Lop 3

Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn laøm baøi taäp chính taû Muïc tieâu: Giuùp Hoïc sinh laøm ñuùng baøi taäp phaân bieät caùc aâm, daáu thanh deã vieát sai do phaùt aâm: l/n; daáu hoûi /daáu nga[r]

Tuaàn 28

Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc – kể chuyện

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

 Đọc trơi chảy tồn đọc từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn, mải mê, hải chải

chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh

 Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa

2 Rèn kĩ đọc – hiểu:

 Hiểu nghĩa từ (nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt,

chủ quan).

 Hiểu nội dung truyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi

thường thứ tưởng cừng nhỏ thất bại B/ KỂ CHUYỆN

1 Rèn kó nói:

 Dựa vào trí nhớ tranh minh họa, Học sinh kể lại toàn câu chuyện

 Kể tự nhiên,phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với

nội dung câu chuyện Rèn kó nghe:

 Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

 Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa truyện phóng to

 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

TẬP ĐỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ Kiểm tra cũ Giáo viên kiểm tra Học sinh kể chuyện “ Quả taùo”

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh B/ Dạy

1/ Giới thiệu

2/ Hoạt động : Hướng đẫn luyện HS đọc -Mục tiêu: Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn

b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp câu Giáo viên theo dõi phát lỗi phát âm sai Hướng dẫn Học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp:

- Luyện đọc đoạn Học sinh nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ:

- Hoïc sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi

- Mỗi Học sinh đọc câu nối tiếp hết

nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan

- Luyện đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung

Mục tiêu: HS hiểu nội dung trả lời câu hỏi

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn

- Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi nào? - Học sinh đọc thầm đoạn

- Ngựa cha khun nhủ điều ?

- Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào?

- Học sinh đọc thầm đoạn 3.4

- Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ?

- Ngựa Con rút học gì? 4/ Hoạt đông 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: : Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn - Học sinh đọc phân vai

- Học sinh đọc theo bàn

- Cả lớp đọc đồng toàn

- Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc đoạn

- Học sinh đọc phân vai ( lượt)

- Học sinh đọc lớp theo dõi nhận xét

KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ

Mục tiêu : Học sinh quan sát tranh minh họa tập kể đoạn câu chuyện nhớ kể lại hấp dẫn

Cách tiến haønh:

- Hướng dẫn Học sinh kể Theo lời Ngựa Con - Học sinh đọc yêu cầu tập mẫu giải thích cho bạn rõ kể lại lời ngựa Con nào?

- Học sinh quan sát kĩ tranh SGK

- Học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn 5/ Hoạt đông : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

Thứ ngày tháng năm 200 TẬP ĐỌC

CÙNG VUI CHƠI I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

 Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ; nắng vàng, xanh xanh, vòng quanh quanh,

tinh mắt, khỏe người, xem …

 Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ dúng gữa khổ thơ

2/ Rèn kĩ đọc-hiểu

 Hiểu từ ngữ bài: cầu giấy

 Hiểu nội dung thơ; Các bạn Học sinh chơi đá cầu chơi vui trò chơi

giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên Học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui chơi học tốt

3 / Học thuộc lòng thơ II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa đoc SGK

 Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A /Kiểm tra cũ

- Giáo viên kiểm tra Học sinh Học sinh kể đoạn câu chuyện

“Cuộc chạy đua rừng”

Hoạt động : Hướng dẫn Học sinh cách đọc + Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc thơ, đọc trôi chảy diễn cảm

Cách tiến hành: 1/ Giới thiệu : 2/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ

- Học sinh nối tiếp đọc dòng thơ Giáo viên theo dõi Học sinh đọc, phát lỗi phát âm sửa sai cho Học sinh

- Đọc khổ thơ trước lớp Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Giáo viên kết hợp nhắc nhở em nghắt nghỉ câu cần đọc gần liền - Giáo viên giúp hiểu nghĩa từ ngữ bài: cầu giấy

- Đọc khổ thơ nhóm

- Lần lượt Học sinh tiếp nôi đọc khổ thơ nhóm

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi

- Mỗi Học sinh đọc dòng thơ

- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ

- Học sinh nêu nghĩa SGK từ cầu giấy

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn nhóm đọc

- Cả lớp đọc đồng thơ, giọng nhẹ nhàng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung bài:

+ Mục tiêu : Giúp Học sinh hiểu nội dung bài thơ

Cách tiến hành: - Cả lớp đọc thầm

- Bài thơ tả hoạt động Học sinh? - Học sinh đọc khổ thơ 2,3 lớp đọc thầm - Hsinh chơi đá cầu vui khéo nào? - Học sinh dọc khổ thơ trả lời câu hỏi - Em hiểu “Chơi vui học vui “ nào?

