Khi lªn, xuèng xe ph¶i b¸m vÞn vµo thµnh xe.[r]
(1)Phòng giáo dục khoái châu
-0 -
Giáo án soạn giảng
an toàn giao thông
Họ tên: Hoàng Thị Thơng Dạy lớp : 3B
Trờng : Tiểu học Bình Minh.
Năm học: 2009- 2010
Bài 1:
Giao thông đờng bộ I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Hệ thống giao thông đờng bộ, tên gọi loại đờng
- Điều kiện, đặc điểm loại đờng mặt an toàn cha an toàn
(2)Phân biệt đợc loại đờng biết cách đờng cách an toàn
3 Thái độ:
Thực quy định giao thông đờng b II dựng dy hc.
1 Giáo viên:
- Bản đồ GTĐB Việt Nam
- Tranh ảnh (nếu có) đờng phố, đờng cao tốc,…
2 Häc sinh:
- Su tầm ảnh loại đờng III Các hoạt động chính.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Giới thiệu loại đờng bộ.
- GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét đờng: + Đặc điểm, lợng xe cộ đờng quốc lộ? + Đặc điểm, lợng xe cộ ngời đờng phố?
+ Đặc điểm, lợng xe cộ ngời đờng huyện, đờng xã?
- GV gäi HS trình bày
- GV kết luận: Hệ thống GTĐB nớc ta gồm có: + Đờng quốc lộ: trục mạng lới đ-ờng bộ, nối tỉnh ( thành phố) với tỉnh ( thành phố) khác VD: quèc lé 1A, 9, 6,…
+ §êng tØnh: lµ trơc chÝnh mét tØnh, nèi hun nµy víi hun kh¸c.
+ Đờng huyện: đờng trải nhựa đá nối từ huyện tới xã huyện.
+ Đờng làng xã: đờng trải đá bê tơng nối từ xã tới thơn xóm.
+ Đờng đô thị: đờng thành phố thị xã, thờng đặt tên theo danh nhân địa danh.
2 Hoạt động 2: Điều kiện an toàn cha an toàn đờng bộ.
- Các em đờng tỉnh, đờng huyện Theo em điều kiện đảm bảo an tồn giao thơng cho đờng đó?
- GV ghi b¶ng ý kiÕn cđa HS
- Tại đờng quốc lộ có đủ điều kiện nói lại hay xảy TNGT?
- GV kết luận: Những điều kiện an toàn cho đờng:
+ Đờng phẳng, đủ rộng để xe tránh nhau. + Có giải phân cách vạch kể đờng chia làn xe chạy.
+ Cã cọc tiêu, biển báo hiệu giao thông.
+ Cú đèn tín hiệu giao thơng, vạch qua đ-ờng, có đèn chiếu sáng.
3 Hoạt động 3: Quy định đờng quốc lộ, tỉnh lộ.
- Ngời đờng nhỏ (đờng huyện) đờng quốc lộ phải nh nào?
- Các nhóm quan sát tranh, thảo luận, trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS th¶o ln,tr¶ lêi
(3)- Đi đờng quốc lộ, đờng tỉnh, đờng huyện phải nh nào?
- GV kÕt luËn:
+ Từ đờng nhỏ sang đờng quốclộ phải chậm, quan sát kỹ, nhờng đờng cho xe đờng quốc lộ.
+ Ngời phải sát lề đờng, khơng ngồi lịng đờng, khơng qua đờng nơi có vật che khuất
IV Cđng cè
- GV gọi 1HS nhắc lại tên loại đờng - GV nhận xét học, giáo dục HS phải có ý thức tuân theo Luật Giao thơng để đảm bảo an tồn
- 1-2HS nh¾c lại
Bài 2:
Giao thụng ng st I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Đặc điểm giao thông đờng sắt, quy nh m bo an ton GTS
2 Kỹ năng:
Biết thực quy định đờng gặp đờng sắt cắt ngang đờng
3 Thái độ:
Có ý thức khơng chơi đùa đờng sắt, không ném đất đá hay vật cứng lên tàu
II §å dïng dạy học.
