Tài liệu Hồ Chí Minh - dân tộc và thời đại của PGS.TS. Phạm Xanh có kết cấu gồm ba phần, được sắp xếp theo chủ đề nghiên cứu: Phần thứ nhất - Thời đại và Hồ Chí Minh, Phần thứ hai - Hồ Chí Minh và dân tộc, Phần thứ ba - Tư tưởng Hồ Chí Minh và công cuộc đổi mới. Đây đó trong các bài viết có những sự kiện lịch sử trùng nhau, nhưng tác giả đã khai thác và phân tích ở các khía cạnh khác nhau. Mời bạn đọc cùng tham khảo những nội dung tiếp theo ở phần 2 sau đây.
ẤN TƯỢNG HỒ CHÍ MINH TRONG LỊNG NGƯỜI MỶ TRƯỚC NĂM 1945* Sau trở nước, hai lần Bác Hồ trở lại Trung Quổc công tác với tư cách đại diện Mặt trận Việt Minh Lần thứ nhâ"t vào tháng 8-1942 lần thứ hai vào tháng 21945 Mỗi chun Ngưịi có mục đích riêng Nếu mục đích chun lần trước lập mặt trận (ỊU ốc tế chống phát xít để hạn chế loại bỏ phá hoại kẻ giả danh cách mạng Nguyễn Hải Thần, Trương Bội Cơng chuyến sau K"ặp ngưịi Mỹ, dĩ nhiên lúc có vai trị tích cực, để (’hặn bàn tay bọn Tưởng phá hoại phong trào cách mạng nước ta Trong chuyến công tác lần sau, Người mang theo "một q" đặc biệt cho ngưịi Mỹ Trung (^c Đó trung phi cơng Sao (Shaw) cứu thoát máy bay bị bắn rơi đất Cao Bằng Hồi ‘ Những tư liệu lấy hai cuôn sách: Charles Fenn: Ho Chi M inh: Ả Biographical Introduction, sđd Robert Shaplen: The Lost Revolution 141 Côn Minh (Trung Quốc) nơi đặt doanh nhiều quan Mỹ Tổng hành dinh tướng Sênôn (Chennault)-ngưồi cầm đầu Không lực thứ 14 Mỹ, Tổ chức trỢ giúp không quân (Air Ground Aid Services, viết tắt AGAS), Cơ quan thông tin chiến tranh Mỹ (American Office of War Infomation, viết tắt AOWI) ĐưỢc giới thiệu AGAS, ngày 17-3-1945, trung uý Charles Fenn gặp Bác Hồ Cuộc gặp gd xác lập mối quan hệ cơng tác Bác với nhóm ngưịi Mỹ Và qua ngày tháng làm việc, Bác Hồ để lại lòng họ ấn tưỢng đẹp đẽ An tượng đấu tiên mà người Mỹ ghi nhận Người Bác Hồ thân lòng yêu nước luôn phấn đấu cho độc lập dân tộc minh Trong cơng trình Hồ Chí Minh, Charles Fenn dành nhiều trang viết ấn tượng sâu sắc Nhật ký ơng ghi lại gặp gõ vối Bác Hồ thể rõ ràng điều ^’N gày 17-3-1945 Hồ đến với niên tên Fam Hồ khơng tơi tưởng Trưóc hết, ơng chưa "già"! Chịm râu khơng cịn đen gỢi lên tơi ý nghĩ ơng ngưịi có tuổi, khuôn mặt ông khoẻ mạnh đôi mắt sáng Chúng tơi trị chuyện tiếng Pháp Hình ông gặp Han, Gladơ Đơ Sibua làm chưa gặp họ đâu Tôi hỏi ơng muốn họ n g nói: muôn họ công nhận tổ chức ông (tổ chức có tên Việt Nam Độc lập Đồng minh) 142 Tơi mang máng nghe nói ơng ngưịi cộng sản tơi dã hỏi ơng điều Hồ nói người Pháp gọi tât ngưịi Việt Nam mn độc lập cộng sản Tôi kể cho ông nghe vê công việc chúng tơi hỏi ơng có mn giúp chúng tơi khơng, n g nói làm khơng có ngưịi sử dụng điện đài tất nhiên khơng có trang thiết bị Chúng tơi thảo luận việc tiếp nhận điện đài, máy phát điện ngưịi sử dụng sơ" máv móc Hồ nói máy phát nổ ầm ầm mà bọn Nhật ln xung quanh Chúng ta dùng máy vơ tuyến ngưịi Trung