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS HTL thơ Mục tiêu: Giúp Học sinh học thuộc lòng thơ lớp

Cách tiến hành:

- 1học sinh đọc lại thơ

- Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn Học sinh HTL khổ thơ thơ

- Học sinh thi học thuộc thơ vơi hình thức sau:

- Bốn Học sinh đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ Đại diện nhóm đọc nối tiếp nhanh đội thắng

- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa

- Học sinh thi đọc thuộc lòng thơ - Giáo viên nhận xét cho điểm - Hoạt động 4: củng cố dặn dị

- Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thô

- Học sinh đọc đồng

- Học sinh đọc to thơ lớp theo dõi - Học sinh đọc thầm thơ

- Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm khổ thơ 2,3 - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc thầm khổ thơ - Học sinh trả lời

- Học sinh đọc lại thơ - Học sinh đọc lựơt

- Học sinh đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả – nghe viết

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ MỤC TIÊU

 Rèn kó viết tả

 Nghe – viết Trình bày đẹp xác đoạn truyện Cuộc chạy đua rừng  Làm BT phân biệt âm,dấu dễ viết sai phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả  Vở Bài tập Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 / Kiểm tra cũ : Gọi Học sinh lên bảng viết từ : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh.

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới:

+ Hoạt động Giới thiệu đề Làm tập tả, làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã.

+ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn - Đoạn văn có câu?

- Những chữ viết hoa? - Hỏi :Đoạn văn nói gì?

- Hãy nêu từ khó, dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm

- Viết tả Giáo viên đọc Học sinh viết - Giáo viên đọc Học sinh sốt lỗi

- Giáo viên thu chấm

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Giúp Học sinh làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

Baøi 2.

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc lại - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn. - Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

- Giáo viên giải thích từ “thiếu niên” trước gọi “thanh niên”

- Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - HS lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét ,chốt lại lời giải - Yêu cầu học sinh tự làm

- Chốt lại lời giải

+ Hoạt động4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét viết HS - Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai

- Học sinh lên bảng thi làm bài,đọc kết - Học sinh đọc, HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài.và làm vào

Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả – nghe viết

CÙNG VUI CHƠI I/ MỤC TIÊU

 Rèn kó viết tả

 Nhớ– viết Trình bày đẹp xác khổ thơ 2,3,4 Cùng vui chơi  Làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm: l/n ; dấu hỏi /dấu

ngaõ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả  Vở Bài tập Tiếng Việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 / Kiểm tra cũ : Gọi Học sinh lên bảng viết từ: ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ

- Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề Làm tập tả, làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

Hoạt động : Hướng dẫn viết tả

Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn thơ

- Bài thơ trình bày nào? - Những chữ viết hoa? - Hỏi : Các bạn Học sinh chơi khéo nào?

- Vì nói “chơi vui học vui”?

- Hãy nêu từ khó,dễ lẫn viết tả

- Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa tìm

- Viết tả Học sinh nhớ viết - Giáo viên thu chấm

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Giúp Học sinh làm tập phân biệt âm, dấu dễ viết sai

- Hoïc sinh theo dõi

- Học sinh đọc thuộc lịng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng

- Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: vòng, dẻo chân, nắng vàng, khỏe người. - Học sinh nhớ viết

phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã Cách tiến hành:

Bài

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên giải thích từ “thiếu niên” trước gọi “thanh niên”

- Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Chốt lại lời giải

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, qua mô tả tranh

Hoạt động : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét viết HS - Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai

- Học sinh đọc yêu cầu SGK

- H.sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết - Học sinh đọc, Học sinh khác bổ sung - Học sinh tự sửa bài.và làm vào

Thứ ngày tháng năm 200 Tập viết

ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Củng cố cách viết hoa T , Th thông qua tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Thăng Long cỡ chữ nhỏ

2 /Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ cỡ chữ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ viết hoa T , Th

 Tên riêng câu ứng dụng dịng kẻ li  Vở Tập viết, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra cũ: Học sinh đọc từ ứng dụng câu ứng dụng học tiết trước

Tân Trào Dù ngược xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba - Học sinh lên bảng viết lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh 2/ Hoạt động 1: Giới thiệu

- Hôm củng cố cách viết hoa T Th thông qua tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Thăng long cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ cỡ chữ nhỏ. - Giáo viên viết đề lên bảng

3/ Hoạt động :

-Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát chữ có viết hoa bài:

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T ,Th

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con: chữ T , Th

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu Thăng long, tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lý Thái Tổ đặt - Yêu cầu học sinh viết bảng Từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Thể

- Hoïc sinh theo doõi

- Học sinh theo dõi nhắc lại qui trình viết chữ, T ,Th

- Học sinh ý lắng nghe nhắc lại

dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ. - Giáo viên giúp Học sinh hiểu tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ

- Học sinh viết bảng Thể

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết vào Tập viết

Mục tiêu: Giúp Học sinh vận dụng kiến thức vừa học vào luyện viết đẹp theo cỡ chữ

Cách tiến hành: - Viết chữ TH : 1dòng - Viết chữ L: 1dòng

- Viết tên riêng Thăng long : dòng - Viết câu thơ lần

- Học sinh viết

- Học sinh viết Giáo viên ý hướng dẫn viết nét, độ cao khoảng cách chữ

- Chấm chữa

- Giáo viên chấm nhanh

- Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở Học sinh chưa viết xong nhà viết tiếp, luyện viết thêm tập viết để rèn chữ cho đẹp

- Học sinh viết bảng Theå

- Học sinh viết vào

Thứ ngày tháng nm 200 Luyn t v cõu

nhân hoá

Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi? Để làm gì? Dấu chấm hỏi, chấm than

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Tiếp tục nhân hố  Ôn cách đặt trả lời câu hi lm gỡ ?

