-Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. -Giáo dục học sinh kĩ năng tự nhận thực, tư duy sáng tạo..[r]
(1)Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Mơn : Tốn
Tiết 53 Bài PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I-Mục tiêu :
Giúp học sinh :
- Thuộc bảng trừ; biết làm tính trừ phạm vi 8
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Giáo dục học sinh kĩ tự nhận thực, tư sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học:
Bộ TH Toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học: A -Kiểm tra cũ:
- Hỏi tên bài
- Đọc bảng cộng PV8.
- Làm BC : 7+1= 6+2= 3+3+2=
1+7= 2+6= 7+1+0=
- Nhận xét B -Bài :
- Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 8.
a > Hướng dẫn học sinh học phép cộng 8-1=7
- Gợi ý :
+ Cơ có gì? (8 hình ngơi sao)
+ Cơ bớt ngơi sao? ( ngơi sao) + Tất cịn sao? ( sao)
+8 bớt ngơi cịn ngơi sao?( ngơi sao) -> Vài HS nhắc lại.
+ Vậy bớt ? ( bớt 7) -> HS nhắc lại.
- Ta viết bớt nào?( 8-1=7)
- GV viết bảng : 8-1=7
- Đọc BL : “8 trừ 7”
b > Phép trừ 8-2=6 ( tương tự )-> thay đổi vật liệu c > Phép trừ 8-3=5( tương tự
d > Phép trừ 8-4=4( tương tự ) e> Phép trừ 8-5=3( tương tự ) ê > Phép trừ 8-6=2( tương tự ) i> Phép trừ 8-7=1( tương tự ) -Hỏi lại công thức
- HS học thuộc bảng trừ PV8
Nghỉ tiết
Hoạt động 2: Luyện tập - Bài 1: tính ( viết)-> BL
+ GV làm mẫu-> HS quan sát
8 8 8 8 8 8 8
-
(2)-+ HS làm ( ý viết thẳng cột) + Sửa bài
- Bài : Tính ( bảng con) + Hướng dẫn cách làm
1+7= 2+6= 4+4=
8-1= 8-2= 8-4=
8-7= 8-6= 8-8=
+ HS làm -> chữa bài-> củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ.
Bài 3: Tính : ( cột 1)
8-4= 8-1-3= 8-2-2=
- Thực theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả-> Nhận xét-> chữa bài.
- Bài : Viết phép tính thích hợp ( viết phép tính)
- HS quan sát tranh-> GV gợi ý-> HS nêu tình huống
- Nêu phép tính thích hợp với tình
+ Viết phép tính vào bảng -> HS lên bảng viết phép tính-> chữa bài.
C -Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài
- HS đọc bảng trừ
- Về học thuộc bảng trừ làm tập. - Xem trước : Luyện tập.
……… ………
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Mơn: Tốn
Tiết 54 Bài: LUYỆN TẬP
I-Mục tiêu :
-Thực phép cộng phép trừ phạm vi 8 -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
-Giáo dục học sinh kĩ tự nhận thực, tư sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học:
-Bộ TH Toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học: A -Kiểm tra cũ:
- Hỏi tên cũ
- Làm bảng con: + 1= … ; + =…; - =… ; - 6=… - Nhận xét
2/- Bài mới:
Hoạt động 1: Làm tập Bài1: Tính (miệng)- Cột 1, 2
7+1= 6+2=
(3)8-7= 8-6=
8-1= 8-2=
- HS nêu phép tính
- HS nêu kết -> GV ghi kết lên bảng.
- Bài củng cố kiến thức gì?( Bảng cộng trừ PV 8)
Bài 2: Điền số:
- HS nêu yêu cầu toán ->GV hướng dẫn cách làm-> làm bảng lớp ( 3HS )
+3 +6 -2
-4 -5 +4
- Nhận xét
Bài 3: Tính : ( cột 1,2)
4+3+1= 8-4-2=
5+1+2= 8-6+3=
- Nêu yêu cầu-> cách làm-> thực vào bảng ( cọt 2)
- HS nêu kết -> chữa bài
2/- Hoạt động 2: Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
* Bài 4:
- HS quan sát tranh-> Nêu tình tranh.
- Hãy viết phép tính thích hợp với tình tranh ( 1HS lên bảng lớp, số lại làm BC)
- HS viết đọc phép tính.