1 Giáo viên:
- Bin bỏo hiẹu nơi có đờng sắt qua - Tranh ảnh (nếu có) đờg sắt, nhà ga - Bản đồ đờng sắt VN
2 Häc sinh:
- PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động chính.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đờng sắt.
- Để vận chuyển ngời hàng hố, ngồi phơng tiện tơ, xe máy, em cịn biết có loại phơng tiện nào? - Tàu hoả loại đờng nào?
- Em hiểu đờng sắt?
- Em nói khác biệt tàu hoả tơ? - Vì tàu hoả phải có đờng riêng?
- Khi gặp tình nguy hiểm, tàu hoả dừng lại đợc khơng?
- GV kết luận: Tàu hoả gồm có đầu máy toa
(4)ch hàng, toa chở khách thành đoàn dài, chở nặng, tàu chạy nhanh, PTGT khác phải nhờng đờng cho tàu hoả qua.
2 Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đờng sắt nớc ta.
- Em biết nớc ta có đờng sắt tới đâu, từ Hà Nội đợc tỉnh nào?
- GV dùng đồ đờng sắt VN, giới thiệu: nớc ta có tuyến đờng sắt:
+ Hà Nội Hải Phòng.
+ Hà Nội – TP Hå ChÝ Minh. + Hµ Néi – Lµo Cai.
+ Hà Nội Lạng Sơn + Hà Nội Thái Nguyên. + Kép Hạ Long
- GV: Đờng sắt PTGT thuận tiện chở đợc nhiều ngời hàng hoá ngời tàu khơng mệt, đờng dài ngủ qua đêm tàu.
3 Hoạt động 3: Những quy định đờng có đờng sắt cắt ngang.
- Các em thấy đờng sắt cắt ngang đờng cha? đâu?
- Khi tàu đến có chng báo rào chắn khơng? - Khi đờng gặp tàu hoả cắt ngang đờng em cần phải tránh nh nào?
- Hãy nêu tai nạn xảy đờng sắt? - Khi tàu chạy qua, đùa nghịch ném đất đá lên tàu nh nào?
- GV kÕt luËn: nh SGk trang 9.
- GV đa số tai nạn xảy ra: họp chợ, ngồi chơi đờng sắt, đứng gần đờng sắt, cố chạy qua đờng sắt lúc tàu hoả qua nên dễ gây tai nạn.
4 Hoạt động 4: Luyện tập.
- GV phát phiếu tập nh SGV trang 17 cho HS, yêu cầu HS điền Đ hay S vào « trèng
- GV nhận xét, chốt lại kết IV Củng cố
- Thế đờng sắt?
- GV nhận xét học, giáo dục HS không cố vợt qua đờng sắt tàu chạy đến rào chắn đóng, khơng chạy chơi đờng sắt
- HS th¶o luËn,tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS làm cá nhân - Một số HS nêu kết giải thích lí
(5)Bµi 3:
Biển báo hiệu giao thơng đờng bộ I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Hình dáng,màu sắc hiểu đợc nội dung nhóm biển báo hiệu giao thơng: Biển báo nguy hiểm biển báo dẫn
- HS giải thích đợc ý nghĩa biển báo: 204, 210, 211, 423 (a,b), 434, 443, 424
2 Kỹ năng:
HS nhận dạng vận dụng, hiểu biết biển báo hiệu di đờng để làm theo hiệu lệnh biển báo hiệu
3 Thái độ:
Biển báo hiệu giao thông hiệu lệnh huy giao thông Mọi ngời phải chấp hành
II Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên:
- Các biển báo giao thông
- biển báo học lớp 2: 101, 112, 102
2 Häc sinh:
- Ôn lại biển báo giao thông dã học lớp III Các hoạt động chính.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Ôn lại cũ, giới thiệu mới.
