CHỦ ĐỀ: PHÂN BÓN HÓA HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức Trình bày được: - Khái niệm phân bón hóa học phân loại - Tính chất, ứng dụng, điều chế phân đạm, lân, kali, NPK vi lượng Trọng tâm: Biết thành phần hóa học loại phân đạm, lân, kali, phức hợp, tác dụng với trồng cách điều chế loại phân Kỹ - Quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm nhận biết số loại phân bón hóa học - Sử dụng an tồn, hiệu số phân bón hóa học - Tính khối lượng phân bón cần thiết để cung cấp lượng nguyên tố dinh dưỡng Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, tỉ mỉ, xác - Giáo dục bảo vệ mơi trường - Lịng u thích, say mê học tập mơn Hóa học Tích hợp bảo vệ mơi trường - Giúp học sinh biết phân bón hóa học vấn đề ô nhiềm môi trường nước, bạc màu đất vấn đề vệ sinh an tồn thực phẩm - Có ý thức sử dụng hợp lý, an tồn phân bón hóa học giảm nhiễm mơi trường II CHUẨN BỊ Phương pháp - Trực quan - Đàm thoại - Nêu vấn đề - Làm việc theo nhóm Đồ dùng - Các hóa chất, dụng cụ thí nghiệm - Mẫu phân hóa học thường dùng nơng dân - Giấy A0, bút III TIẾN TRÌNH Phân bố thời gian: tiết (một tiết lớp, tiết ngồi thực địa) Tiến trình: - Phát phiếu học tập yêu cầu HS chuẩn bị trước - Lên lớp tiết với ND: + Khai thác ND phiếu học tập + Xác định hàm lượng dinh dưỡng phân bón hóa học + Tổ chức thực hành nhận biết PBHH - Ra thực địa : khảo sát địa bàn định việc sử dụng, bảo quản… - Báo cáo kết IV NỘI DUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Phát triển lực tựHĐ 1: Chuẩn bị cho việc học tập - HS: Hồn thiện phiếu học nghiên cứu tài liệu, tìm kiếmGV : - Phát phiếu học tập cho HS chuẩn bị nhà: tập nhà thông tin liên hệ thực + Liệt kê loại PBHH thường sử dụng địa - Nhóm trưởng tổng hợp tế thơng tin nhóm từ phương thành viên + Thành phần phân đạm, lân, kali phân phức hợp + Cách sử dụng, bảo quản phân đạm, lân, kali phân phức hợp địa phương + Ngồi PBHH, địa phương em cị dùng thêm loại phân bón khác Tìm hiểu thơng tin số loại phân giả thị trường - Hướng dẫn HS cách khai thác thông tin (SGK, mạng, địa phương…) - Yêu cầu HS nhà hoàn thiện - Phát triển lực ngơn - Mỗi nhóm trình bày ND ngữ, hoạt động nhóm theo yêu cầu HĐ 2: Tổ chức phản biện nhóm ND phiếu học tập HS (15p lớp) - Bổ sung thông tin cho - Tổ chức lớp thành nhóm (*) từ nhóm có theo nhóm cịn lại kĩ thuật “ghép tranh” - Phản biện lẫn độ chích xác thơng tin - u cầu nhóm trình bày ND giấy A4 - Các nhóm bổ sung thơng tin theo kĩ thuật “công não” - Chỉnh sửa lại số thông tin sai lệch - HS: làm BT theo yêu cần - Phát triển lực tính GV HĐ : Xác định hàm lượng chất dinh loại phân tốn - Lên bảng chữa bón(15p lớp) - HD cách tính hàm lượng dinh dưỡng - Giải mẫu trường hợp tính % N phân đạm NH4NO3 - Yêu cầu HS tính % K2O phân KCl - Làm TN phân biệt - Phát triển lực thực HĐ : Phân biệt loại phân bón hóa học(15p lớp) - Báo cáo KQ hành - Tổ chức lớp thành nhóm(*), yêu cầu làm TN phân biệtCác học sinh lại lắng - Phát triển lực tư duy, rèn luyện kỹ quan sát, kĩ pha chế, viết phương trình hóa học mẫu chất rắn: KCl, (NH4)CO3, Ca(H2PO4)2 - Tổ chức cho HS TN nhận biết theo nhóm - Giám sát nhóm - Yêu cầu báo cáo kết TN nghe, so sánh với nội dung nhóm - Hồn thiện tập nhận biết vào - Giải đáp thắc mắc