GA TUAN 13 CUC NGAN

KiÓm tra bµi cò: HSG-K-TB-Y nªu néi dung cña bµi tËp tiÕt tríc B.D¹y häc bµi míi:.. 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô cña tiÕt häc 2.[r]

Tuần 13:

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010

Tự học

Kim tra bảng nhân, chia học I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố bảng nhân chia học

- Thực hành chia phạm vi giải toán có lời văn - GD học sinh tính tích cực

II/ Đồ dùng dạy học:

Các bìa, có chấm trịn III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài mới:

a, Giíi thiƯu bài:Nêu mục tiêu 3/ Học thuộc lòng bảng chia

Yêu cầu lớp nhìn bảng đọc đồng bảng chia vừa lập đợc

4/ LuyÖn tËp thùc hµnh * Bµi 1:

Bài tập yêu cầu làm gì? Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm * Bài 2: Xác định yêu cầu

Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn bảng

- GV:Khi ó bit x = 40 ta ghi kết 40 : 40 : đợc không? Vì sao?

 Bµi 3:

 - Bµi toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

- Đây dạng toán gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ giải toán vào

* Bài 4/59

Yêu cầu HS tự làm 3/ Củng cố dặn dò: Trò chơi :truyền điện

- Gi vài em đọc lại bảng chia -Dặn : Về nhà học thuộc lòng bảng chia

- Đọc đồng bảng chia

Các tổ thi đọc thuộc bảng chia Gọi cá nhân 5- em

- TÝnh nhÈm

HS làm vào SGK,đổi sách ,sửa HS làm vào SGK

- Khi biết x = 40 ghi 40 : = 40 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

em đọc đề

Bài toán cho biết có 32m vải đợc cắt thành mảnh bng

Bài giải

Mỗi mảnh vải dài : 32 :8 =4 (m )

Đáp số :4m HS nhận xét em đọc đề

1 em lên bảng, lớp làm - HS xung phong đọc

- HS đọc bảng nhân, chia

TuÇn 13

Thứ hai ngày 01 tháng 12 năm 2008.

Tiết 1:

Chµo cê

( GV Tỉng phụ trách Đội )

TiÕt + 3:

A Tập đọc:

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc đúng: bokpa, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy lũ làng - Thể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại 2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ khó: bok, càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, ngời thợng - Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa truyện: Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích chống Pháp

3 H/s tù hµo vỊ anh hïng Nóp B.KĨ chun:

- Rèn kĩ nói: Biết kể đoạn câu chun theo lêi cđa mét nh©n vËt trun

- Rèn kĩ nghe

II dựng dy - học: - ảnh anh hùng Núp ( SGK). III.Hoạt động dạy - học:

Tập đọc A.Kiểm tra cũ:

- Đọc bài:Cảnh đẹp non sông ( HSG-K-TB đọc trả lời câu hỏi SGK) B.Dạy mới:

1.Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết hc 2.Luyn c:

a Đọc mẫu bài, giọng kể chậm dÃi, mộc mạc Lời cán dân làng: hào hứng, sôi

b Hng dn đọc giải nghĩa từ: - Đọc câu, luyện phát õm: bok, (boúc)

- Đọc đoạn trứơc lớp: + Hớng dẫn ngắt nghỉ

+ Giải nghĩa từ mới: Núp, book, càn quét, lũ làng, rua, mạnh hung, ngời thợng

- Đọc đoạn nhóm 3 H ớng dẫn tìm hiểu : - Hng dẫn học sinh đọc

đoạn, trao đổi, tìm hiểu nội dung đoạn theo câu hỏi SGK

- Hỏi thêm:

+ Nội dung làgỡ ? 4 Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn

- Hng dn đọc đoạn 3: Giọng chậm dãi, trang trọng, cảm động

- HSTB-Y đọc nối tiếp câu

- HS K-G đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ luyện đọc câu dài

- H/s đọc theo nhóm bàn

- H/s thùc hiƯn theo yêu cầu GV - H/s nêu

- H/s đọc cá nhân - Nhận xét

KĨ chun 1 Nªu nhiƯm vơ.

2 H ớng dẫn h/s kể lời nhân vật - Yêu cầu đọc đề đoạn văn

mÉu

- Nhắc h/s: kể theo lời anh Núp, kể chi tiết nhân vật nhng thêm lời

- Yêu cầu 3-4 h/s thi kể

- 1HSG c

- H/s nắm yêu cầu

- H/s thi kể HSTB-Y kể theo đoạn, HSK-G kể câu chuyện

C.Củng cố, dặn dò:

-Ôn lại bài, kể lại chuyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị sau

TiÕt 4:

To¸n

So s¸nh sè bÐ phần số lớn I Mục tiêu

1 Biết thực phép tính để tìm số bé phần số lớn áp dụng để giải tốn có lời văn

3 HS tự giác, ham thích học toán II.Đồ dùng: phấn mµu

III Hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bi c:

Bài toán: Trong chuồng có lợn 48 vịt Hỏi số vịt gấp lần số lợn?

