Đang tải... (xem toàn văn)
LuyÖn nãi : Ruéng bËc thang - Tranh vÏ c¶nh ruéng bËc thang Ruéng bËc thang lµ ruéng ësên ®åi, ngêi ta san ph¼ng ®åi thµnh nhiÒu bËc råi trång cÊy trªn tõng bËc ®ã,..... GV nhËn xÐt vµ [r]
(1)Tuần 19
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Học vần Bài 77 : ăc- âc
A Mc ớch - yờu cu:
- HS nhận biết đợc vần ăc, âc
- HS đọc đợc : ăc, âc, mắc áo, gấc; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: ăc, âc, mắc áo, gấc
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang - GD HS lũng say mờ hc
B Đồ dùng dạy- häc:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy - học
Tiết I ổn định tổ chức
II Bµi cị ( )
- Đọc : oc, ac, hạt thóc, vạc, nhạc - HS đọc câu ứng dụng ( 76)
- Viết: hạt thóc, vạc III Bài ( 30 phót)
Hoạt động thày trị Nội dung bi
1, GV giới thiệu ghi bảng tên : ăc, âc
2, Dạy vần: GV ghi bảng giới thiệu vần ăc HS quan sát TLCH
+ Vần ăc so với vần ac có giống khác nhau?
- GV đọc HD cách đọc, HS đọc ăc
+ Nêu cấu tạo vần ăc? + Hãy đánh vần vần ăc?
- HS luyện đánh vần: ă- cờ - c - HS ghộp c
+Có vần ăc, muốn thành tiếng "mắc" em làm thế nào?
- HS ghép tiếng “mắc” đọc GV ghi bảng tiếng mới, HS đọc
+ Tiếng mắc" có âm, vần no ghộp li? Hóy ỏnh
vần tiếng mắc?
- HS đọc: mờ- ăc- mắc- sắc - mắc - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc
- Gọi HS luyện đọc từ khóa bảng theo thứ tự không theo thứ tự, nhận xét
* Giới thiệu vần âc tơng tự nh * GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
+ Vần ăc đợc viết chữ? Độ cao của các ch th no?
+ Vần âc viết khác vần ăc điểm nào? + Nêu cách viết từ " mắc áo"?
- Tơng tự với từ lại
Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng chữ
-HS viÕt bảng GV nhận xét, sửa lỗi
* GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân tiếng cã vÇn võa häc
- HS luyện đọc tiếng , t
1.Nhận diện phát âm:
ăc
mắc
mắc ¸o
©c gấc gấc
2 Viết bảng: - ăc, âc
- mắc áo, gấc
3 Luyn đọc từ ứng dụng:
(2)- Gv gi¶ng mét sè tõ:
3 Cđng cè: NhËn xÐt học
Tiết2 ÔĐTC: Lớp h¸t
KTBC: HS đọc lại bảng Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung HD luyện đọc:
* GV bảng tiết 1, gọi HS luyện đọc nêu cấu tạo tiếng GV yêu cầu
* Cho HS quan s¸t tranh:
+ Tranh vẽ gì?
- GV gii thiu ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc câu ứng dụng
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, đọc đọc mẫu Gọi HS đọc nối tiếp, bài, nhận xét
2 Cho HS më vë tËp viÕt, Gv gäi HS nªu lại cách viết vần, từ
- HS viết vở, nhËn xÐt
3 Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại - HS quan sát tranh luyện nói từ – câu theo câu hỏi:
+Trong tranh vÏ g× ? +Bøc tranh vÏ cảnh gì?
+Rung bc thang l ni trng lỳa đồng bào miền núi
+ Ruộng bậc thang có đặc biệt?
+ Rng bËc thang cã khác với ruộng quê em? + Xung quanh ruộng bậc thang có gì?
1 Luyn c: * c trờn bng
ăc - mắc - mắc áo âc - gấc - gấc
* §äc c©u:
Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ
Chân đất hồng hồng Nh nung qua lửa
2 LuyÖn viÕt
- ăc, âc
- mắc áo, gấc
3 Luyện nói: Ruộng bậc thang - Tranh vẽ cảnh ruộng bậc thang Ruộng bậc thang ruộng ởsờn đồi, ngời ta san phẳng đồi thành nhiều bậc trồng cấy bậc đó,
3 Cđng cè, dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
Toán
TiÕt 73: mêi mét, mêi hai
A Mơc tiªu:
- Nhận biết cấu tạo số mời một, mời hai - Biết đọc, viết số
- Bớc đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm chục ( 2) đơn vị - Giáo dục HS ý thức học tập tốt
B §å dïng dạy- học:
- Que tính, bút màu,
- GV chuẩn bị thêm tờ bìa ghi sẵn bµi tËp
C Hoạt động dạy – học:
I / ổn định tổ chức(1 phút)
II / Bài cũ: (5 phút):- GV vẽ tia số lên bảng - Gọi HS lên bảng điền số vào vạch tia số
- HS dới lớp nhận xét cho điểm GV nhận xét cho điểm III / Bài mới:
Hot ng thày trị Nội dung
1 Giíi thiƯu bµi:
2 HD häc bµi míi:
(3)- GV yêu cầu HS lấy 11 que tÝnh lªn tay
+Mêi que tÝnh thªm que tÝnh lµ mÊy que tÝnh?
GV gäi vµi HS nhắc lại - GV ghi bảng: Hỏi: 10 gäi lµ mÊy chơc?
11 gồm chục đơn vị? GV gọi HS nhắc lại
- Sè 11 gåm cã ch÷ sè viÕt liền nhau.GV viết mẫu- HD cách viết:
*HĐ2: Giới thiệu số 12:
GV: Tay trái cầm 10 que tính, tay phải cầm que tính hỏi:
+Tay trái cô cầm que tính?
+Thêm que tính que tính?
GV ghi lên bảng :
Hi: S 12 gm my chc đơn vị?
