Đoạn trích khẳng định sức mạnh và ngợi ca vẻ đẹp của người anh hùng Đăm Săn- một người trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên phồn vinh của thị [r]
(1)Tuần – Tiết 10.11 Ngày soạn :
Ngy dy: Đọc văn:
chiến thắng mtao mxây (Trích Đăm Săn - Sử thi Tây Nguyên E-ủeõ ) I Mc cn t:
Gióp HS:- Hiểu chiến đấu danh dự, hạnh phúc thịnh vượng cộng đồng lẽ sống niềm vui người anh hùng thời xưa
- Thấy nghệ thuật miêu tả, xây dựng nhân vật, sử dụng ngôn từ biện pháp nghệ thuật thường dùng sử thi anh hùng qua đoạn trích
II Phương tiện thực hiện: - SGK- SGV- GA- CKT III Cách thức tiến hành:
1 Phương phỏp: Gv tổ chức dạy- học theo hình thức đọc phãn vai, trao đổi thảo luận, diễn giảng, phỏt vấn, trả lời câu hỏi
Tích hợp: Sử thi Ơ- đi- xê, sử thi Ra-ma-ya-na, sử thi “ Đẻ đất đẻ nước” ( Mường ) IV Tiến trình dạy học:
1 æn định lớp:
2 Kiểm tra cũ:- Phân tích đặc trưng văn học dân gian? - Văn học dân gian có giá trị nào?
3 Bµi míi:
Hoạt động GV- HS Yêu cầu cần đạt
*Hs đọc phần Tiểu dẫn
- Từ khái niệm sử thi (bài khái quát VH dân gian), em cho biết sử thi có đặc điểm gì?
*HS trả lời Gv nhận xét chốt ý
- Là tác phẩm tự dân gian có quy mô lớn - Ngôn ngữ có vần, nhịp
- Hình tợng nghệ thuật hồnh tráng, hào hùng - Kể biến cố lớn diễn đời sống cộng đồng thời cổ đại
+ Cã loại sử thi?
+ Đặc điểm bật thể loại? VD? + Hình thức diễn xíng?- Hát – kể
* HS häc theo Sgk
* GV lu ý HS kiện + Giá trị nội dung tác phẩm? *Hs đọc theo phân vai đoạn trích
- Theo em, em phân chia đoạn trích thành phần, ý ntn để phân tích?
+Nêu vị trí đại ý đoạn trích?
I T×m hiĨu chung: 1.Khái quát sử thi:
a.Khái niệm:SGK
b Phân loại: có hai loại
- Sử thi thần thoại Kể hình thành giới mn lồi, ngời tộc thời cổ đại
VD: Đẻ đất đẻ nớc (Mờng), AÅm ệt luông (Thái), Cây nêu thần (Mnông), - Sử thi anh hùng Kể đời, chiến công nhân vật anh hùng
VD: Đăm Săn, Đăm Di, Xing Nhã, Khinh Dú (Êđê), Đăm Noi (Ba-na), 2 Sử thi Đăm Săn:
a Tóm tắt:SGK b Giá trị nội dung:
+ Mieõu taỷ cuoọc chieỏn tranh mở rộng bờ cõi làm uy danh cộng đồng
+ Kh¸t väng chinh phơc tù nhiªn
+ Cuộc đấu tranh chế độ xã hội mẫu quyền với phụ quyền
3 Đoạn trích:
(2)+ T thÕ Đăm Săn trận chiến với Mtao Mxây?
T thế: chủ động, tự tin, đờng hoàng
+ Trận chiến Đăm Săn- Mtao Mxây đợc miêu tả, kể qua chặng nào? Hành động chàng chặng đấu?
+ Ở chặng 1, Đăm Săn Mtao đợc xây dựng trong đối lập ntn? Tìm chi tiết, ý cụ thể ?
- Cuộc chiến Đăm Săn với Mtao Mxây diễn
ra hiệp?( hip)
* Gv nêu câu hỏi gợi mở, khắc sâu:
- Ai ngời múa khiên trớc? Tại tác giả sử thi lại miêu tả nh vËy?
* Hs th¶o luËn tr¶ lêi :
* Gv chốt ý: Mtao ngời múa khiên trớc Việc miêu tả tài đối thủ trớc tài ngời anh hùng lối so sánh, miêu tả đòn bẩy đề cao tài ngời anh hựng
+Tìm chi tiết miêu tả tài múa gơm Đăm Săn?
* Hs tìm c¸c dÉn chøng:
Đăm Săn vợt đồi tranh, vợt đồi lồ ơ, chạy vun vút qua phía đơng, vun vút qua phía tây.
+Tìm chi tiết miêu tả bị động, thua của Mtao?
* Hs tìm dẫn chứng:
Mtao bc thp bớc cao chạy hết bãi tây sang bãi đông, vung dao chém chém trúng chão cột trâu.
+ í nghĩa miếng trầu Hơ Nhị quăng cho Đăm Săn ?