- 1HSG làm bảng lớp HS dới lớp làm bảng B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc

2 H íng dÉn thùc hiƯn sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lớn a.Ví dụ: - Nêu toán ( SGK)

- VÏ h×nh minh häa

- Giới thiệu: Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB, ta nói đọ dài đoạn thẳng AB = 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

b.Bài toán: - Yêu cầu h/s đọc đề

+ MĐ bao nhiªu ti? + Con bao nhiªu ti?

+ VËy ti mĐ gÊp mÊy lÇn ti con?

+ VËy ti b»ng mét phÇn mÊy ti mĐ?

- Hớng dẫn cách trình bày giải - Bài toán đợc gọi toán so sánh số bé phần số lớn

3 LuyÖn tËp:

Bài 1: - Yêu cầu h/s đọc dòng đầu bảng

- Hái: gÊp mÊy lÇn 2?

+ VËy b»ng phần 8? - Chữa bài, củng cố cách so sánh số lớn gấp lần số bé so sánh số bé phần số lớn

Bài 2: - Gọi hs/ đọc đề bài. + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - u cầu HSY làm bảng - Chữa bài, cho điểm

Bài 3: - Gọi h/s đọc đề bài. - Yêu cầu h/s quan sát hình a hỏi

- H/s tự làm b, c - Chữa

- H/s phân tích toán theo yêu cầu GV

- H/s đọc - H/s nêu

- H/s nêu cách làm - 1HSK lên bảng giải - H/s rút kết luận - H/s nêu yêu cầu - H/s nªu

- HSTB lên bảng làm, dới lớp làm nháp - h/s đọc

- H/s nêu

- H/s làm vào

- H/s nêu miệng kết giải thích cách làm

C Củng cố, dặn dò.

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

TiÕt 5:

tù nhiªn- x· héi

Một số hoạt động trờng ( Tiếp theo)

I Mơc tiªu

1 Kể đợc tên môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học môn học

2 Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng HS tự giác tích cực tham gia hoạt động trờng

II Đồ dùng dạy - học

- Các hình SGK (Trang 46, 47) III Hoạt động dạy - học

A KiĨm tra bµi cị: HSG-K-TB-Y nêu nội dung tập tiết trớc B.Dạy häc bµi míi:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

a Mục tiêu: - Biết số hoạt động diễn học. - Biết mối quan hệ GV - HS, HS - HS hoạt động học tập b Cách tiến hành:

- Yêu cầu h/s quan sát hình trả lời câu hái

+ Kể số hoạt động học tập diễn học?

+ Trong hoạt động GV làm gì?, h/s làm gì?

- Yêu cầu số cặp trình bày - Nhận xét

- Liên hệ: + Em thờng làm giê häc?

+ Em cã thÝch häc nhãm kh«ng? - Kết luận

- H/s quan sát hình trả lời câu hỏi theo cặp

- - cặp trình bày

- H/s liên hệ phát biÓu ý kiÕn

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động ngồi lên lớp trờng. b Cách tiến hành:

- yêu cầu h/s thảo luận hồn thành bảng sau: STT Tên hoạt động ích lợi

hoạt động Em làm để hoạt động có kếtquả - Đại diện nhóm trình bày kết

- NhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn

4 Củng cố, dặn dò.

- Nờu nhng hot ng ngồi lên lớp? Nhận xét học -Ơn lại bài, hồn thành VBT Chuẩn bị sau

to¸n 2

I- Mơc tiªu.

-Cđng cố cho HS bảng chia vận dụng vào làm số toán có liên quan -Rèn kĩ giải toán có lời văn

-Cú ý thc tự giác học làm tập II.Đồ dùng; sách bổ trợ nâng cao. III- Các hoạt động dạy học.

A.Kiểm tra cũ: HSTB-Y đọc bảng chia theo chiều xuôi -ngợc B.Dạy -học mới;

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2- Hớng dẫn ôn tập

Bài 1: Ôn bảng chia vµ vËn dơng (Bµi 7+8/35/STK)

Bµi :Củng cố dạng tìm 1/8 một số; giải toán phép tính (Bài 9/37/STK)

Bài : Một ngời nuôi 50 thỏ, bán 18 Số thỏ lại nhốt vào chuồng Hỏi chuồng nhốt thỏ?

Bµi : HSG

Năm mẹ 30 tuổi, tuổi Hỏi năm tuổi gấp lần tuổi con?

- Học sinh làm lần lợt vào vở.4HSTB làm bảng lớp

- Nêu dạng cách làm

- Học sinh làm vào vở.1HSK làm bảng lớp - Đọc toán

- Phõn tớch toỏn - Lm bi vo v

-1HSG làm bảng nhóm, chữa nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Học sinh làm nháp nêu miệng kết

3.Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

_ _ TiÕt 7:

TiÕng viÖt 2

Luyện viết chữ đẹp: Bài 6+7 I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa H,I,K thông qua tập ứng dụng H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học.

