L5T31NGANGGTKNSTAM ANTHANHB

+ GV:Thẻ từ để học sinh thi đua. -Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.. - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng [r]

TU

ẦN 31

Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC

Tiết 61 : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc rành mạch,rõ ràng; đọc diễn cảm văn phù hợp với ND tính cách nhân vật

-Nội dung bài: Nguyện vọng lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng

Trả lời câu hỏi SGK II CHUẨN BỊ:

GV : Tranh minh họa SGK; bãng phụ viết đoạn luyện đọc HS : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Tà áo dài Việt Nam trả lời câu hỏi ? Vì áo dài coi biểu tượng y phục truyền thống Việt Nam? Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Dạy học mới:

* Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng HĐ 1: Luyện đọc:

-HD HS đọc theo quy trình

Lưu ý luyện đọc từ : rải truyền đơn HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài:

-Yêu cầu HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi cuối SGK -Lưu ý câu hỏi :

? Vì chị Út muốn thoát li ? thật nhiều việc cho cách mạng.)

-GV chốt lại: Bài văn đoạn hồi tưởng kể lại công việc bà Nguyễn Thị Định làm cho cách Mạng

HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: :

-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn :

“Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn …… Em khơng biết chữ nên khơng biết giấy gì.”

-Lưu ý đọc thể lời nhân vật

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

3 C ủng cố - dặn dò

-Yêu cầu HS nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài, trả lời lại câu hỏi cuối bài, chuẩn bị

Chính tả: (nghe – viết)

Tiết 31 : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I/ Mục tiêu:

-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương

II/ Đồ dùng daỵ học: GV :

-Bút tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT

-Ba tờ phiếu khổ to viết tên danh hiệu, giải thưởng, huy chương kỉ niệm chương in nghiêng BT3

HS : SGK + VBT III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ:

GV đọc cho HS viết vào bảng tên huân chương…trong BT3 tiết trước 2.Bài mới:

** HĐ 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học ** HĐ 2-Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc viết (từ áo dài phụ nữ đến chiếc áo dài tân thời).

+Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền? - Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,… - Em nêu cách trình bày bài?

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

** HĐ - Hướng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2:

- Mời HS đọc nội dung tập

- HS nhắc HS : em cần xếp tên danh hiệu, giải thưởng vào dịng thích hợp, viết lại tên cho

- HS làm cá nhân GV phát phiếu cho vài HS

- HS làm phiếu dán bảng lớp, phát biểu ý kiến - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến

* Bài tập 3:

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV gợi ý hướng dẫn HS làm - Cho HS làm theo nhóm

- Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến 3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học

- Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

TOÁN

- Biết thực phép trừ số tự nhiên, số thâp phân, phân số ứng dụng tính nhanh, giải tốn

- Rèn kĩ tính nhanh, vận dụng vào giải tốn hợp - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận

II CHUẨN BỊ:

+ GV:Thẻ từ để học sinh thi đua + HS: Bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm tập sau:

Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện nhất: 34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08 - 1HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi, nhận xét

*HĐ1: Ôn tập thành phần tính chất phép trừ - GV viết bảng công thức phép trừ:

- GV hỏi HS:

+ Em nêu tên gọi phép tính bảng tên gọi thành phần phép tính

+ Một số trừ kết bao nhiêu? + Một số trừ ?

- GV nhận xét câu trả lời HS, sau nêu yêu cầu HS mở SGK đọc phần học phép trừ

HĐ2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề toán

- H: Muốn thử lại để kiểm tra kết phép trừ hay sai làm ? - GV yêu cầu HS tự làm

-Mời HS nhận xét làm bạn bảng, sau nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề tự làm

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vài vào -Mời HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét ghi điểm

Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán - GV yêu cầu HS tự làm

- Cho HS lớp làm vào vở, sau HS lên bảng làm, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

3.Củng cố - Dặn dò

-Muốn trừ hai số thập phân ta làm ? -Muốn trừ hai phân số ta làm nào?

