái độ đắn sử dụng thơng tin theo qui định Có ý thức ứng dụng Tin học học tập sống