- Troø chôi: GV goïi 2 HS ( hoaëc nhieàu hôn ) leân baûng keøm theo moâ hình ñoàng hoà, caù nhaân vaø yeâu caàu “Ñaët ñoàng hoà chæ” Möôøi giôø röôõi. - HS xem tranh choïn ñoàng hoà[r]
(1)Trường tiểu học Vĩnh Trung GV:Phùng Thị Tiết
THIẾT KẾ BÀI DẠY
Mơn :
Tốn
Bài :
GIỜ - PHÚT.
Tuaàn :
25
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU:
- Giúp HS nhận biết có 60 phút, cách xem đồng hồ kim phút số số - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : Giờ, phút
- Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm khoảng thời gian 15 phút, 30 phút) việc sử dụng thời gian đời sống thực tế ngày
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : 1’
2 Bài cũ : 3 Bài :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
10’ Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem ( Khi kim phút số số )
Mục tiêu : Hiểu có 60 phút khoảng thời gian 15 phút, 30 phút
Cách tiến hành : GV viết = 60 phút
Sử dụng mơ hình đồng hồ vào - Đồng hồ ?
- GV quay tiếp kim phút cho vào số nói “ Đồng hồ 15 phút ”
- Sau tiếp quay kim đồng hồ cho kim phút vào số nói lúc đồng hồ 30 phút hay rưỡi
- GV gọi HS lên bảng làm công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét
20’ Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu : Củng cố lại nội dung học
Cách tiến hành : + Bài :
GV hướng dẫn HS trước hết quan sát kim ( Để biết đồng hồ giờ, sau quan sát kim phút để biết đồng hồ bao
- HS nói = 60 phút - Đồng hồ - HS đọc 15 phút - HS nhắc lại
- HS lên bảng thực hành
(2)Trường tiểu học Vĩnh Trung GV:Phùng Thị Tiết
nhiêu phút ) + Baøi :
GV hướng dẫn HS xem đồng hồ lựa chọn thích hợp cho tranh trả lời câu hỏi tốn
+ Bài :
GV lưu ý HS thực phép tính cộng trừ số đo thời gian
4’ Hoạt động 3: Các hoạt động nối tiếp - Trò chơi: GV gọi HS ( nhiều ) lên bảng kèm theo mơ hình đồng hồ, cá nhân u cầu “Đặt đồng hồ chỉ” Mười rưỡi
- HS xem tranh chọn đồng hồ
- HS làm vào
- HS thực trò chơi
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
(3)Trường tiểu học Vĩnh Trung GV:Phùng Thị Tiết