- HS nhà làm tập BTT chuẩn bị tốt tiết học sau Luyện tập

_ Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012

Luyện từ câu

- Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất phụ nữ Việt Nam (BT 2) - HS khá, giỏi : đặt câu với câu tục ngữ BT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng lớp viết câu văn BT1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 / KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: Nêu tác dụng dấu phẩy? Gv nhận xét ghi điểm

2/ BÀI MỚI:

HĐ Giới thiệu ghi đề lên bảng HĐ Phần nhận xét:

Bài tập 1:Yêu cầu hs đọc nội dung yêu cầu tập, làm vào BT - Yêu cầu Hs đứng chỗ trả lời

- Gv nhân xét chốt lại ý

Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm, đại diện Hs phát biểu ý kiến - Gv nhận xét chốt lại ý

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ - Gv nhận xét, sửa chữa

3 CỦNG CỐ - DẶN DỊ:

- Chuẩn bị: “Ơn tập dấu câu”

_ KỂ CHUYỆN

Tiết 31 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU:

-Tìm kể câu chuyện cách rõ ràng việc làm tốt bạn -Biết nêu cảm nghĩ nhân vật chuyện

II CHUẨN BỊ

- Bảng lớp viết tên kể chuyện III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra:

- HS kể lại nữ anh hùng, có tài 2.Bài mới:

Hoạt động Giới thiệu , ghi tựa

Hoạt động Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: - GV gạch chân từ quan trọng Việc làm tốt bạn em - Em chọn người bạn làm việc tốt để kể?

- Em kể việc làm tốt bạn? - Bạn em làm việc tốt nào?

- Trao đổi với bạn cảm nghĩ em việc làm tốt bạn em - GV kiểm tra nội dung cho tiết kể chuyện

- GV tới nhóm uốn nắn, sửa chữa

b/ - HS thi kể trước lớp, em kể chuyện xong trao đổi, đối thoại bạn câu chuyện

- Cả lớp bình chọn câu chuyện hay Các bạn kể có tiến Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò xem tiết 32

_ TOÁN

Tiết 152: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết vận dụng kĩ cộng trừ thực hành tính giải tốn - Giáo dục tính xác, cẩn thận, khoa học

II Chuẩn bị - GV : SGK - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Phép trừ

- Nhắc lại tính chất phép trừ - Sửa SGK

2 Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Thực hành Bài 1:

- HD hs làm BT1

- Nhắc lại cộng trừ phân số

- Nhắc lại qui tắc cộng trừ số thập phân

- Giáo viên chốt lại cách tính cộng, trừ phân số số thập phân - Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh nhắc lại - Làm bảng - Sửa

Bài 2:

- Lưu ý: Giao hốn số để cộng số trịn chục tròn trăm HS đọc đề , xá định YC

Học sinh làm

- Học sinh trả lời: giáo hoán, kết hợp - Học sinh làm

- học sinh làm bảng LLớp nhận xét *Bài 3:

- Yêu cầu nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm - Lưu ý:

Dự định: 100% : 180 Đã thực hiện: 45% :

- Học sinh thử chọn dự đoán - Đọc đề, xác định YC

Học sinh làm - Nêu hướng giải - Làm - sửa Tổng kết - dặn dò:

- Nêu lại kiến thức vừa ôn? - Nhận xét tiết học

Khoa học

Tiết 61 : ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Tiết 61 : ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I

Mục tiêu: Ôn tập :

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ

- Một số hình thức sinh sản thực vật, động vật thơng qua số đại diện - Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh sưu tầm loài hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ trùng; vật đẻ trứng, đẻ con;

- Tranh ảnh minh hoạ SGK trang 124, 125, 126

- Các thẻ từ dùng để làm tập theo hình thức lựa chọn đáp án

- Phiếu học tập cá nhân: Nội dung tập từ đến (trang 124 - 126) III Các hoạt động dạy học:

-Hổ thường sinh sản vào mùa nào?

-Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sau sinh ? Bài

- Giới thiệu bài: Chúng ta kết thúc chặng đường tìm hiểu giới Động vật Thực vật Hôm ôn tập lại kiến thức học GV ghi đề lên bảng

* Hoạt động : Thực hành làm tập

- GV phát phiếu dành cho HS phút để làm Mỗi em có phiếu tập GV nhắc HS nhớ lại kiến thức học hoàn thành tập

PHIẾU BÀI TẬP

Bài : Tìm xem phiếu có nội dung phù hợp với chỗ … câu

+ Một HS chọn đọc to câu hỏi đáp án để HS khác lựa chọn Sau câu chọn lựa đáp án hồn chỉnh, bạn đọc to toàn câu.GV nhận xét đưa đáp án đúng:

1- c) Hoa quan sinh sản của lồi thực vật có hoa 2-a) Cơ quan sinh dục đực gọi nhị 3-b) Cơ quan sinh dục gọi nhuỵ (1-c; 2-a; 3-b)

Bài 2: Tìm xem thích phù hợp với số thứ tự hình - nhuỵ ; - nhị

Bài3: Trongc ác đây, có hoa thụ phấn nhờ gió, có hoa thụ phấn nhờ trùng?

Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ trùng

Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ trùng Hình 4: Cây ngơ có hoa thụ phấn nhờ gió

Bài 4: Tìm xem phiếu có nội dung phù hợp với chỗ … câu

Đa số loài vật chia thành giống: đực (1-e) Con đực có quan sinh dục đực sinh tinh trùng (2-d) Con có quan sinh dục sinh trứng (3-a)

- Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi thụ tinh (4-b) Hợp tử phân chia nhiều lần phát triển thành thể (c), mang đặc tính bố mẹ (1-e; 2-d, 3-a; 4-b; 5-c)

Bài 5: Trong động vật đây, động vật đẻ trứng, động vật đẻ ? Những động vật đẻ con: sư tử (H.5); hươu cao cổ (H.7)

Những động vật để trứng: Chim cánh cụt (H.6); cá vàng (H.8) - Phát phiếu cho hs

- Gọi hs trình bày kết

- Nhận xét, kết luận, tuyên dương hs làm nhanh * Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh - đúng”

- GV nêu nhiệm vụ:

Mỗi nhóm có sẵn thẻ từ lựa chọn A; B; C; D Hãy dùng chúng để đưa đáp án nhanh

+ GV : Cô mời bạn làm trọng tài Các bạn theo dõi xem nhóm có nhiều lần giơ thẻ nhanh Mỗi câu ghi điểm Nhóm điểm cao thắng + HS lên làm trọng tài theo dõi thư kí ghi điểm cho nhóm

a)Sinh d cụ b) nh ị

c) Sinh s n ả

+ GV mời 2HS lên theo dõi kết Yêu cầu thư kí ghi lại lần sai để loại GV đưa nhận xét đánh giá câu trả lời HS

* Các quản trò đọc sau: Bài 1: Hoa quan, dừng để nhóm giơ đáp án đọc to đáp án - thực vật có hoa Cơ quan, dừng để nhóm giơ đáp án đọc to đáp án - Được gọi là, dừng để nhóm giơ đáp án đọc to đáp án Cơ quan sinh dục gọi là, dừng để nhóm giơ đáp án đọc to đáp án

* Phân đội nhì: u cầu thư kí tổng kết điểm tuyên bố đội nhất, nhì GV nhận xét kết luận: Trò chơi giúp ôn lại kiến thức sinh sản động thực vật Củng cố

-Hoa quan sinh sản lồi thực vật ? -Nêu tượng thụ tinh

4.Dặn dò

- Về nhà ôn tập kiến thức học chuẩn bị sau. Tài nguyên thiên nhiên

Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012

Tập đọc Tiết 62 : Bầm ơi I- Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm thơ ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam( Trả lời đợc câu hỏi SGK, thuộc lòng thơ)

II chuÈn bÞ:

GV : SGK + Tranh minh hoạ đọc SGK HS : SGK

III- Các hoạt động dạy học

Kiểm tra cũ HS đọc lại bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi đọc

2 Bµi míi:

** GTB , ghi tựa

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện đọc

- Một HS giỏi đọc thơ

- Bốn HS tiếp nối đọc đoạn thơ (2-3 lợt) GV kết hợp uốn nắn cách đọc cho HS, giúp em hiểu nghĩa từ khó (bầm, đon) đợc giải cuối

- HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại thơ

- GV đọc diễn cảm thơ- giọng trầm lắng, thiết tha, phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thơng ngời với mẹ Chú ý đọc hai dòng đầu với giọng nhẹ, trầm, nghỉ dài kết thúc

Hoạt động 2: Tìm hiu bi

* Đọc thầm thơ cho biÕt:

- Điều gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?(Cảnh chiều đơng ma phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới ngời mẹ nơi quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, run rét.)

- Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng (HS tìm đợc những hình ảnh so sánh (những hình ảnh so sánh HS khơng dễ tìm khơng có từ so sánh nh, là, tựa, bằng, hn,GV cú th gi ý )

Tình cảm mẹ với con: Mạ non bầm cấy đon Ruột gan bầm lại thơng lần.

