Van 7 Cau Long Bien

CÇu Long Biªn qua nh÷ng chÆng ® êng lÞch.. sö..[r]

(1)

(2)

I §äc hiĨu chó thÝch

1 §äc

2 Chó thÝch

? Em hiểu văn nhật dụng

-Là loại văn đề cập đến vấn đề nóng hổi, thiết, mang tính thời sự, nh ng có ý nghĩa lâu dài: Thiên nhiên, mơi tr ng, dõn s

-Văn nhật dụng khái niệm thể loại, kiểu văn bản-

VBND dùng tất thể loại nh kiểu văn

Đây đầu cụm VBND gồm: Cầu Long Biên- Chứng nhân lịch sử; Bức th thủ lĩnh da đỏ Động Phong Nha

II §äc hiĨu văn Tìm hiểu cấu trúc

? Bài văn chia đoạn? Nội dung đoạn

-Bài văn chia ba đoạn

Đoạn 1: Nói tổng quát cầu Long Biên kỉ tồn

Đoạn 2: Cầu Long Biên nh nhân chứng sống động, đau th ơng anh dũng

Đoạn 3: Khẳng định ý nghĩa lịch sử cầu Long Biờn xó hi hin i

? Văn tác giả sử dụng ph ơng thức tự sự, miêu tả hay biểu cảm

(3)

I Đọc hiểu thích II Đọc hiểu văn T×m hiĨu néi dung

a Cầu Long Biên- Chứng nhân lịch sử ? Học sinh đọc đoạn

? Em giải thích từ chứng nhân

? Ti tác giả lại đặt tên viết nh - Bởi cầu chứng kiến bao kiện lịch sử hào hùng, bi tráng Hà Nội

?ở tác giả sử dụng BPNT - Nhân hố- ẩn dụ ( cầu giữ vai trò chứng nhân- ng ời làm chứng sống động )

? Em hÃy giới thiệu cầu - Đ ợc khởi công xây dựng vào năm 1898 kiến trúc s nỉi tiÕng ng êi Ph¸p Ep-phen thiÕt kÕ ? Bên cạnh cầu Long Biên bắc qua sông Hồng

giờ có cầu khác -Cầu Thăng Long cầu Ch ơng D ơng ? Nh ng cầu Long Biên lại đ ợc coi lµ

chứng nhân đau th ơng ng ời Việt Nam thuộc địa

- Vì cầu Long Biên đời, chứng kiến

(4)

II Đọc hiểu văn Tìm hiểu nội dung

a Cầu Long Biên- Chứng nhân lịch sử

b Cầu Long Biên qua chặng đ ờng lịch sử

? Tên gọi cầu Đu- me Điều có ý nghĩa

- §u- me viên toàn quyền Pháp Đông D ơng Tên cầu Đu- me biểu thị quyền lực thống trị TDP Việt Nam

? Tại ng ờì viết so sánh cầu nh dải lụa nặng 17000 tấn, uốn l ợn vắt ngang qua sông Hồng

- Cho th©y sù tiÕn bé cđa kü tht, cđa công nghệ làm cầu lần đ ợc áp dơng t¹i ViƯt Nam

? Nh ng mục đích việc xây cầu có phải mờ mang văn hố, khoa học cho dân ta khơng? Vậy mục đích

- Động xây dựng cầu khơng phải mở mang văn hố, khoa học, mà mục đích làtiện đ ờng giao thông nhằm khai thác thuộc địa đàn áp khởi nghĩa nhân dân ta

? Hình ảnh so sánh gợi cho em cảm xúc nh

(5)

b Cầu Long Biên qua chặng đ ờng lÞch sư

? Đoạn văn có xuất đại từ nhân x ng không

? VËy điểm nhìn vật thứ mấy? Điểm nhìn có tác dụng

- c điểm vật đ ợc trình bày cách khách quan nh điểm nhìn ngơi thứ ba ? Tác giả tả cụ thể cầu nhằm mục đích

g×

- Giúp ng ời đọc có hiểu biết định cầu

? Tại năm 1945 định đổi tên cầu u-me thnh cu Long Biờn

- Đó cầu thắng lợi cách mạng tháng

8 dnh độc lập tự cho dân tộc VN Việc đổi tên có ý nghĩa quan trọng chứng tỏ ý thức chủ quyền độc lập dân tộc ta

?Bài ca dao hát ngày Đ a vào kí có tác dụng

(6)

b Cầu Long Biên qua chặng ® êng lÞch

sử - 8 dành độc lập tự cho dân tộc VN Việc đổi Đó cầu thắng lợi cách mạng tháng

tên có ý nghĩa quan trọng chứng tỏ ý thức chủ quyền độc lập dân tộc ta

? Cùng với tranh phong cảnh đơi bờ nhìn từ cầu Long Biên chứng minh thêm tính lịch sử cầu Đó chứng nhân thời kì