- GV giíi thiƯu c¸ch viÕt:-ViÕt mÉu
(Số 12 gồm có chữ số, chữ số đứng trớc, chữ số đứng sau)
*Bài 1: Nêu Y/C tập?
GV hỏi: trớc điền số ta phải làm gì?
- Gọi 1, em đứng chỗ đọc kết mình.- nx, cho điểm
- Bài 2: GV đọc đầu
Trong HS làm GV viết đầu lênbảng(Hay treo bìa ghi sẵn đầu bài)
* Bài 3: GV đọc yêu cầu toán Gọi HS lên bảng chữa bài, ghi điểm
- Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi HS làm bút chì vào sách nêu miệng kết quả, nhËn xÐt
11 ( Mêi mét)
2 Giíi thiÖu sè 12
12 ( mêi hai)
3 Thực hành.
Bài 1:Điền số thích hợp vào ô trèng
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị…
Bài 3:Dùng bút chì màu, đen tơ 11 hình tam giác, 12 hình vng Bài 4: Điền đủ số vào dới vch ca tia s
IV Củng cố dặn dò:
- Tóm tắt nội dung Nhận xét học - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
Âm nhạc
Tiết 19: Học hát bài: Bầu trời xanh
Nhạc lời: Nguyễn Văn Quỳ
A Mục tiêu:
- HS biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo hát( biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca)
- GD HS lòng say mê học
B Đồ dùng dạy häc:
- GV: Néi dung bµi - HS: SGK
C Hoạt động dạy hc:
I ÔĐTC: Lớp hát II KTBC: Không KT III Bµi míi:
(4)a, GTB: GV ghi đầu lên bảng b, HD Học hát:
- GV chép toàn lời hát lên b¶ng
- GV hát mẫu lần – HS nghe - GV HD HS đọc lời ca hát - GV HD hát tong câu theo phơng pháp móc xích ( Từ câu đến hết bài) - GV theo dõi, sửa sai cho HS
* Gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca
- GV vừa HD HS vừa hát vừa gõ đệm theo phách
- GV lµm mÉu – HD HS lµm theo
- HD gõ theo tiết tấu lời ca tơng tự nh gõ đệm theo phách
-HS hát gõ theo dÃy bàn, tổ, nhận xét tuyên dơng
1 Học hát: Bầu trời xanh
Em yêu bầu trời xanh xanh
2 Hát gõ theo phách tiết tấu lời ca: - Gõ theo ph¸ch:
Em yêu bầu trời xanh xanh x x x x Yêu đám mây hồng hồng x x x x
Theo tiÕt tÊu lêi ca:
Em yêu bầu trời xanh xanh yêu đám mây hồng x x x x x x x x x x IV Củng cố – Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài, NX học - VN ôn bài, CB sau
Thứ ba ngày tháng năm 2010
Học vần Bài 78 : uc- c
A Mục đích – yêu cầu:
- HS nhận diện đợc vần: uc , c
- HS đọc đợc : uc, c, cần trục, lực sĩ; từ ngữ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? - GD HS lòng say mờ hc
B Đồ dùng dạy- học:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy - học
I/ ổn định tổ chức Tiết II / Bài cũ ( phút )
- Đọc: ăc, âc, mầu sắc, nhấc chân, giấc ngủ - HS đọc câu ứng dụng ( 77)
- Viết: màu sắc , giấc ngủ, nhấc chân III Bµi míi ( 30 phót)
Hoạt động thày trị Nội dung
1, GV giíi thiƯu ghi bảng tên : uc, c
2, Dạy vần:
* HĐ1: Học vần
- GV ghi bảng giới thiệu vần uc HS quan sát TLCH
+ Vần uc so với vần âc có giống khác nhau?
- GV đọc HD cách đọc, HS đọc:uc
+ Nêu cấu tạo vần uc? + Hãy đánh vần vần uc?
- HS luyện đánh vần: u- cờ - uc - HS ghép vần uc
+Cã vÇn uc, mn thµnh tiÕng "trơc" em lµm thÕ nµo?
- HS ghép tiếng “ trục” đọc GV ghi bng ting
1.Nhận diện phát âm:
uc
trôc
(5)mới, HS đọc
+ Tiếng trục" có âm, vần ghép lại? Hãy đánh“
vÇn tiÕng trơc?
- HS đọc:trờ- uc - trúc - nặng -trục - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc
- Gọi HS luyện đọc từ khóa bảng theo thứ tự không theo thứ tự, nhận xét
* Giới thiệu vần c tơng tự nh *HĐ2: GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
+ Vần uc đợc viết chữ? Độ cao các con ch th no?
+ Vần c viết khác vần uc điểm nào? + Nêu cách viết từ "cần trục"?
- Tơng tự với từ lại
- Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng chữ
- HS viết bảng GV nhận xét, sửa lỗi
*HĐ3: GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân tiÕng cã vÇn võa häc
- HS luyện đọc tiếng , từ - Gv giảng số từ
c lùc lùc sÜ
2 Viết bảng:
uc, c, cần trục, lực sĩ
3 Luyện đọc từ ứng dụng:
M¸y xóc lä mùc Cóc v¹n thä nãng nùc
3 Cñng cè: NhËn xÐt giê häc.
Tiết2 ÔĐTC: Lớp hát
KTBC: HS đọc lại bảng Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung HD luyện đọc:
* GV bảng tiết 1, gọi HS luyện đọc nêu cấu tạo tiếng GV yêu cầu
* Cho HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu ghi bảng câu ứng dụng - HS luyện đọc câu ứng dụng
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, đọc đọc mẫu Gọi HS đọc nối tiếp, bài, nhận xét Cho HS mở tập viết, Gv gọi HS nêu lại cách viết vần, từ
- HS viÕt vë, nhËn xÐt
3 Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại - HS quan sát tranh luyện nói từ – cõu theo cõu hi:
+Bức tranh vẽ cảnh gì? ChØ tranh vµ giíi thiƯu ngêi vµ vËt bøc tranh?