Tình cảm với mẹ: Ma phùn ớt áo tứ thân

Những hình ảnh so sánh thể tình mẹ thắm thiết, sâu nặng: mẹ th ơng con, th-ơng mÑ

- Anh chiến sĩ dùng cách nói nh để làm n lịng mẹ?(Anh chiến s dựng cỏch núi so sỏnh:

Con trăm núi ngàn khe Cha muôn nỗi tái tê lòng bÇm

Con đánh giặc mời năm

Cha khó nhọc đời bầm sáu mơi.

Cách nói có tác dụng làm n lịng mẹ: mẹ đừng lo nhiều cho con, việc làm sánh với vất vả, khó nhọc mẹ nơi quê nhà.)

- Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ ngời mẹ anh?(ngời mẹ anh chiến sĩ phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thơng, chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơng yêu con) - Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ anh?(HS phát biểu VD: Anh chiến sĩ ngời hiếu thảo, giàu tình thơng mẹ./ Anh chiến sĩ ngời yêu thơng mẹ, yêu đất n-ớc, đặt tình yêu mẹ bên tình yêu đất nớc/…)

- HS nêu ND thơ

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn bốn HS tiếp nối đọc diễn cảm thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm hai đoạn thơ đầu GV hớng dẫn HS đọc câu hỏi, câu kể; đọc chậm dòng thơ đầu; biết nhấn giọng, nghỉ dòng thơ

- HS đọc nhẩm thuộc lòng đoạn, thơ - HS thi đọc thuộc lịng đoạn, thơ

3.Cđng cè, dỈn dò. - HS nhắc lại ý nghĩa thơ

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL thơ

TËp làm văn

Tit 61 : ôn tập tả cảnh

I- Mục tiêu

- Lp c dn ý văn miêu tả

- Trình bày miệng văn dựa dàn ý lập đợc tơng đối rõ ràng

II chuÈn bÞ:

GV : Bảng lớp viết đề văn Bút tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý văn. HS : SGK + VBT

iii- hoạt động dạy học

KiÓm tra bµi cị

HS trình bày dàn ý văn tả cảnh em đọc viết học kì I- BT1, tiết TLV trớc

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1

Chọn đề bài

- Một HS đọc nội dung BT1

- GV: Các em cần chọn miêu tả cảnh nêu (cảnh ngày mới; cảnh đêm trăng đẹp; cảnh trờng em trớc buổi học hay cảnh khu vui chơi, giải trí)- nên chọn tả cảnh em thấy, ngắm nhìn quen thuộc

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nh cho tiết học theo lời dặn thầy (cô) (chọn cảnh để quan sát, lập dàn ý); mời HS nói đề đề em chọn

LËp dµn ý

- Một HS đọc gợi ý 1, SGK

- Dựa theo gợi ý 1, HS viết nhanh dàn ý văn GV phát bút giấy cho HS (chọn em lập dàn ý cho khỏc nhau)

-Những HS lập dàn ý giấy dàn lên bảng lớp, trình bày Cả lớp GV nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý

- Mỗi HS tự sửa dàn ý viÕt cđa m×nh

Bài tập 2: HS đọc u cầu BT2; dựa vào dàn ý lập, em trình bày miệng văn tả cảnh nhóm (tránh cầm dàn ý đọc) GV nhắc HS trình bày sát theo dàn ý, trình bày ngắn gọn, din t thnh cõu

- Đại diện nhóm thi hành trình bày dàn ý văn trớc lớp

- Sau mốih trình bày, lớp trao đổi, thảo luận cách xếp phần dàn ý, cách trình bày, diễn đạt; bình chọn ngời trỡnh by hay nht

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS viết dàn ý cha đạt nhà sửa lại dàn ý để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả cảnh tiết TLV cuối tuần 32

_

To¸n

Tiết 153 : Phép nhân

I Mục tiêu:

- Biết thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng để tính nhẩm, giải toán

- Làm bt : ( cột 1), 2, 3,

II chuÈn bÞ: Gv : SGK

HS : SGK +vở BT

iii Các hoạt động dạy hc:

1 Bài cũ: - HS lên bảng chữa BT

- Nhận xét, cho điểm

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Ơn phép nhân.

GV hớng dẫn học sinh tự ôn tập hiểu biết chung phép nhân + Tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính

+ Mét sè tÝnh chÊt cđa phÐp nh©n (nh SGK)

Hoạt động 2: Thực hành.