Quốc đưỢc khơng ? Tơi ịỊÌải thích loại máy hoạt động xa yếu Tơi hỏi ơng mn để đối lại việc giúp chúng tơi Vũ khí thuốc men - ơng nói Tơi nói với ơng: vũ khí khó có ngưịi Pháp Chúng tơi bàn luận ngưịi Pháp Hồ nhấn mạnh Mặt trận Việt Minh chơng Nhật Giọng nói ông rõ ràng, dứt khoát, gây cho ấn tượng thật mạnh mẽ" Fam ghi chép; Chúng thoả thuận gặp Họ ghi tên họ theo âm Trung Qc la t.inh hố Fam Puc Pao Hô Tchih Ming, Từ đoạn nhật ký đến thư ngắn, trao đổi vối nhau, đôi với Charles Fenn, nét bật Hồ Chí Minh st địi phấn đâ^u cho tự độc lập đất nước niềm tin không lay chuyển vào thắng lợi dân tộc Charles Fenn cơng bơ^ thư ci Bác Hồ gửi cho ông trước Mỹ ném bom nguyên tử xuông Hirosima, minh chứng cho niềm tin vững 143 Người tất thắng dân tộc Việt Nam nghiệp chiến đấu cho độc lập tự Chúng xin dẫn đoạn thư "Chiến tranh kết thúc Đấy điều tốt cho người Tôi cảm thấy áy náy ngưòi bạn Mỹ phải ròi nhanh Việc họ khỏi đất nước có nghĩa mơi quan hệ ơng chúng tơi khó khăn Chiến tranh kết thúc thắng lợi Nhưng chúng tôi, nước nhỏ phụ thuộc, khơng có phần đóng góp đóng góp vào thắng lợi tự do, dân chủ Nếu mn đóng góp phần xứng đáng phải tiếp tục chiến đấu Tôi tin ông nhân dân Mỹ vĩ đại luôn ủng hộ Tôi tin sớm hay muộn chúng tơi đạt đưỢc mục đích m ình, mục đích nghĩa Và đất nước chúng tơi độc lập "’ Ngưịi Mỹ thứ hai Phelan, nhân viên AGAS cử đến giúp Bác Hồ vùng Trước nhận nhiệm vụ, Phelan thông báo Hồ Chí Minh người cộng sản cách miễn cưỡng Nhưng sau làm việc vói Bác tháng, anh đưỢc cảm hố q mến Ngưịi Trong điện gửi cho người lãnh đạo AGAS, Phelan nêu nhận xét hoàn toàn khác với lúc anh đi; "Các ngài không hiểu đưỢc xu hướng Việt Minh, Hồ khơng phải Hồ Chí Minh: Tồn tập, sđd, t.3, tr 550 144 ngưịi chơng Pháp mà ngưòi yêu nưâc đáng tin cậy đáng ủng hộ hoàn toàn" Tiêp đó, Phelan gửi cho Robert Shaplen - người đứng đầu AGAS, tưịng trình Hồ Chí Minh phe kháng chiến Ngưịi, Phelan cho biết Bác hỏi câu mở đầu Tuyên ngôn độc lập nưc3c Mỹ mà Ngưịi mn kết hỢp Tun ngơn khẳng định "thực Ngưịi biết nhiểu Tuyên ngôn độc lập nước Mỹ" Kết thúc tưịng trình, Phelan viết: '*HỒ người đáng mến Nếu phải đức tính ơng già nhỏ bé ngồi đồi rừng rậm lịch thiệp Ngưòi" Ân tượng thứ hai mà ngưòi Mỹ nhận thây Bác Hồ quan tâm hết lòng đến người khác, k ể việc nhỏ nhặt Một ngưòi Mỹ làm việc lâu bên cạnh Bác p>ank Tan; người Hoa mang quôc tịch Mỹ Những lúc rỗi rãi, hai ngưòi tâm với nhau, kể chuyện yêu đương Tan, niên chưa vỢ, kể cho Bác Hồ nghe mơi tình khơng đưỢc đền đáp với gái Và Bác thổ lộ với Tan lúc trẻ Ngưịi râ"t thích gái xuất dương khơng cịn điểu kiện gặp lại ây từ trái tim Người u nhân dân Ngưịi Vì có tình C ỉ\w với Tan nên Bác Hồ khuyến khích anh gặp vài du kích Nhưng đáng tiếc theo thú nhận Tan , kliông du kích mn lấy chồng Rồi 145 Tan phải trở lại Trung Quốc Sự vội vàng khơng cho phép Tan kiếm vài thứ lưu niệm cho bạn bè Tan gửi