- Vieäc toå chöùc daïy hoïc cuûa giaùo vieân treân lôùp chöa bao quaùt vaø saâu saùt ñeán caùc ñoái töôïng hoïc sinh yeáu keùm, khoâng coù thôøi gian ñeå giaùo vieân daïy laïi nhöõng kie[r]
(1)BÁO CÁO THAM LUẬN ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS NGUYỄN THẾ BẢO
NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM HẠN CHẾ TÌNH TRẠNG HỌC SINH
LƯU BAN, BỎ HỌC GIỮA CHỪNG, BỎ HỌC TRONG HÈ Kính thưa: Các đồng chí lãnh đạo
Quí vị đại biểu
Các đồng chí tham dự hội nghị
Được xếp ban tổ chức, hôm buổi lễ tổng kết năm học 2008-2009 triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010, thay mặt tập thể cán bộ, giáo viên trường THCS Nguyễn Thế Bảo tơi xin trình bày báo cáo tham luận “Những giải pháp nhằm hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học chừng, bỏ học hè” để hội nghị tham khảo
Báo cáo gồm phần:
I- Thực trạng nguyên nhân:
Tình trạng học sinh học tập yếu dẫn đến bỏ học chừng, bỏ học hè tượng phổ biến trường học Trường THCS Nguyễn Thế Bảo vậy, từ hưởng ứng vận động không, nội dung Bộ GD&DDT, nhà trường thực việc kiểm tra đánh giá chặt chẽ hơn, nghiêm túc hơn, không để học sinh ngồi nhầm lớp, nên số lượng học sinh yếu gia tăng, số học sinh lưu ban, bỏ học nhiều Tình hình làm cho trăn trở đến xác định: Muốn hạn chế học sinh lưu ban, bỏ học phải tập trung làm giảm thiểu số học sinh học yếu
Học sinh học tập yếu thường nguyên nhân sau đây:
(2)- Gia đình thiếu quan tâm, gia đình có hồn cảnh khó khăn cha mẹ bất hòa làm ăn xa, thiếu quản lí, chăm sóc cha mẹ
- Việc tổ chức dạy học giáo viên lớp chưa bao quát sâu sát đến đối tượng học sinh yếu kém, khơng có thời gian để giáo viên dạy lại kiến thức học sinh bị
- Việc tổ chức quản lí chất lượng dạy học ban giám hiệu, tổ chuyên môn chưa chặt chẽ, việc phối hợp nhà trường- gia đình chưa đồng
- Trăn trở trước thực trạng nhiều năm học qua xác định mục tiêu ưu tiên nhà trường tập trung vào việc giáo dục, dạy học đối tượng học sinh yếu
II- Giải pháp thực hiện:
1 Cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho giáo vien học sinh - Đối với cán bộ, giáo viên chủ yếu tập trung giáo dục tinh thần trách nhiệm, lương tâm nghề nghiệp, tận tụy với công việc, gần gũi, thương yêu giúp đỡ học sinh giúp em vượt khó vươn lên, trân trọng kịp thời động viên học sinh có tiến học tập rèn luyện
- Tập trung bồi dưỡng tự học, tự rèn luyện, đổi phương pháp, nâng cao lực giảng dạy cho giáo viên Hướng việc dạy học phù hợp với đối tượng học sinh, giúp học sinh yếu hiểu bài, vận dụng kiến thức Giáo viên dạy học phải tạo hứng thú, lôi học sinh làm cho em thích thú học tập
- Đối với học sinh trước tiên phải giáo dục em thái độ học tập nghiêm túc, có động học tập đắn, có nề nếp thói quen học tập đặn nhà Học sinh học tập có phương pháp, siêng năng, chăm chỉ, mạnh dạn, tự tin học tập
2 Tổ chức biên chế lớp học theo hướng giúp học sinh yếu vươn lên học tập
- Đầu năm học, việc xây dựng khối lớp lớp chất lượng cao để đầu tư phong trào học sinh giỏi Số học sinh giỏi, yếu lại chia lớp khối , tạo mặt chất lượng cho lớp thi đua học tốt giúp đỡ học tập
3 Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học, xác định học sinh yếu kém, giao tiêu cho tổ chuyên môn, cho giáo viên xây dựng