- Tài nghệ múa gơm Đăm Săn bộc lộ qua lần múa gơm thứ 2? Ai ngời công trớc? Tại Đăm Săn đâm trúng Mtao Mxây nhng ko giết đ-ợc y?
* Hs tìm chi tiết:
m Sn cng mỳa nhanh, mạnh, hào hùng: Múa cao nh gió bão; Múa dới thấp -nh gió lốc, chịi lẫm đổ lăn lóc, ba núi rạn nứt, ba đồi tranh bật bay tung.
Những hình ảnh so sánh, phóng đại tạo ấn tợng mạnh, tràn đầy cảm hứng ngợi ca
+ Các việc diễn hiệp đấu thứ 4?
+ Chi tiÕt «ng Trêi mách kế cho Đăm Săn nói lên điều gì?
+ Thần linh có phải lực lợng định chiến thắng ngời anh hùng ko? Vì sao?
* Hs th¶o luËn, tr¶ lêi
b Đại ý: Đoạn trích kể giao chiến Đăm Săm Mtao- Mxây Đăm Săn chiến thắng, cứu vợ thu phục dân làng Mtao- Mxây
II Đọc- hiểu văn bản: Ni dung:
a Cảnh chiến đấu chiến thắng của Đăm Săn:
-Cuộc chiến đấu hai tù trưởng được mô tả qua chặng:
+Chặng 1: Đăm Săn khiêu chiến Mtao Mxây đáp lại :
Đăm Săn đến tận nhà Mtao Mxây để thách đánh, Mtao Mxây tỏ ngạo nghễ “ Ta mà”
Đăm Săn tỏ liệt hơn, Mtao Mxây run sợ( sợ bị đâm lén, mặt mũi tợn, trang bị đầy mà tỏ tần ngần, dự, đắn đo, )
+Chặng 2: vào chiến :
Hiệp 1: Trong Mtao M xây múa khiên trước, Đăm Săn giữ thái độ bình tĩnh, thản nhiên( lĩnh chàng)
Mặc dù lộ rõ cỏi, Mtao M xây nói lời huênh hoang “thế thiên hạ hay sao?”
Hiệp 2: Đăm Săn múa khiên trước Mtao M xây hốt hoảng trốn chạy- chạy bước cao, bước thấp( yếu sức) Hắn chém Đăm Săn trượt vội cầu cứu Hơ Nhị quăng cho miếng trầu Đăm Săn giành miếng trầu Hơ Nhị tiếp sức -> mạnh hẳn lên
Hiệp 3: Đăm Săn múa đuổi theo Mtao M xây-> đoạn múa đẹp dũng mãnh Đăm Săn
“ chàng múa cao, gió bão bật rễ bay tung” Đăm Săn đâm trúng kẻ thù, áo không thủng Chàng phải cầu cứu thần linh
Hiệp 4: Đăm Săn thần linh giúp sức, đuổi theo giết chết kẻ thù
- Chi tiÕt «ng Trêi mách kế cho Đăm Săn thể hiện:
(3)* Gv nhËn xÐt, bæ sung, chèt ý
+ Nêu nhận xét chiến chiến thắng Đăm Săn?
Gi m : Cuc chiến có gây cảm giác ghê rợn khụng? Mục đích nó? Sau giết Mtao Mxây, Đăm Săn có tàn sát tớ, đốt phá nhà cửa, giày xéo đất đai kẻ bại trận khụng? Mục đích đấu?-> Đòi lại vợ. Bảo vệ danh dự tù trởng anh hùng, tộc
Trừng phạt kẻ cớp, đem lại yên ổn cho buôn làng
L cỏi c lm ny sinh mâu thuẫn tộc dẫn tới chiến tranh mở rộng bờ cõi, làm uy danh cộng đồng
- Khơng nói đến chết chóc, khụng có cảnh tàn sát, đốt phá, mà phần tiếp lại cảnh nô lệ Mtao Mxây nô nức theo Đăm Săn họ mở tiệc mừng chiến thắng
* Gv dÉn d¾t, chun ý :
- Cuộc đối thoại Đăm Săn dân làng (nô lệ) Mtao Mxây diễn qua nhịp hỏi-đáp? Qua đó, hiểu Đăm Săn, uy tín tình cảm dân làng chàng? + í nghĩa cảnh ngời theo Đăm Săn về đông vui nh hội?
Câu văn “Khụng đợc!” đợc lặp lại mấy lần? Nó biểu thái độ, tình cảm nơ lệ Mtao Mxây Đăm Săn?
* GV chốt ý: người anh hùng sử thi toàn thể cộng đồng suy tôn tuyệt đối
+ Trong lời nói (kêu gọi, lệnh nhiều cồng chiêng lớn, mở tiệc to mời tất ngời ăn uống vui chơi), Đăm Săn bộc lộ tâm trạng ntn?
+ Sức mạnh vẻ đẹp dũng mãnh Đăm Săn đợc miêu tả qua chi tiết, hình ảnh cụ thể nào? Bút pháp miêu tả đợc sử dụng là gì? Cách nhìn, cách miêu tả sử thi có gì đặc biệt?
