Biện pháp quản lý công tác học sinh, sinh viên của trường cao đẳng giao thông vận tải ii

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THÔI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THÔI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ TRÂM ANH Đà Nẵng - Năm 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu luận văn hoàn toàn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khoa học khác Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thôi MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phƣơng Pháp nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Cấu trúc luận văn Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 1.1 TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI 14 1.2.1 Quản lý, Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trƣờng 14 1.2.2 Công tác học sinh, sinh viên 21 1.2.3 Biện pháp, Biện pháp quản lý, Quản lý công tác học sinh, sinh viên 22 1.3 CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 23 1.3.1 Vị trí, vai trị Cơng tác học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng, Đại học 23 1.3.2 Chức nhiệm vụ Công tác học sinh, sinh viên 24 1.3.3 Nội dung công tác học sinh, sinh viên 25 1.3.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác học sinh, sinh viên 27 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC 32 1.4.1 Mục tiêu quản lý công tác học sinh, sinh viên 32 1.4.2 Nội dung quản lý công tác học sinh, sinh viên 34 1.4.3 Phƣơng pháp quản lý công tác học sinh, sinh viên 38 TIỂU KẾT CHƢƠNG 39 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 40 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 40 2.1.1 Sơ lƣợc trình hình thành phát triển Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 40 2.1.2 Sứ mệnh cấu tổ chức Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 41 2.1.3 Quy mô đào tạo trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 42 2.1.4 Cơ sở vật chất phục vụ hoạt động nhà trƣờng 44 2.2 TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP KHẢO SÁT 45 2.2.1 Tổ chức khảo sát 45 2.2.2 Phƣơng pháp khảo sát thực trạng 46 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 46 2.3.1 Đặc điểm học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 46 2.3.2 Những mặt tích cực hạn chế học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 49 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 52 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh, sinh viên công tác quản lý học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 52 2.4.2 Thực trạng mục tiêu quản lý công tác học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 55 2.4.3 Thực trạng nội dung quản lý công tác học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 56 2.4.4 Thực trạng phƣơng pháp quản lý công tác HSSV Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II 75 2.5 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 77 2.5.1 Những ƣu điểm 77 2.5.2 Những hạn chế 78 2.5.3 Nguyên nhân hạn chế 80 TIỂU KẾT CHƢƠNG 81 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 83 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC XÁC ĐỊNH BIỆN PHÁP 83 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 