(3)kế hoạch, tiêu phấn đấu nâng chất lượng học sinh yếu Nhà trường tổ chức kiểm tra chất lượng trình dạy học khảo sát chất lượng định kỳ vào thời điểm sơ, tổng kết đợt thi đua kỳ, cuối kỳ cuối năm
4 Chỉ đạo tổ chuyên môn tổ chức biên soạn, hệ thống lại kiến thức bản, trọng tâm môn học cấp học Xây dựng đề cương thống để phụ đạo, ôn tập cho học sinh, đạo việc soạn giảng dựa vào chuẩn kiến thức Bộ GD&DDT qui định, phải tích hợp kiến thức cũ, tiết dạy phải có hệ thống câu hỏi định dành cho em, động viên suy nghĩ, dẫn dắt tìm hiểu để trả lời Giáo viên phải có thái độ mềm mỏng gần gũi với em, trân trọng suy nghĩ riêng, cách cảm nhận riêng học sinh, tạo khơng khí học tập nhẹ nhàng, vui vẻ để em cảm thấy quan tâm mà phấn đấu vươn lên học tập
5 Trong trình theo dõi, nắm bắt chất lượng học tập học sinh, ban giám hiệu tổ trưởng chuyên môn ý tăng cường kiểm tra, dự thăm lớp lớp có phong trào học tập yếu, số học sinh yếu nhiều để tìm hiểu ngun nhân có biện pháp tác động kịp thời Ban giám hiệu đạo tổ chuyên môn xây dựng chuyên đề nâng cao chất lượng học sinh yếu
6 Ngoài việc tổ chức dạy học lớp, nhà trường, cơng đồn hội cha mẹ học sinh vận động tổ chức cho giáo viên dạy phụ đạo học sinh yếu từ 2-4 tiết/tuần Riêng mơn văn, tốn, anh văn tổ chức dạy phụ đạo không thu tiền tuần buổi, ưu tiên cho học sinh lớp cuối cấp Ban giám hiệu đạo cho giáo viên chủ nhiệm theo dõi kiểm tra việc học tập học sinh, tổ chức kí cam kết với phụ huynh học sinh tạo điều kiện để em tham gia đầy đủ lớp phụ đạo
7 Thống với phụ huynh học sinh việc tổ chức quản lí học tập em gia đình Thơng tin kịp thời cho phụ huynh học sinh việc học tập em họ trường qua điện thoại phối hợp giải kịp thời trường hợp học sinh bỏ học, trốn học sa mê vào trò chơi
8 Theo dõi nắm bắt diễn biến học sinh muốn bỏ học, tìm hiểu ngun nhân có kế hoạch giúp đỡ em vượt qua khó khăn, thách thức để tiếp tục học tập
(4)9 Riêng số học sinh diện thi lên lớp, nhà trường tổ chức dạy phụ đạo tập trung tháng hè không thu tiền Ngay từ cuối năm học
nhà trường thông báo cho học sinh, cha mẹ học sinh biết trước yêu cầu cần rèn luyện hè, thời gian tổ chức phụ đạo, ôn tập hè, thời gian thi lên lớp để học sinh cha mẹ học sinh chủ động
10 Ngồi nhà trường cịn đẩy mạnh hoạt động ngoại khóa, tổ chức tuyên truyền tầm quan trọng tri thức thực tế sống hàng ngày để khơi dậy niềm hứng thú học tập cho học sinh, tích cực triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực có mơi trường xanh-sạch-đẹp, văn minh, có khu vui chơi, có tình hữu làm cho học sinh thấy u trường, gắn bó với trường
III- Kết quả:
- Hàng năm số học sinh lên lớp thẳng đạt từ 95% trở lên, số học sinh yếu khơng q 5%, khơng có học sinh xếp loại học lực
- Số học sinh ôn tập, rèn luyện hè, thi lên lớp đạt 99%↑, số
học sinh lưu ban không 1%, số học sinh bỏ học hàng năm giảm dần Hiện số học sinh bỏ học em, chiếm tỉ lệ 0,56%
Trên thực trạng, giải pháp kết việc hạn chế tình trạng học sinh lưu ban, bỏ học chừng bỏ học hè mà thực nhiều năm học qua đạt kết cao năm học 2008-2009 vừa qua, kính mong hội nghị tham khảo, góp ý
Cuối xin kính chúc đồng chí lãnh đạo, vị đại biểu sức khỏe, thành đạt, chúc hội nghị thành công tốt đẹp
Người viết báo cáo Nguyễn Ngọc Huynh
HT Trường THCS Nguyễn Thế Bảo