nhóm q trình làm TN - Phát triển lực vậnHĐ 5: Tổ chức HS thực địa - HS hoạt động theo nhóm dụng kiến thức vào sống thực địa lấy thông tin phù - Tổ chức: Chia lớp làm nhóm(*), nhóm đến gia hợp với yêu cầu GV - Phát triển lực thực đình nơng dân bón phân ruộng lấy thơng tin hành hóa học, hợp tác, tự - Nghiên cứu thông tin Địa điểm: khảo sát thông tin cách đồng gần trường khám phá, tự giải vấn phần quy trình bón phân cho học đề giống lúa lai - Thời gian: 3tiết ( chọn thời gian cụ thể vào thời điểm GV cung cấp nơng dân bón phân lúa lên địng để nhánh) - Xử lí thơng tin, hoàn thiện báo cáo kết - Yêu cầu: HS khảo sát điền thông tin vào bảng với yêu cầu sau: + Thông tin gđ nông dân khảo sát + Diện tích đất trồng lúa, giống lúa trồng + Các loại phân lượng phân bón cho diện tích ruộng vào thời điểm mùa vụ khảo sát + Đo pH nước ruộng, đề xuất phương án bón phân đạm đất bị chua cho nông dân + Khảo sát số kinh nghiện dân gian việc bón phâncho lúa (thời điểm bón, cách bón bảo quản phân…) + Dựa vào bảng nhu cầu dinh dưỡng giống lúa lai (GV cung cấp), tính tốn xem lượng phân bón nơng dân dùng có đảm bảo khơng (thừa hay thiếu) + Tư vấn cho nông dân cách nhận biết số loại phân giả thị trường + Xử lí báo cáo kết hoạt động nhóm HĐ 6: Hướng dẫn HS viết thu hoạch - Hướng dẫn học sinh xử lí kết quả, viết báo cáo - HS: Báo cáo kết theo nhóm - Đánh giá báo cáo học sinh - Giáo viên giao tập nhà (các tập phát triển lực) Quy trình bón phân cho lúa 1.Quy trình bón phân cho giống lúa địa phương (lúa mùa) Trên ruộng lúa mùa cần cung cấp công thức phân nguyên chất tương ứng sau: Đạm (N ) Lân ( P2O5 ) Kali ( K2O) 50-60 kg/ha 30-40 kg/ha 30-40 kg/ha Các thời kỳ bón gồm: Thời kỳ -Nương mạ -Thúc đẻ nhánh -Bón rước dịng -Bón rước hạt N P2O5 K2O 5% 30% 30% 25% 5% 60% 20% 15% 5% 20% 50% 25% Nếu có điều kiện phun phân bón bổ sung chất trung vi lượng tốt 2.Quy trình bón phân cho giống lúa lai Trên ruộng lúa lai cần cung cấp công thức phân nguyên chất sau: a.Đối với giống lúa lai 95 ngày (Kg/ha) Đạm (N ) Lân ( P2O5 ) Kali ( K2O) 100-120 kg 50-60 kg 40-50 kg Các thời kỳ bón gồm: Thời kỳ N -Bón lót 5% -Thúc lần (8-12 ngày) 30% -Thúc lần (18-22 ngày) 30% -Giai đoạn rước địng 35% Nếu có điều kiện phun phân bón bổ sung tốt b.Đối với giống lúa lai 95 ngày(Kg/ha) Đạm (N ) Lân ( P2O5 ) Kali ( K2O) 110-130 kg 70-80 kg 50-60 kg Các thời kỳ bón gồm: Thời kỳ -Bón lót -Thúc lần (8-12 ngày) -Thúc lần (20-24 ngày) -Giai đoạn rước địng -Bón rước hạt N 5% 25% 25% 25% 20% P2O5 5% 40% 40% 15% P2O5 5% 40% 40% 15% 0% K2O 5% 20% 20% 55% K2O 5% 30% 10% 40% 15% Nếu có điều kiện phun phân bón bổ sung tốt Kỹ sư Hồ Đình Hải ... Các hóa chất, dụng cụ thí nghiệm - Mẫu phân hóa học thường dùng nơng dân - Giấy A0, bút III TIẾN TRÌNH Phân bố thời gian: tiết (một tiết lớp, tiết ngồi thực địa) Tiến trình: - Phát phiếu học. .. nơng dân bón phân ruộng lấy thơng tin hành hóa học, hợp tác, tự - Nghiên cứu thông tin Địa điểm: khảo sát thông tin cách đồng gần trường khám phá, tự giải vấn phần quy trình bón phân cho học đề... phân biệt - Phát triển lực thực HĐ : Phân biệt loại phân bón hóa học( 15p lớp) - Báo cáo KQ hành - Tổ chức lớp thành nhóm(*), yêu cầu làm TN phân biệtCác học sinh lại lắng - Phát triển lực tư