A.KiĨm tra bµi cị: -HSTB-Y yếu viết bảng: Đ, Ê, Gh

-HSK-G nêu nội dung câu ứng dụng nài 4+5 B.Dạy học mới;

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết côm tõ øng dông:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s c

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viết bảng con:Hôm, Mẹ, Một, Dù, Khó

3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nªu: H, D, M, I, K - H/s theo dâi

- Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Hà Nội, Hải Dơng, ích,

Khụng, Kiến -HSTB đọc

-HSG nªu néi dung -HS viÕt bảng -HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

-

Thứ ba ngày 02 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2010 Toán

Luyện tËp

I Mơc tiªu.

1 Cđng cè vỊ thực so sánh số lớn gấp lần số bÐ, sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

2 Tìm phần số Giải toán hai phép tính, xếp hình

3 H/s tự giác, tích cực học làm tập toán II.Đồ dùng: phấn màu, hình tam giác

III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ:

- Bµi tËp: Trong thïng cã 64 qu¶ cam, rỉ cã qu¶ cam Hỏi số cam rổ phần số cam thùng

- 1HSTB làm Lớp làm nháp B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H ớng dẫn luyện tập.

Bài 1: Kẻ tr ớc lên bảng lớp - Hớng dẫn mẫu

- Yêu cầu h/s làm

- Chữa bài, củng cố cách làm so sánh với dạng : So sánh số lớn gấp lần số bé

Bài 2: - Đọc đề bài.

- h/s đọc yêu cầu

- H/s nối tiếp lên bảng làm - h/s đọc

- Hớng dẫn h/s phân tích đề - Yêu cầu h/s trình bày giải - Chữa bài, cho điểm

Bài 3: - Gọi h/s đọc đề bài. - Yêu cầu h/s tự làm

- Ch÷a bài, cho điểm

Bài 4: - Yêu cầu h/s tự xếp hình báo cáo kết

- HSK lên bảng làm, lớp làm - H/s đọc nhận dạng toán - H/s làm vào

- H/s lµm viƯc theo nhãm bàn

3 Củng cố, dặn dò:

- Luyện tập dạng toán nào?Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Chính tả

Nghe - viết: Đêm trăng Hồ Tây.

I Mơc tiªu

1 Nghe - viết xác "Đêm trăng Hồ Tây"

2 Luyện đọc số chữ có từ khó (iu, uyu), tập giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn (ruồi, dừa, giếng)

3 H/s viết chữ tả trình bày đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra cũ:- GVđọc: chông gai, trông nom, trung thành, chung sức. -HSTB-K viết bảng lớp, HS lại viết bảng

B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H íng dÉn h/s viÕt chÝnh t¶.

a Híng dÉn chuẩn bị:

- Đọc : Đêm trăng Hồ Tây

- Hớng dẫn nắm nội dung cách trình bày tả

+ ờm trng trờn hồ tây đẹp nh nào?

+ Bµi viÕt có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Yờu cu h/s đọc thầm tả chọn từ khó để luyn vit

b Đọc cho h/s viết bài. c Chấm, chữa bài.

3 H ớng dẫn làm tập : a Bài 2: - Nêu yêu cầu bài. - Chữa bài, nhận xét nội dung tả, phát âm

b Bài a :

- Nêu yêu cầu tập câu đố

- Chữa

- H/s theo dõi - H/s trả lời câu hỏi

- H/s nêu từ khó viết tập viết giấy nháp

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY - H/s lµm vµo vë bµi tËp

- Nhắc em thờng sai tả luyện viết lại Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, chuẩn bị sau

Tự nhiên- xà hội

Không chơi trò chơi nguy hiểm

I Mục tiêu.

1 H/s có khả sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn

2 H/s nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác ë trêng

3 H/s có ý thức lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trờng

II Đồ dùng dạy - học: Các hình SGK. III Hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra cũ.

-HSG-K-TB-Y nêu bµi tËp cđa tiÕt tríc B Bµi míi.

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2.Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

a Mơc tiªu: BiÕt cách sử dụng thời gian nghỉ trờng nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu h/s quan sát hình trang 50 - 51 SGK trả lời câu hỏi với bạn: + Tranh vẽ gì?

+ Chỉ nói tên trò chơi nguy hiểm cã tranh?

+ Điều xảy nêu chơi trị chơi đó?