tiển lại nhị Bác Hồ mua sơ" vịng tay Bác giao việc cho ngưịi khác khơng thực đưỢc trọn vẹn ý muôn Tan Trong thư gửi Tan, Ngưòi viết dòng thắm thiêt thể quan tâm mực đến ngưịi khác: "Thưa ơng, ngưịi bạn giao nhiệm vụ mua vịng xuyến cho ơng bị ơm trao cơng việc cho người khác Nhưng ngưịi ngày lại nhận cơng tác xa Hà Nội, nên trao cơng việc cho ngưịi thứ ba Ngưịi khơng thực mà mua sô"cái mà ông muôn Tất giá 440 piastres Tơi gửi lại ơng mà họ chuyển cho tơi tiền cịn lại 2.560 piastres Chúc ông sức khoẻ may mắn Và chúc ông sóm gặp ngưịi bạn địi tốt" Đó tồn ấn tượng thực Hồ Chí Minh sơ^ người Mỹ có dịp làm việc tiếp xúc vối Ngưòi trước nám 1945, tức trước Người trở thành Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ 146 H CHÍ MINH - NGƯỜI ĐẶT NỂN móng CHO S ự RA ĐỜI QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Ngày 22-12-1944, với thị Hồ Chí Minh, Đội Việt N am Tuyên truyền Giải phóng qn đưỢc thành lập Ngày địi, sơ^ lượng cịn nhỏ bé, lâ"y cơng tác tun truyền - tổ chức làm trọng, "tiền đồ vẻ vang Nó khởi điểm giải phóng qn, st từ Nam chí Bắc, khắp đất nước Việt Nam"^ Với tầm vóc lịch sử nó, xem ngày địi đội quân nhỏ bé rừng sâu Việt Bắc ngày sinh Quân đội nhân dân Việt Nam Song khơng có nghĩa lịch sử qn đội Từ trước đến nay, viết trang lịch sử quân đội, giới nghiên cứu hoàn toàn viộc đặt vấn đề tìm hiểu lý giải tiền đề lý luận thực tiễn cho địi qn đội cách mạng Nhưng có lẽ thiếu tài liệu Hồ Chí Minh: Tồn tập, sđd, t 3, tr 508 147 m ột lý mà n h ữ n g liệu viện dẫn cho vân đề lại không đưỢc xác Chẳng hạn, trìn h bày sở lý lu ậ n , nh n g h iên cứu thư òng tập trung ý tới tác phẩm Hồ Chí M inh sa u n m 1941, coi n h ữ n g tác phẩm đầu tiê n đ ặt n ền tả n g lý luận q u â n sự, trình bày vê sở thực tiễn thường đội Xích vệ phong trào Xơviết N ghệ - Tĩnh Theo tôi, niên đại muộn màng Chúng ta đồng ý với rằ n g tiếp cận kh ám ph ch â n lý m ột q trình nhiều yếu tơ^ quy định, đặc biệt nguồn sử liệu Cũng phải khẳng định lại giới nghiên cứu lịch sử qn khơng hồi nghi vai trị Hồ Chí Minh đơi với đời phát triển quân đội Vì thế, ý nghĩa đó, hồn tồn có lý nói Bác Hồ người cha thân yêu lực lượng VÜ trang v ề m ặt ngữ nghĩa, từ "Ngưịi cha" khác vối từ "ngưịi đặt móng" Có thể ngưịi cha, khơng phải ngưịi đặt móng hay ngược lại Trong viết tơi mn làm sáng tỏ vấn đề Hồ Chí Minh với tư cách người đ ặ t móng cho đời Quân đội nhân d â n Việt N a m hai phương diện lý luận thực tiễn Trên phương diện thực tiến Nếu coi thực tiễn toàn hoạt động để tạo điều kiện cần thiết cho đài qn đội khơng đội Xích vệ 148 phong trào Xôviết Nghệ - Tĩnh, tức từ khâu tổ chức, mà việc N ^ y ễ n Ái Quôc gửi niên Việt Nam theo học Trường Quân Hoàng Phố^ từ năm 1925, tức từ khâu đào tạo đội ngũ cán quân Trường Qn Hồng Phơ" đẻ hỢp tác Chính phủ Xơviết Chính phủ Quảng Châu Tơn Dật Tiên Ngày 1-5-1924 khai trương xây dựng Trường Trường nằm