GV híng dÉn học sinh tự làm chữa tập SGK Chẳng hạn:

Bi 1: Cho hc sinh làm cột chữa Đổi với bạn bàn để kiểm tra kết

Bµi 2: Cho học sinh nêu cách nhân nhẩm số thập phân víi 10; víi 100 hc víi 0,1; víi 0,01 (b»ng cách chuyển dấu phẩy bên phải, bên trái chữ số, hai chữ số ) tự làm chữa Chẳng hạn

a) 3,25 x 10 = 32,5 b) 417,56 x 100 = 41756

3,25 x 0,1 =0,325 417,56 x 0,01 = 4,1756

Bài 3: Cho HS tự giải chữa bài.Khi HS chữa Gv nên yêu cầu HS nêu cách làm, giải thích cách làm Chẳng hạn:

a) 2,5 x 7,8 x = 7,8 x 2,5 x ( TÝnh chÊt giao ho¸n) = 7,8 x 10 (TÝnh chÊt kÕt hỵp ) = 78 ( Nh©n víi 10)

d) 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = ( 8,3 + 1,7 ) x 7,9 ( Nh©n mét tỉng víi sè) = 10 x 7,9

= 79 ( Nhân với 10)

Bài 4: Cho học sinh tự nêu tóm tắt toán tự chữa Chẳng hạn

Bài giải:

Thời gian ô tô xe máy để gặp 30 phút hay 1,5 Độ dài quãng đờng AB là:

82 x 1,5 = 123 ( km)

Đáp số :123 km

3 Củng cố - Dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

Khoa häc

Tit 62 : môi trờng

i Mục tiêu

- Khái niệm môi trờng

- Nêu số thành phần môi trờng địa phơng

ii chuÈn bÞ:

- Thông tin hình trang 128, 129 SGK

iii Hoạt động dạy học.

1 Bµi cị:

- Thế thu tinh thực vật? Thế thụ tinh động vật) - Hã vaọt ủeỷ trửựng vaứ nhửừng vaọt ủeỷ maứ em bieỏt?

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Bớc 1:Tổ chức hớng dẫn

GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình làm tập theo yêu cầu mục Thực hành trang 128 SGK

*Bíc 2: Lµm viƯc theo nhãm

Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc theo hớng dẫn GV

*Bớc 3:Làm việc lớp

- Mỗi nhóm nêu đáp án, nhóm khác so sánh với kết nhóm Dới đáp án:

H×nh 1- c; h×nh 2-d; h×nh 3- a; h×nh 4-b

- TiÕp theo, GV gọi số HS trả lời câu hỏi: Theo cách hiểu em, môi tr ờng g×?

KÕt ln:

- Mơi trờng tất có xung quanh chúng ta: có Trái đất tác động lên trái đất Trong có yếu tố cần thiết cho sống yếu tố ảnh hởng đến tồn tại, phát triển sống Có thể phân biệt: Mơi trờng tự nhiên (mặt trời, khí quyển, đồi, núi, cao nguyên, sinh vật,…) môi trờng nhân tạo (làng mạc, thành phố, nhà máy, công trờng, )

Hoạt động 2: Thảo luận

+ Bạn sống đâu, làng quê hay đô th?

+ HÃy nêu số thành phần môi trờng nơi bạn sống

Tu mụi trng sng HS, GV tự đa kết luận cho hot ng ny

1 Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau

_ Thứ năm ngày 12 tháng nm 2012

Luyện từ câu

Tit 62 : ôn tập dấu câu

(Dấu phẩy)

Nắm đợc tác dụng dấy phẩy (BT1), biết phân tích sửa chữa dấu phẩy dùng sai(BT2, 3).