+ B¹n sÏ khuyên bạn nh nào? - Gọi h/s trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung

- Kết luận

- H/s làm việc theo cặp

- Vài cặp h/s trình bày -HSTB-Y nhắc lại ND 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

a Mục tiêu: Biết lựa chọn chơi trò chơi đề phòng tránh nguy hiểm. b Cách tiến hành:

- Yêu cầu h/s kể trò chơi thờng chơi chơi Lựa chọn trò chơi thích hỵp

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi

- H/s lµm viƯc theo nhãm, cử th kí ghi lại tất kết thảo luận

- - em trình bày 4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét việc sử dụng thời gian nghỉ chơi h/s lớp mình, nhắc nhở h/s chơi trò chơi nguy hiểm

-ễn li bi, hon thành VBT, thực học Chuẩn bị sau. Đạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng( TiÕt 2)

II Đồ dùng dạy - học: VBT Đạo đức III Hoạt động dạy - hc.

A.Kiểm tra cũ.

- Vì ph¶i tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng?HSK -HSTB-Y nêu nội dung tập tiết trớc

B.Dạy - học mới.

1.Gii thiu bi: Nờu nhiệm vụ tiết học 2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống, bày tỏ ý kiến

a Mơc tiªu: BiÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng tình cụ thể

b Cách tiến hành:

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ + Tình 1: Bài 4a + Tình 2: Bài 4b - Kết luận:

-GV nêu tình 5/30+31 -HS bày tỏ ý kiến giải thích

- H/s tho lun nhóm theo tình cho

- H/s trình bày trớc lớp - Nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lp, vic trng.

a Mục tiêu: Tạo hội cho h/s thĨ hiƯn sù tÝch cùc tham gia viƯc lớp, việc tr-ờng

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu: ghi vào giấy việc mà em tham gia.( tập 6/31)

- Yêu cầu nêu kết trớc lớp - Sắp xếp thành nhãm c«ng viƯc giao nhiƯm vơ cho h/s

- H/s làm việc cá nhân - HS nêu

- HS nhận thực nhiệm vụ đợc giao - Kết luận chung: Tham gia việc lớp, việc trờng quyền lợi bổn phận h/s 4 Củng cố, dn dũ:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, thực học Chuẩn bị sau

Thủ công

Cắt, dán chữ H, U ( Tiết 1) I

Mục tiêu

1 H/s biết cách kẻ, cắt, dán chữ

2 Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình kỹ thuật H/s thích cắt, dán chữ

II Giáo viên chuẩn bị:

- Mẫu chữ H, U cắt dán mẫu chữ H, U để rời chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra chuẩn bị h/s

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết häc

2.Hoạt động 1: - Hướng dẫn h/s quan sát nhận xét - GV giới thiệu mẫu chữ H, U

hướng dẫn h/s quan sát để rút nhận xét: + chữ H, U cao?ô, rộng ? ô + Nửa bên trái nửa bên phải giống nào?

3.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - GV nêu quy trình thực gồm bước

- GV làm mẫu lần kết hợp giảng quy trình

- GV làm mẫu lần - Gọi h/s lên thực

- T chc cho h/s thc hnh Không yêu cầu h/s l ợn chữ U giống nh SGV

- H/s quan sát, nêu nhận xét

- H/s so sánh chữ H, U cách gấp - H/s nhắc lại bước thực - H/s theo dõi nắm cách làm

- H/s nêu quy trình ứng với bước gấp cắt, dán

- h/s thực - H/s thực hành cá nhân

4.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập h/s - Dặn h/s chuẩn bị tiết sau

_

TiÕt 7:

Tù HäC

Luyện viết chữ đẹp: Bài 8 I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa M, N thông qua tập ứng dụng H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra bi c:

-HSTB-Y viết bảng chữ hoa:H, I, K -2HSK nhắc lại ND cụm từ, câu ứng dụng B.Dạy học mới;

1 Giới thiệu Nêu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc Híng dÉn viÕt trªn bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Gi¶i nghÜa câu ứng dụng - Cho h/s viết bảng con:Một, Ba 3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt.

- GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Mây, Nớc, Nắng -HSTB đọc

-HSG nêu nội dung -HS viết bảng -HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY 4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

Thø t ngµy 03 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Tập đọc

Cưa Tïng

I Mơc tiªu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc từ: lịch sử, xanh lơ, chiến lợc, nớc biển cứu nớc, lũy tre làng - Đọc giọng văn miêu tả

2 Rèn kĩ đọc hiểu:

- Biết địa danh từ ngữ: Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim - Nắm nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng cửa biển thuộc miền Trung nớc ta

3 H/s yªu thÝch b·i biĨn cưa Tïng nớc ta II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh họa - Bảng phụ III Hoạt động dạy - học A Dạy - học

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H ớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, luyện phát âm.HSTB-Y

- Đọc đoạn, giải nghĩa từ: Bến Hải, Hiền Lơng, đồi mồi, bạch kim - Đọc đoạn, hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài, giải nghĩa từ.HSK-G - Đọc đoạn nhóm

3 H ớng dẫn tìm hiểu Đoạn + 2: - Cửa Tùng dâu? - Giới thiệu thêm: Sông Bến Hải Vĩnh Ninh tỉnh Quảng Trị nơi phân chia hai miền Nam Bắc từ năm 1954-1975 Cửa Tùng cửa sông Bến Hải - Cảnh hai bên bờ sơng Bến Hải có đẹp?