83 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 84 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học, thực tiễn 84 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục 85 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả, thiết thực 86 3.2 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 86 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức tầm quan trọng cơng tác quản lý cơng tác HSSV cho tồn thể cán bộ, giảng viên 86 3.2.2 Biện pháp 2: Nâng cao lực đội ngũ cán quản lý HSSV, hoàn thiện tổ chức nhân cho công tác quản lý HSSV 88 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cƣờng công tác giáo dục trị, tƣ tƣởng đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên 89 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cƣờng công tác thi đua khen thƣởng, kỷ luật, bảo đảm quyền lợi, sách cho học sinh, sinh viên 91 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cƣờng công tác phối hợp phịng, ban, Đồn niên, Hội sinh viên nhà trƣờng, tổ chức quyền địa phƣơng (Cơng an, tổ trƣởng dân phố) gia đình công tác quản lý học sinh, sinh viên nội trú, ngoại trú 93 3.2.6 Biện pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý học sinh, sinh viên 95 3.2.7 Biện pháp 7: Xây dựng mơi trƣờng văn hóa trƣờng học 97 3.2.8 Biện pháp 8: Thành lập Trung tâm tƣ vấn, hỗ trợ học tập, nghề nghiệp việc làm cho HSSV 100 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 102 3.4 KHẢO SÁT MỨC ĐỘ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP ĐỀ XUẤT 103 TIỂU KẾT CHƢƠNG 108 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 109 KẾT LUẬN 109 KHUYẾN NGHỊ 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO 113 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (bản sao) PHỤ LỤC PL1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ nguyên nghĩa BP : Biện pháp CBGV : Cán bộ, Giáo viên CNH, HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa CNKT : Cơng nghệ kỹ thuật CNXH : Chủ nghĩa xã hội DN : Doanh nghiệp GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GTVT : Giao thông Vận tải HSSV : Học sinh, sinh viên KHCN : Khoa học công nghệ KTX : Ký túc xá QL : Quản lý SL : Số lƣợng SV : Sinh viên TB : Trung bình TL : Tỉ lệ TN : Thanh niên TT : Thứ tự VH : Văn hóa DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 2.1 Tên bảng Thống kê số lƣợng cán bộ, giảng viên nhân Trang 42 viên (gọi chung cán bộ) nhà trƣờng tính đến 30/08/2015 2.2 Số lƣợng HSSV tuyển sinh hệ quy 43 2.3 Tình hình kỷ luật HSSV 48 2.4 Số lƣợng HSSV tốt nghiệp qua năm 2011- 49 2015 2.5 Tổng hợp kết rèn luyện HSSV đƣợc xét 50 dự thi tốt nghiệp 2.6 Nhận thức CBGV HSSV quản lý công 52 tác HSSV 2.7 Thực cơng tác tổ chức hành 56 2.8 Cơng tác tổ chức quản lý hoạt động học tập rèn 59 luyện HSSV 2.9 Công tác tổ chức quản lý hoạt động y tế, thể thao 64 2.10 Cơng tác thực chế độ, sách 67 HSSV 2.11 Công tác an ninh, trật tự, an tồn, phịng chống tội 69 phạm tệ nạn xã hội 2.12 Công tác quản lý HSSV nội trú, ngoại trú 72 2.13 Phƣơng pháp quản lý công tác HSSV 76 3.1 Thống kê ý kiến mức độ cấp thiết tính khả 104 thi biện pháp DANH MỤC HÌNH Số hiệu hình 3.1 Tên hình Thống kê ý kiến mức độ cấp thiết biện Trang 