- GV đặt biển báo học lớp 2, yêu cầu HS đọc tên loại biển báo
- GV nhËn xÐt, giíi thiƯu bµi míi
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu biển báo giao thơng mới.
- GV chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm loại biển Yêu cầu HS nhận xét, nêu đặc điểm loại biển
- GV kÕt luËn:
+ Biển báo nguy hiểm: hình tam giác, viền đỏ, màu vàng, có hình vẽ màu đen thể nội dung ( biển 204, 210, 211).
+ Biển dẫn: hình chữ nhật hình vuông, nền màu xanh lam, có hình vẽ chữ dẫn màu tr¾ng ( 423a,b, 434, 443).
3 Hoạt động 3: Nhận biết biển báo.
- GV tổ chức cho đội chơi Một đội giơ biển báo, đội phải đọc tên biển báo Nếu đợc cộng 10 điểm, sai khơng tính điểm lợt chơi lại đổi chiều Tổng kết trò chơi, đội có số điểm cao thắng
- GV nhận xét, tuyên dơng đội thắng IV Củng cố
- GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm, nội dung nhóm biển báo hiệu vừa học
- GV nhËn xÐt giê häc, gi¸o dơc HS phải có ý thức tuân theo dẫn biển báo hiệu
-HS trả lời
- Các nhóm thảo luận, trả lời
- Đại diện nhóm trình bày
- i chi C lp cổ vũ
(6)Bµi 4:
Kỹ qua đờng an toàn I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Các đặc điểm an toàn an toàn ng ph
2 Kỹ năng:
- Bit chọn nơi qua đờng an toàn
- Biết xử lí đờng gặp tình khơng an tồn
3 Thái độ: Chấp hành quy định Luật GTĐB II Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Đi an toàn đờng.
- Để đợc an toàn, em phải đờng nh nào?
- GV nªu: NÕu vØa hÌ cã vật cản vỉa hè, em nh thÕ nµo?
- GV nhận xét, kết luận: Đi vỉa hè, không đùa nghịch, chạy nhảy Nếu khơng có vỉa hè, phải sát lề đờng bên phải.
(7)2 Hoạt động 2: Qua đờng an toàn.
- GV chia lớp thành nhóm, giao cho nhóm thảo luận tranh SGK, nhận xét nơi qua đờng khơng an tồn
- GV kÕt ln:
+ Khơng qua đờng đoạn đờng, có nhiều xe đi lại Không qua đờng chéo qua ngã t.
+ Không qua đờng gần xe buýt xe ô tô đang đỗ, sau xe vừa xuống.
+ Không qua đờng đờng cao tốc, có dải phân cách.
- Nếu phải qua đờng nơi khơng có tín hiệu đèn giao thông, em nh nào?
- Theo em qua đờng an tồn?
- GV đa công thức: Dừng lại, quan sát, lắng ngghe, suy nghĩ, thẳng
3 Hot ng 3: Bài tập thực hành.
- Em xếp theo trình tự động tác qua đờng
(suy nghĩ- thẳng- lắng nghe - quan sát - dõngl¹i)
IV Cđng cè
- GV gọi HS nhắc lại bớc qua đờng an toàn - GV nhận xét học, giáo dục HS phải có ý thức chấp hành Luật GTĐB
- C¸c nhóm thảo luận, trả lời
- Đại diện nhóm trình bày
- HS trả lời
- HS suy nghĩ - 2-3HS phát biểu - 1-2HS nhắc lại
Bµi 5:
Con đờng an tồn đến trờng I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Biết xếp đờng phố theo thứ tự u tiên mặt an toàn
2 Kü năng:
- Bit cỏc c im an ton, an toàn đờng - Lựa chọn đờng đến trờng an toàn
3 Thái độ: Có thói quen đờng an ton II dựng dy hc.
1.Giáo viên:
- Tranh minh hoạ SGK - Sơ đồ phần luyện tập
III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: Đờng phố an toàn an
toµn.