+Con báo hiệu cho ngời thức dậy? + Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? + Theo em ngời thức dậy sm nht?
1 Luyn c:
* Đọc bảng:
uc - trục - cần trục c - lùc - lùc sÜ…
* §äc c©u øng dơng:
Con mào đỏ Lông mợt nh tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi ngời thức dậy?
* §äc SGK:
2 Lun viÕt
- uc, c
- cÇn trơc, lùc sÜ
3 Lun nãi: Ai thøc dËy sím nhÊt?
- Tranh vẽ ơng mặt trời vừa nhơ lên bác nơng dân vác cày đồng cày ruộng, gà gáy sáng, chim hót,
IV Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau Toán
Tiết 74: mời ba, mời bốn, mời lăm
(6)- HS nhận biết số( 13, 14, 15)gồm chục số đơn vị(3, 4, 5) - Đọc viết đợc số 13, 14, 15
- Gi¸o dơc HS ý thøc häc tËp tèt
B Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bảng gài, que tính, SGK, phấn màu, bảng phụ - HS: Que tính , sách HS, bảng
C Hot động dạy - học:
I ổn định tổ chức(1 phút)
II Bµi cị: (5 phót): - GV vẽ tia số lên bảng, Yêu cầu HS lên bảng làm - Bài tập: Điền số vào dới vạch tia số:
- Gi HS dới lớp đọc số từ đến 12 - Nhận xét- sửa sai.GV ghi điểm
III Bµi míi:
Hoạt động thày trị Nội dung
1 Giới thiệu bài: 2 HD hot ng:
* HĐ1: Giới thiệu số 13:Các em lấy cho cô bó (là chục) que tính vµ que tÝnh rêi vµ hái:
- Em có tất que tính? - Vì em biÕt?
GV:Để số que tính em vừa lấy cô viết số 13 Cô viết số 13 từ trái sang phải chữ số1 chục, chữ số bên phải đơn vị
- Cô đọc “Mời ba”- GV viết - GV bảng
+ HD HS viÕt b¶ng con;
? Số 13 đợc viết chữ số, chữ số nào?
*H§2: Giíi thiƯu sè 14 HD tơng tự số 13:
Lu ý: Yêu cầu HS lấy thêm 1chục que tính que tính rời vµ hái:
?Em cã mÊy que tÝnh rêi?
*HĐ3:Tiến hành tơng tự nh giới thiệu số 15 Lu ý cỏch c: Mi lm
*Bài 1: Nêu Y/C bµi tËp 1?
GV: Câu a cho sẵn cách đọc số Nhiệm vụ viết số tơng tự vào dòng kẻ chấm
? Thế câu b?
- HS làm GV quan sát hớng dẫn thêm * Bài 2: HS nêu yêu cầu tập
+ in c s thớch hợp, phải làm gì? ? Nên đếm theo hàng nào?
- HS đếm hình
- Đếm theo hàng ngang để khơng bị sót – HS làm bài.- HS chữa
- Bµi 3: HS nêu yêu cầu tập
GV: Để nối đúng, ta phải đếm số vật tranh
GV chÐp néi dung bµi vào bảng phụ - Bài 4: Nêu Y/C tập?
GV:Lu ý HS đợc điền số dới vạch tia số điền theo TT tăng dần GV kẻ tia số(Dành cho HS khá, giỏi)
1.Giíi thiƯu sè 13:
ViÕt sè §äc sè 13 Mêi ba
2.Giíi thiƯu sè 14.
14 ( mêi bèn)
3 Giíi thiƯu sè 15.
15 ( mời lăm)
4 Luyện tập
Bài 1: a, Viết số:
b, Viết số vào ô trống theo TT giảm dần
Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Nối tranh với số thích hợp
Bài 4: Điền số vào dới vạch tia số
(7)- VN häc bµi vµ lµm bµi, CB bµi sau ThĨ dơc
Tiết 19: Bài thể dục Trị chơi vận động–
A Mơc tiªu:
- Bớc đầu biết cách thực động tác: vơn thở, tay, TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia trị chơi: Nhảy tip sc
- GD HS lòng say mê tập luyện
B Đồ dùng dạy- học:
GV + HS: Sân trờng, còi
C Hot ng dy- học:
Hoạt động thày trò Nội dung -*Tập hợp lớp, phổ biến ND, Y/C học
- Khởi động:
*GV tËp mÉu lÇn HD HS tËp
- Các động tác nh hình vẽ SGV - HS tập nh hớng dẫn, Gv uốn nắn
* Tiến hành HD học sinh học động tác tay tơng tự nh
- HS tËp kết hợp ĐT lần NX - GV nhắc lại cách chơi: - HS chơi theo tỉ, nhãm, GV theo dâi, n n¾n
*TËp hợp lớp, NX học - Đứng vỗ tay hát - VN ôn bài, CB sau
1 Phần mở đầu:
+ Vỗ tay hát
+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 40 – 50 m, theo nhịp 2 Phần bản:
a Học động tác vơn th:
- TTCB: Đứng nghiêm
+ Nhp 1: Chân rộng vai, tay lên cao + Nhịp 2: đa tay theo chiều ngợc với nhịp 1,sau tay bắt chéo trớc bụng( tay trái để ngoài), thở mạnh miệng + Nhịp 3: nh nhịp 1( hít vào)
+ NhÞp : VỊ t thÕ chuÈn bÞ + NhÞp 5, 6, 7, : Đổi bên
b Hc ng tỏc tay (SGV- Tr 13) c.Trị chơi: Nhảy tiếp sức
3 Phần kết thúc:
Thứ t ngày tháng năm 2010
Học vần Bài 79: ôc - u«c
A Mục đích - u cầu:
- HS nhận biết đợc vần ôc – uôc
- HS đọc đợc : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ ngữ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc - GD HS lịng say mê học tập
B §å dïng d¹y - häc:
(8)C Các hoạt động dạy -học
I ổn định tổ chức Tiết II Bài cũ ( phút )
-Đọc (trên bảng phụ): uc, c, máy xúc, nóng nực, thức dậy;2HS đọc câu ứng dụng( 78) - Viết: máy xúc, thức dậy, nóng nực
III Bµi míi ( 30 phót)
Hoạt động thày trị Nội dung
1, GV giíi thiệu ghi bảng tên : ôc, uôc 2, Dạy vần:
* HĐ1: Học vần
- GV ghi bảng giới thiệu vần ôc HS quan sát TLCH
+ Vần ôc so với vần uc có giống khác nhau?