106 pháp 3.2 Thống kê ý kiến tính khả thi biện pháp 108 PL2 Mức độ quan tâm CBQL quản lý công tác HSSV a Rất quan tâm c Bình thƣờng b Quan tâm d Khơng quan tâm Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác quản lý HSSV a Tốt c Trung bình b Khá d Yếu Thầy (Cô) đánh giá mức độ thực mục tiêu quản lý, nội dung quản lý HSSV, cụ thể đƣợc thực sau : TT I II Nội dung Mục tiêu quản lý công tác HSSV: hƣớng vào mục tiêu đào tạo nhà trƣờng hình thành nhân cách, phẩm chất, lực công dân, đào tạo ngƣời lao động tự chủ, sáng tạo có kỷ luật, giàu lịng nhân ái, yêu nƣớc, yêu chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, có kiến thức văn hóa, khoa học, cơng nghệ, kỹ nghề nghiệp, có sức khỏe, có khả góp phần có hiệu làm cho dân giàu nƣớc mạnh đƣa đất nƣớc tiến kịp thời đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cơng tác tổ chức hành Cơng tác tổ chức tiếp nhận HSSV vào học theo quy định Bộ Giáo dục & đào tạo, Bộ Lao động - thƣơng binh xã hội nhà trƣờng Công tác xếp bố trí vào lớp HSSV, định ban cán lớp lâm thời (lớp trƣởng, lớp phó) thời gian đầu khóa học Cơng tác tiếp nhận HSSV vào nội trú Công tác làm thẻ cấp thẻ cho HSSV Công tác tổ chức phát tốt nghiệp cho Mức độ thực Tốt Khá TB Yếu PL3 HSSV Giải cơng việc hành khác có liên quan cho HSSV II Cơng tác tổ chức, quản lý hoạt động học tập rèn luyện HSSV Công tác theo dõi, đánh giá ý thức học tập, rèn luyện HSSV Thực công tác thi đua, khen thƣởng cho tập thể cá nhân HSSV đạt thành tích cao học tập rèn luyện Xử lý kỷ luật HSSV vi phạm quy chế, nội quy Công tác xây dựng kế hoạch tổ chức " Tuần sinh hoạt cơng dân - HSSV" vào đầu khóa học, đầu năm học cuối khóa học Cơng tác tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, thi HSSV giỏi, thi sáng tạo tài trẻ, Olympic môn học hoạt động khuyến khích học tập khác Thực giáo dục trị, tƣ tƣởng, đạo đức lối sống cho HSSV, tổ chức cho HSSV tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ hoạt động ngồi lên lớp khác Cơng tác tổ chức đối thoại định kỳ hiệu trƣởng nhà trƣờng với HSSV Công tác tƣ vấn học tập, nghề nghiệp, việc làm cho HSSV Công tác GVCN, Cố vấn học tập III Công tác y tế, thể thao Công tác tổ chức khám sức khỏe cho HSSV nhập học Cơng tác chăm sóc, phịng chống dịch, bệnh khám sức khỏe định kỳ cho HSSV suốt PL4 thời gian học tập rèn luyện trƣờng Cơ sở vật chất phục vụ cho HSSV luyện tập thể dục, thể thao tổ cho cho HSSV tham gia hoạt động thể dục, thể thao Công tác tổ chức bếp ăn tập thể cho HSSV bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm IV Thực chế độ, sách HSSV Thực học bổng khuyến khích học tập HSSV Công tác tổ chức, thực chế độ trợ cấp xã hội, bảo hiểm, tín dụng đào tạo chế độ khác có liên quan đến HSSV Tạo điều kiện giúp đỡ HSSV tàn tật, khuyết tật, HSSV diện sách có hồn cảnh khó khăn V Thực cơng tác an ninh, trị, trật tự, an tồn, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội Công tác phối hợp với ngành, cấp quyền địa phƣơng kiểm tra tình hình an ninh trị, trật tự trƣờng khu vực trƣờng đóng chân giải kịp thời vụ việc liên quan đến HSSV Công tác xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn cho HSSV Công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật an tồn giao thơng, phịng chống tội phạm, ma túy, mại dâm, HIV/AIDS hoạt động khác có liên quan đến HSSV; hƣớng dẫn HSSV chấp hành pháp luật nội quy, quy chế Công tác tƣ vấn pháp lý, tâm lý, xã hội cho HSSV PL5 VI Thực công tác quản lý HSSV nội trú, ngoại trú Công tác tổ chức hƣớng dẫn HSSV đăng ký nội trú, ngoại trú Cơng tác phối hợp với quyền địa phƣơng, tổ dân phố, chủ nhà trọ để kiểm tra đánh giá tình hình sinh hoạt, ăn HSSV giải kịp thời vụ việc liên quan đến HSSV nội trú, ngoại trú Công tác nâng cấp, sữa chữa, tu bổ cơng trình hạ tầng, sở, cơng trình, phục vụ sinh hoạt HSSV thiết bị khác khu nội trú Công tác xây dựng quy định cụ thể hoạt động dịch vụ để phục vụ cho HSSV khu nội trú (dịch vụ giữ xe, Internet, khu vui chơi giải trí, thể thao…) Các Thầy (Cơ) đánh giá nhƣ hiệu sử dụng phƣơng pháp quản lý công tác HSSV nhà trƣờng Nội dung STT Phƣơng pháp tâm lý, giáo dục:Tác động đến HSSV thơng qua tâm lý, tƣ tƣởng, tình cảm sử dụng quy định, nội quy, quy chế tác động vào nhận thức, tâm lý, tình cảm HSSV nhằm nâng cao tính tự giác, nhiệt tình để thực tốt nhiệm vụ Phƣơng pháp hành tổ chức: Tác động đến HSSV sở quan hệ tổ Mức độ thực Tốt Khá TB Yếu PL6 chức quyền lực hành thơng qua chƣơng trình, kế hoạch, chế phối hợp đơn vị tham gia quản lý công tác HSSV Phƣơng pháp kinh tế : Tác động đến HSSV thơng qua lợi ích kinh tế nhƣ : Các hoạt động thi đua, khen thƣởng, thi HS giỏi, phong trào văn hóa, thể thao… Các Thầy (Cô) cho biết ý kiến đề xuất, kiến nghị biện pháp quản lý công tác HSSV nhằm nâng cao hiệu quản lý công tác HSSV cho nhà trƣờng giai đoạn nay: ……………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đà Nẵng, ngày tháng Xin chân thành cám ơn ! năm 2015 PL7 PHIẾU SỐ PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN (Dành cho học sinh, sinh viên) Để đánh giá thực trạng quản lý công tác HSSV đồng thời có sở đề xuất biện pháp Quản lý Công tác sinh viên Trƣờng Cao đẳng Giao thông vận tải II, đáp ứng yêu cầu nay, xin em HSSV vui lòng cho biết ý kiến vấn đề dƣới cách đánh dấu "x" vào ô vuông tƣơng ứng câu hỏi mà bạn cho hợp lý * Phần thông tin cá nhân : - Giới tính : Nam Nữ - Hiện học năm thứ …… trƣờng - Chuyên ngành đƣợc đào tạo : …………………………………… - Lớp sinh hoạt : …………………………………………………… Xin em cho biết ý kiến vị trí vai trị Quản lý cơng tác học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng Giao thông vận tải II a Rất quan trọng c Bình thƣờng b Quan trọng d Không quan trọng Mức độ quan tâm CBQL quản lý công tác HSSV a Rất quan tâm c Bình thƣờng b Quan tâm d Không quan tâm Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác quản lý HSSV a Tốt c Trung bình b Khá d Yếu Về lực đội ngũ làm công tác quản lý HSSV a Tốt c Trung bình b Khá d Yếu PL8 Các em đánh giá mức độ thực mục tiêu quản lý, nội dung quản lý HSSV, cụ thể đƣợc thực sau : STT I II II Nội dung Mục tiêu quản lý công tác HSSV: hƣớng vào mục tiêu đào tạo nhà trƣờng hình thành nhân cách, phẩm chất, lực công dân, đào tạo ngƣời lao động tự chủ, sáng tạo có kỷ luật, giàu lịng nhân ái, yêu nƣớc, yêu chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, có kiến thức văn hóa, khoa học, cơng nghệ, kỹ nghề nghiệp, có sức khỏe, có