- Hiểu và làm rõ được vấn đề trọng tâm cần nghị luận: Nỗi nhớ và vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu.. - Giới thiệu về Xuân Quỳnh: nhà thơ của tình yêu, của hạnh phúc đời thườ[r]
(1)Sở GD-ĐT Bình Định ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 12 Trường THPT số An Nhơn Học kì I, Năm học 2009-2010
- Thời gian: 90 phút
*********
Câu 1: (1 điểm)
+ Ý nghĩa câu thơ đề từ “Khi chết chôn với đàn” thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” nhà thơ Thanh Thảo?
Câu 2: (2 điểm)
a) Trình bày khái niệm luật thơ?
b) Vẽ mơ hình luật thơ (gieo vần hài thanh) thơ sau “ Tiếng suối tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ, người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà”
Câu 3:(7 điểm) Phân tích đoạn thơ sau thơ “Sóng” Xuân Quỳnh “Con sóng lịng sâu
Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ
Ngày đêm khơng ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức ”
-Sở GD-ĐT Bình Định ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 12 Trường THPT số An Nhơn Học kì I, Năm học 2009-2010
- Thời gian: 90 phút
*********
Câu 1: (1 điểm)
+ Ý nghĩa câu thơ đề từ “Khi chết chôn với đàn” thơ “Đàn ghi ta Lor-ca” nhà thơ Thanh Thảo?
Câu 2: (2 điểm)
c) Trình bày khái niệm luật thơ?
d) Vẽ mơ hình luật thơ (gieo vần hài thanh) thơ sau “ Tiếng suối tiếng hát xa,
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya vẽ, người chưa ngủ Chưa ngủ lo nỗi nước nhà”
Câu 3:(7 điểm) Phân tích đoạn thơ sau thơ “Sóng” Xn Quỳnh “Con sóng lịng sâu
Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ
Ngày đêm khơng ngủ Lịng em nhớ đến anh Cả mơ thức “
(2)-Trường THPT số An Nhơn
ĐÁP ÁN NGỮ VĂN 12 - HỌC KÌ I, 2009-2010
Câu 1:(1 điểm)
Yêu cầu diễn đạt mạch lạc, đảm bảo nội dung sau:
- Cây đàn biểu tượng cho nghệ thuật, biểu tượng cho đất nước Tây Ban Nha câu thơ thể tình yêu nghệ thuật (với Lor-ca nghệ thuật lẽ sống mà Lor-ca khơng muốn rời xa) tình yêu quê hương xứ sở nghệ sĩ Lor-ca
- Câu thơ cịn thơng điệp mà Lor-ca muốn nhắn gửi tới người đời: Mong muốn hậu cần phải biết quên NT Lor-ca, sáng tạo để tiếp tục thực khát vọng cách tân nghệ thuật cịn dang dở ơng
Câu 2: (2 điểm)
- Trình bày xác khái niệm Luật thơ (1 điểm): Luật thơ toàn quy tắc số câu, số tiếng, cách hiệp vần, phép hài thanh, ngắt nhịp….trong thể thơ khái quát theo kiểu mẫu định
- Phân tích luật thơ (1 điểm) + Gieo vần: độc vận (hoa-nhà) + Hài thanh:
Tiếng 1 2 3 4 5 6 7
Đối Dòng 1Dòng 2 BT BT BT hoa
Đối Dòng B T B
Dòng T B T nhà
Câu 3: (7 điểm) vYêu cầu chung
& Về kỹ năng:
- Biết cách viết văn nghị luận đoạn thơ
- Biết có khả vận dụng kết hợp thao tác lập luận, thao tác phân tích để làm bật đặc sắc nội dung tư tưởng nghệ thuật đoạn thơ
- HS triển khai ý, lập luận theo nhiều hướng khác (nhằm khuyến khích khả sáng tạo HS) phải đảm bảo bố cục phần rõ ràng: mở bài, thân bài, kết phải có dẫn chứng (lấy từ tác phẩm)
& Về kiến thức:
- Hiểu làm rõ vấn đề trọng tâm cần nghị luận: Nỗi nhớ vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu
vYêu cầu cụ thể:
(3)- Giới thiệu Xuân Quỳnh: nhà thơ tình yêu, hạnh phúc đời thường Tình yêu thơ XQ nhiều cung bậc, lúc tha thiết đắm say, nồng nàn cháy bỏng
- Khái quát nội dung đoạn thơ: mượn hình tượng Sóng-nhớ bờ, nhà thơ bộc lộ nỗi thao thức tình yêu, vừa quên lại vừa lạ
& Thân bài:
1) Nội dung:
- Nỗi nhớ da diết, cuộn trào bao trùm, xuyên thấm không gian, trải dài theo thời gian (thể gián tiếp qua hình ảnh “Sóng nhớ bờ”) - Nỗi nhớ nồng nàn, mãnh liệt: cảm xúc nhớ nhung trào dâng vượt
ngồi giới hạn khơng gian thời gian, len lỏi vào tiềm thức, chiếm trọn phần vơ thức “torng mơ cịn thức”(thể trực tiếp, chân thành, không che giấu)
2) Nghệ thuật:
- Xây dựng hình tượng sóng đơi : Sóng Em cấu trúc đoạn thơ, tách đơi, hồ nhập làm góp phần diễn tả cung bậc cảm xúc phong phú trái tim khao khát yêu đương - Câu thơ chữ với nhịp thơ đặn vừa miêu tả hình ảnh
sóng, vừa thể nỗi nhớ bất tận đợt sóng vỗ liên hồi vào bờ
& Kết bài:
+ Đoạn thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ: yêu nồng nàn, nhớ da diết Bằng cách đan xen hình tượng Sóng-bờ, Em-anh Xn Quỳnh bộc bạch chân thành khát vọng yêu thương thân người
+ Đoạn thơ (cả thơ) tiêu biểu cho phong cách thơ XQ: chân thành, đằm thắm không phần đắm say, mãnh liệt
BIỂU ĐIỂM
+ Điểm 7: Bài viết đảm bảo đầy đủ nội dung kiến thức kĩ Văn phong sáng rõ, đẹp diễn đạt trôi chảy, giàu cảm xúc Có cách triển khai lập luận sáng tạo + Điểm 5,6: Bài viết đảm bảo kĩ 2/3 nội dung kiến thức Văn phong sáng rõ, đẹp diễn đạt trơi chảy Có thể mắc vài lỗi nhỏ tả
+ Điểm 3,4: Bài viết đảm bảo nửa nội dung kiến thức, diễn đạt tương đối mạch lạc, chặt chẽ đảm bảo bố cục, đầy đủ luận điểm phân
tích chưa sâu Có thể mắc số lỗi diễn đạt
+ Điểm 1,2: Bài viết chưa đảm bảo bố cục, phân tích sơ sài, thiếu dẫn chứng Yếu kỹ năng: diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi tả, dùng
từ, đặt câu…
(4)