đảo Hoàng Phô, cách Quảng Châu 25km Sau tháng rưỡi lao động khẩn trương đội ngũ cán bộ, cô" vấn qn Xơviết học viên khố I, ngày 15-6-1924 thức cắt băng khánh thành trường Hơm đó, Tơn Dật Tiên M.M Bôrôđin từ Quảng Châu tới dự Tại buổi lễ khánh thành, Tôn Dật Tiên đọc diễn văn quan trọng mục đích vai trò trưòng việc xây dựng quân đội cách mạng dân tộc theo mẫu hình Hồng qn Xơviết: *'Hơm khánh thành Trường nhằm mục đích gì? Từ bây giị mn làm sơng lại nghiệp cách mạng xây dựng quân đội cách mạng, dùng học viên trường làm nịng cơt cho Các bạn, học viên trưịng làm nịng cơt qn đội cách mạng tương lai Có nịng cơt vững sau xây dựng xong quân đội cách mạng, Chi tiết Trường Qn Hồng Phơ" việc đào tạo đội ngũ quân Việt Nam xin xem Trường Qn Hồng Phố việc đào tạo cán quân cách mạng Việt Nam sách này, tr 105-121 149 đưa nghiệp cách mạng lên thắng lợi hồn tồn ”\ Từ địi, bên cạnh việc đào tạo sĩ quan !ho toàn đất nước Trung Hoa, Tơn Dật Tiên Chính phủ cách m ạng Quảng Châu trao cho Trưòng Quân Hồng Phơ^ nhiệm vụ qc tế: giúp đào tạo đội Igủ quân cho nước láng giềng Nhà trưịng tiực nhiệm vụ nặng nề khoá III răm 1925 Theo tài liệu cơ^ vấn qn X ơvếl, ngưịi nưốc ngồi theo học trường ngưòi V iệt Nam ngưòi Triều Tiên Chúng ta b ếl, N guyễn Ái Qc với bí danh Lý Thuỵ xuất tr)ng gia đình Bơrơđin Q uảng Châu từ tháng 11-1)24 ngày hào hùng Chính phủ "''ơn Dật Tiên - tích cực chuẩn bị Bắc phạt nhằm thu giing sơn môi Bà V.V.Visnôkôva - Akimơva, người phiên dịch văn phịng Bơrơđin làm việc vối N guyễn, nhớ lại: "Trong nhà gia đình Bơrơđin sơ' phận lưa tơi làm việc gần gũi với người kiệt X iất hồi sơng Quảng Châu Đó ngưịi Việt Nam họ Lý, tơi gọi điia anh Lý An Nam Anh nói thơn^i tiạo tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Quảng Đông biết tièng Nga Anh dạy tơi học vỡ lịng tiếnp Viẽt Anh sông với thân mật, kín đác chưa bao giị anh nói với việc mà mil Tôn D ật Tiên: Tác p h ẩ m chọn lọc, sđd, tr 468 150 ứng xử tôn trọng, mến khách người phương Đôrug, đến mời khách dùng cơm, Ngưịi chiêu đãi khách bữa tiệc ngồi trịi theo tập qn văn h điển hình phương Tây - Với đồng bào nước Việt kiều: Thân íi, gần gũi tình bác - cháu, cha - - Với đối phương: Mềm mỏng có nguyễn tắc Ta thấy rõ phép ứng xử Người đ(i chất vối Bộ trưởng Bộ thuộc địa Anbe Xarô Pari, \ôi đại diện nhiều nước Tàu Tưởng, Pháp đảng phái đôl lập ngoại giao thoi Hà Nội sa i Cách mạng Tháng Tám Với ứng xử lịch lãm, văn hố, vừa Đơng phương vừa mang dáng vẻ phương Tây, Hồ Chí Minh cảm hố nhiều người làm cho nhiều tạn bè quốc tế thông qua Người mà hiểu biết Việt Nam đồng tình ủng hộ nghiệp nhân dân ta Với s í ứng xử ấy, Hồ Chí Minh thực thi cách tuyệl diệu sách chiêu hiển đãi sĩ, thu phục nhân tân sau Cách mạng Tháng Tám, để có Chính phi liên hiệp đại diện cho quyền lợi toàn dân Rõ ràng, với văn hố phép ứng xử, Chí Minh góp phần tích cực vào việc thực mụ; tiêu