khả góp phần có hiệu làm cho dân giàu nƣớc mạnh đƣa đất nƣớc tiến kịp thời đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cơng tác tổ chức hành Cơng tác tổ chức tiếp nhận HSSV vào học theo quy định Bộ Giáo dục & đào tạo, Bộ Lao động - thƣơng binh xã hội nhà trƣờng Công tác xếp bố trí vào lớp HSSV, định ban cán lớp lâm thời (lớp trƣởng, lớp phó) thời gian đầu khóa học Cơng tác tiếp nhận HSSV vào nội trú (thủ tục hành chính, thái độ phục vụ cán quản lý KTX, sở vật chất, điện, nƣớc…) Công tác làm thẻ cấp thẻ cho HSSV Công tác tổ chức phát tốt nghiệp cho HSSV Giải cơng việc hành khác có liên quan cho HSSV (Giấy xác nhận HSSV, xác nhận vay vốn tín dụng HSSV, giải cho học, chuyển lớp, chuyển trƣờng….) Công tác tổ chức, quản lý hoạt động học tập rèn luyện HSSV Công tác theo dõi, đánh giá ý thức học tập, rèn luyện HSSV hàng kỳ, hàng năm, khóa học (mẫu phiếu đánh giá, hƣớng dẫn cách đánh giá tiêu chí tự đánh giá kết học tập rèn luyện) Mức độ thực Tốt Khá TB Yếu PL9 Thực công tác thi đua, khen thƣởng cho tập thể cá nhân HSSV đạt thành tích cao học tập rèn luyện (xây dựng tiêu chí thi đua khen thƣởng, chƣơng trình nội dung tổ chức thi đua khen thƣởng) Xử lý kỷ luật HSSV vi phạm quy chế, nội quy Công tác xây dựng kế hoạch tổ chức " Tuần sinh hoạt công dân - HSSV" vào đầu khóa học, đầu năm học cuối khóa học (nội dung chƣơng trình, báo cáo viên, thời gian học tập….) Công tác tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học, thi HSSV giỏi, thi sáng tạo tài trẻ, Olympic môn học hoạt động khuyến khích học tập khác Thực giáo dục trị, tƣ tƣởng, đạo đức lối sống cho HSSV, tổ chức cho HSSV tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ hoạt động lên lớp khác Tổ chức đối thoại định kỳ hiệu trƣởng nhà trƣờng với HSSV Công tác tƣ vấn học tập, nghề nghiệp, việc làm cho HSSV Công tác GVCN, Cố vấn học tập III Công tác y tế, thể thao Công tác tổ chức khám sức khỏe cho HSSV nhập học Cơng tác chăm sóc, phịng chống dịch, bệnh khám sức khỏe định kỳ cho HSSV suốt thời gian học tập rèn luyện trƣờng Cơ sở vật chất phục vụ cho HSSV luyện tập thể dục, thể thao tổ cho cho HSSV tham gia hoạt động thể dục, thể thao Công tác tổ chức bếp ăn tập thể cho HSSV bảo đảm vệ sinh an toàn thực phẩm IV Thực chế độ, sách HSSV Thực học bổng khuyến khích học tập HSSV PL10 Thực chế độ trợ cấp xã hội, bảo hiểm, tín dụng đào tạo chế độ khác có liên quan đến HSSV Tạo điều kiện giúp đỡ HSSV tàn tật, khuyết tật, HSSV diện sách có hồn cảnh khó khăn V Thực cơng tác an ninh, trị, trật tự, an tồn, phịng chống tội phạm tệ nạn xã hội Cơng tác phối hợp với ngành, cấp quyền địa phƣơng kiểm tra tình hình an ninh trị, trật tự trƣờng khu vực trƣờng đóng chân giải kịp thời vụ việc liên quan đến HSSV Công tác xây dựng kế hoạch đảm bảo an ninh trị, trật tự an tồn cho HSSV Cơng tác tun truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật an tồn giao thơng, phịng chống tội phạm, ma túy, mại dâm, HIV/AIDS hoạt động khác có liên quan đến HSSV; hƣớng dẫn HSSV chấp hành pháp luật nội quy, quy chế Công tác tƣ vấn pháp lý, tâm lý, xã hội cho HSSV VI Thực công tác quản lý HSSV nội trú, ngoại trú Công tác tổ chức hƣớng dẫn HSSV đăng ký nội trú, ngoại trú