- Em hiĨu "Bà chúa bÃi tắm"?

Đoạn 3: - Sắc màu nớc biển cửa Tùng

- H/s tr¶ lêi

có đặc biệt?

- Ngêi xa so s¸nh b·i biển cửa Tùng với gì?

- GV: Hỡnh ảnh so sánh làm tăng thêm vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn cửa Tùng

4 Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn Hớng dẫn đọc đoạn

- Mời h/s thi đọc - Nhận xét

- Chiếc lợc đồi mồi

- H/s đọc cá nhân - HSTB-Y thi đọc đoạn -HSK-G thi đọc 5 Củng cố, dn dũ:

-Nhắc lại nội dung, liên hệ giáo dục học sinh Nhận xét tiết học -Ôn lại Chuẩn bị sau

Thứ t, ngày 17 tháng 11 năm 2010 TON

Bảng nhân 9

I Mục tiêu :

1 H/s tự lập học thuộc bảng nhân

2 Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân Có ý thức học tập tốt

II Đồ dùng dạy - học:

- Các bìa, có chấm trịn

III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra cũ:

- Gọi HSTB-Y lên bảng chữa tập tiết trước

B Dạy mới:

1.Gi íi thiƯu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học 2.Hng dn lp bảng nhân

a Tiến hành lập bảng nhân 9:

- Yêu cầu h/s quan sát bìa có chín chấm trịn

+ 9chấm trịn lấy lần chấm tròn

+ 9được lấy lần mấy? GV viết nhân

- Tương tự cách làm trên, GV hướng dẫn lập  

- Các trường hợp lại tiến hành tương tự (nếu h/s nêu cách làm khác, GV hướng dẫn h/s nhận xét)

b Hướng dẫn học thuộc bảng nhân 9. 3.Thực hành.

Bài 1: Gọi h/s đọc kết phép tính cách dựa vào bảng nhân

Bài 2: Cho h/s tự làm gọi h/s chữa

- H/s nêu nhận xét - H/s đọc x =

- H/s tự lập phép nhân lại để hoàn thành bảng nhân

- H/s học thuộc bảng nhân - H/s nối tiếp nêu kết - HTB-Y đọc lại làm

bài

- Củng cố thø tù thùc hiƯn biĨu thøc B

ài 3: tiến hành tơng tự 2

Bài 4: Yêu cầu h/s tính nhẩm ghi kết vào ô trống

- Yêu cầu h/s nhận xét thứ tự số ô trống

làm - chữa

- H/s nêu kết ô trống - H/s nhận xét dãy số

4.Củng cố, dặn dò:

- Học sinh đọc bảng nhân Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT.Chuẩn bị sau

Tiết 3:

THỂ DỤC

Động tác nhảy thể dục phỏt trin chung (Giáo viên chuyên dạy)

_ Tiết 4:

T

Ậ P VI Ế T Ôn chữ hoa I I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua tập ứng dụng

2 Viết tờn riờng: "Ông ích Khiêm" câu ứng dụng cì ch÷ nhá

3 H/s cẩn thận kiên trì viết

II Đồ dùng dạy - học. - Mu ch I, Ô, K

- Tên riªng câu lục bát cỡ nhỏ III Hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra cũ

- HSK-TB-Y viết bảng lớp: ( lớp viết bảng con): Hµm Nghi

- h/s nhắc lại câu ứng dụng

B Dạy - học mới.

1.Giới thiệu Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2 Hướng dẫn viết bảng con

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s tìm chữ hoa có

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b Luyện viết từ ứng dụng.

- Yêu cầu h/s đọc từ

- Gii thiu Ông ích Khiêm - Cho h/s viết giấy nháp tên riêng c Luyn vit cõu ng dụng - Yêu cầu h/s đọc câu ứng dụng

- H/s tìm chữ hoa I, Ơ, K - H/s nắm cách viết - H/s đọc

- Cả lớp viết - h/s đọc

- Giúp h/s hiểu nội dụng

- Cho h/s viÕt bảng chữ viết hoa

3 Hng dn vit vào Tiếng Vi

ế t:

- Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ

-Theo dõi giúp học sinh yếu

4 Chấm, chữa bài:

- H/s viÕt bµi

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

5 Cng c, dn dũ:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành viết thêm Chuẩn bị sau

Tiết 5:

ôn Toán

I.Mơc tiªu.