Ôn luyện dÊu chÊm,dÊu chÊm hái (? ), dÊu chÊm than ( !)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 tê giÊy khỉ to viÕt tun vui ë BT3  B¶ng líp( b¶ng phơ )

III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1/ KiĨm tra bµi cị : KTCBB GV nhËn xÐt 2/ Bµi míi :

Hoạt động 1: Giới thiệu

Mục tiêu: Giới thiệu đề nội dung học: Nhân hố Ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi? Vì sao?

Hoạt dộng :Hớng dẫn hs làm tập

Mục tiêu : qua tập HS hiên thêm cách nhân hố.biết đặt trả lời câu hỏi “Vì ?

Cách tiến hành:

Bài : Y/C HS nhặc lại Y/C tập -Cho HS đọc khổ thơ

H: C©y cối vật khổ thơ tự xng ?

H: cỏch xng hụ y cú tác dụng ? - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập

- GV Y/C HS đọc Y/C - Cho HS làm

- HS lên bảng làm chuẩn bị sẳn bảng phụ)

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Câu a/ Con phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng

+ Câu b/.Cả vùng sơng Hồng nô nức làm lễ, mở hội để t ởng nhớ ông.

Câu c/ Ngày mai muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh

- Nh muốn tìm phận câu trả lời cho câu hỏi:Để làm gì ? cần gạch chân cụm từ đằng sau từ để

Bµi tËp

- 1HS đọc Y/C - HS làm

- Cho HS lên làm tờ giăy to chuẩn bị trớc tuyện vui Nhìn bạn.

- GV nhận xét chốt lại lời giả : Hoạt động 3: Hoạt động củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Chú ý tợng nhân hoá vật, vật,con vật đọc th

- Về nhà tập kể lại truỵen vui :Nhìn bạn

- HS lắng nghe

- 23 HS nhắc lại đề

- HS đọc Y/C đọc diễn cảm thơ - HS đọc thầm khổ thơ

- HS tr¶ lêi miƯng

- HS đọc Y/C - HS làm cá nhân

- HS làm Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Để làm ?

- HS nhận xét

- HS chép lời vào

- HS đọc Y/C - HS làm cá nhân - HS lên bảng lớp thi - Lớp nhận xét

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DAÏY :

Thứ ngày tháng năm 200 Tập làm văn

Kể lại trận thi đấu thể thao

Viết lại tin thể thao báo đài

I/ Mục đích yêu cầu

2.Rèn kĩ viết : Viết lại đợc tin thể thao đọc đợc (hoặc nghe đợc, xem đợc buổi phát thanh,truyền hình ) - Viết gọn rõ đủ thơng tin

II/ §å dïng d¹y - häc

 Tranh minh ho¹

 Bảng lớp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao

III/ Các hoạt động dạy -học

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động KTBC

- GV kiểm tra HS lần lợt đọc lại viết trò vui ngày hội

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

+ Hoạt động 2: Giới thiệu

+ Mục tiêu : Giới thiệu đề nội dung tiết học: Kể lại trận thi đấu thể thao, Viết lại một tin thể thao báo đài.

Cách tiến hành:

+ Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm tập Mục tiêu : Sau học HS kể đợc số nét trận thi đấu thể thao dợc xem, đợc nghe tờng thuật, giúp ngờ nghe hình dung đợc trận đấu

- Viết lại đợc tin thể thao đọc đợc (hoặc nghe đợc, xem đợc buổi phát thanh,truyền hình) - Viết gọn rõ đủ thơng tin

Cách tiến hành:

a/ Bµi tËp :

- GV Y/C HS đọc Y/C tập 1và đọc gi ý

- GV nhắc lại Y/C - GV treo bảng phụ có gợi ý - Cho HS kĨ theo cỈp

- Cho HS thi kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt

b/ Bµi tËp

- HS đọc Y/C tập - GV nhắc lại Y/C - Cho HS vit bi

- Cho HS trình bày viÕt - GV nhËn xÐt

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

- VỊ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh

- Hs lần lợt đọc

- HS l¾ng nghe

- HS l¾ng nghe

- HS đọc Y/C tập + đọc gợi ý - HS lắng nghe

-1 HS kĨ theo mÉu gỵi ý - HS kĨ cho nghe - 3-4 HS nèi tiÕp thi kĨ - Líp nhËn xÐt

- HS đọc Y/C tập - HS viết

- 3-4 HS đọc - Lớp nhận xét