Cơng tác phối hợp với quyền địa phƣơng, tổ dân phố, chủ nhà trọ để kiểm tra đánh giá tình hình sinh hoạt, ăn HSSV giải kịp thời vụ việc liên quan đến HSSV nội trú, ngoại trú Công tác nâng cấp, sữa chữa, tu bổ cơng trình hạ tầng, sở, cơng trình, phục vụ sinh hoạt HSSV thiết bị khác khu nội trú Công tác xây dựng quy định cụ thể hoạt động dịch vụ để phục vụ cho HSSV khu nội trú (dịch vụ giữ xe, Internet, khu vui chơi giải trí, thể thao…) PL11 Các em đánh giá nhƣ hiệu sử dụng phƣơng pháp quản lý công tác HSSV nhà trƣờng STT Mức độ thực Tốt Khá TB Yếu Nội dung Phƣơng pháp tâm lý, giáo dục : Tác động đến HSSV thông qua tâm lý, tƣ tƣởng , tình cảm sử dụng quy định, nội quy, quy chế tác động vào nhận thức, tâm lý, tình cảm HSSV nhằm nâng cao tính tự giác, nhiệt tình để thực tốt nhiệm vụ Phƣơng pháp hành tổ chức: Tác động đến HSSV sở quan hệ tổ chức quyền lực hành thơng qua chƣơng trình, kế hoạch, chế phối hợp đơn vị tham gia quản lý công tác HSSV Phƣơng pháp kinh tế : Tác động đến HSSV thông qua lợi ích kinh tế nhƣ : Các hoạt động thi đua, khen thƣởng, thi HS giỏi, phong trào văn hóa, thể thao… Các em cho biết ý kiến đề xuất, kiến nghị biện pháp quản lý công tác HSSV nhằm nâng cao hiệu quản lý công tác HSSV cho nhà trƣờng giai đoạn nay: ……………………………………… ………………………………………………………………………………… Đà Nẵng, ngày tháng năm 2015 Xin chân thành cám ơn ! PL12 PHIẾU SỐ PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN (Dành cho Công An phƣờng, Công An khu vực Tổ dân phố ) Để đánh giá thực trạng công tác quản lý HSSV, đồng thời có sở xây dựng biện pháp quản lý công tác HSSV Trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II, đáp ứng yêu cầu nay, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề dƣới cách đánh dấu "x" vào ô vuông tƣơng ứng câu hỏi mà đồng chí cho hợp lý * Phần thơng tin cá nhân : - Giới tính : Nam Nữ - Số tuổi : …………… tuổi - Trình độ chun mơn : …………………………………………… - Chức vụ công tác: …………………………………………… Sự phối hợp nhà trƣờng, cán làm công tác học sinh, sinh viên với quan Công An phƣờng, Tổ dân phố nhƣ quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú? a Bình thƣờng b Rất cần thiết c Cần thiết d Khơng cần thiết Đồng chí nhận xét chƣơng trình phối hợp quản lý học sinh, sinh viên, tình hình phối hợp giải vụ việc học sinh, sinh viên ngoại trú hợp lý hay chƣa? Hợp lý Thiếu hợp lý Khơng hợp lý 2.1 Chƣơng trình phối hợp 2.2 Phối hợp với Công An 2.3 Phối hợp với tổ dân phố, nhà trọ Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá tình hình quản lý công tác HSSV trƣờng PL13 a Tốt b Khá d Yếu c Trung bình Đồng chí đánh giá nhƣ việc sinh viên ngoại trú chấp hành quy định nhà trƣờng, địa phƣơng tổ dân phố đề a Tốt b Khá d Yếu c Trung bình Theo đồng chí có cần thiết phải tổ chức giao ban định kỳ nhà trƣờng quan công an, tổ dân phố quản lý công tác HSSV ngoại trú hay không? a Cần thiết b Rất cần thiết c Không cần thiết Phát phối hợp xử lý kịp thời, quy định hành vi vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội có liên quan đến HSSV; vụ việc nghiêm trọng an ninh, trật tự xẩy trƣờng học nơi sinh viên đăng ký tạm trú a Phối hợp tốt b Bình thƣờng c Chƣa có phối hợp Đội ngũ cán làm công tác HSSV có