GV giao viÖc, HS lµm theo cÆp... Thèng nhÊt kÕt qu¶ ®óng.[r]
(1)TUần 4:
Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010-09-15 Toán
Tiết 16: Ôn tập bổ sung giải toán I Mục tiªu: Gióp HS:
- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- RÌn t thÕ t¸c, phong häc tập cho HS II Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ; Bảng học nhóm III Các hoạt động dạy- hc H1: Kim tra bi c
- Nêu cách giải toán dạng toán tỉ lệ? * Giới thiệu bµi
HĐ2: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
a) GV giới thiệu VD, HS trao đổi hoàn thiện kết vào bảng:
Thêi gian ®i giê giê giê
Quãng đờng đợc 4km 8km 12km.
- GV giúp HS nêu nhận xét: Khi thời gian gấp lên lần quãng đờng đợc gấp lên nhiêu lần
b) GV giới thiệu toán, HS đọc tự tìm cách giải Trình bày, trao đổi tìm cách giải tốn
Tãm t¾t: 2giê: 90km. giê: km?
Bài giải Cách 1: Trong ô tô đợc là:
90 : = 45 (km) (*Bớc rút đơn vị) Trong ô tô đợc là:
45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km
Cách2: gấp là: : = (lần) (*T×m tØ sè)
Trong tơ đợc là: 90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km. HĐ3: Thực hành
Bi 1: HS làm cá nhân, 1HS làm bảng, trình bày, nhận xét thống giải
Bµi gi¶i
Mua mét vải hết số tiền là: 80 000 : = 16 000 (đồng) Mua mét vải loại hết số tiền là: 16 000 x = 112 000 (đồng)
Đáp số: 112 000 đồng. HĐ4: Củng cố, dặn dị
- HƯ thèng néi dung học: Nêu cách giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho học sau.BTVN:
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Toán
Tiết 17: Luyện tập I.Mục tiªu :
- Cđng cè cho häc sinh toán quan hệ tỉ lệ - Rèn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm
III Các hoạt động dạy học:
(2)* Giíi thiƯu bµi
HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập
+Bi 1: - HS đọc yêu cầu, trao đổi làm chữa Cả lớp thống kết
*Tãm t¾t:
12 quyển: 24 000 đồng 30 quyn: ng?
*Bài giải
Mua mt hết số tiền là: 24 000: 12 = 2000 (đồng) Mua 30 hết số tiền là:
2 000 x 30 = 60 000 (đồng) Đáp số : 60 000 đồ + Bài
- HS đọc đề bài, Hỏi HS toán cho biết cần tìm gì?
- Biết giá bút khơng đổi em tìm mối quan hệ số bút nua số tiền phải trả? 24 bút giảm lần đợc bút?
- Yêu cầu HS làm bài, em làm bảng lớp, sau Gv lớp chữa *Tóm tắt:
24cái bút: 30 000 đồng bút: .ng?
* Bài gải tá = 24
8 bút 24 bút số lần là: 24: = (lần)
S tin phải trả để mua bút là: 30 000 : = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng + Bài 4: GV yêu cầu HS đọc kỹ đề toán tự làm
- Cho HS làm bảng lớp Cả lớp làm vào - GV chấm chữa
* Túm tt: ngày: 76 000 đồng
5 ngày: ……đồng?
* Bài giải
S tin cụng tr cho mt ngy là: 72 000: = 36 000 (đồng) Số tiền công trả cho ngày là:
36 x = 180 000 (đồng ) Đáp số: 180 000 đồng HĐ3: Củng cố dặn dò :
- Hệ thống lại cách giải toán.Nhận xét học dặn chuẩn bị sa Thứ t ngày 15 tháng năm 2010
Toán
Tiết 18: Ôn tập bổ sung giải toán (T) I Mục tiªu: Gióp HS
- Qua ví dụ cụ thể, làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ, biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- RÌn t thÕ t¸c, phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ VD Bảng học nhóm. III Các hoạt động dạy- học
H§1: KiĨm tra bµi cị
- HS chữa BT4 Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ? HĐ2: Giới thiệu VD, BT dẫn đến quan hệ tỉ lệ.
*VD: Có 100kg gạo đợc chia vào bao
- GV giới thiệu VD, bảng chia gạo, HS hoàn thành bảng 2HS làm bảng phụ - HS gắn bảng trình bày, nhận xét thống làm ỳng
Số kg gạo bao 5kg 10kg 20kg
Sè bao g¹o 20 bao 10 bao bao
- GV gợi ý HS nêu nhận xét: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có đợc giảm nhiêu lần.
(3)- Đại diện cặp trình bày, nhận xét thống làm Tìm phơng pháp giải
Tãm t¾t: ngµy: 12 ngêi. ngµy: … ngêi?
Bài giải Cách1: Muốn đắp xong nhà
trong ngày, cần số ngời là:
12 x = 24 (ngời) (*Rút đơn vị) Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là:
24 : = (ngêi)
Đáp số: ngời.
Cách2:
ngày gấp ngày số lần là: : = (lần) (*tìm tỉ số) Muốn đắp xong nhà ngày cần số ngời là:
12 : = )ngời)
Đáp số: ngời. H§3: Lun tËp
Bài 1: HS đọc bài, làm theo cặp Đại diện HS trình bày, nhận xét Kết hợp củng cố phơng pháp giải rút đơn v
Bài giải:
Muốn làm xong công việc ngày cần:
10 x = 70 (ngời)
Muốn làm xong công việc ngày cần:
70 : = 14 (ngời) Đáp số: 14 ngời HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống học, PP giải toán tỉ lệ.Dặn dò chuẩn bị cho học sau. Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010
S¸ng: To¸n TiÕt 19: lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Củng cố rèn kĩ giải toán liên quan đến tỉ lệ - Rèn t tác, phong học tập cho HS
II Đồ dùng dạy- học - Bảng học nhóm III Các hoạt động dạy- học HĐ1: Kiểm tra cũ.
