- Vẻ đẹp của người anh hùng sử thi Đăm San: trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên, phồn thịnh của cộng đồng được thể hiện qua cảnh chiến đấu và[r]
(1)Giáo án tuần Ngày soạn: 1/9/2010
CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY (Trích Đăm Săn- Sử thi Tây Nguyên) Tiết theo phân phối chương trình: 8, đọc văn
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
1 Kiến thức:
- Vẻ đẹp người anh hùng sử thi Đăm San: trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình thiết tha với sống bình yên, phồn thịnh cộng đồng thể qua cảnh chiến đấu chiến thắng kẻ thù - Đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu thể loại sử thi anh hùng: xây dựng thành công nhân vật anh hùng sử thi; ngơn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, nhịp điệu; phép so sánh, phóng đại
2 Kĩ năng: đọc (kế) diễn cảm tác phẩm sử thi, phân tích VB sử thi theo đặc trưng thể loại. 3 Tư tưởng, tình cảm: giáo dục ý thức cộng đồng.
II CHUẨN BỊ:
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 ỔN ĐỊNH LỚP: P……… K:……… KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
Văn gì? Đặc điểm VB? Phân loại VB BÀI MỚI
* Giới thiệu mới: Nếu người Kinh tự hào có nguồn ca dao, tục ngữ phong phú; người Thái có truyện thơ Tiễn dặn người yêu làm say đắm lòng người; người Mường dịp lễ hội hay đám tang ma lại thả hồn theo lới hát mo Đẻ đất đẻ nước; đồng bào Tây Nguyên có đêm khơng ngủ, thao thức nghe già làng kể khan sử thi Đăm Săn bên lửa thiêng nơi nhà rông Hôm nay, chúng ta tìm hiểu sử thi qua đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây
* Phương pháp: kết hợp phương pháp: đọc diễn cảm, vấn đáp- đàm thoại, bình giảng * Phương tiện: Tài liệu chuẩn, SGK, SGV, số hình ảnh Tây Nguyên, đĩa kể sử thi.
TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG PHẦN GHI BẢNG
Hoạt động1: tìm hiểu phần tiểu dẫn Hs đọc phần Tiểu dẫn
CH1: Từ khái niệm sử thi (bài khái quát VH dân gian), em cho biết sử thi có đặc điểm gì? Có loại sử thi?
CH2: Đặc điểm bật thể loại? VD? GV yêu cầu HS tóm tắt TP
GV nhận xét
CH3: Giá trị nội dung tác phẩm? Hs đọc phân vai đoạn trích
CH4: em nêu vị trí đoạn trích?
CH5: Theo em, em phân chia đoạn trích thành phần, ý ntn để phân tích?
- Phần 1: Từ đầu đến “cắt đầu Mtao Mxây đem bêu ngoài đường” Cảnh trận đánh hai tù trưởng. - Phần 2: Tiếp đến “Họ đến bãi làng, vào làng” Cảnh Đăm Săn nô lệ sau chiến thắng. - Phần 3: Còn lại Cảnh Đăm Săn ăn mừng chiến thắng Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản
CH5: Trận chiến Đăm Săn- Mtao Mxây miêu tả, kể qua cảnh nào?
CH6: Trận chiến Đăm Săn- Mtao Mxây miêu tả, kể qua chặng nào? Hành động chàng chặng đấu?
CH7: Mục đích Đăm Săn trận chiến với Mtao Mxây? Tư Đăm Săn trận chiến với Mtao Mxây?
I Tìm hiểu chung: 1 Thể loại sử thi: a Khái niệm: b Phân loại:
2 Sử thi Đăm Săn: a Tóm tắt :(SGK)
b Giá trị : thiên sử thi anh hùng tiêu biểu của dân tộc Ê –đê nói riêng kho tàng sử thi dân gian nước ta nói chung
3 Đoạn trích:
a Vị trí: phần tác phẩm
b Nội dung: kể giao chiến Đăm Săn Mtao Mxây Đăm Săn chiến thắng, cứu vợ thu phục dân làng tù trưởng Mtao Mxây
c Bố cục: phần. II Đọc hiểu :
1 Cảnh chiến đấu chiến thắng Đăm Săn:
- Cuộc chiến Đăm Săn với Mtao Mxây diễn bốn hiệp
(2)CH8: Đăn Săn thần linh giúp đỡ?Thần linh có phải lực lượng định chiến thắng người anh hùng khơng? Vì sao?
Hs thảo luận, trả lời
Gv nhận xét, bổ sung, chốt ý
CH9: Nêu nhận xét chiến chiến thắng Đăm Săn?