- Nhận xét
* Bài : Nối với số thích hợp ( Tổ chức thi đua nối cịn thời gian)
3/- Củng cố - dặn dò:
-Đọc bảng cộng/ trừ phạm vi 8
- Xem lại bài.
- Xem trước :Phép cộng phạm vi 9.
-
-Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Môn : Toán
Tiết 55 Bài PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I-Mục tiêu :
Giúp học sinh :
-Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 9. - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Giáo dục học sinh kĩ tự nhận thực, tư sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học:
Bộ TH Toán lớp 1.
5
2
(4)III- Các hoạt động dạy học: A -Kiểm tra cũ:
- Hỏi tên bài
- Đọc bảng +/- PV 8
- Làm bảng con: 8-1= ; 8-4= ; 3+3+2= ; 8-4-1= - Nhận xét
B -Bài : Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 9. a > Hướng dẫn học sinh học phép cộng 8+1=9
- Gợi ý :
+ Cơ có gì? (8 cam)
+ Cô thêm cam? ( cam) + Tất có cam? ( cam)
+ cam thêm cam cam?( quả cam)
-> Vài HS nhắc lại.
+ Vậy thêm ? ( thêm 9) -> HS nhắc lại.
- Ta viết thêm nào?( +1=9)
- GV viết bảng : +1=9
- Đọc BL : “tám cộng chín” b > Phép cộng 1+ 8= 9( tương tự )
c > Phép cộng 7+2 = 9( tương tự )-> HS dựa vào tính chất của phép cộng để lập phép tính 2+7=9
d > Phép cộng 6+3 = 9-> 3+6=9 -> 5+4=9- 4+5=9( tương tự -c )
-Hỏi lại công thức
- HS học thuộc bảng cộng PV9
Nghỉ tiết
*Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài 1: Giới thiệu phép tính viết dọc ( viết)-> BL + GV làm mẫu-> HS quan sát
1 3 4 7 6 4
8 5 5 2 3 3
+ HS làm ( ý viết thẳng cột) + Sửa bài
- Bài : Tính ( bảng con) cột 1, 2, 4 + Hướng dẫn cách làm ( lần pt)
2+7= 4+5= 8+1=
0+9= 4+4= 5+2=
8-5= 7-4= 6-1=
+ HS làm -> chữa bài-> củng cố tính chất phép cộng Bài 3: Tính : ( cột 1)
4+5= 4+1+4=
+ + + + +
(5)4+2+3=
- Thực theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả-> Nhận xét-> chữa bài.
- Bài : Viết phép tính thích hợp.
a/- HS quan sát tranh-> GV gợi ý-> HS nêu tình huống - Nêu phép tính thích hợp với tình
+ Viết phép tính vào bảng -> HS lên bảng viết phép tính-> chữa bài.
b/- Tương tự a C -Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài
- HS đọc bảng cộng
- Về học thuộc bảng cộng làm tập.
- Xem trước : Phép trừ phạm vi 9
-
-Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Mơn : Tốn
Tiết 56 Bài PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I-Mục tiêu :
Giúp học sinh :
-Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 9. - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Giáo dục học sinh kĩ tự nhận thực, tư sáng tạo. II- Đồ dùng dạy học:
Bộ TH Toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học: A -Kiểm tra cũ:
- Hỏi tên bài
- Đọc bảng cộng PV9.
- Làm BC : 8+1= 7+2= 3+3+3=
1+8= 2+7= 7+1+1=
- Nhận xét B -Bài :
- Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi 9. a > Hướng dẫn học sinh học phép cộng 8-1=7
Gợi ý :
+ Cơ có gì? (9 hình sao)
(6)+9 bớt ngơi cịn ngơi sao?( ngơi sao) -> Vài HS nhắc lại.
