Đang tải... (xem toàn văn)
Điều 2: Để ngày 20-11 có ý nghĩa thiết thực hàng nǎm từ tháng 10 các cấp chính quyền và toàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và hoạt động của đội ngũ giáo viên ở địa phương mì[r]
(1)LỊCH SỬ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM - 20/11 Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa Thầy giáo, Cô giáo!
Ngày 20/11 ngày vinh dự đội ngũ người làm công tác Giáo dục Đây dịp để thầy giáo có hội gặp gỡ, trao đổi, sẻ chia kinh nghiệm công tác ươm mầm tương lai, phát triển nhân tài cho đất nước Đồng thời, dịp để suy ngẫm tơn vinh vị trí người Thầy XH Đó việc làm phát huy sắc truyền thống tôn sư trọng đạo người dân VN Kỷ niệm 28 năm ngày Nhà giáo Việt nam 20/11 năm nay, thay mặt BCH CĐ xin ôn lại truyền thống tốt đẹp Nhà giáo Việt Nam, để từ thấy niềm tự hào, niềm vinh dự người Thầy thời đại đổi đất nước, thấy cố gắng, thành tích mà đạt Trên sở đó, tập thể CB-GV-CNV trường ta tiếp tục phấn đấu nhiều cho nghiệp vinh quang mà Đảng nhân dân giao phó Lời cho phép thay mặt BCH CĐ, xin gửi đến quý vị đại biểu, vị phụ huynh, Thầy giáo, Cô giáo lời chúc sức khoẻ thành đạt
Kính thưa quý vị đại biểu! Thưa Thầy giáo, Cô giáo.
Vào tháng 7/1946, xuất tổ chức nhà giáo tiến giới thành lập Pari thủ đô nước Pháp lấy tên FISE (liên hiệp quốc tế cơng đồn GD) Năm 1949 tổ chức FISE họp Hội nghị Vacxava thủ đô Ba Lan, xây dựng “Hiến chương Nhà giáo” gồm 15 chương với nội dung chủ yếu đấu tranh chống GD tư sản, phong kiến lạc hậu, xây dựng GD tiến bộ, bảo vệ quyền lợi vật chất tinh thàn đáng nghề dạy học, người Thầy giáo, đề cao vị trí nghề dạy học nhà giáo
(2)nghị định lấy ngày 20/ 11 hàng năm ngày “Quốc tế hiến chương nhà giáo” Thực Nghị đó, ngày 20/11/1958, ngày Quốc tế hiến chương nhà giáo lần tổ chức toàn cõi miền Bắc nước ta Khắp nơi từ thành thị đến nông thôn, từ miền núi đến miền xuôi, từ vùng sâu đến vùng xa Hải đảo, lãnh đạo Đảng quyền địa phương, ngày “Quốc tế hiến chương nhà giáo” tuyên truyền, cổ động rầm rộ tổ chức mít tinh trọng thể trường học, tỉnh, thành phố
Truyền thống tôn sư trọng đạo, quý mến Thầy giáo vị trí ngành GD khơi dậy tầng lớp nhân ta Những năm tiếp sau tổ chức đến vùng giải phóng miền Nam, tràn vào vùng địch tạm chiếm, cổ vũ, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ, đấu tranh chống kẻ thù giáo giới miền Nam
Sau ngày 30/4/1975, miền Nam hồn tồn giải phóng, non sông thu mối, GD nước thống nhất, giáo giới VN đồn kết trí tâm xây dựng GD theo đường lối Đảng cộng sản VN ghi Nghị Đảng Chính phủ Ý nghĩa ngày “Quốc tế hiến chương nhà giáo” toàn thể giáo giới Việt Nam hưởng ứng hồn thành sứ mệnh lịch sử
Song ngày 20/11 ăn sâu vào lòng người Thầy trò trở thành truyền thống tốt đẹp ngành GD nhân ta Trước tình hình mới, địi hỏi giáo giới VN phải có nội dung hoạt động đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước Chính thế, theo đề nghị ngành GD ngày 28/9/1982, Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Quyết định số 167/HĐBT, hàng năm lấy ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam
Nội dung định số 167-HĐBT
Điều 1: Từ hàng nǎm lấy ngày 20-11 ngày nhà giáo Việt Nam.
(3)về vinh dự trách nhiệm người giáo viên xã hội nước ta ngày nay, từ mà sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao mình.