II chuÈn bÞ:

GV : SGK

HS : SGK + VBT

iii- hoạt động dạy học

1 KiĨm tra bµi cị:

Hai, ba HS làm lại BT3- Đặt câu với câu tục ngữ BT2(tiết LTVC trớc)

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu BT1

- Một HS nói lại tác dụng dấu phẩy GV ghi lên bảng ,mời HS nhìn bảng đọc lại Ngăn cách phận chức vụ câu

Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ Ngăn cách vế câu câu ghép

- Cả lớp đọc thầm câu văn có sử dụng dấu phẩy, suy nghĩ, làm vào VBT

- HS phát biếu ý kiến GV nhận xét Sau mời 3-4 HS làm trênbảng Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: Hai HS tiếp nối đọc yêu cầu BT2

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Anh chàng láu lỉnh, suy nghĩ - Mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Ba HS tiếp nối trình bày kết Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhấn mạnh: Dùng sai dấu phẩy viết văn dẫn đến hiểu lầm tai hại

Bài tập 3: HS đọc thành tiếng yêu cầu

- GV lu ý HS đoạn văn có dấu phẩy bị đặt sai vị trí, em phải phát sửa lại dấu phẩy

- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ, làm

-Mời HS lên bảng làm Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải GV mời 1-2 HS đọc lại đoạn văn sau sửa dấu phẩy:

Các câu văn dùng sai dấu phẩy Sửa lại Sách Ghi - nét ghi nhận, chị ca-rôn

ngời phụ nữ nặng hành tinh Sách Ghi-nét ghi nhận chị Ca-rôn ngờiphụ nữ nặng hành tinh (bá dÊu phÈy dïng thõa)

Cuối mùa hè, năm 1994 chị phải đến cấp cứu bệnh viện thành phố Phơ-lin, bang Mi-chi-gân, nớc Mĩ

Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp cứu bệnh viện thành phố Phơ-lin, bang Mi-chi-gân, nớc Mĩ

(đặt lại vị trí dấu phẩy) Để có thể, đa chị đến bện viện ngời ta

phải nhờ giúp đỡ 22 nhân viên cứu hoả

Để đa chị đến bệnh viện, ngời ta phải nhờ giúp đỡ 22 nhân viên cứu hoả (đặt lại vị trí dấu phy)

3 Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học; nhắc nhở HS ghi nhớ kiến thức học dấu phẩy, có ý thức sử dụng dấu phẩy

_ To¸n

Tiết 154 : Lun tËp

I Mơc tiêu:

Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân quy tắc nhân tổng với số thực hành, tính giá trị biểu thức giải to¸n

- Làm bt : 1, 2,

HS : SGK + vë BT

iii Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Ôn phép nhân với phép cộng tr

- Nêu cách thực số nhân với tổng (hiệu) - Cho học sinh lên b¶ng viÕt :

a x (b + c) = a x b + a x c a x (b - c) = a x b - a x c

Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1: Cho häc sinh tù lµm råi chữa Chẳng hạn: a 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg = 6,75 kg x

= 20,25 kg

b 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x = 7,14m2 x ( + + 3)

= 7,14m2 x = 35,7m2.

c 9,26dm3 x + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9 + 1)

= 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3.

Bµi 2: Cho học sinh tự làm chữa Chẳng hạn a 3,125 + 2,075 x = 3,125 + 4,15 = 7,275;

b (3,125 + 2,075 ) x = 5,2 x2 = 10,4

Bµi 3: Cho häc sinh tự nêu tóm tắt toán giải chữa Chẳng hạn:

Bài giải:

S dõn nc ta tăng thêm năm 2001 là: 77515000 : 100 x 1,3 = 1007697(ngời) Số dân nớc ta tính đến cuối năm 2001 là:

77515000 + 1007697 = 78 522 695 (ngời)

Đáp số: 78 522 695 ngời

Bài 4: (nếu thời gian cho HS làm thêm).Cho học sinh tự nêu tóm tắt, tự phân tích toán làm chữa bài.Chẳng hạn:

Bài giải

Vận tốc thuyền máy xuôi dòng là: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ)

Thuyền máy từ bến A đến bến B hết 15 phút hay 1,25 giờ: Đội dài quãng đờng AB là:

24,48x 1,25 = 31 (km)

Đáp số: 31 km. 3 Cng c - Dn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị sau

_

Tập làm văn

Tit 62 : ôn tập tả cảnh

I- Mơc tiªu

- Liệt kê đợc số văn tả cảnh học học kì I ; lặp dàn ý vắn tắt cho văn

- Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian đợc số chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả (BT2)

II chuÈn bÞ:

GV : SGK

HS : SGK + VBT

iii- hoạt động dạy học

2 Bµi cị: - KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

3 Bµi míi: ** GTB, ghi tựa

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu (YC) tập

+ Liệt kê văn tả cảnh em học tiết Tập đọc, LTVC , TLV từ tuần đến tuần 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một)

+Lập dàn ý (vắn tắt) cho văn

Thùc hiƯu YC 1:

- GV giao cho 1/2 lớp liệt kê văn (đoạn văn) tả cảnh học từ tuần đến tuần 5; 1/2 lớp lại - từ tuần đến tuần 11

* L u ý: Kh«ng liệt kê tuần có nội dung viết kiểm tra tả cảnh (tuần 4, 10) trả kiểm tra (tuÇn 5, 11)

- HS trao đổi bạn bên cạnh - làm vào VBT

- HS đọc làm Cả lớp GV nhận xét, bổ sung GV chốt lại cách ghi lờn bng li gii:

Tuần Các v ăn tả cảnh Trang

1

- Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Hoàng hôn sông Hơng -Nắng tra

- Buổi sớm cánh đồng

10 11 12 14

2 - Rõng tra- ChiÒu tèi 2122

3 - Ma rµo 31

6 - - Đoạn văn tả kênh Đoàn GiỏiĐoạn văn t¶ biĨn cđa Vị Tó Nam 6262

7 - Vịnh Hạ Long 70

8 - Kì diệu rừng xanh. 75

9 - Bầu trời mùa thu- Đất Cµ Mau 8789

Thùc hiƯn YC 2:

- Dựa vào bảng liệt kê, HS tự chọn, viết lại thật nhanh dàn ý văn học đề văn chọn

- HS tiếp nối trình bày miệng dàn ý văn GV nhận xét VD dàn ý văn tả cảnh Hồng sơng Hơng : - Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh lúc hồng

- Thân bài: Tả thay đổi màu sông Hơng hoạt động ngời bên sơng lúc hồng

+ Đoạn 1: tả đổi sắc sông Hơng từ lúc bắt đầu hồng đến lúc tối hẳn

+ Đoạn 2: Tả hoạt động ngời bên bờ sông, mặt sơng từ lúc hồng đến lúc thành phố lên đèn

- KÕt bµi: Sù thøc dËy Huế sau hoàng hôn

Bi 2: HS tiếp nối đọc nội dung BT2 (HS đọc lệnh Buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh. HS đọc câu hỏi sau bài)

- Cả lớp đọc thầm, đọc lớt lại văn, suy nghĩ

- HS trả lời lần lợt câu hỏi GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+Bài văn miêu tả buổi sáng Thành phố Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

+ Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát cảnh vật tinh tế, VD: Mặt trời cha xuất nh-ng tầnh-ng tầnh-ng lớp lớp bụi hồnh-ng ánh sánh-ng tràn lan khắp khônh-ng gian nh thoa phấn nhữnh-ng nhà cao thành phố, khiến chúng trở nên nguy nga, đậm nét./ Màn đêm mờ ảo lắng dần chìm vào đất / Thành phố nh bồng bềnh biển sơng./ Những vùng xanh oà tơi ánh nắng sớm./ ánh đèn từ mn vàn vng cửa sổ lỗng nhanh tha thớt tắt./ Ba đèn đỏ tháp sóng Đài Truyền hình thành phố nh bị hạ thấp kéo gần lại / Mặt trời dâng chậm chậm, lơ lửng nh bóng bay mềm mại (Khi chi tiết thể quan sát tinh tế tác giả, HS khá, giỏi giải thích thêm em thấy quan sát tinh tế)

+ Hai câu cuối bài: “thành phố đẹp ! Đẹp đi!” câu cảm thán thể tình cảm tự hào, ngỡng mộ, yêu quý tác giả với vẻ đẹp thành phố

3 Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

To¸n

Tiết 155 : PhÐp chia I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số vận dụng tính nhẩm

- Làm bt : 1, 2,

II chuÈn bÞ: GV : SGK, HS : SGK + vë BT

iii Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Ôn cũ.

GV hớng dẫn học sinh tự ôn tập hiểu biết chung phép chia + Tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính

+ Một sè tÝnh chÊt cña phÐp chia (nh SGK)

Hoạt động 2: Thực hành

Cho häc sinh lÇn lợt làm tập chữa bµi

Bµi 1: Cho häc sinh thùc hiƯn phÐp chia råi thư l¹i( theo mÉu)

Sau chữa GV hớng dẫn để tự HS nêu đợc nhận xét, chẳng hạn: + Trong phép chia hết a : b = c, ta có a = c xb ( b khác 0)

+ Trong phép chia có d a: b = c ( d r), ta có a = c x b + r ( 0< r < b) HS bàn đổi vở, kiểm tra