- GV chia lớp thành nhóm, nhóm nêu tên số đờng phố mà em biết, miêu tả đặc điểm ( độ rộng, hẹp, nhiều hay ngời xe cộ, đờng hay hai chiều, có biển báo hiệu khơng, có dải phân cách hay vỉa hè khơng, )
Những đờng an toàn hay nguy hiểm? - GV nhận xét, nhấn mạnh đặc điểm đờng an toàn bổ sung thêm đặc điểm an toàn
2 Hoạt động 2: Luyện tập tìm đờng an tồn.
- GV cho lớp xem sơ đồ, thảo luận tìm đờng an tồn từ điểm A đến điểm B
- GV kết luận: Cần chọn đờng an toàn đến trờng, đờng ngắn khơng phải đờng an tồn nhất.
3 Hoạt động 3: Lựa chọn đờng an tồn đi học.
- C¸c nhãm thảo luận, trả lời
- Đại diện nhóm trình bµy
(8)- GV yêu cầu 2-3HS giới thiệu đờng từ nhà tới trờng qua đoạn đờng an toàn đoạn cha an tồn Các bạn có ý kiến bổ sung
- GV phân tích ý ý cha IV Củng cố
- GV gọi HS nhắc lại đặc điểm đờng an toàn
- GV nhận xét học, dặn HS phải tự lựa chọn đờng an toàn đến trờng
- 2-3HS phát biểu Cả lớp bổ sung
- 1-2HS nhắc lại
Bài 6:
An toàn ô tô, xe buýt I Mục tiêu:
1 KiÕn thøc: HS nhËn biÕt:
- Nơi chờ xe buýt, ghi nhớ quy định lên, xuống xe Biết mô tả, nhận xét hành vi an tồn, khơng an tồn ngồi xe tơ buýt
2 Kỹ năng:
- HS bit thực hành vi an toàn ô tô, xe buýt
3 Thái độ: Có thói quen thực hành vi an toàn phơng tin giao thụng cụng cng
II Đồ dùng dạy häc.
- Tranh minh hoạ SGK Phiếu ghi tình III Các hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Hoạt động 1: An toàn lên, xuống xe buýt.
- Em đợc xe buýt xe khách, đò? - Xe buýt đỗ đâu để đón khách?
- có đặc điểm ta dễ nhận ra?
- GV giới thiệu biển số 434 (bến xe buýt) - Xe buýt có chạy qua tất đờng không? - Khi lên, xuống xe phải nh nào?
- GV kết luận: Ngồi đợi bến xe buýt điểm đõ xe buýt Chờ xe dừng hẳn lên xe Khi lên, xuống xe phải bám vịn vào thành xe
2 Hoạt động 2: Hành vi an toàn ngồi xe bt.
- GV chia líp thµnh nhóm, nhóm quan sát tranh, ghi lại điều tốt không tốt
- GV kt lun: Khi ngồi xe buýt cần ngồi ngắn, khơng thị đầu, thị tay ngồi cửa sổ, bám vào ghế tay vịn, không lại, đùa nghịch trong xe.
3 Hoạt động 3: Thực hnh.
- GV giao tình cho tổ:
+ Nhóm HS chen lên xe sau tranh ghế ngồi
+ Một cụ già tay mang túi to cha lên đợc xe, bạn HS vừa đến để lên xe
+ Hai HS đùa nghịch ô tô, bạn khác nhắc nhở Bạn HS nhắc nh nào?
- GV nhận xét, đánh giá ý kiến nhóm IV Củng cố
- GV gäi HS nhắc lại cách lên xuống xe an toàn - GV nhận xét học, dặn HS phải có ý thức thực hành vi an toàn PTGTCC
- HS tr¶ lêi
C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung
- 1-2HS nhắc lại
- Các nhóm thảo luận, trả lời
- Đại diện nhóm trình bày
- Các tổ thảo luận tìm hớng giải
- Đại diện tổ trình bày, có giải thÝch