- GV đọc HD cách đọc, HS đọc: ôc
+ Nêu cấu tạo vần ôc? + Hãy đánh vần vần ôc?
- HS luyện đánh vần: ô- cờ - ơc - HS ghép vần ơc
+Cã vÇn uc, muèn thµnh tiÕng "méc" em lµm thÕ nµo?
- HS ghép tiếng “mộc” đọc GV ghi bảng tiếng mới, HS đọc
+ Tiếng mộc" có âm, vần ghép lại? Hãy đánh“
vÇn tiÕng méc?
- HS đọc: mờ- ôc - mốc- nặng - mộc - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc
- Gọi HS luyện đọc từ khóa bảng theo thứ tự không theo thứ tự, nhận xột
* Giới thiệu vần uôc tơng tự nh *HĐ2: GV hớng dẫn HS viết bảng
+ Vần ôc đợc viết chữ? Độ cao ca cỏc con ch th no?
+ Vần uôc viết khác vần ôc điểm nào? + Nêu cách viết từ "thợ mộc"?
- Tơng tự với từ lại
- Lu ý HS im t bỳt, dừng bút, độ cao, độ rộng chữ
- HS viÕt b¶ng GV nhËn xÐt, sưa lỗi *HĐ3: Đọc từ
- GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân tiếng có vần vừa häc
- HS luyện đọc tiếng , từ - Gv ging mt s t
1.Nhận diện phát ©m:
«c
méc
thợ mộc
uôc đuốc đuốc
2 Viết bảng: - ôc, uôc
- thợ mộc, bó đuốc
3 Luyn c từ ứng dụng:
ốc đôi guốc gốc thuộc Củng cố: Nhận xột gi hc.
Tiết2 ÔĐTC: Líp h¸t
KTBC: HS đọc lại bảng Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung HD luyện đọc:
* GV bảng tiết 1, gọi HS luyện đọc nêu cấu tạo tiếng GV yêu cầu
* Cho HS quan s¸t tranh:
+ Tranh vẽ gì?
- GV gii thiệu ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc câu ứng dụng
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, đọc
1 Luyn c:
*Đọc bảng:
ôc- mộc - thợ mộc
uôc - đuốc- đuốc
* Đọc câu :
(9)đọc mẫu Gọi HS đọc nối tiếp, bài, nhận xét Cho HS mở tập viết, Gv gọi HS nêu lại cách viết vần, từ HS viết vở, nhận xét
3 Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại - HS quan sát tranh luyện nói từ – câu theo câu hi:
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+Bn trai tranh làm gì? + Em thấy thái độ bạn NTN? + Khi phải uống thuốc?
+ Hãy kể cho bạn nghe ng thuốc và tiêm giỏi NTN?
*§äc SGK
2 Luyện viết
- ôc, uôc, thợ mộc, bó đuốc
3 Luyện nói: Tiêm chủng, uống thuèc
- Tranh vẽ bạn trai đợc bác sĩ tiêm chủng, bà mẹ đa tiêm v ung thuc
IV Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ ôn bài, chuẩn bị sau Toán
Tiết 75: Mời sáu, mời bảy, mời tám, mời chín.
A Mơc tiªu:
- HS nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Đọc viết đợc số
- Điền đợc số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 tia số - GD HS lòng say mê học tập
B Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng gài, bó que tính que tính rời, phấn màu HS: Que tính, Sách HS, bảng con, hộp chữ rời
C Hot ng dy hc:
I ÔĐTC: Líp h¸t
II KTBC: HS đọc số từ đến 15
- GV đọc vài số, HS luyện viết bảng con, NX sửa sai III Bài mới:
Hoạt động thày trị Nội dung
1 Giíi thiƯu bµi: 2 HD HĐ:
* HĐ1: Giới thiệu số 16, 17, 18, 19:
- Y/C c¸c em lÊy cho cô bó (là chục) que tính que tÝnh rêi vµ hái:
- Em cã tất que tính? - Vì em biÕt?
GV: Để số que tính em vừa lấy cô viết số 16.Cô viết số 16 từ trái sang phải chữ số1 chục, chữ số bên phải đơn vị
- Cô đọc “Mời sáu”-GV viết - GV bảng
+ HD HS viÕt b¶ng con;
? Số 16 đợc viết chữ số, chữ số nào?
- GV chØ sè 16 *HD t¬ng tù số 17:
Lu ý: Yêu cầu HS lấy thêm 1chơc que tÝnh vµ que tÝnh rêi vµ hái:
?Em cã mÊy que tÝnh rêi?
*TiÕn hµnh t¬ng tù nh giíi thiƯu sè 18, 19 HD t¬ng tù sè 16:
Lu ý cách đọc: “Mời tỏm *H2: HD thc hnh:
? Nêu Y/C tËp 1?
GV: Câu a cho sẵn cách đọc số Nhiệm vụ
1 Giíi thiƯu số 16:
Viết số Đọc số 16 Mời sáu
2 Giíi thiƯu sè 17. 3 Giíi thiƯu sè 18, 19.
4 LuyÖn tËp
(10)chúng ta viết số tơng tự vào dòng kẻ chấm
? Thế câu b?( Viết số vào ô trống theo TT tăng dần)
- GV quan sát hớng dẫn thêm * Bài 2: HS nêu yêu cầu tập
GV: in c s thích hợp, phải làm gì?
? Nên đếm theo hàng nào?