* Trình bày suy nghĩ, cảm nhận cá nhân vẻ đẹp người anh hùng chiến trận theo đặc trưng thể loại sử thi.
Gv dẫn dắt, chuyển ý
CH10:Cuộc đối thoại Đăm Săn dân làng (nô lệ) Mtao Mxây diễn qua nhịp hỏi- đáp? Qua đó, hiểu Đăm Săn, uy tín tình cảm dân làng chàng?
CH11: Ý nghĩa cảnh người theo Đăm Săn đông vui hội?
CH12: Câu văn: Không được! lặp lại lần? Nó biểu thái độ, tình cảm nô lệ Mtao Mxây Đăm Săn?
* Suy nghĩ , thảo luận , chia sẻ ý kiến động hành động Đăm Săn, việc Đăm Săn lại có sức thuyết phục dân làng Mtao Mxây.
CH13: Trong lời nói (kêu gọi, lệnh nhiều cồng chiêng lớn, mở tiệc to mời tất người ăn uống vui chơi), Đăm Săn bộc lộ tâm trạng ntn?
CH14: Sức mạnh vẻ đẹp dũng mãnh Đăm Săn miêu tả qua chi tiết, hình ảnh cụ thể nào? Bút pháp miêu tả sử dụng gì? Cách nhìn, cách miêu tả sử thi có đặc biệt?
CH15: đặc sắc nghệ thuật đoạn trích?
Hoạt động 3: hướng dẫn tổng kết văn bản CH16: ý nghĩa đoạn trích?
* Trình bày cảm nhận cá nhân mục đích chiến đấu cao người anh hùng.
CH17:Trong sử thi nghệ thuật đựơc sử dụng chủ yếu? Vì sao?
CH18:Hãy tìm dchứng cụ thể cho thấy tác giả dgian sử dụng bptt ssánh?
GV lấy dẫn chứng để minh họa
Hoạt động 4: hướng dẫn làm tập HS đọc yêu cầu tập
GV hướng dẫn cho HS nhà làm tập
- Với giúp đỡ thần linh, Đăm Săn giết kẻ thù
Trong tưởng tượng dân gian, Đăm Săn biểu tượng cho nghĩa sức mạnh cộng đồng, Mtao Mxây biểu tượng cho phi nghĩa ác
2.Cảnh Đăm Săn thu phục dân làng Mtao Mxây họ tớ trở về: - Đăm Săn gọi tớ, dân làng Mtao Mxây theo mình, chàng “gõ vào ngạch, đập vào phên tất nhà làng”
- Dân làng Mtao Mxây mang theo cải, tự nguyện theo Đăm Săn
Sự hưởng ứng, tự nguyện mang cải theo Đăm Săn dân làng lịng trung thành tuyệt Đăm Săn tơi tớ thể thống cao độ quyền lợi, khát vọng yêu mến, tuân phục cá nhân cộng đồng
Sự suy tôn tuyệt đối cộng đồng với người anh hùng
3 Cảnh ăn mừng chiến thắng:
- Nhà Đăm Săn đơng vui, tơi tớ chật ních - Con người Ê- đê thiên nhiên Tây Nguyên tưng bừng men say chiến thắng - Nhân vật sử thi Đăm Săn thực có tầm vóc lịch sử đặt bối cảnh rộng lớn thiên nhiên, xã hội người Tây Nguyên
Nói chiến tranh hướng sống hòa hợp, yên vui, thịnh vượng 4 Nghệ thuật:
- Tổ chức ngôn ngữ phù hợp với thể loại sử thi: ngơn ngữ người kể biến hóa linh hoạt, hướng tới nhiều đối tượng; ngôn ngữ đối thoại khai thác nhiều góc độ
- Sử dụng có hiệu lối miêu tả song hành, địn bấy, thủ pháp so sánh, phóng đại, đối lập, tăng tiến…
III Tổng kết: 1 Ý nghĩa văn bản:
(3)Gợi ý:
1.Ông trời tham gia vào trận chiến đấu người đóng vai trị gợi ý, cố vấn khơng định kết chiến biểu ý thức dân chủ công xã thời thị tộc cổ xưa
2 góp phần đề cao vai trị nhân vật anh hùng sử thi
4 CỦNG CỐ: Cảm nhận em sau học xong tiết học này? 5 DẶN DÒ:
* Học cũ: học bài, làm tập, tìm hiểu thêm sử thi. * Chuẩn bị mới: Soạn “ Văn bản” (tt)
- Đọc SGK trả lời câu hỏi SGK - Khái niệm văn
- Đặc điểm văn bản? - Phân loại văn
- Xem trước tập SGK