- Nhân chứng sống lao động hồ bình

? Những chiến tranh qua cầu Long Biên

- Chiến tranh chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ

? Kỉ niệm cầu thời chống Mỹ đ ợc nhớ lại có giống khác với thời chống Pháp

- So với kỉ niệm thời chống Pháp, kỉ niệm thời chống Mỹ dội, ác liệt, hùng vĩ hơn, hoành tráng hơn, đau th ơng anh dũng nh ng tất gắn với cầu lịch sử

? Em t×m mét sè chi tiÕt chøng tỏ đau th ơng nh ng anh dũng cầu

? Cm xỳc ca tỏc gi đứng cầu vào ngày n ớc lên có ý nghĩa

- Ca ngỵi tÝnh chøng nhân lịch sử cầu

ph ng din chống chọi lại thiên nhiên bão lũ để bảo vệ sống bình yên củacon ng ời

(7)

c Cầu Long Biên- hôm ngày mai ? Trng nghiệp đổi có thêm cầu Thăng Long Ch ơng D ơng Lúc cầu Long Biên mang ý nghĩa chứng nhân

- Nhân chứng cho thời kì đổi nhanh

chóng đất n ớc

? Tại tác giả khơng đặt tên”Cầu Long Biên- chứng tích lịch sử” mà lại là” chứng nhân lịch sử”- tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật

- Gọi chứng nhân- ng ời làm chứng, cách nhân hoá đem lại sống, linh hồn cho cầu

?” Cịn tơi, tơi cố gắng truyền tình yêu cầu vào trái tim họ, để du khách ngày xích lại gần với đất n ớc Việt Nam” Câu văn gợi cho em suy nghĩ cầu Long Biên tỏc gi bi vit ny

- Cầu Long Biên chứng nhân chotình yêu

mi ng i Việt Nam- Là nhịp cầu hồ bình thân thiện- Là tình yêu bền chặt tâm hồn tỏc gi

? Vì nhịp cầu thép cầu Long Biên lại trở thành nhịp cầu vô hình nối tim

- Nối nhịp cầu vô hình nơi du khách thăm

cầu, truyền tình yêu cầu vào trái tim họ, khiến họ hiểu, yêu mến ngày

xớch li gần với đất n ớc Việt Nam

(8)

III Tỉng kÕt vµ lun tËp

? Em hÃy nêu giá trị nội dung nghệ thuật văn

Hn mt th k qua,cu Long Biờn chứng kiến bao kiện lịch sử hào hùng, bi tráng Hà Nội Hiện nay, rút vị trí khiêm nh ờng nh ng cầu Long Biên mẫi trở thành chứng nhân lịch sử, không rêng Hà Nội mà n c

(9)

Bài tập trắc nghiệm.

1 Hãy đánh dấu vào câu trả lời ỳng cỏc cõu sau:

A VBND tên gọi thể loại văn học

B VBND tên gọi thể loại văn học

C VBND văn có nội dung đề cập đến vấn đề gần gũi, cấp thiết đời sống ng ời xã hội

D VBND thuộc thể văn báo chí

E VBND thuộc nhiều thể loại nh : Truyện, kí, nghị luận, văn hành chính, báo chí

2 Vn bn sử dụng ph ơng thức biểu đạt nào.

A Tự sự, miêu tả B Tự sự, biểu cảm C Miêu tả, biểu cảm

(10)

Thảo luận nhãm

Nhóm1: Nội dung văn đề cập

là

Nhóm 2: Những thủ pháp nghệ thuật đ ợc

kết hợp sử dụng văn

kết hợp sử dụng văn b¶n

Nhóm 3:Nêu đặc điểm văn nhật

dơng

Nhóm 4: Qua văn tác giả gợi lại

Nhóm 4: Qua văn tỏc gi ó gi li

những kiện lịch sử

Nhóm1:Cầu Long Biên, cầu thân

yêu, lừng lẫy thời, trở thành

Chứng nhân lịch sử NDVN

Nhóm 2: Nhân hoá, so sánh,kết hợp

miêu tả, tự sự, biểu cảm thuyết minh

Nhóm 3: Có nội dung gần gũi với đời

sống Đề cập đến vấn đề cấp thiết,

mang tÝnh thêi sù Sư dơng nhiỊu kiĨu

văn thể loại khác

Nhóm 4: Cách mạng tháng tám,

Nhóm 4: Cách mạng tháng tám, cuéc

kháng chiến chống thực dân Pháp đế

quèc Mü

(11)

Häc kÜ bµi

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

(17)

(18)

(19)

(20)