Trường THCS An Trạch là một trường vùng sâu,vùng xa chưa xảy ra tình trạng nêu trên nhưng cũng không gì thế mà thầy và trò chủ quan, không quan tâm đến công việc phòng chống, theo phươ[r]
(1)PHÒNG CH NG MA TÚY, HIV/AIDS TRONG H CỐ Ọ
ĐƯỜNG
(2)1 SƠ LƯỢC MA TÚY, TÁC HẠI CỦA MA TÚY VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN:
Chất ma tuý: Là chất gây nghiện sử dụng lặp lại nhiều lần dẫn đến trạng thái lệ thuộc vào chất sử dụng tác động chất vào hệ thần kinh trung ương Chất ma tuý bao gồm:
Các chất tự nhiên: thuốc phiện, cần sa… Các chất bán tổng hợp Heroin…
Các chất tổng hợp Amphetemin…
Các chất ma tuý sau vào thể tìm đến điểm tiếp nhận tương ứng hệ thần kinh trung ương Từ tác động qua lại với hệ thần kinh trung ương thông qua điểm tiếp nhận chất ma tuý gây nhiều biến đổi tâm lý thể khác Do dùng lặp lại nhiều lần gây trạng thái lệ thuộc mặt thể mặt tâm thần
Một nguyên nhân làm lây lan đại dịch HIV/AIDS ma t Nhận thức rõ tầm quan trọng vấn đề này, ngành Giáo dục Đào tạo nói chung trường THCS An Trạch nói riêng, đặc biệt coi trọng cơng tác phịng chống ma tuý, HIV/AIDS học đường Nhân tháng hành động phịng chống ma t, ngày tồn dân phịng chống ma tuý 26/6 thông qua dự thi xin gửi thông điệp tới tất em học tập mái trường: “Hãy nói khơng với ma tuý”
Trong “Thông điệp ngày quốc tế chống ma tuý", Tổng Thư ký LHQ phải lên "Không nơi giới tránh nỗi đau khổ ma tuý gây ra" "Điều khốc liệt vấn đề mang tính tồn cầu lại cơng vào đối tượng dễ bị tổn thương nhất: tầng lớp niên… cần phải báo động số lớn người bắt đầu sa vào nghiện ma tuý từ lúc trẻ tuổi"
(3)tạo nước ta Bên cạnh đó, mặt trái chế thị trường bộc lộ ảnh hưởng tiêu cực tới hoạt động xã hội Một ảnh hưởng tiêu cực hội nhập giao lưu giới du nhập nhanh chóng tượng lạm dụng sử dụng chất gây nghiện Trường học không tránh khỏi ảnh hưởng tiêu cực hội nhập nói chung ma tuý nói riêng Tác động ma tuý tới học đường mối nguy tiềm ẩn gây nên hậu khôn lường không thân học sinh, sinh viên bị nghiện mà với gia đình họ tồn xã hội
Trường THCS An Trạch trường vùng sâu,vùng xa chưa xảy tình trạng nêu khơng mà thầy trị chủ quan, khơng quan tâm đến cơng việc phịng chống, theo phương châm phịng ngừa để giải tệ nạn ma tuý học đường, cần thực hiện:
- Nêu cao tinh thần kiên trừ ma tuý, HIV/AIDS
- Nâng cao nhận thức việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, xây dựng lối sống lành mạnh, văn minh; góp phần ngăn chặn đẩy lùi tội phạm, tệ nạn ma tuý, tệ nạn xã hội, HIV/AIDS khỏi trường học
- Thực nghiêm điều cấm học sinh qui định điều lệ nhà trường; xây dựng nếp sống văn hoá, văn minh, lành mạnh
- Cần phối hợp chặt chẽ với quan có liên quan gia đình để kịp thời phát hiện, tư vấn, giúp đỡ, quản lý tổ chức cai nghiện người sử dụng ma tuý Khi phát người đơn vị vi phạm pháp luật, sử dụng, tàng trữ, mua bán ma tuý cần báo cáo Phòng TTĐT - CTHSSV để có biện pháp phối hợp giáo dục, xử lý Tổ chức “hòm thư giúp bạn” để phát hiện tượng sử dụng ma tuý, việc làm trái pháp luật, trái đạo đức giáo viên, cán bộ, học sinh – sinh viên
- Vì mơi trường học an tồn, lành mạnh, cán - giáo viên, HS trường THCS An Trạch kiên quyết: không thử, không giữ, không dùng không buôn bán, vận chuyển ma tuý
(4)Tuổi em độ tuổi có hai nhu cầu học chơi lớn tâm trạng tìm tịi, khám phá để khẳng định trước bạn bè, sinh hoạt nhóm bạn bè dễ tác động đến em Nếu cha mẹ quan tâm hỗ trợ mức, em có điều kiện hội phát huy “tìm tịi – khám phá - tự khẳng định mình” môi trường học tập tốt Nhu cầu chơi lúc tập trung việc phát triển trí lực, thể lực
Ngược lại em khơng cịn tin gia đình điểm tựa, hụt hẫng tình cảm phá vỡ ước mơ với suy nghĩ vô tư sáng trẻ thơ Điểm bị xâm hại thăng học tập → nguy bỏ học xuất → tìm nơi gởi gấm nương tựa → gặp bạn đồng cảm Tất nhiên nhóm bạn có chung điểm tương đồng: ngại học tập – ưu tư - trầm uất - thiếu tự tin - gặp gỡ từ đồng cảm khó tránh khỏi quan hệ tình dục sớm Từ chấn động (tinh thần) vừa lớn xuất Nếu không ngăn chặn kịp thời em dễ bng xi phó mặc lao vào chơi với quỹ thời gian dư thừa Các em rơi vào tầm ngắm bọn xấu tình dục ma túy với vô số ngõ ngách vồ lấy em từ nông buồn chán khơng chịu thua thiệt em Giờ việc tìm tịi khẳng định đường sành điệu ăn chơi
Những đồng cảm đáng ngại là:
- Hụt hẫng tình cảm gia đình - Nhầm lẫn tình cảm với tình yêu → Quan hệ tình dục sớm → Hối hận, cảm giác tội lỗi → Khơng cịn khả học tập → Bỏ - Trốn học
- Chạy trốn thực sống - Vội vã khẳng định
- Chịu ảnh hưởng nặng tư tưởng thực dụng từ thông tin lệch lạc bạn bè, bị mê kiểu cách “sành điệu”
- Dễ thách thức xã hội, chống đối cha mẹ…
(5)hoàn thiện Xin cam ơn!
An Trạch, ngày 21 tháng 11 năm 2010
Người thực