1.Củng cố bảng nhân ; nắm đợc cách vận dụng bảng nhân theo chiu xuụi v ngc

2.Vận dụng vào giải toán có lời văn 3.Tự giác, tích cực học Toán

II.Đồ dùng: sách bổ trợ nâng cao III.Hoạt động dạy - học:

A.KiĨm tra bµi cị:

2HSTB - G làm bảng, dới lớp làm nháp theo dÃy: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

7 x 9x x + 9 x 6 x x x +

+KT viÖc học bảng nhân dới lớp theo chiều xuôi - ngợc 1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết häc

2.H/dÉn lµm bµi tËp:

Rèn kĩ vận dụng bảng nhân 9 để giải toán

Bài 5+7+8/37+38: Gọi HS nêu y/c

ca bi toán cách làm -1HS nêu cầu bài-HSTB-Y làm bảng , HS lại làm vở Vận dụng bảng nhân để giải tốn có lời văn

Bài 1+3+4+6/36+37:1 HSK lên bảng giải

-Tổ chức cho HS chữa củng cố cách giải

*HSG: Tìm số biết lấy số nhân với cộng với 19 cho ta kết 100

HS nªu dù kiƯn toán xđ dạng toán giải

HS lµm bµi vµo vë li bµi 6/38 HS lµm bµi theo y/c

C.Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài, chuẩn bị sau

Ôn Tiếng việt

Luyện viết chữ đẹp

I Mơc tiªu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa L, S, O, Ô, Ơ, Q thông qua tập ứng dụng H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định

3 Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-Y yÕu viÕt b¶ng: H,I,K

-HSK-G nêu nội dung câu ứng dụng nài 6+7 B.Dạy học mới;

2 Hớng dẫn viết bảng con: a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết cụm từ ứng dông:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viết bảng con:Lừi, Lựa, Qua, Đỉnh

3 H ớng dẫn viết Luyện viết. - GV nêu yêu cầu viết H/s viÕt bµi vµo vë

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nêu: L, S, O, Ô, Ơ, Q,Đ - H/s theo dâi

- Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viÕt b¶ng con: Lên, Sản, Lá,

-HSTB c

-HSG nêu nội dung -HS viết bảng

-HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

TiÕt 7:

Hoạt động giáo dục ngồi giờ

Tìm hiểu ngời anh hùng đất nớc I.Mục tiêu:

1.HS nêu tên đợc số anh hùng đất nớc mà em su tầm đợc 2.HS thể đợc tình cảm với vị anh hùng

3.HS tự giác, tích cực học tập, rèn luyện để noi gơng vị anh hùng dân tộc II.Chuẩn bị

Tiểu sử số vị anh hùng dân tộc III.Hoạt động dạy - học:

1.Giới thiệu bài: nêu nhiệm vụ tiết học

2.H ớng dẫn học sinh tìm hiểu ng ời anh hùng đất n ớc: -Chia HS thành nhóm thảo luận

c¸c c©u hái:

+Kể tên ngời anh hùng đất nớc mà em biết ?

+Giới thiệu hiểu biết em vị anh hùng đó?

+Em học tập đợc điều vj anh hùng đó?

+Em làm để noi gơng họ? -Tổ chức cho HS thảo luận trớc lớp

-GV nhËn xÐt, kết luận, giáo dục HS Đại diện nhóm nêu ND thảo luận tr-ớc lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung 3.Củng cố- Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhËn xÐt tiÕt häc -Thùc hiƯn bµi häc Chn bị sau

Thứ năm ngày 04 tháng 12 năm 2008. TiÕt 1:

ThĨ dơc

Bµi thể dục phát triển chung - Trò chơi " Đua ngựa". (Giáo viên chuyên dạy)

TiÕt 2:

Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2010 To¸n

Lun tËp

I Mục tiêu.

1 Củng cố kỹ thực hành tính bảng nhân Áp dụng bảng nhân để giải tốn

3 H/s tù gi¸c, tÝch cùc häc làm tập toán II dựng dy - học.

- Bảng phụ chép tập DòNG NHÂN 8, NHÂN 9

III Hot ng dạy - học: A Kiểm tra cũ.

- Đọc thuộc lòng bảng nhân 9HSTB-Y

- Hỏi thêm kết sè phép tính bảng nhân B Dạy mới

1 Giới thiệu bài Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2 Thực hành

Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu h/s nối tiếp đọc kết phần a

- Yêu cầu lớp làm phần b

- Em có nhận xét kết quả, thừa số, thứ tự thừa số phép tính nhân cột tính

- Kết luận

Bài 2: Hướng dẫn học sinh cách thực dãy tính

- Tính nhẩm - HS lm ming

- HS làm bảng , lớp làm

nháp

- HS nêu nhận xét

- Cho h/s làm

- Chữa bài, củng cố cách thực biểu thức số

Bài 3 Gọi h/s đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s nêu bước giải - Yêu cầu h/s làm

- Chữa bài, cho điểm

Bài 4:- GV treo b¶ng phụ - Hớng dẫn mẫu

- Yêu cầu h/s làm

- Chữa bài, củng cố bảng nhân 8,

- HS làm vở, đổi kiểm tra

- HS nêu bước giải - HS lm v

- H/s nêu yêu cầu tập - h/s kh¸ thùc hiƯn mÉu

- H/s nối tiếp lên bảng làm ( viết kết dòng nhân dòng nhân 9). - Nhận xét bảng nhân