trị, nhiệm vụ trị thời kỳ lịch sử khác Văn hố trị Hồ Chí Minh đề tà lớn, mẻ Những điều chúng tơi trình bày chắn có sơ' điều chưa chín, xin nhà khoi học 230 trao đổi, bảo Chúng sẵn sàng tiếp thu để nghiên cứu vấn đề tư tưởng văn hố Hồ Chí Minh khơng có ý nghĩa mặt lý luận, mà cịn có ý nghĩa thực tiễn to lốn đôi với việc xây dựng văn hố Việt Nam thồi kỳ cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nước 231 MẤY NÉT ĐẶC THÙ TRONG ĐỜ HỒ CHÍ MINH VÀ HƯỚNG TIEP CẬN Cũng nghiên cứu đòi, nghiệp danh nhân nào, dù nhà trị, nhà văn hoá, nhà khoa học hay nhà doanh nghiệp, việc nghiên cứu H) Chí Minh khơng phải ngoại lệ, mà quy định rrột hệ thông phương pháp nghiên cứu biên soạn tiểu st Song, bậc vĩ nhân khác diện mịo, cá tính, mơi trưịng sống hoạt động, lĩnh vực công hiến, để đảm bảo việc nghiên cứu danh ihân có chất lượng, có kết quả, trước hết phải xác định ianh nhân hoạt động lĩnh vực nào, sau phải khán phá nét đặc thù đòi hoạt động họ 7rong viết này, muôn tìm thêm lịi giải ch( tiểu sử Hồ Chí Minh Nếu coi năm 1908 mốc mở đầu cho bước àẨỜng hoạt động Hồ Chí Minh đến năm 1969 N^uòi từ giã th ế giới nhà cách mạng Hồ Chí Minh có thịi gian hoạt động 61 năm Một nửa thòi giai ấy, xác 30 năm, Ngưịi lao động, sơng hoạt động nước ngồi Đây nét đặc thù quan 232 trọng nhiều khía cạnh, tơi xin lưu ý tới ba khía cạnh mà nhà nghiên cứu Hồ Chí Minh bỏ qua Thứ nhất, xem tư liệu hình thành theo dấu chân bậc vĩ nhân nửa tư liệu đới hoạt động cách mạng Ngưòi nằm rải rác kho lưu trữ qc gia nước ngồi, lưu trữ gia đình cá nhân có quan hệ với Người, chí có tài liệu Ngưịi ngẫu nhiên có tay Điều nói lên thực hồn tồn khơng thể làm chủ khơi tài liệu nghiên cứu Ngưịi Lẽ đương nhiên, khơng làm chủ khơng thể kiểm sốt đưỢc tư liệu Ngồi việc khơng biết chắn cịn hay mất, độ xác nguồn tư liệu (vì có sao), năm gần xuất nhiều tưỢng đáng quan tâm từ phía người nghiên cứu nước ngồi liên quan tới việc cơng bơ" tài liệu vể Hồ Chí Minh kèm theo lịi bình, ìớì giải thích theo nhận thức quan niệm họ (ở chưa đề cập tâi thái độ, dụng ý trị họ) Chẳng hạn việc công bô" lý giải ông Nguyễn Thế Anh (Pháp) Đơn xin học Trường thuộc địa Nguyễn Tâ^t Thành, nhà nghiên cứu Mỹ công bô" sô" tài liệu Hồ Chí Minh kho lưu trữ Qc tế Cộng sản Những tưỢng chắn tiêp tục xảy diễn mức độ lớn lẽ nhiều kho lưu trữ trước đóng cửa trước giới nghiên cứu, mở rộng cửa, nhà nghiên cứu sử dụng "thần chú" 233 kinh tế thị trường buộc cánh cửa k\o lưu trữ phải bật tung Trong đó, giối nghiên cứu rong nưâc, mức độ đó, hồn tồn bị động, để phả: chạy theo họ mà đính lịi giải thích khơng iún^, chí xun tạc, bơi nhọ lịch sử họ ky chưa kể xuất khả xấu - dó ngụy thư Hồ Chí Minh Sự thực đặt racrước mắt ngưồi quan tâm nghiên cứu Hồ Chí vlinh vấn để gì? Vối tơi, trưốc hết thiếu tà liệu đáng tin cậy cho phép đánh giá cách khách íuan, khoa học vấn đề đó, giai đoạn đt liên quan tới năm tháng