+ Vậy bớt ? ( bớt 8) -> HS nhắc lại. -Ta viết bớt nào?( 9-1=8)
-GV viết bảng : 9-1=8
-Đọc BL : “9 trừ 8”
b > Phép trừ 9-2=7 ( tương tự )-> thay đổi vật liệu c > Phép trừ 9-3=6( tương tự
d > Phép trừ 9-4=5( tương tự ) e> Phép trừ 9-5=4( tương tự ) ê > Phép trừ 9-6=3( tương tự ) i> Phép trừ 9-7=2( tương tự ) g> Phép trừ 9-8=1( tương tự ) -Hỏi lại công thức
- HS học thuộc bảng trừ PV9
Nghỉ tiết
*Hoạt động 2: Luyện tập -Bài 1: tính ( viết)-> BL
+ GV làm mẫu-> HS quan sát
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
+ HS làm ( ý viết thẳng cột) + Sửa bài
-Bài : Tính ( bảng con) - cột 1, 2, 3 + Hướng dẫn cách làm
8+1= 7+2= 6+3=
9-1= 9-2= 9-3=
9-8= 9-7= 9-6=
+ HS làm -> chữa bài-> củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ.
Bài 3: Số ? ( bảng 1)
9 72 5 3 1 4
-Thực theo nhóm.
-HS nêu yêu cầu-> GV hướng dẫn cách làm-> Các nhóm thực hiện
-Các nhóm trình bày kết quả-> Nhận xét-> chữa bài. -Bài : Viết phép tính thích hợp
-HS quan sát tranh-> GV gợi ý-> HS nêu tình huống -Nêu phép tính thích hợp với tình
+ Viết phép tính vào bảng -> HS lên bảng viết phép tính-> chữa bài.
C -Củng cố – dặn dò: - Hỏi tên bài
- HS đọc bảng trừ
- - - -
(7)Về học thuộc bảng trừ làm tập. -Xem trước : Luyện tập.
-Toán ( Bồi dưỡng)
LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 8 A Chọn kết đúng
1 + + = – – =
a b c 5 a b 2 c 0
2 – … 0 2 + + … 8
a < b > c = a = b < c > 3 Hình bên có:
a hình vng, hình tam giác b hình vng, hình tam giác c hình vng, hình tam giác B Tính:
7 + = …… 8 – = …… 6 + = …… 8 – = ……
7 + = …… 8 – = …… 6 + = …… 8 – = ……
2 Tính:
5 8 8 8 4
3 4 0 6 4
… … … … …
3 Số ?
8 = + …8 = … + … - = 0 8 - …… = 5
4 Viết phép tính thích hợp:
a/- Có : vở b -Lan hái : hoa - Đã dùng : - Hồng hái : bơng hoa
- Cịn : … ? - Cả hai bạn hái : … bông hoa?
-
-Sinh hoạt cuối tuần
* Học sinh hát
* Các tổ báo cáo tình hình hoạt động tổ:
Tổ 1:
-Vắng: - Trễ . - Trực nhật, vệ sinh: - Ôn đầu giờ: - Sinh hoạt đầu giờ: - Sinh hoạt giờ: - Xếp hàng ra, vào lớp: - Xếp hàng tập thể dục: - Xếp hàng về: - Nói chuyện học: -Giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt:
(8)Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt: - Điểm 10 đạt tuần: Tổ
:
-Vắng: - Trễ . - Trực nhật, vệ sinh: - Ôn đầu giờ: - Sinh hoạt đầu giờ: - Sinh hoạt giờ: - Xếp hàng ra, vào lớp: - Xếp hàng tập thể dục: - Xếp hàng về: - Nói chuyện học: -Giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt: - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt: - Điểm 10 đạt tuần: Tổ
:
-Vắng: - Trễ . - Trực nhật, vệ sinh: - Ôn đầu giờ: - Sinh hoạt đầu giờ: - Sinh hoạt giờ: - Xếp hàng ra, vào lớp: - Xếp hàng tập thể dục: - Xếp hàng về: - Nói chuyện học: -Giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt: - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập chưa tốt: - Điểm 10 đạt tuần:
* Tổ bạn nhận xét:
* GV nhận xét – Đánh giá hoạt động tuần qua. * HS xếp hạng cho tổ mình-> GV nhận xét, biểu xếp hạng tổ.
- Tổ hạng: - Tổ hạng : - Tổ hạng:
* Tổng số hoa điểm 10 tuần :
* GV đưa phương hướng tuần 13: Tiếp tục thực chủ điểm : Kính u Thầy, Cơ giáo.
* Phát động phong trào “rèn chữ viết” – Thi đua tổ + Hát hát Thầy, Cô giáo.
(9)+ Thi đua học tập ,chăm ngoan, làm nhiều việc tốt, lễ phép với Thầy cô giáo.