GV: Để nối đúng, ta phải đếm số vật tranh
*BT 3: GV chép nội dung vào bảng phụ HS luyện đọc
- BT4: HS nêu yêu cầu làm, nêu miệng làm GV:Lu ý HS đợc điền số dới vạchcủa tia số điền theo TT tăng dần
b,
Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Nối tranh với số thích hợp
Bài 4: Điền số vào dới vạch tia số
IV Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài, NX học VN học làm bài, CB sau
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tập viết
Tiết 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc,
A Mục đích - yêu cầu:
- Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, sắc màu,…kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết , tập hai
- HS khá, giỏi viết đợc đủ số dòng qui định tập viết - GD HS ý thức giữ chữ đẹp
B Đồ dùng dạy học:
GV: Nội dung + Bài mẫu HS: Bảng, vở,
C Hot ng dy hc:
I ÔĐTC: HS hát
II KTBC: GV đọc – HS viết bảng con: thanh, kiếm, âu yếm – NX, sửa sai III Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung
1 Giíi thiƯu bµi: 2 HD viÕt:
- GV ghi nội dung viết lên bảng, HS đọc lại nội dung viết
- GV gi¶i nghÜa tõ + HD HS viÕt b¶ng con:
- Từ tuốt lúa đ ợc viết chữ, chữ nào?
+Khoảng cách chữ ?
+ Các chữ tiếng viết cao dòng li?
- GV viÕt mÉu, HD c¸ch viÕt NX sưa sai
- HD tơng tự với từ lại * Y/C HS më vë tËp viÕt - HS viÕt bài, GV uốn nắn
- GV theo dõi, HD thêm với HS yếu - Thu số chÊm, nhËn xÐt
1 ViÕt b¶ng:
- tuèt lóa, h¹t thãc,
- Từ “tuốt lúa” đợc viết chữ chữ tuốt chữ lúa
- Khoảng cách chữ nửa ô chữ o
- Con chữ l viết cao dòng li, chữ t cao dòng li, chữ lại viết cao dòng li
2 ViÕt vë:
(11)- VN luyện viết cho đẹp, chuẩn bị sau Tập viết
Tiết 18: con ốc, đôi guốc, cá diếc,…
A Mục đích yêu cầu:
- Viết chữ: ốc, đôi guốc, cá diếc,…kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ vừa theo tập viết 1, tập hai
- HS khá, giỏi viết đợc đủ số dòng qui định tập viết - GD HS ý thức giữ chữ đẹp
B Đồ dùng dạy học:
GV: Nội dung + Bài mẫu HS: Bảng, vở,
C Hot ng dy hc:
I ÔĐTC: HS hát
II KTBC: GV đọc – HS viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc – NX, Sửa sai III Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung
1 Giíi thiƯu bµi: 2 HD viÕt:
- GV ghi nội dung viết lên bảng, gọi HS đọc lại, lớp đọc đồng
- GV gi¶i nghÜa tõ + HD HS viÕt b¶ng con:
+Tõ ốc đ ợc viết chữ, chữ nào?
+ Khoảng cách chữ ? +Các chữ tiếng viÕt cao mÊy dßng li?
- GV viÕt mÉu, HD c¸ch viÕt NX sưa sai
- HD tơng tự với từ lại * Y/C HS më vë tËp viÕt - HS viÕt bµi, GV uèn nắn
- GV theo dõi, HD thêm với HS yÕu - Thu sè vë chÊm, nhËn xÐt
1 ViÕt b¶ng:
- ốc, đơi guốc, cỏ dic
- Từ ốc đ ợc viÕt b»ng ch÷,
…
2 ViÕt vë:
IV Củng cố Dặn dò: - GV nhận xÐt giê häc
- VN luyện viết cho đẹp, chuẩn bị sau Đạo đức
TiÕt 19: LÔ phép, lời thầy giáo, cô giáo
A Mục tiªu:
- Nêu đợc số biểu lễ phép với thầy giáo, giáo - HS biết phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo
- Thực lễ phép với thày, cô giáo
- Biết nhắc nhở bạn phải lễ phép với thày cô giáo
B Tài liƯu, ph¬ng tiƯn
- GV : Nội dung bài, tranh ảnh - HS: Vở BT Đạo đức, bút màu
C Hoạt động dạy - hc
I ÔĐTC: Lớp hát II KTBC: Không KT III Bµi míi:
(12)1 Giíi thiƯu bài: 2 HD HĐ:
*HĐ1: HD Đóng vai ( Bµi tËp )
- Mỗi nhóm đóng vai theo tình tập - Cả lớp thảo luận, nhận xét
+ Qua việc đóng vai nhóm, em thấy:
+Nhóm thể đợc lễ phép với thày giáo, cô giỏo ? Nhúm no cha?
+ Cần làm gặp thầy giáo, cô giáo?
+ Cần làm đa nhận từ tay thầy giáo, cô giáo?
+ Vì phải lễ phép với thày giáo, cô giáo?
- GV kết luận: thày cô giáo ngời dạy em biết chữ, biết điều hay lẽ phải cần phải lễ phép với thày giáo, cô giáo
*HĐ2:HS làm tập
- HS quan sát tranh cho biết bạn có việc làm thể bạn nhỏ biết lời thày cô giáo
- HS trình bày, giải thích lí lại chọn bạn đó? - Cả lớp trao đổi, nhận xét
- GV kết luận: Thầy giáo, cô giáo khơng quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ em Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, giáo, em cần lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo
1 Đóng vai( tập 1)
+ Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép
+ Khi đa nhận vật từ thầy giáo, cô giáo cần đa tay
- Lời nói đa: Tha cô ( tha thầy ) ạ!
- Lời nói nhận lại: Em cám ơn thầy ( cô ) !
