1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

bai ON TAP TAP LAM VAN2T

10 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 794,5 KB

Nội dung

+Söï keát hôïp giöõa töï söï vôùi bieåu caûm vaø mieâu taû noäi taâm. +Söï keát hôïp giöõa töï söï vôùi caùc yeáu toá nghò luaän[r]

(1)(2)

ÔN TẬP

(3)

Câu

Câu 1:Các nội dung lớn trọng tâm1:Các nội dung lớn trọng tâm:

+Văn thuyết minh: tâm luyện tập kết

+Văn thuyết minh: tâm luyện tập kết

hợp thuyết minh với yếu tố nghị luận, giải

hợp thuyết minh với yếu tố nghị luận, giải

thích, miêu tả

thích, miêu tả

+Văn tự sự: Sự kết hợp tự với biểu cảm,

+Văn tự sự: Sự kết hợp tự với biểu cảm,

miêu tả nội tâm, tự với nghị luận

miêu tả nội tâm, tự với nghị luận

+Một số nội dung văn tự như: đối

+Một số nội dung văn tự như: đối

thoại đọc thoại nội tâm tự sự, người kẻ

thoại đọc thoại nội tâm tự sự, người kẻ

chuyện vai trò người kể chuyện văn

chuyện vai trò người kể chuyện văn

bản tự

(4)

Câu

Câu 2- Vai trò, vị trí, tác dụng biện 2- Vai trò, vị trí, tác dụng biện

pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả văn pháp nghệ thuật yếu tố miêu tả văn

bản thuyết minh bản thuyết minh :

+Kết hợp biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu

+Kết hợp biện pháp nghệ thuật yếu tố miêu

tả để viết sinh động

tả để viết sinh động

+Khi thuyết minh chùa cổ người thuyết

+Khi thuyết minh chùa cổ người thuyết

minh có phải sử dụng lên tưởng, tưởng tượng,

minh có phải sử dụng lên tưởng, tưởng tượng,

so sánh, nhân hóa để khơi gợi cảm thụ đối tượng

so sánh, nhân hóa để khơi gợi cảm thụ đối tượng

thuyết minh, đồng thời vận dụng miêu tả để người nghe

thuyết minh, đồng thời vận dụng miêu tả để người nghe

hình dung chùa với dáng vẻ nào:

hình dung ngơi chùa với dáng vẻ nào:

màu sắc, không gian, hình khối, cảnh vạt xung

màu sắc, không gian, hình khối, cảnh vạt xung

quanh…-> tránh khơ khan, nhàm chán

(5)

Câu

Câu 3:Phân biệt văn thuyết minh có yếu tố miêu 3:Phân biệt văn thuyết minh có yếu tố miêu tả, tự với văn miêu tả, tự sư:

tả, tự với văn miêu tả, tự sư:

1- Văn thuyết minh:- Văn thuyết minh:

-Trung thành với đặc điểm đối tượng, vật cách khách Trung thành với đặc điểm đối tượng, vật cách khách quan khoa học

quan khoa hoïc

-Cung cáp đầy đủ tri thức đối tượng cho người nghe, người đọc -Cung cáp đầy đủ tri thức đối tượng cho người nghe, người đọc

-Yếu tố miêu tả – tự yếu tố phụ giúp cho văn thuyết -Yếu tố miêu tả – tự yếu tố phụ giúp cho văn thuyết

minh thêm sinh động minh thêm sinh động

2- Văn miêu tả:

2- Văn miêu tả:

- Xây dựng hình tượng đối tượng thơng qua

- Xây dựng hình tượng đối tượng thơng qua

quan sát, liên tưởng, so sánh xúc cảm chủ quan

quan sát, liên tưởng, so sánh xúc cảm chủ quan

người viết

người viết

-Mang cho người đọc, người nghe cảm nhận

(6)

Câu

Câu 4:Nội dung văn tự SGK- Ngữ 4:Nội dung văn tự SGK- Ngữ văn – Tập 1:

văn – Tập 1:

+Nhận diện yếu tố miêu tả nội tâm, nghị

+Nhận diện yếu tố miêu tả nội tâm, nghị

luận, đối thoại độc thoại người kể chuyện

luận, đối thoại độc thoại người kể chuyện

trong văn tự

trong văn tự

+Thấy rõ vai trò, tác dụng yếu tố

+Thấy rõ vai trò, tác dụng yếu tố

trong văn tự

trong văn tự

+Kĩ kết hợp yếu văn

+Kĩ kết hợp yếu văn

bản tự

(7)

Câu

Câu 7:So sánh giống khác văn tự 7:So sánh giống khác văn tự ở lớp lớp dưới:

ở lớp lớp dưới:

a- Gioáng:

a- Gioáng:

Văn tự phải có:

Văn tự phải có:

-Nhân vật số nhân vật phụ

-Nhân vật số nhân vật phụ

-Cốt truyện: Sự việc mọt số nhân vật phụ

-Cốt truyện: Sự việc mọt số nhân vật phụ

b- Khaùc nhau:

b- Khác nhau:

-Ở lớp có thêm:

-Ở lớp có thêm:

+Sự kết hợp tự với biểu cảm miêu tả nội tâm

+Sự kết hợp tự với biểu cảm miêu tả nội tâm

+Sự kết hợp tự với yếu tố nghị luận

+Sự kết hợp tự với yếu tố nghị luận

+Đối thoại độc thoại nội tâm văn tự

+Đối thoại độc thoại nội tâm văn tự

+Người kể chuyện vai trò người kể chuyện

(8)

Câu

Câu 8: Nhận diện văn bản: 8: Nhận diện văn bản:

a-Trong văn có đủ yếu tố miêu tả, biểu cảm

a-Trong văn có đủ yếu tố miêu tả, biểu cảm

nghị luận mà goi văn tự Vì yếu

nghị luận mà goi văn tự Vì yếu

tố miêu tả nghị luận, biểu cảm yếu tố bổ

tố miêu tả nghị luận, biểu cảm yếu tố bổ

trợ nhằm làm nỗi bật phương thức tự

trợ nhằm làm nỗi bật phương thức tự

b- Trong thức tế, it gặp khơng có văn

b- Trong thức tế, it gặp khơng có văn

nào khiết đến mức vận dụng phương

nào khiết đến mức vận dụng phương

thức biểu đạt

thức biểu đạt

Câu

(9)

ST T

Kiểu văn

Các yếu tố kết hợp với văn Tự

sự

Miêu tả

N luận

B cảm

T minh

Đ hành

1 Tự / x x x X

2 Miêu tả X / x X

3 Nghị luận x / x X

4 Biểu cảm X x x /

(10)

*Luyện tập:

*Luyện tập:

-Đoạn văn tự có vận dụng yếu tố miêu tả nội tâm

-Đoạn văn tự có vận dụng yếu tố miêu tả nội tâm

Thực mẹ không lo lắng không ngũ Thực mẹ không lo lắng không ngũ Mẹ tin đứa mẹ lớn Mẹ tin vào chuẩn bị

Mẹ tin đứa mẹ lớn Mẹ tin vào chuẩn bị

rát chu đáo cho trước ngày khai trường Cịn điều

rát chu đáo cho trước ngày khai trường Cịn điều

để lo lắng đâu! Mẹ không lo không ngũ

để lo lắng đâu! Mẹ không lo không ngũ

được Cứ nhắm mắt lại dường vang lên bên tai

được Cứ nhắm mắt lại dường vang lên bên tai

tiếng học trầm bổng: “Hằng năm vào cuối thu…

tiếng học trầm bổng: “Hằng năm vào cuối thu…

mẹ âu yếm nắm tay dẫn đỉtên đường làng dài

mẹ âu yếm nắm tay dẫn đỉtên đường làng dài

và hẹp.”

và hẹp.”

Ngày đăng: 15/05/2021, 03:12

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w