hoạt động nước cia Hồ Chí Minh Chẳng hạn, sau khỏi nhà tù Aih ỏ Hương Cảng, trở lại Mátxcơva, từ tháng 6-1933 đến nắm 1938, khoảng trông vắng tài liệu thòi kỳ đă cho nhà nghiên cứu nước nước ngồi miêu ú cách hịi hợt, chưa phản ánh đầy đủ nội dung bảnchât hoạt động mà Người thực Mátxcơva Vì thế, theo tơi, cần phải đầu tư công sức, tiền cva để chụp tất tài liệu liên quan tới Hồ Chí ỉlinh kho lưu trữ tiếng giới Pháp, Nga T'ung Quốc Có vậy, dù có sao, chúng t£ kiểm sốt, tiếp cận, xử lý Nhân việc triển ỉchai chương trình cấp Nhà nước nghiên cứu tư tưởng Hé Chí Minh, dã có nhiêu gáng phấn đấu theo híớng này, kết chưa đưỢc Thứ hai, 30 năm hoạt động nước ngồi Hồ Chí Minh gắn với giai đoạn có nhiều biến động d€ dội 234 lịch sử nhân loại nửa đầu th ế kỷ XX Thế giới trải qua hai đại chiến; thành công cách mạng vô sản giới xuất nhà nước kiểu lịch sử nhân loại - Nhà nước Xôviết Pháp, Nga, Trung Quôc, nước mà Hồ Chí Minh sơng hoạt động thịi gian tương đối dài, có biến chuyển to lốn tiến trình lịch sử nước Một vấn đề đặt cho nhà nghiên cứu Hồ Chí Minh phải giải tốt mối quan hệ cá nhân thời đại Khi nói tới thời đại phục hưng, Ángghen viết: Thòi đại khổng lồ sinh người khổng lồ Thòi đại cách mạng giải phóng dân tộc sản sinh người anh hùng giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh xuất sau năm 1920, vấn đề giải phóng dân tộc đưa vào chương trình nghị Quốc tế Cộng sản, V.I Lênin Quốc tế Cộng sản đưa hiệu chiến đấu vang dội: "Giai cấp vô sản dân tộc bị áp tồn th ế giới, đồn kết lại!" Thời đại sản sinh người khổng lồ Hồ Chí Minh Lịch sử diễn Tuy thế, cơng trình nghiên cứu Hồ Chí Minh, nước lẫn ngồi nước, chưa phân tích thật sâu sắc môi quan hệ cá nhân thời đại Người ta cơ" gắng khơng bỏ sót kiện đòi hoạt động Người, tức trọng tới tính lịch đại nghiên cứu mà chưa ý mức môi liên hệ qua lại hoạt động Hồ Chí Minh với kiện bên ngồi nhiều bình diện, quy mơ khác nhau, tức khơng ý tới tính đồng đại nghiên cứu Trong 235 nghiên cứu tiểu sử danh nhân, việc áp dụng khé( léo phương p h áp lịch đại - đồng đại dễ t h n h công '.ả Thứ ba, 30 năm hoạt động nước ngồi, t'ong 19 năm đầu (1911 - 1930) Hồ Chí Minh thực Iiện xuất sắc vai trị: người tìm đường cứu ầước đắn cho dân tộc; người truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin; người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam Cịì từ năm 1930 đến năm 1941, trưốc Người vê nứốc ,rực tiếp lãnh đạo phong trào cách mạng Việt Nam đặc biệt thòi kỳ 1930 - 1938, Hồ Chí Minh giữ vai trị thực th ế nào? Để hiểu đưỢc vai trò Người năin 1930 1941, theo tôi, phải xác định đắn c'iỗ đứng Người thời kỳ đó, tức giải mổì quan hệ Hồ Chí Minh với Q’c tế Cộng sản Hồ Chí Minh với Đảng Cộng sản Đơng Dương Khrng làm sáng tỏ vị trí Người thịi kỳ t*hì khơng cắt nghĩa đưỢc gặp gỡ tư tưởng đắn Hồ Chí Minh với Ban Thường vụ Trung ưđng Đảng yếi