Công cụ lao động không những là dụng cụ gia công mà còn gồm những phương tiện làm tăng năng lực nhận thức của con người về đặc điểm của đối tượng lao động, làm tăng sự tác động của con[r]
(1)NGUYỄN ĐỨC BÌNH -THCS ĐƯỜNG 9
Ngaìy soản:21-11-2006
CHỦ ĐỀ 3: THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP QUANH TA
I Mục tiêu học:
- Biết số kiến thức nghề nghiệp phong phú, đa dạng xu phát triển biến đổi nghề
- Biết cách tìm hiểu thơng tin nghề
- Kể số nghề đặc trưng minh hoạ cho tính đa dạng, phong phú giới nghề nghiệp
- Có ý thức chủ động tìm hiểu nthơng tin nghề
II Phương pháp:
Thuyết trình, nhó nhỏ, kể chuyện
III Chuẩn bị:
GV: Nội dung chủ đề, phiếu học tập, câu hỏi thảo luận HS: Chuẩn bị thảo luận số nghề
IV Trọng tâm:
Phân loại nghề, tính đa dạng nghề nghiệp
V Tiến trình lên lớp: 1 Ổn định ( phút):
Điểm danh số lượng học sinh
2 Bài củ ( phút);
Nói qua đặc điểm tình hình kinh tế địa phương ?
3 Bài mới:
Hoạt động (35 phút): Tìm hiểu tính đa dạng giới nghề nghiệp. GV: Giới thiệu tính đa dạng, phong phú nghề nghiệp
Trong đời sống xã hội, nhu cầu người vật chất tinh thần vô phong phú Hoạt động lao động sản xuất XH củng đa dạng phong phú
VD: Để sản xuất xe đạp cần phải làm hàng trăm công việc riêng lẻ khác
Tóm lại: Để có sản phẩm việc sử dụng sức mạnh đa dạng, phong phú
Căn vào nội ndung công việc mà ta phân nghề khác
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi kiến thức thông tin nghề nghiệp mà em hiểu biết
- Gọi HS lên bảng viết nghề mà HS hiểu biết ( khoảng 10 nghề) HS: Trình bày nghề lên bảng
GV: Tiến hành cho HS thảo luận để bổ sung nghề HS: thoả luận, trình bày nghề
(2)NGUYỄN ĐỨC BÌNH -THCS ĐƯỜNG 9
GV: Kết luận tính đa dạng giới nghề nghiệp
- Trong quốc gia nào, lãnh thổ cungc có nghề khác thuộc nhiều danh mục nhà nước, tư nhân Theo nhiều cách thức khác
Nó thay đổi tuỳ thuộc vào đặc điển tình hình KT- XH
- Có nghề có nước khơng có nước khác, địa phương khơng có địa phương khác
- Nghề nhiệp đẻ mô tả mức độ qúa nhiều, thông kê đầy đủ số nghề
nghiệp xã hội loài người thực nghề nghiệp chia thành nhiều chun mơn Tóm lại: Thế giới nghề nghiệp phong phú đa dạng, giới vận động, thay đổi khơng ngừng Do muốn chọn nghề phải tìm hiểu nghề nghiệp, tìm hiểu sâu việc chọn nghề xác
Hoạt động (50phút): Phân loại nghề thường gặp
GV: Đặt câu hỏi:
Có thể gộp số nghề có chung số đặc điểm thành nhóm nghề khơng? Nếu lấy ví dụ minh hoạ
HS: Phân loại nghề
GV: Phân tích số cách phân loại HS: Lấy ví dụ minh hoạ
1 Phân loại nghề theo hình thức lao động:
a Lĩnh vực kinh tế b Lĩnh vực sản xuất
2 Phân loại nghề theo hình thức đào tạo
a Nghề qua đào tạo
b Nghề không qua đào tạo
3 Phân loại nghề theo yêu cầu nghề ngưòi lao động
a Những nghề thuộc lĩnh vực hành b Những nghề tiếp xúc với ngưịi c Những nghề thợ
d Nghề kỉ thuật
e NHững nghề văn học nghệ thuật g Những nghề lĩnh vực nghiên cứu h Những nghề tiếp xúc với thiên nhiên
l Những nghề có điều kiện lao động đặc biệt
(3)NGUYỄN ĐỨC BÌNH -THCS ĐƯỜNG 9
Hoạt động (30phút): Những dấu hiệu nghề, mô tả nhề: GV: Giới thiệu cho HS nội dung SGV
1 Đối tượng lao động
Đối tượng lao động thuộc tính, mối quan hệ qua lại vật, tượng,các trình mà cương vị lao động định, người phải vận dụng tác động vào chúng
2 Nội dung lao động
Nội dung lao động công việc phải làm nghề Nội dung lao động thể trả lời câu hỏi Làm gì? Làm nào?
3 Công cụ lao động
Công cụ lao động dụng cụ gia công mà gồm phương tiện làm tăng lực nhận thức người đặc điểm đối tượng lao động, làm tăng tác động người tới đối tượng
4 Điều kiện lao động
Điều kiện lao động tính đến đặc điểm mơi trường, lao động nghề nghiệp tiến hành
* Bản mô tả nghề:
a Tên nghề chuyên môn thường gặp nghề b Nội dung tính chất lao động nghề
Bản mô tả nghề thường miêu tả việc tổ chức lao động, sản phẩm làm ra, phương pháp lao động, phương tiện kỉ thuật
c Những điều kiện cần thiết để tham gia lao động nghề d Những chống định y học
e Những điều kiện đảm bảo cho người lao động làm việc nghề g Những nơi theo học nghề
h Những nơi có thẻ làm việc sau học nghề
VI Đánh giá kết chủ đề (45 phút):
GV: Tổng kết cách phân loại nghề, nhậnk thức chưa xác vấn đề số HS lớp
* Học sinh viết kết tường trình
? Hãy trình bày cách phân loại nghề tất hình thức
? Những dấu hiệu nghề thường trình bày mơ tả nghề
VII Tài liệu tham khảo ( phút):