Đang tải... (xem toàn văn)
Nhớ về những kỉ niệm là nhớ về bếp lửa, nhớ về tình bà trong suốt tám năm bên bà: – “Tám năm ròng cháu sống cùng bà” – tám năm cháu nhận được sự yêu thương, che chở, dưỡng nuôi tâm hồn[r]
(1)SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 NĂM HỌC: 2020 - 2021
Môn: Ngữ Văn I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau: "Phan nói:
- Nhà cửa tiên nhân nương tử, cối thành rừng, phần mộ tiên nhân nương tử, có gai rợp mắt Nương tử dù khơng nghĩ đến, tiên nhân mong đợi nương tử sao?
Nghe đến đây, Vũ Nương ứa nước mắt khóc, đổi giọng mà rằng:
- Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Và chăng, ngựa Hổ gầm gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày.”
(Theo Ngữ văn 9, NXBGD Việt Nam, 2017) Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai?
Câu (0,5 điểm) Cuộc đối thoại Vũ Nương với Phan Lang diễn hoàn cảnh nào?
Câu (0,5 điểm) Từ "tiên nhân" đoạn văn ai? Câu (0,5 điểm) Tìm phép liên kết câu lời thoại sau:
“- Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Và chăng, ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày."
Câu (1,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật Vũ Nương đoạn trích II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu (2,0 điểm)
(2)Em viết đoạn văn ngắn bàn sức mạnh tinh thần đồn kết Câu (5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau để thấy dịng hoài niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà
Tám năm ròng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà cịn nhớ khơng bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế
Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Mẹ cha công tác bận không về,
Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc,
Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hoài cánh đồng xa?
(3)Đáp án đề tuyển sinh vào lớp 10 môn Văn Hải Dương 2020
I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)
Câu (0,5 điểm) Đoạn văn trích từ văn Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ
Câu (0,5 điểm) Cuộc đối thoại Vũ Nương với Phan Lang diễn hồn cảnh Phan Lang trị chuyện với Vũ Nương: Phan Lang gặp nạn Linh Phi cứu đưa xuống thủy cung, Phan Lang nhận Vũ Nương người làng hỏi han Vũ Nương
Câu (0,5 điểm) Từ “Tiên nhân”
- Từ “tiên nhân” đầu: ông cha, tổ tiên - Từ “tiên nhân” sau: Trương Sinh
Câu (0,5 điểm) Các phép liên kết câu lời thoại sau: - Phép nối: vả
- Phép thế: "ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam" - "nỗi ấy"
" - Có lẽ khơng thể gửi hình ấn bóng mãi, để mang tiếng xấu xa Vả chăng, ngựa Hồ gái gió bắc, chim Việt đậu cành nam Cảm nỗi ấy, tơi tất phải tìm có ngày."
Câu (1,0 điểm)
Vũ Nương thiết tha với gia đình, muốn trở quê cũ
- Ở thuỷ cung, nàng nhớ q hương, có ngày tất phải tìm - Tìm để giải bày nỗi oan với chồng, với người
- Nhưng nàng trở với nhân gian II PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
(4)*Yêu cầu hình thức: đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ)
*Vấn đề nghị luận: ý nghĩa tinh thần đoàn kết sống người Gợi ý:
- Gới thiệu, dẫn dắt vấn đề cần nghị luận: Tinh thần đoàn kết dân tộc
Tinh thần đoàn kết dân tộc truyền thống quý báu người Việt Nam, trải qua bao hệ, lịch sử Tinh thần kế thừa phát huy xã hội Và, trận đại dịch COVID-19 vừa qua, tinh thần lại thăp sáng, trở thành phong trào vô rộng lớn, mạnh mẽ
- Giải thích tinh thần đồn kết dân tộc: Tinh thần đồn kết tình u thương người với người, sống có trách nhiệm với cộng đồng, sẵn sàng giúp đỡ, tay cứu người lúc hoạn nạn
- Vai trò, sức mạnh, ý nghĩa tinh thần đoàn kết dân tộc
+ Đoàn kết dân tộc tạo nên sức mạnh to lớn thời đất nước, việc nên làm, giúp gắn kết người với người xã hội
+ Tinh thần đoàn kết dân tộc khiến người dung, biết cách cho, nhường nhịn sẻ chia
+ Tinh thần đoàn kết giúp đem lại sống hịa bình, tốt đẹp Mỗi người biết cách nhìn sống cách tích cực
- Dẫn chứng, chứng minh hành động cụ thể: đại dich COVID-19 diễn hoạt động thiện nguyện, “lá lành đùm rách”, giúp đỡ người có hồn cảnh khó khăn xuất nơi
- Phản đề: Phê phán hành động xấu: Bên cạnh việc làm tốt đẹp, thể tinh thần đồn kết đó, có khơng trường hợp ích kỉ, lợi dụng để trục lợi cá nhân - Bài học: Phát huy tinh thần đoàn kết giúp ta thêm yêu, tự hào dân tộc Là người Việt Nam, cần nhắc nhở thân phải giữ gìn nhân rộng tinh thần
- Khẳng định, đúc kết lại vấn đề Câu (5,0 điểm)
(5)Mở bài: Dẫn dắt vấn đề nghị luận xã hội: dịng hồi niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà thơ Bếp Lửa thể trong: trích thơ
Thân bài: Nhớ kỉ niệm nhớ bếp lửa, nhớ tình bà suốt tám năm bên bà
Nhớ kỉ niệm nhớ bếp lửa, nhớ tình bà suốt tám năm bên bà: – “Tám năm ròng cháu sống bà” – tám năm cháu nhận yêu thương, che chở, dưỡng ni tâm hồn từ lịng bà Tám năm ấy, cháu sống bà vất vả, khó khăn đầy tình yêu thương
– Kháng chiến bùng nổ, “Mẹ cha công tác bận không về”,bà vừa cha, lại vừa mẹ: “bà bảo cháu nghe – Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học” Chính bà người ni dưỡng, dạy dỗ cháu nên người Bà hay kể chuyện ngày Huế để nhắc nhở cháu truyền thống gia đình, đau thương mát chiến công dân tộc Bà bên cháu, dạy dỗ, chăm sóc cho cháu lớn lên
-> Một loạt từ ngữ “bà bảo”,”bà dạy”,”bà chăm” vừa diễn tả cách sâu sắc tình thương bao la, chăm chút người bà dành cho cháu, vừa thể lòng biết ơn cháu bà Tình u kính trọng bà tác giả thể thật chân thành, sâu sắc: “Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc”
– Bà bếp lửa chỗ dựa tinh thần, chăm chút, đùm bọc dành cho cháu Bếp lửa quê hương, bếp lửa tình bà lại gợi thêm kỉ niệm tuổi thơ – kỉ niệm gắn với tiếng chim tu hú đồng quê độ hè về:
Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Tu hú ơi! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa?
(6)=> Những câu thơ lời đối thoại tâm tình, cháu trị chuyện với bà tâm tưởng, cháu trị chuyện với chim tu hú tình u thương Và tất bộc bạch cháu dành cho người bà kính u Hình ảnh bà, hình ảnh bếp lửa âm chim tu hú vang vọng không gian mênh mông khiến thơ nhuốm phủ sắc bàng bạc khơng gian hồi niệm, tình bà cháu đẹp chuyện cổ tích
* Đặc sắc nghệ thuật:
- Sự kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảm miêu tả, tự bình luận
- Thể thơ tám chữ kết hợp với chữ,9 chữ phù hợp với việc diễn tả dòng cảm xúc suy ngẫm bà
- Giọng điệu tâm tình, thiết tha, tự nhiên, chân thành