Điều 3: Việc tổ chức ngày 20-11 hàng nǎm Uỷ ban Nhân dân Hội đồng cấp chủ trì, có phối hợp ngành giáo dục đoàn thể nhân dân Các cấp ngành cần phân công cán lãnh đạo thǎm hỏi giáo viên, tổ chức gặp mặt thân mật với giáo viên, này có thể tổ chức khen thưởng giáo viên có thành tích Việc tổ chức này nhà giáo Việt Nam cần tiến hành trọng thể thiết thực, tránh hình thức phơ trương gây phiền hà cho học sinh cha mẹ học sinh.
Điều 4: Trong ngày 20-11 trường xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo viên nghỉ tham gia sinh hoạt trường và địa phương.
Quyết định có ý nghĩa đặc biệt thể quan điểm Đảng Nhà nước vị trí, vai trị quan trọng Nhà giáo nghiệp đào tạo hệ trẻ Đặc biệt Nghị BCH TW Đảng khoá VIII khẳng định GD Khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Tạo điều kiện để ngành GD, cấp, ngành toàn XH quán triệt quan điểm đắn Đảng Nhà nước vai trị trách nhiệm, vị trí XH Nhà giáo, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần Thầy, Cô giáo
Bởi mà tự hào Giáo dục nước nhà với đội ngũ Thầy cô giáo đầy tâm huyết đào tạo Kỹ sư, Bác sĩ, , Cử nhân … có trình độ cao, có đạo đức sáng, có lịng tự tơn, tự hào dân tộc, sẵn sàng đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp phát triển kinh tế – xã hội đất nước
Kính thưa Thầy giáo, Cơ giáo.
(4)Kính thưa Thầy giáo, Cơ giáo.
Với mục tiêu: “Vì tương lai em”, kề vai sát cánh để phụng cho nghiệp giáo dục xã nhà nói riêng đất nước nói chung ngày nở hoa tươi thắm Như lời dạy Bác Hồ “Vì lợi ích mười năm trồng cây; lợi ích trăm năm trồng người” Một lần cho phép thay mặt BCH CĐ chúc quý vị đại biểu, bậc phụ huynh, thầy, cô giáo lời chúc nồng nhiệt thân
Xin chân thành cám ơn!
TỔNG KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA CHÀO MỪNG 28 NĂM KỶ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11)
Năm học: 2010– 2011
Kính thưa q vị đại biểu! kính thưa Thầy giáo, Cơ giáo.
Có nói: “Những mang vào thân nghề dạy học phải thấy cơng việc mang tính đời mà cịn thể tính đạo Chuyện đời chuyện đạo hịa quyện vào cơng việc đâu dễ nghề có Tự suy ngẫm tơi nhận thầy giáo có tính cách khác biệt, người mang yếu tố tâm sinh lý khác nhau, lên lớp vận dụng nhiều phương pháp dạy học khác mục tiêu giáo dục người hướng tới Xét cho để hoàn thành bổn phận người thầy, người giáo viên lúc phải nhớ hướng chữ TÂM để không rời xa trách nhiệm Khi làm tròn, thân người nhận phần thưởng xứng đáng, kỷ niệm có giá trị hành trang mang theo sống làm người”
(5)1 Kết vận động ĐV thực vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với vận động " Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo":
- Dựa vào kế hoạch Chi bộ, nhà trường CĐ xây dựng kế hoạch để phát động CĐ tự lựa chọn việc làm cụ thể, thiết thực thực vận động Tập trung xây dựng mơi trường sư phạm lành mạnh; tập thể đồn kết; triển khai định Bộ trưởng Bộ GD&ĐT chuẩn đạo đức nhà giáo, qui tắc ứng xử nhà giáo Có thể khẳng định: Cuộc vận động tác động tích cực, tồn diện đến việc nâng cao đạo đức nghề nghiệp lực đội ngũ giáo viên, tận tuỵ, trách nhiệm đóng góp thực có hiệu vào nghiệp phát triển GD&ĐT địa bàn xã nhà
+ Kết quả:
- CĐ khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo Nhiều giáo viên vận dụng việc học tập để điều chỉnh nâng cao hiệu công việc - CĐ phối kết hợp với nhà trường, Liên đội tổ chức thành công hội thi Sân chơi Chiếm lĩnh tri thức, thi “Kể chuyện Bác Hồ”, thi đọc diễn cảm,
- Đã xây dựng đội ngũ nhà giáo theo tinh thần Chỉ thị 40/CT-TW
2 Kết vận động ĐV thực vận động " hai không” và điểm nhấn SGD gắn với việc nâng cao chất lượng dạy học:
- CĐ triển khai giáo viên ký cam kết không vi phạm vận động “Hai không”, thực tốt điểm “nhấn SGD”
- Vận động ĐV dạy thật, kiểm tra đánh giá thật, có biện pháp phụ đạo để nâng chất lượng thực HS Chú trọng việc chấm chấm, chữa chữa; tuyệt đối không bỏ qua lỗi HS
- Vận động ĐV làm tốt công tác kiểm tra khảo sát đầu năm, kiểm tra chất lượng kỳ I: thực tinh thần điểm “nhấn" từ khâu coi, chấm bài, báo cáo kết
- Vận động ĐV hưởng ứng tích cực phong trào thi đua “Dạy tốt -Học tốt”
- Vận động ĐV nhận khoán chất lượng, sở chất lượng năm trước, GV đứng lớp tự tìm tịi nghiên cứu để đổi PP giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng
(6)- Toàn thể ĐV thực tốt vận động: “Hai không” điểm “nhấn” SGD
- Đã trọng công tác chấm, chữa cách nghiêm túc
- 100% ĐV hưởng ứng phong trào thi đua giảng dạy Nghiêm túc thực kỷ cương nếp chuyên môn Tham gia phong trào thi đua cách rầm rộ
- Thi giảng 32 tiết, có 21 tiết xếp loại giỏi, tiết xếp loại khá, tiết xếp loại trung bình Nổi bật phong trào đ/c: Liên, Sành, Linh, Thọ, Thu Lài, Ly Kha, Nhi, Nhạn, Phương, Hạnh Các đ/c được chọn dự thi GV dạy giỏi cấp huyện là: đ/c Linh, Nhi, Nhạn, Lài.
- 100% GV nhận khốn chất lượng có hướng chuyển biến việc nâng cao chất lượng; đầu tư thời gian để hướng dẫn HS giải Toán, giải Tiếng Anh mạng, trọng PĐ hs yếu
3 Kết vận động phong trào "xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
- CĐ vận động ĐV trang trí lớp học, tạo thân thiện lớp học, chăm sóc xanh; giữ vệ sinh trường lớp
- Động viên ĐV thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” , nhằm làm cho học sinh đến trường vui tự tin hơn, môi trường thân thiện hơn; đội ngũ cán bộ, giáo viên thể trách nhiệm tâm huyết
* Kết quả:
- Tất lớp học trang trí đẹp mắt, có tác dụng giáo dục Môi trường vệ sinh trường lớp đảm bảo sẽ, học sinh đến trường có nước để uống Các bồn hoa, xanh, bóng mát cảnh quan luôn Xanh - Sạch - Đẹp
- 100% ĐV nhận thức sâu sắc quan điểm đổi Ngành nên tạo thân thiện lớp học, quan tâm, giúp đỡ học sinh khó khăn, học sinh yếu để em có điều kiện học tập bạn, trọng đến hoạt động lên lớp như: tổ chức hội thi cho học sinh tham gia, lồng ghép trò chơi dân gian, thành lập câu lạc bộ… bước đầu có hiệu
4 Kết vận động tương thân tương ái:
(7)4 vận động: “Dân chủ- Kỷ cương- Tình thương- Trách nhiệm” nhà trường
- Tích cực rèn luyện tu dưỡng để xứng đáng người Thầy thời đại đất nước, thực chiếm niềm tin yêu quần chúng nhân dân
* Kết quả:
- Tập thể CĐ trì củng cố tổ ấm Thường xuyên kịp thời giúp đỡ đồng nghiệp cách kịp thời với câu tục ngữ “lá lành đùm rách; rách đùm rách nhiều”
Kính thưa quý vị đại biểu! kính thưa Thầy giáo, Cô giáo!
Xã hội đặt yêu cầu ngày lớn giáo viên chúng ta, phẩm chất, tư cách, tri thức, lực nghiệp vụ sư phạm Dành nhiều ưu hơn, quan tâm nhiều đến thầy, cô giáo tồn xã hội trân trọng gọi - người làm nghề dạy học thầy, cô giáo; đặt trọn vẹn niềm tin vào Năm học 2009 – 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo xác định năm học tập trung cho chủ đề: “Đổi quản lý, nâng cao chất lượng đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội”
Nhân kỷ niệm 28 năm ngày Nhà giáo Việt Nam, điểm lại việc làm tập thể CĐ nhà trườngổtng đợt phát động thi đua lập thành tích để chào mừng 28 năm ngày Nhà giáo VN 20/11 Thay mặt BCH CĐ xin kêu gọi ĐV hướng "tâm", “tầm” vào HS thân yêu, biết chấp nhận biết đương đầu với khó khăn, ln tự tịi để đổi phương pháp nâng cao chất lượng dạy học, góp phần vào nghiệp phát triển giáo dục