3 Cng c, dn dũ

- c li bng nhõn xuôi ngợc Nhn xột tit hc -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Chính tả

Nghe - viết: Vàm Cỏ Đông

I Mục tiêu

1 Nghe - viết xác " Vàm Cỏ Đông"

2 Luyn c ỳng mt s ch có vàn khó (it, uyt) Làm tập phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn r/d/gi

3 H/s viết chữ tả trình bày đẹp, kịp tốc độ II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ.

III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ:

- GV đọc : khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - HSG-K-TB viết bảng lớp, HS lại viết bảng B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H íng dÉn h/s viÕt chÝnh t¶.

a Híng dẫn chuẩn bị: - Đọc : Vàm Cỏ Đông

- Hớng dẫn nắm nội dung cách trình bày tả

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

+ Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu?

- Yờu cu h/s đọc thầm tả chọn từ khó luyn vit

b Đọc cho h/s viết bài. c Chấm, chữa bài.

3 H ớng dẫn làm tập: a Bài 2: - Nêu yêu cầu bài. - Chữa bài, nhận xét nội dung tả, phát ©m

b Bµi 3: Lùa chän a:

- Nêu yêu cầu tập yêu cầu h/s làm tập

- Chữa

- HSG-K đọc lại - H/s trả lời câu hỏi

- H/s nêu từ khó viết tập viết giấy nháp

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

- H/s làm vào tập 1HSTB làm bảng lớp

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc em thờng sai tả luyện viết lại Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, thực học Chuẩn bị sau

Luyện từ câu

Từ địa phơng Dấu chấm hỏi, chấm than.

I Mơc tiªu

1 Nhận biết sử dụng số từ thờng dùng miền Bắc, miền Nam, miền Trung qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu

3 HS có ý thức dùng từ dấu cõu ỳng

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng kẻ phân loại tập 1.

- Bảng phụ kẻ ghi đoạn thơ tập III Hoạt động dạy - học :

A.KiÓm tra bµi cị: HSTB-Y lµm miƯng bµi tËp 3. B Dạy mới:

1 Giới thiệu Nêu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2 H íng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: - Yêu cầu đọc nội dung - Giúp h/s hiểu yêu cầu

- Yêu cầu h/s đọc lại cặp từ cựng ngha

- Yêu cầu h/s làm

- Củng cố: Qua tập 1, em thấy Tiếng Việt phong phú

Bài 2: Hs nêu yêu cầu tập 2.

- Yêu cầu h/s thảo luận ghi kết vào nháp

- Gọi nhiều h/s đọc kết - Viết lên bảng lời giải

- Yêu cầu h/s đọc lại đoạn thơ sau thay từ

- Giảng: Đây đoạn thơ Tố Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt ( Quảng Bình)

Bài 3: - h/s đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu vài h/s đọc lại đoạn văn + Dấu hỏi chấm thờng dùng nào? + Khi dùng dấu chấm than?

+ Gặp dấu hỏi chấm, dấu chấm than đọc nh nào?

- HSTB c -1 H/s c

-2 h/s lên thi làm nhanh, díi líp lµm VBT

- h/s thảo luận theo nhóm bàn - -7 h/s đọc kết

- HS đọc

- 1HS đọc - HS làm CN - HS trả lời

- -4 h/s đọc đoạn văn - H/s làm 3 Cng c, dn dũ:

- Nêu lại nội dung học.Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Tiết 1:

Tập làm văn

Viết th

I Mơc tiªu.

1 BiÕt viÕt mét bøc th cho mét ngêi b¹n cïng løa ti thc mét tØnh miỊn Nam ( miỊn Trung) theo gỵi ý

2 - Trình bày thể th

- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả

3 H/s bộc lộ đợc tình cảm thân với ngời bạn viết th II Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ ghi sẵn gợi ý.

III Hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra cũ: Đọc văn viết cảnh đẹp đất nớc ( HSG-TB-Y). B Dạy mi:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiÕt häc 2 H íng dÉn h/s tËp viÕt th cho b¹n.

a.Phân tích đề bài:

+ Bài tập yêu cầu em viết th cho ai? + Mục đích viết th gì?

+ Nh÷ng néi dung th gì?

+ Hình thức th nh nào? b.Hớng dẫn h/s làm mÉu:

- Mêi mét h.s nãi mÉu phÇn lÝ tù giíi thiƯu

c.H/s viÕt th:

- Yêu cầu h/s làm - Gọi h/s đọc làm

- HSK đọc đề gợi ý - Làm quen, thăm hỏi

- Nªu lÝ do, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn bạn thi đua học tốt

- H/s nêu

- NhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Cđng cè, dặn dò.