tò" dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc Eội nghị Trung ương Pắc Bó, Cao Bằng Khơng làm sáig tỏ vỊ trí Người thịi kỳ vơ hình chung, chúrg ta hạ thấp tầm vĩ đại người khổng lồ Tieo tôi, nhiều người lãnh đạo phong trào cộng sản quốc i;ế qua lăng kính đấu tranh giai cấp, lúc đầu không nhn thấy yếu tô' dân tộc sông cách mạng chống tlực dân phong kiến nước thuộc địa v ề sau trước ngu\ củíi chủ nghĩa phát xít th ế giới, Qc tế Cộng sản bắt điu nhìn 236 nhận yếu tơ" dân tộc đấu tranh chung Sự vận động nội Đảng Cộng sản Đông Dương ý yếu tô' dân tộc (từ Hội nghị Trung ưdng năm 1939) theo tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc Chính tư tưởng dẫn tới thắng lợi Cách mạng Tháng Tám, thắng lợi lúc thuộc địa Có khách, học giả nưốc băn khoăn tự hỏi: Hồ Chí Minh người cộng sản người theo chủ nghĩa dân tộc (quốc gia)? Trong người Hồ Chí Minh có hai người Điều có nghĩa Hồ Chí Minh vận dụng ngun lý chủ nghĩa Mác — Lênin cách thành công việc giải vấn đề dâu tộc giai cấp Một học giả người Anh, bà Virginia Thompson, nhận điều cơng trình khảo cứu Đông Dương thuộc Pháp từ năm 1937 Trong tác phẩm đó, bà viết: Định hướng Nguyễn Ái Quốc đem lại cho Cương lĩnh Đảng tính chất dân tộc tính chất cộng sản mà Người coi giai đoạn tiếp sau Gần phần tư thê kỷ (1945 -1969) Hồ Chí Minh Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - cương vị nhà nưốc cao điểu kiện Đảng Cộng sản cầm quyền Do đó, nghiên cứu vê Hồ Chí Minh, nhà khoa học không giải tốt mối quan hệ lãnh tụ Đảng với Ban lãnh đạo Đảng, người đứng đầu nhà nước với lãnh đạo Đảng Như biết, tháng 3-1951, Đảng Cộng sản Đông Dương hoạt động công khai với tên gọi Đảng 237 Lao động Việt Nam Vậy thì, địi nghiệp Hồ Chí Minh, thời kỳ chia thành hai giai đoạn; 1945 - 1951 1951 - 1960 giai đoạn sau, Đảng cầm quyền đưỢc thể rõ nét hơn, toàn diện giai đoạn trước lẽ đơn giản Đảng công khai Cũng từ thời gian đó, Đảng mà trước hết Ban Thường vụ Trung ương, sau Bộ Chính trị, chịu trách nhiệm cao trước toàn Đảng, toàn dân định Làm rõ mổi quan hệ cho nhiều học quý giá việc thực đổi phương thức lãnh đạo Đảng Từ giã giới dân tộc mà Người u mến s"t địi hiến dâng, Hồ Chí Minh để lại di sản lý luận thực tiễn mà tìm cách tiếp cận khám phá Hồ Chí Minh tồn dân tộc tơn vinh lãnh tụ, người thầy Đã lãnh tụ, người thầy đương nhiên Hồ Chí Minh có học trị, mơn đệ Vậy việc nghiên cứu Hồ Chí Minh khơng giới hạn di sản lý luận - thực tiễn mà Người để lại, mà phải nghiên cứu học trị, mơn đệ trung thành kế thừa phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh hoạt động họ, lẽ hiển nhiên học trị, mơn đệ có dấu ấn người thầy, người lãnh tụ tư tưởng nhân cách Trong sơ’ học trị Hồ Chí Minh, có học trị xuất sắc đồng chí Trường Chinh, Lê Duẩn, Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp Những tư tưởng trị, quân sự, văn hố Hồ Chí Minh 238 tiếp nơi phát triển hoạt động sôi học trò