phối hợp với cơng an địa phƣơng, tổ dân phố việc theo dõi sinh viên ngoại trú ? a Phối hợp tốt b Bình thƣờng c.Chƣa có phối hợp Xin đồng chí nhận xét ngắn gọn đội ngũ làm công tác quản lý học sinh, sinh viên trƣờng nay: 8.1 Điểm mạnh : ………………………………………………………… 8.2 Điểm yếu (những hạn chế) : ………………………………………… Các đồng chí đánh giá nhƣ hiệu sử dụng phƣơng pháp quản lý công tác HSSV nhà trƣờng STT Nội dung Phƣơng pháp tâm lý, giáo dục : Tác động đến HSSV thơng qua tâm lý, tƣ tƣởng , tình cảm sử dụng quy định, nội quy, quy chế tác động vào nhận thức, tâm lý, tình cảm HSSV Mức độ thực Tốt Khá TB Yếu PL14 nhằm nâng cao tính tự giác, nhiệt tình để thực tốt nhiệm vụ Phƣơng pháp hành tổ chức: Tác động đến HSSV sở quan hệ tổ chức quyền lực hành thơng qua chƣơng trình, kế hoạch, chế phối hợp đơn vị tham gia quản lý công tác HSSV Phƣơng pháp kinh tế : Tác động đến HSSV thơng qua lợi ích kinh tế nhƣ : Các hoạt động thi đua, khen thƣởng, thi HS giỏi, phong trào văn hóa, thể thao… 10 Xin đồng chí cho biết ý kiến đề xuất, kiến nghị biện pháp quản lý công tác HSSV nhằm giúp cho nhà trƣờng nâng cao hiệu quản lý công tác HSSV giai đoạn nay: …………………………………………………………………………… Đà Nẵng, ngày tháng Xin chân thành cám ơn ! năm 2015 PL15 PHỤ LỤC PHIẾU SỐ 01 PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN Dành cho cán quản lý (Ban giám hiệu nhà trƣờng, Trƣởng - Phó khoa, Trƣởng - Phó Phịng, Ban, Tổ trƣởng mơn ) Để có sở thực biện pháp, xin ý kiến quý thầy (cô) cho biết ý kiến mức độ cấp thiết mức độ khả thi của biện pháp đề xuất hoạt động quản lý công tác HSSV Trƣờng Cao đẳng GTVT II, thời gian tới, cách đánh dấu (X) vào ô tƣơng ứng Mức độ cấp thiết TT Tên biện pháp Nâng cao nhận thức tầm quan trọng công tác quản lý HSSV cho toàn thể cán bộ, giảng viên Nâng cao lực đội ngũ cán quản lý HSSV, hoàn thiện tổ chức nhân cho công tác quản lý HSSV Tăng cƣờng cơng tác giáo dục trị, tƣ tƣởng đạo đức lối sống cho học sinh, sinh viên Tăng cƣờng công tác thi đua khen thƣởng, kỹ luật, bảo đảm quyền lợi, sách cho HSSV Tăng cƣờng cơng tác phối hợp Phịng, Ban, Đồn niên, Hội SV nhà trƣờng, quyền địa phƣơng (Cơng an, tổ trƣởng dân phố) gia đình cơng tác quản lý HSSV nội trú, ngoại trú Cấp thiết Ít cấp thiết Khơng cấp thiết Mức độ khả thị Khả Ít Khơng thi khả khả thi thi PL16 Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý HSSV Xây dựng môi trƣờng văn hóa trƣờng học Thành lập trung tâm tƣ vấn, hỗ trợ học tập, nghề nghiệp việc làm cho HSSV Xin chân thành cám ơn ! ... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC HỌC SINH, SINH VIÊN CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI II 52 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh, sinh viên công tác quản lý học sinh, sinh viên. .. sở lý luận quản lý công tác học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng, Đại học Chƣơng 2: Thực trạng quản lý công tác học sinh, sinh viên Trƣờng Cao đẳng GTVT II Chƣơng 3: Biện pháp quản lý công tác học. .. cứu biện pháp quản lý công tác học sinh, sinh viên Hiệu trƣởng trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận tải II - Đối tƣợng khảo sát cán quản lý, giáo viên học sinh, sinh viên trƣờng Cao đẳng Giao thông Vận