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học -Ôn lại cách viết th Chuẩn bị sau

Thứ sáu, ngày 19 tháng 11 năm 2010 Toán

Gam

I Mục tiêu

1 Nhận biết đơn vị đo khối lợng gam liên hệ gam kilogam Biết đọc kết cân vật đĩa cân đồng hồ Thực đợc phép tính với số đo khối lợng Giải đợc tốn có lời văn số đo khối l-ợng

3 H/s ham thÝch häc to¸n

II Đồ dùng dạy - học: Một cân đĩa, cân đồng hồ. III Hoạt động dạy - học

A Dạy mới:

1 Giới thiệu Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc

2 Giới thiệu gam mối quan hệ gam kilogam - Nêu đơn vị đo khối lợng học

- Đa cân đĩa, cân 1kg, túi đờng nhẹ 1kg Thực hành cân

+ Gói đờng nh so với 1kg? + Chúng ta biết cân nặng gói đ-ờng cha?

- GV giới thiệu đơn vị gam, cách đọc - viết

- Giới thiệu cân: 1g, 2g - Giới thiệu 1000g = kg - Thực hành cân lại gói đờng - Giới thiệu cân đồng hồ 3 Thực hành:

Bài 1: - Yêu cầu h/s đọc số cân. Bài 2: - Dùng cân đồng hồ thực hành cân trớc lớp

- Yêu cầu h/s quan sát hình minh họa trả lời đu đủ nng bao nhiờu gam?

- Làm tơng tự phần b

Bài 3: - Hớng dẫn cách làm. - Yêu cầu h/s làm

- Chữa

Bài 4, 5: - Yêu cầu h/s đọc đề.

- Kilogam

- H/s nhìn cân đọc số cân

- H/s nắm đợc đơn vị gam đọc - Vài h/s nêu

- h/s thùc hành cân

- H/s quan sát phần nêu số cân - H/s thực hành

- H/s quan sát hình trả lời

- h/s làm mẫu

- HSTB lm bng lp Dới lớp làm nháp - h/s đọc

- Yêu cầu h/s làm

- Chữa Hỏi thêm cách giải khác

-HSK-G 3.Củng cố, dặn dò: - 1kg = ?g Nhận xét tiết học. -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Tiết 3:

Âm nhạc 2

Học hát tự chọn: Mèo câu cá(khúc II) Nhạc lời: Phan Nhân

I.Mục tiêu.

1.HS biết tên hát , tác giả nội dung 2.HS hát đúng, thuộc lời hát

3.Giáo dục HS tình yêu âm nhac,có ý thức su tầm hát theo lứa tuổi II.Đồ dùng: -Hát chuẩn xác hát.

-Nhc cụ gõ III.Các hoạt động dạy - học.

A.KiÓm tra cũ: HSG-K-TB hát lại Mèo câu cá(khúc I) B.Dạy mới:

1.Giới thiệu : Nêu nhiệm vụ tiết học -GV hát mẫu

2.Dạy hát:

-Cho HS c li ca

-Dạy hát câu, luân phiên đến hết

3.Luyện tập:

-Cho HS hát lại 3-4 lần

-Cả lớp đọc đồng

-HS häc h¸t HSK-G nhËn giai ®iƯu khóc 1+2 gièng

-Cả lớp, nhóm, cá nhân 4.Hát kết hợp gõ đệm:

-Hớng dẫn HS đệm theo phách -Hớng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu

-HS gõ đệm theo nhóm nhóm hát, nhóm gõ đệm

-Cả lớp vừa hát vừa gõ đệm C.Củng cố, dặn dò:

-Cả lớp hát lại lần

-HS nêu nội dung tác giả hát -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS thờng xuyên ôn lại hát biểu diễn cho ngời thân nghe _ TiÕt 4:

HOạT động tập thể:

Kiểm điểm hoạt động tuần 12

I.Môc tiªu:

-Qua tiết sinh hoạt HS nắm đợc u- khuyết điểm mình,của tổ tuần Nắm đợc ND cơng việc tuần 13

-Tham gia biĨu diễn tiết mục văn nghệ theo chủ điểm : Chào mừng ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam

-Củng cố tinh thần phê tự phê, bạo dạn nêu ý kiến, nhận sửa chữa khuyết điểm.Tự giác phấn đấu vơn lên

II.Néi dung:

1.Lớp trởng tổ chức cho lớp sinh hoạt: -Các tổ trởng đánh giá:

+Lao động,truy +Thể dục vệ sinh +Các hoạt động khác

-ý kiến đóng góp thành viên -Nhận xét chung lớp trởng

2.NhËn xÐt vµ giao nhiệm vụ GVCN: *-Ưu điểm:

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp häc tËp

- số ban ó tiến học tập * -Hạn chế:

- Vẫn vài bạn cha có ý thức học bảng nhân, chia * Phơng hớng tuần sau

-NhiƯm vơ tn 14:

+Thùc hiƯn tèt mäi nề nếp lớp,trờng, Đội-Sao +Thi đua học tốt chào mừng ngày 20 /11

III.Tổng kết -Dặn dò: -NhËn xÐt tiÕt häc