2 Bài tập 2:
- Các bạn tranh biết lời thày giáo
IV Cđng cè, dặn dò:
- GV nhận xét học
- GV dặn HS chuẩn bị kể bạn biết lễ phép lời thầy giáo, cô giáo Tự nhiên xà hội
Bµi : 19 Cuéc sèng xung quanh (tiÕp)
A Mơc tiªu:
- HS nêu đợc số nét cảnh quan thiên nhiên công việc ngời dân nơi HS
- Nêu đợc số điểm giống khác sống nơng thơn thành thị - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hơng
B Đồ dùng dạy - học:
GV: Các hình bµi 19 SGK phãng to HS: SGK
C Hot ng dy - hc
I ÔĐTC: Lớp hát
II Kiểm tra cũ: - HÃy kể quê hơng em?
- HS khỏc bổ sung, nhận xét GV nhận xét đánh giá III Bài mới:
Hoat động thày trò Nội dung
1 Giới thiệu bài: 2 HD hoạt động.
Hoạt động 1: Quan sát tranh SGK
Mục tiêu: HS biết phân tích cảnh vật để nhận sống thành phố
Cách tiến hành:
B
(13)theo nhóm
- Hs lần lợt vào hình tranh nói m×nh nh×n thÊy
B
ớc 2: Một số HS đứng lên trả lời câu hỏi
+ Kể em quan sát đợc: (chợ, cửa hàng bán quần áo, đồ chơi, cửa hàng ăn, hiệu sách, nhiều ô tô qua lại đờng….)
+ Bøc tranh vẽ cảnh đâu? Tại em biết? ( thành phố có nhiều cửa hàng, ôtô.)
+ Cảnh nông thôn có khác với cảnh thµnh phè?
KL: Bøc tranh bµi 19 nµy vÏ vỊ cc sèng ë thµnh
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mơc tiªu: HS biÕt yªu quý, gắn bó quê hơng
Cách tiến hành:
B
ớc : GV YC HS thảo luận nhóm đơi + Các em sống õu?
+ HÃy kể cho bạn nghe nơi em ®ang sinh sèng?
- HS làm việc theo nhóm đơi ( phút) B
íc 2: Một số HS trình bầy trớc lớp Các bạn khác bỉ sung, nhËn xÐt
CÇn chó ý thể tình cảm
- Tranh vẽ cảnh thành phố: có nhà cửa mọc san sát, có nhiều nhà cao tầng, ngời xe cộ qua lại tấp nập,
2 Kể cảnh vật nơi ®ang sèng.
III Củng cố- dặn dò:Chơi trò chơi đóng vai:
+ Bạn nhỏ nớc ngồi đến thành phố em thăm quan hỏi em :Bạn giới thiệu nơi bạn sống cho nghe đợc khơng? HS đóng vai diễn cho lớp xem
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ nhà ôn bài, chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Học vần Bài 80: iêc- ơc
A Mc ớch - yờu cu :
- HS nhận biết đợc vần iêc – ơc
- HS đọc đợc : iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn; từ ngữ đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
- Luyện nói từ – câu theo chủ đề : xiếc, múa rối, ca nhạc - GD HS lịng say mê học tập
B §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói - HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy học
I -ổn định tổ chức Tiết II -Bài cũ ( phút )
- Đọc ( bảng phụ) : ôc, uôc, đôi guốc, mộc mạc, duốc thịt - 2HS đọc câu ứng dụng ( 79)
- Viết: đôi guốc, mộc mạc , duốc thịt III -Bài ( 30 phút)
Hoạt động thày trò Nội dung
1, GV giới thiệu ghi bảng tên bài : iêc, ơc
2, Dạy vần: GV ghi bảng giới thiệu vần iêc HS quan sát TLCH
+ Vần iêc so với vần c có giống khác nhau?
- GV c v HD cỏch đọc, HS đọc: iêc
+ Nêu cấu tạo vần iêc? + Hãy đánh vần vần iêc?
- HS luyện đánh vần: iê- cờ - iêc
1.NhËn diÖn phát âm:
iêc
(14)- HS ghép vần iêc
+Có vần iêc, muèn thµnh tiÕng "xiÕc" em lµm thÕ nµo?
- HS ghép tiếng “ xiếc” đọc GV ghi bảng tiếng mới, HS đọc
+ Tiếng xiếc" có âm, vần ghép lại? Hãy đánh“
vÇn tiÕng xiÕc?
- HS đọc: xờ- iêc - xiếc- sắc- xiếc - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV ghi bảng từ, HS luyện đọc
- Gọi HS luyện đọc từ khóa bảng theo thứ tự không theo thứ tự, nhận xét
* Giới thiệu vần ơc tơng tự nh * GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
+ Vần iêc đợc viết chữ? Độ cao của các ch th no?
+ Vần ơc viết khác vần iêc điểm nào? + Nêu cách viết từ " xem xiếc"?
- Tơng tự với từ l¹i
- Lu ý HS điểm đặt bút, dừng bút, độ cao, độ rộng chữ
- HS viết bảng GV nhận xét, sửa lỗi
* GV ghi bảng từ ứng dụng, HS tìm gạch chân tiếng có vần vừa học
- HS luyện đọc tiếng , từ - Gv giảng số từ
xem xiÕc
ơc rớc rớc đèn
2 ViÕt b¶ng: - iêc, ơc
- xem xic, rc ốn
3 Luyện đọc từ ứng dụng:
c¸ riÕc lợc công việc thớc kẻ
3 Củng cè: NhËn xÐt giê häc.
TiÕt2 ÔĐTC: Lớp hát
KTBC: HS đọc lại bảng Bài mới:
Hoạt động thày trò Nội dung HD luyện đọc:
* GV bảng tiết 1, gọi HS luyện đọc nêu cấu tạo tiếng GV yêu cầu
* Cho HS quan sát tranh:
+ Tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu ghi bảng câu ứng dụng - HS luyện đọc câu ứng dụng
* Cho HS mở SGK, GV giới thiệu tranh, đọc đọc mẫu Gọi HS đọc nối tiếp, bài, nhận xét Cho HS mở tập viết, Gv gọi HS nêu lại cách viết vần, từ HS viết vở, nhận xét
3 Luyện nói: GV nêu chủ đề luyện nói, HS nhắc lại - HS quan sát tranh luyện nói từ – câu theo câu hỏi:
+Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Em đợc xem xiếc, múa rối hay ca nhạc cha? Em thích loạihình nghệ thuật nhất?