Bài 2: Cho HS tính chữa Khi HS chữa bài, Gv nên cho số HS nêu cách tính

Bài 3: HS viết kết tính nhẩm chữa Khi chữa HS nêu (miƯng) kÕt qu¶ tÝnh nhÈm

VÝ dơ: 11 : 0,25 = 11 :

4

= 11 x = 44

Bài 4: (Nếu thời gian cho HS làm thêm).Cho HS tự làm chữa Chẳng hạn: a 33 55 33 20 33 35 11 11 : 11 : 11      

 x x .

hc : 5 : : 11 11 : 11 11 : 11 : 11             .

b (6,24 + 1,26) : 0,75= 7,5 : 0,75 = 10

hc : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10

3 Củng cố - Dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị sau ** R út kinh nghiệm :

_

LÞch sư

Tiết 31 : LÞch sư vỊ TÂY NINH

I Mơc tiªu :

- HS biết đợc q trình hình thành phát triển quê hơng - Lịch sử địa phơng thời kì đến

- Biết đợc số nhân vật kiện lịch sử địa phơng

II chuÈn bÞ:

III hoạt động dạy học

1 KTBC : Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình

- Nhà máy thủy điện Hịa Bình thành lập vào thời gian ?

- Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trị cơng xây dựng đất nước? Bài

** GTB, ghi tựa

Hoạt động : T×m hiểu lịch sử Tõy Ninh qua thời kì

- GV cho HS t×m hiĨu vỊ ngời kiện lịch sử Tõy Ninh qua c¸c thêi kú : + Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p

+ Kh¸ng chiÕn chèng MÜ

+ Thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội Tình hình trị kinh tế từ sau giải phóng đến ?

+ Mét sè nh©n chøng sù kiƯn lich sư : Tua hai đồng khởi , TWU cc Min Nam , anh hùng lực lợng vũ trang ( Hoàng Lê Kha, Nguyễn Văn Ân )

+ Truyền thống nhân dân địa phơng

- GV cho HS thảo luận nhóm qua nội dung c©u hái

- GV kết luận : Trong kháng chiến quân dân Tõy Ninh nêu cao tinh thần yêu nớc, đánh đuổi quân xâm lăng, GV nói sơ qua tinh thần chiến đấu quõn dõn Tõy

Ninh

Hoạt động : Công xây dựng bảo vệ đất nớc của Tõy Ninh từ sau giải phóng (30/4/1975) đến

- GV cho HS tìm hiểu công xây dựng qua thời kỳ, phát triển kinh tÕ, sù ph¸t triĨn ngêi

- NỊn kinh tÕ x· héi cđa Tây Ninh hiƯn

3 Củng cố - Dặn dò

- GV cho HS tìm hiểu thêm lịch sử tỉnh nhà chuẩn bị bổ xung cho tiết sau

ĐỊA LÍ

Tiết 31 : ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG

VỊ TRÍ, GIỚI HẠN, DIỆN TÍCH TÂY NINH I MỤC TIÊU

- Giúp hs nắm diện tích đất, số dân vị trí địa lí Tây Ninh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Tài liệu địa lí địa phương - HS : dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ** Hoạt động : KTBC

- Trên trái đất có đại dương? Kể tên đại dương đó?

- Xếp đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích độ sâu trung bình? - GV nhận xét , ghi điểm

** Hoạt động : GTB.

** Hoạt động 3: Tìm hiểu địa lí địa phương

- Tây Ninh nằm sát biên giới campuchia ,thuộc miền đông Nam Bộ Diện tích 4028,06 km vng.Diện tích Tây Ninh thuộc loại trung bình tỉnh đất nước.Xếp hàng thứ 6/9 tỉnh miền đông Nam Bộ

- Ranh giới hành :

+ Phía bắc phía tây giáp với biên giới Campuchia với đường biên giới dái 240 km cò hai cửa địa phương cửa Mộc Bài cửa Sa Mát

+ Phía đơng giáp tỉnh : Bình Dương, Bình Phước với ranh giới dài 123km

+ Phía Nam giáp TPHCM Long An với ranh giới dài 36,5 km Do vị trí ,Tây Ninh điểm giao thông nối Việt Nam- Campuchia.Quốc lộ 22B nối từ TPHCM với Trảng Bàng, từ Gị Dầu, Hồ Thành, Thị Xã

** Hoạt động : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại sau