xuất sắc Người thòi điểm lịch sử khác nhau, lĩnh vực khác Nếu thừa nhận điều việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Mmh, nghiệp Hồ Chí Minh mở rộng cách đáng kể Đây số vấn đê trăn trở, xin nêu lên để suy nghĩ, nghiên cứu Hy vọng nhà khoa học tìm thấy tiếng nói chung phương pháp nghiên cứu danh nhân Hồ Chí Minh 239 MỤC LỤC Trang Lời Nhà xuât P h ầ n t h ứ nhât: THỜI ĐẠI VÀ HỒ CHÍ MINH - Cách mạng Tháng Mười Nga trung tâm truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin cho phương Đông - Những gặp gõ Hồ Chí Minh thời đại 34 - Nguyễn Ái Qc - người khai phá đưịng đưa chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam 49 - V.I Lênin tâm tưởng Hồ Chí Minh 61 - Một vài đặc điểm truyền bá chủ nghĩa Mác Lênin vào Việt Nam Nguyễn Ai QuôV' 67 P h ẩ n t h ứ hai: HỔ CHÍ MINH VÀ DÂN TỘC 83 - Nguyễn Ái Quô"c vối tổ chức cách mạng theo khuynh hướng mácxít đất Nghệ - Tĩnh 85 241 - tác phẩm q uân đầu tay nám 1928 Nguyễn Ái Quôc 92 - Trường Qn Hồng Phơ" việc đào tạo nhủng cán quân cách m ạng Việt Nam 105 - T hế chiến II tầm nhìn chiến lược Hồ Chí Minh 122 - Ấn tượng Hồ Chí M inh lịng người Mỹ trưóc nám 1945 141 - Hồ Chí Minh - người đ ặ t móng cho địi Qn đội n h â n dân - Những thông điệp đầu Chí Minh gửi Liên hỢp - Những nỗ lực Hồ Việt Nam tiên Chủ tịch 147 Hồ qc 165 Chí Minh việc pháp lý hố t h n h Cách m ạng T h n g Tám 175 P h ầ n th ứ ba: T TƯỞNG HỔ CHÍ MINH VÀ CƠNG CUỘC ĐỔI MỚI 189 - Tìm vể Hồ Chí Minh - cội nguồn đổi hôm 191 - Thực tiễn, sỏ hình thành tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh (đặt vấn đề nghiên cứu) 202 - Mấy vấn đề đoàn kết thời dưối ánh sáng tư tưởng đại đoàn kết ỏ Hồ Chí Minh 242 210 Văn hố trị Hồ Chí Minh - đặt vấn đề nghiên cứu 223 Mấv nét đặc thù địi Hồ Chí Minh hướng tiếp cận 232 243 NHÀ XUẤT BẢN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA 24 Quang Trung - Hà Nội ĐT: 9422008 ỈA X: 84-4-9421881 E-mail: nxbctqg@hn.vnn.vn TÌM ĐỌC: Ban Nghiên cứu lịch sử Đảng Trung ương - CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH - TlỂU sử VÀ S ự N G H IỆP PGS Song Thành - HỔ CHÍ MINH NHÀ VĂN HĨA KIỆT XUẤT TS Bùi Đình Phong - HỒ CHÍ MINH - TẦM NHÌN THỜI ĐAI ... Người trở thành Chủ tịch nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà 146 H CHÍ MINH - NGƯỜI ĐẶT NỂN móng CHO S ự RA ĐỜI QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Ngày 2 2-1 2- 1 944, với thị Hồ Chí Minh, Đội Việt N am Tuyên truyền... quốc Đảng, dù đại biểu chưa tề tựu đầy đủ, Hồ Chí Minh định khai mạc Đại hội đại biểu quốc dân vào chiều ngày 1 6-8 -1 945 đình Tân Trào, huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Hơn 60 đại biểu đại diện cho... 403 đại biểu đại diện cho đảng phái trị, ngành, giới, tôn giáo, dân tộc Xem xét thành phần Quốc hội khố I, Hồ Chí Minh nhận xét: "Trong toàn quốc đại biểu đại hội này, đẳng phái có đại biểu mà đại