+ H·y kể loại hình nghệ thuật trên?
1 Luyn c:
* Đọc bảng:
iêc- xiếc- xem xiếc ơc - rớc - rc ốn
*Đọc câu:
Quờ hng l diều biếc Chiều chiều thả đồi Quê hơng đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sụng
* Đọc SGK
2 LuyÖn viÕt
- iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn
3 Lun nãi: XiÕc, móa rèi, ca nh¹c
- Tranh vẽ cảnh xiếc khỉ xe đạp, múa rối nớc ca nhạc
(15)- Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau
Toán
Tiết 76: Hai mơi Hai chơc
A Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc số hai mơi, 20 gọi hai chục
- Biết đọc viết đợc số 20 Phân biệt đợc số chục, số đơn vị - GD HS lòng say mê học tập
B Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng gài, que tính, phấn màu, thẻ - HS: Que tính, Sách HS, bảng con, hộp chữ rời
C Hot ng dy hc:
I ÔĐTC: Lớp hát
II KTBC: HS đọc số từ đến 19
GV đọc vài số, HS luyện viết bảng con, NX sửa sai III Bài mới:
+Các em có trả lời đợc câu hỏi khơng? + 12 gồm chục đơn vị?
Y/C HS thảo luận theo nhóm đơi TL CH: - BT :GV nêu yêu cầu bi
GV chép nội dung vào bảng phụ
-HS nêu yêu cầu 4( dành cho HS khá, giỏi) HS làm bài, nêu miệng làm, nhận xét
vị?
Bài 3: Nối tranh với só thích hợp
Bi 4: in số vào dới vạch tia số đọc cỏc s ú
IV Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét học
- Về ôn bài, chuẩn bị sau
Thủ công
Tiết 19: Gấp mũ ca lô
A Mục tiêu:
(16)- Gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng
- Với HS khéo tay: Gấp đợc mũ ca lô, mũ cân đối, nếp gấp thẳng phẳng - GD HS ý thức, lũng say mờ hc
B Đồ dùng dạy häc:
Gv: Néi dung bµi, Bµi mÉu HS: GiÊy thủ công, giấy kẻ li
C Hot ng dy hc: Tit
I ÔĐTC: Lớp hát
II KTBC: ? Hôm trớc cô dạy em gấp gì?
- GV KT sù chn bÞ cđa HS
III Bµi míi:
Hoạt động thày trị Nội dung
a, GTB: GV ghi đầu lên bảng. b, HD hoạt động:
* H§1: HD quan s¸t, nhËn xÐt - Cho HS quan s¸t mị ca l« mÉu
? Mị ca l« gièng hình gì? (mái nhà)
? Đội mũ ca lô em thấy nào? (Đẹp, duyên dáng)
? Nhng thờng đợc đội mũ ca lô? ? Khi thờng đội mũ ca lô?
- GV më tê giÊy gÊp mị cho HS quan s¸t trả lời câu hỏi:
? gp c mũ ca lơ em cần chuẩn bị tờ giấy hình gì?
- HS tr¶ lêi, NX bỉ sung
*HĐ2: HD mẫu
- GV HD thao tác mẫu:
- GV vừa thao tác vừa giảng HS quan sát - HD cách gấp tạo tờ giấy hình vuông
+ Chéo tờ giấy hình chữ nhật + Gấp phần thừa lật lên
+ Miết nhiều lần đờng gấp, xé bỏ phần giấy thừa đợc hình vng
- u cầu HS lấy giấy ô li ra, thực hành gấp hình vuông - HD cách gấp mũ: Gấp đơi hình vng ( Hình – SGK) - Gấp đôi H3 để lấy đờng dấu giữa, sau mở lấy phần cạnh bên phải vào H4 SGK
- Lật H4 mặt sau gấp tơng tự ta đợc H5 - Gấp lớp giấy phần dới H5 lên, ta đợc H6
- Gấp theo đờng dấu gấp vào phần vừa gấp lên ta đợc H7
- HD tơng tự theo bớc SGK đợc H10 - Cho HS thực hành gấp giấy kẻ li
- GV theo dâi, HD thªm víi HS u
1 Quan s¸t, nhËn xÐt.
- Mũ ca lô giống hình mái nhà
- Mũ ca lơ đợc gấp từ tờ giấy hình chữ nht
2 Cách gấp:
+ Gấp tạo tờ giấy hình vuông
+ Tiến hành gấp mũ
3 Thùc hµnh:
IV: Cđng cè – Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung bài, NX học - VN ôn bài, CB bµi sau
TiÕt
( Dạy vào thứ sáu - Tuần 20) I ÔĐTC: HS h¸t chun tiÕt
II KTBC: KT sù chn bị HS
III Bài mới:
Hot ng thày trò Nội dung a, GTB: GV ghi đầu lên bảng
b, HD thùc hµnh:
* GV nêu câu hỏi để HS nhớ lại qui trình gấp mũ ca lơ
? Để gấp đợc mũ ca lô ta cần tiến hành qua thao tác nào?
- HS tr¶ lêi, NX bỉ sung
?Muốn cho mũ ca lô thêm đẹp ta cần làm gì (trang trí)
1 Qui tr×nh gÊp:
+ Gấp hình vuông
(17)? Trên mũ ca lô thờng trang trí gì?
(ngôi sao, hoa, lá,)
? Mũ ca lô thờng có màu gì?(Màu xanh, trắng, tím,.)