- HS ch÷a BT2
- Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ? * Giới thiệu
HĐ2: Thực hành
Bi 1: HS đọc bài, tóm tắt GV giao việc, HS làm theo cặp
- Đại diện số cặp trình bày bài, nhận xét Kết hợp củng cố phơng pháp giải “ Tìm tỉ số” “Rút đơn vị”
Bài giải: * Cách 1:
3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500 = 2( lần)
Nếu mua với giá 1500 đồng mua đợc số là: 25 x = 50 (quyn)
Đáp số: 50 quyển. * Cách 2:
Mua 25 giá 3000 đồng hết số tiền là: 25 x 3000 = 75 000 (đồng)
Nếu mua với giá 500 đồng mua đợc số là: 75 000 : 500 = 50 (quyển)
Đáp số: 50 Bài 2: HS đọc toán GV gợi ý, HS làm cá nhân vào
(4)Với gia đình có ngời tổng thu nhập gia đình là: 800 000 x = 400 000 (đồng)
Với gia đình có ngời (thêm ngời) mà tổng thu nhập không thay đổi bình quân thu nhập hàng tháng ngời là:
400 000 : = 600 000 (đồng) Vậy thu nhập bình quân ngời giảm là:
800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 ng.
HĐ3: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung học: Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ - Dặn dò học sinh häc tËp, chn bÞ cho giê häc sau
ChiỊu thứ 5:
Toán (Luyện tập) Ôn tập giải toán I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh toán quan hệ tỉ lệ - Rèn cho học sinh kĩ làm toán thành thạo - Rèn t thế, tác phong học tập cho HS
II.Đồ dùng dạy học : B¶ng nhãm
III Các hoạt động dy hc:
HĐ1: Kiểm tra cũ: - Học sinh nhắc lại cách giải toán quan hƯ tØ lƯ
* Giíi thiƯu bµi
HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm tập
*Bài 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi mẹ mua 70 tập giấy nh hết tiền?
- HS đọc yêu cầu, trao đổi làm chữa Cả lớp thống kết
Bài giải
Giỏ tin mt giy l : 60 000 : 40 = 1500 (đồng)
Mẹ mua 70 tập giấy hết số tiền : 1500 70 = 105 000 (đồng) Đáp số : 105 000 đồng *Bài : Bạn Hùng mua tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn mua 15 nh phải trả tiền?
- Cả lớp làm vào vở, HS làm bảng phụ trình bày bảng Cả lớp nhận xét thống nht kt qu ỳng
Bài giải
Một tá khăn mặt có 12 Vậy ba tá khăn mặt có : 12 = 36 (chiếc)
Giá tiền 1chiếc khăn mặt là:
144 000 : 36 = 4000 (đồng)
Bạn Hùng mua 15 khăn mặt hết số tiền là: 4000 15 = 60 000 (đồng)
Đáp số : 60 000 đồng
*Bài : Một ngời thợ làm công ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả công nh vậy, làm 15 ngày ngời đợc trả tiền cơng? - HS làm vào GV chấm điểm v cha bi
Bài giải
Số tiền cơng ngời làm ngày là:
140 000 : = 35 000 ( đồng)
Số tiền cơng ngời làm 15 ngày là:
35 000 15 = 525 000 (đồng) Đáp số : 525 000 đồng HĐ3: Củng cố dặn dị :
- HƯ thống lại cách giải toán
(5)S¸ng: To¸n
TiÕt 20: Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Luyện tập, củng cố cách giải tốn về: Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số ” tốn liên quan đến tỉ lệ học
- RÌn t thÕ t¸c, phong học tập cho HS II Đồ dùng dạy- học
- Bảng học nhóm III Các hoạt động dạy- học HĐ1: Kiểm tra cũ
- Mn t×m hai sè biÕt tỉng (hay hiƯu) vµ tØ sè cđa hai sè ta lµm nh nào?
- Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ? * Giới thiệu
HĐ2: Thực hành
*Bi 1: HS c u cầu bài, xác định dạng tốn, tìm phơng pháp giải toán. HS làm cặp, cặp làm bảng phụ
- Đại diện HS trình bày bài, nhận xét Thống kết Đáp số: HS nam; 20 HS nữ.
*Bài 2: HS đọc bài, phân tích đề để thấy dạng tốn tìm hai số biết hiệu tỉ rồi cho HS làm cá nhân, 1HS làm bảng Một số HS trình bày bài, nhn xột
Bài giải
Nu coi chiều rộng mảnh đất phần chiều dài mảnh đất phần nh
Vậy chiều rộng mảnh đất là: 15 : (2 – 1) x = 15 (m) Chiều dài mảnh đất là: 15 + 15 = 30 (m)
Chu vi mảnh đất là: (30 + 15) x = 90 (m) Đáp số: 90m.
*Bài 4: HS đọc, trao đổi lớp tìm phơng pháp giải HS làm vở, 1HS làm bảng. GV chấm số bài, nhận xét thng nht kt qu ỳng
Bài giải
100 km gấp 50 km số lần là: 100 : 50 = (lần)
Ô tô 50 km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : = (l)
Đáp số: 6l HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- HƯ thèng néi dung bµi häc: Nêu phơng pháp giải toán tỉ lệ * Hớng dẫn baìo tập luyện thêm làm nhà:
*Bài (lµm nhµ)
Mẹ có số tiền, mua táo với giá 000 đồng 1kg mua đợc 3kg Hỏi mua mận với giá 000 đồng mua đợc ki- lơ- gam?