Vẻ đẹp hình thể: có phần cổ sơ, hoang dã, mộc mạc hài hoà với thiên nhiên Tây Nguyên Sức khoẻ: phi phàm, dũng mãnh, oai hùng, “vốn đã ngang tng t bng m.
Cách nhìn tác giả sử thi: đầy ngỡng mộ, sùng kính, tự hào
Cách miêu tả:
+ S dng nhiều hình ảnh so sánh trùng điệp + Biện pháp phúng i
+ Giọng văn trang trọng, hào hùng, tràn đầy cảm hứng ngợi ca, lí tởng hoá
rßi
+ Thần linh đóng vai trị cố vấn, gợi ý Ng-ời anh hùng định kết chiến Sử thi đề cao vai trò ngời anh hùng
Đăm Săn chủ động, thẳng thắn, dũng cảm mạnh mẽ Mtao M xây thụ động, hèn nhát, khiếp sợ Với giúp đỡ thần linh Đăm Săn giết chết kẻ thù-> Đăm Săn biểu tượng cho nghĩa sức mạnh cộng đồng Mtao M xây biểu tượng cho phi nghĩa ác
b Cảnh Đăm Săn thu phục dõn làng của Mtao M xõy cựng họ tụi tớ trở về: - Cuộc đối thoại ĐS Mtao Mxõy gồm nhịp hỏi- đáp
- Mc ớch:
+ Đăm Săn kêu gọi ngời theo xây dựng thành thị tộc hùng mạnh
+m Sn dõn làng tự định số phận mình lịng khoan dung, đức nhân hậu chàng
+ Đăm Săn có uy tín lớn với cộng đồng
Những điều khiến tơi tớ Mtao Mxây hoàn toàn bị thuyết phục tự nguyện theo chàng
* Ý nghÜa cđa c¶nh mäi ngêi nô nức theo Đăm Săn về:
- Lũng yờu mến, tuân phục tập thể cộng đồng cá nhân ngời anh hùng - Sự thống cao độ quyền lợi, khát vọng cá nhân ngời anh hùng cộng đồng
c Cảnh n mng chin thng:
- Đăm Săn tự bộc lộ qua lời nói với tớ của mình:
+ Niềm vui chiến thắng
+ Tự hào, tự tin vào sức mạnh giàu có thị téc m×nh
- Sức mạnh vẻ đẹp dũng mãnh của Đăm Săn:
+ Tãc: dµi høng tãc nong hoa + Uống: khụng biết say; Ăn: khụng biết no; Chuyện trò: khụng biết chán.
+ Đầu đội khăn nhiễu, vai mang nải hoa, + Bắp đùi: to xà ngang, to ống bễ.
(4)+Nhận xét nghệ thuật bật đoạn trích?
* GV mở rộng: nhiều biện pháp so sánh - So sánh tương đồng( gió lốc gào, vệt trăng sao)
- So sánh tăng cấp(đoạn tả múa khiên Đăm Săn, đoạn tả người đông đảo, )
- So sánh tương phản( tả cảnh múa khiên Đăm Săn Mtao M xây) Bao sử thi miêu tả tài địch thủ trước, tài anh hùng sau, cách đề cao nhân vật anh hùng( so sánh, miêu tả đòn bẩy)
- Dùng vũ trụ để đo kích cỡ nhân vật anh hùng cách phóng đề cao anh hùng
+Nêu ý nghĩa bn?
Đăm Săn
=> Ngi anh hựng sử thi trở thành trung tâm miêu tả tranh hoành tráng lễ ăn mừng chiến thắng, lớn lao hình thể, tầm vóc lẫn chiến cơng chàng trùm lên tồn buổi lễ, toàn thiên nhiên xã hội Ê-đê Con người Ê-đê thiên nhiên Tây Nguyên tưng bừng men say chiến thắng
2 Nghệ thuật
- Tổ chức ngôn ngữ phù hợp với thể loại sử thi
- Sử dụng có hiệu lối miêu tả song hành, địn bẩy, thủ pháp so sánh, phóng đại, đối lập, tăng tiến
III Ý nghĩa văn :
Đoạn trích khẳng định sức mạnh ngợi ca vẻ đẹp người anh hùng Đăm Săn-một người trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình thiết tha với sống bình yên phồn vinh thị tộc, xứng đáng người anh hùng mang tầm vóc sử thi dân tộc Ê- đê thời cổ đại
4 Cñng cè:
- Động giúp Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây? Ý nghĩa?
-Nhân vật ông trời xuất giúp Đăm Săn chiến thắng có ý nghĩa nào? Nếu khơng có Ơng Trời giúp em nghĩ Đăm Săn có chin thng khụng? Vỡ sao?
5 Dặn dò:
- Hướng dẫn học : TiÕp tơc t×m hiểu nhân vật Đăm Săn v k li s thi Đăm Săn cho nhiều người nghe
- Chuẩn bị : Đọc trả lời câu hỏi SGK Văn ( tiếp ).