* HD Thực hành:
- Y/C HS vừa lên thực hiện, vừa nêu lại cách thực
- GV cïng HS theo dâi, HD thªm
- Y/C HS lớp lấy giấy thủ công chọn màu, gÊp mị ca l«
- GV theo dâi HD thªm víi HS u
-HS gấp xong mũ trang trí thêm mũ cho đẹp
* Trng bày sản phẩm:
- Cho HS trng bày sản phẩm theo tổ
- GV NX tuyên dơng tổ có nhiều sản phm gp ỳng, p
vuông
+ Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác , đầu nhän ë phÝa díi
+ Gấp đơi mép dới để lấy đ-ờng dấu
+ LËt mỈt sau làm tơng tự
2 Thực hành:
3 Trng bày:
4 Củng cố Dặn dò:Tóm tắt nội dung bài, NX học - VN ôn bài, CB sau
Ngày tháng năm 2009
BGH kí duyệt:
ThĨ dơc
TiÕt 17: S¬ kÕt häc kú I
A Mơc tiªu:
- Đội hình đội ngũ; - Rèn luyện t - Trị chơi chạy tiếp sức; - ƠN tập học kì
- Biết đợc kiến thức kỹ học học kỳ ( Có thể quên số chi tiết) thực đợc kỹ
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc
- HS khá, giỏi thực động tác học học kỳ - GD HS có ý thc say mờ hc
B Địa điểm, phơng tiện
* Địa điểm: Trên sân trờng Dọn VS nơi tập Kẻ dÃy ô nh hình vẽ SGK * Phơng tiện: còi nhỏ
C Nội dung phơng pháp lên lớp
Phơng pháp giảng dạy Nội dung bài
a, GTB : GV nêu tên đầu HS nhắc l¹i b, HD HD tËp
GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, Y/C bµi häc + HS xÕp hµng , điểm số, Báo cáo sĩ số
- HS khởi động:
+ Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp.1 phút - TC: “Diệt vật có hại” – phút
* S¬ kÕt häc kú I: 10 – 15
GV HS nhắc lại kiến thức, kĩ học về: ĐHĐN, TD RLTTCB trò chơi vận động
* Cán lớp hô, HS lớp ôn lại đội hình đội ngũ dới hình thức lớp, tổ
- GV gọi vài em lên làm mẫu động tác – GV theo dõi HD thêm với HS yếu
? Em đợc học t nào?
- HS tr¶ lêi, GV bổ sung
- GV hô cho lớp ôn lại t bản, GV NX sửa sai cho HS
1) Phần mở đầu
* GV phæ biÕn néi dung Y/C giê häc
* HS ng:
+ Đứng chỗ vỗ tay hát
+ Gim chõn ti ch, m theo nhịp - Trị chơi: “ Diệt vật có hi
2) Phần bản
* T bản:
- Đứng đa tay trớc - Đứng đa tay dang ngang
- Đứng đa tay lên cao chếch chữ V
- Đứng kiễng gót tay chống hông - Đứng đa chân trớc, tay chống hông
(18)- GV đánh giá kết học tập HS Tuyên d-ơng vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hớng khắc phục học kỳ II
* TC “Ch¹y tiÕp søc” 12 – 18
- GV chia tỉ, tổ tham gia chơi dới hình thức thi đua, GV theo dõi, HD thêm với HS yếu - Đứng vỗ tay hát thờng theo nhịp – hµng däc:2 –
* TC Chạy tiếp sức
3) Phần kết thúc
+ Đi thờng theo nhịp hát
- Nhận xét giê häc, híng dÉn chn ThĨ dơc
TiÕt 17: Sơ kết học kỳ I
A Mục tiêu:
- Đội hình đội ngũ; - Rèn luyện t - Trò chơi chạy tiếp sức; - ÔN tập học kì
- Biết đợc kiến thức kỹ học học kỳ ( Có thể cịn qn số chi tiết) thực đợc kỹ
- Biết cách chơi tham gia chơi đợc
- HS khá, giỏi thực động tác học học kỳ - GD HS có ý thức say mê học tập
B Địa điểm, phơng tiện
* Địa điểm: Trên sân trờng Dọn VS nơi tập Kẻ dÃy ô nh hình vẽ SGK * Phơng tiện: còi nhỏ
C Nội dung phơng pháp lên lớp
Phơng pháp giảng dạy Nội dung bài
a, GTB : GV nêu tên đầu HS nhắc lại b, HD HD tập
GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, Y/C bµi häc + HS xếp hàng , điểm số, Báo cáo sĩ sè
- HS khởi động:
+ Đứng chỗ vỗ tay hát: – phút + Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp.1 phút - TC: “Diệt vật có hại” – phút
* S¬ kÕt häc kú I: 10 – 15
GV HS nhắc lại kiến thức, kĩ học về: ĐHĐN, TD RLTTCB trò chơi vận động
* Cán lớp hô, HS lớp ơn lại đội hình đội ngũ dới hình thức lớp, tổ
- GV gọi vài em lên làm mẫu động tác – GV theo dõi HD thêm với HS yếu
? Em đợc học t nào?
- HS trả lời, GV bổ sung
- GV hô cho lớp ôn lại t b¶n, GV NX sưa sai cho HS
- GV đánh giá kết học tập HS Tuyên d-ơng vài tổ cá nhân Nhắc nhở chung số tồn hớng khắc phục học kỳ II
* TC “Ch¹y tiÕp søc” 12 – 18
- GV chia tỉ, c¸c tỉ tham gia chơi dới hình thức thi đua, GV theo dõi, HD thêm với HS yếu - Đứng vỗ tay hát thờng theo nhịp hàng dọc:2 phút
1) Phần mở đầu
* GV phæ biÕn néi dung Y/C giê häc
* HS ng:
+ Đứng chỗ vỗ tay hát
+ Gim chõn ti ch, m theo nhịp - Trị chơi: “ Diệt vật có hi
2) Phần bản
* T bản:
- Đứng đa tay trớc - Đứng đa tay dang ngang
- Đứng đa tay lên cao chếch chữ V
- Đứng kiễng gót tay chống hông - Đứng đa chân trớc, tay chống hông
- Đứng đa chân trớc, tay giơ lên cao
* TC Chạy tiếp sức
3) Phần kết thúc
+ Đi thờng theo nhịp hát