+ Cuộc sống luôn đặt tuổi trẻ vào những tình huống, thử thách phải chủ động tìm cách giải quyết; Sống chủ động khiến con người tự tin, bản lĩnh, linh hoạt ứng xử trong mọi tình huống để[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | SỞ GD &ĐT PHÚ YÊN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Ngữ Văn
( Đề gồm 02 trang ) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới:
“…Đối với tôi, nguyên tắc thành công đến từ điều bản: sống chủ động Cần lên tiếng Muốn đấu tranh Kiến thức học tập Thành tựu nhờ lao động Chẳng có đời tự nhiên mà có Chủ động lèo lái có may đưa thuyền đời cập bến bờ mơ ước Dù sóng gió, dơng bão xảy hải trình vạn dặm, có giữ vững bánh lái, cầm tay chèo đến đất liền Sống mà khơng biết tự cứu lấy mình, sống thụ động bng thả giống bè dịng nước lớn, để mặc sóng xơ đâu trơi đó, hay chớ, mệt nhồi dơng bão đời.(1)
Cách sống thụ động có nhiều biểu Như trường hợp mà hỗ trợ kiểu Khuyến khích đọc sách lúc đọc lúc khơng Hướng dẫn xong khơng biết nói lời cảm ơn Biết tơi có nhiều sách mà khơng mở lời mượn Khơng chủ động trị chuyện cập nhật tình hình Đợi tơi hỏi thăm lên tiếng Nếu không hỏi em gặp khó khăn để tìm cách giúp đỡ.(2)
Nguồn lực đời không thiếu Người tốt đời nhiều Không lên tiếng chẳng biết mà giúp Chẳng xuống nước khơng thể biết bơi Sống thụ động chẳng khác đời cỏ Như khác tự đào hố chơn Sống chủ động chủ động học tập, chủ động hỏi han, chủ động giúp đỡ người khác, chủ động gợi ý người khác giúp đỡ mình, chủ động cứu giúp Chứ em khơng cứu cứu em.(3)
(Trích Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu? NXB Hội nhà văn 2017 trang 120-121)
Câu 1: Xác định thao tác lập luận thao tác kết hợp sử dụng đoạn văn (1) (0,5 điểm)
Câu 2: Theo tác giả, cách sống thụ động có biểu nào? (0,5 điểm)
Câu 3: Anh/chị hiểu ý kiến: Sống mà khơng biết tự cứu lấy mình, sống thụ động bng thả giống bè dịng nước lớn, để mặc sóng gió xơ đâu trơi đó, hay chớ, mệt nhồi dơng bão đời (1.0 điểm)
Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “Sống thụ động chẳng khác đời cỏ Như khác tự đào hố chơn mình” Vì sao? (1,0 điểm)
II PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1: (2.0 điểm)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu 2: (5.0 điểm)
Trong thơ Tây Tiến, nhà thơ Quang Dũng miêu tả khung cảnh đường hành quân người lính:
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống Nhà Pha Luông mưa xa khơi
Và:
Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ
Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa
(Ngữ văn 12, tập 1, NXB GD Việt Nam 2016, tr 88&89)
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
SỞ GD &ĐT PHÚ YÊN ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA
TRƯỜNG THPT NGUYỄN THỊ MINH KHAI NĂM HỌC: 2019 - 2020 MÔN: Ngữ Văn
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu 1:
Đoạn văn (1): Thao tác lập luận chính: Bình luận; thao tác kết hợp: So sánh Câu 2:
Theo tác giả, cách sống thụ động có nhiều biểu như: Khuyến khích đọc sách lúc đọc lúc khơng Hướng dẫn xong khơng biết nói lời cảm ơn Biết tơi có nhiều sách mà không mở lời mượn Không chủ động trị chuyện cập nhật tình hình Đợi hỏi thăm lên tiếng
Câu 3:
- Mượn hình ảnh so sánh bè dịng nước lớn, sóng gió xơ, dơng bão đời để diễn đạt cách cụ thể, sinh động, biểu cảm lối sống thụ động tác hại việc sống thụ động;
- Sống thụ động phó mặc, chịu chi phối, đưa đẩy từ yếu tố bên ngoài, thiếu chủ động sáng tạo, khó đạt mục tiêu nào, không đủ lĩnh để vượt qua thử thách, khó khăn
Câu 4: Học sinh trình bày theo quan điểm có lí giải thuyết phục Gợi ý:
- Sống thụ động lực, mạnh, sở trường, khả sáng tạo nên khơng xác lập giá trị thân; sống thụ động dần tiếng nói riêng, trở thành vơ nghĩa, khơng biết đến, khơng có đóng góp cho xã hội
- Học sinh khơng đồng tình có ý kiến riêng lí giải thuyết phục chấp nhận II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu (2.0 điểm) a Yêu cầu hình thức
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, mo c xí ch hoa ̣c song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | HS lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách cần hướng đến ý sau:
- Giải thích:
+ Chủ động tự hành động, khơng bị chi phối người khác hoàn cảnh bên + Sống chủ động hành động độc lập với hoàn cảnh xung quanh, làm chủ tình thế, dám nghĩ, dám hành động tất lĩnh vực, chủ động tìm tịi, chủ động đề nghị, chủ động dấn thân - Bàn luận:
+ Cuộc sống đặt tuổi trẻ vào tình huống, thử thách phải chủ động tìm cách giải quyết; Sống chủ động khiến người tự tin, lĩnh, linh hoạt ứng xử tình để vượt qua khó khăn, hồn thành mục tiêu, khát vọng, ước mơ; Tuổi trẻ chủ động không ngừng tạo hội khẳng định thân, đạt thành cơng; Xã hội có nhiều cá nhân sống chủ động tạo bầu khơng khí dám nghĩ, dám làm, nâng cao chất lượng công việc sống (Dẫn chứng minh họa)
+ Cần phê phán bạn bè sống dựa dẫm, thiếu tự tin, thụ động; Sống chủ động cần thiết môi trường xã hội hôm nay, thái độ tích cực tuổi trẻ thời đại tồn cầu hóa, đặc biệt khơng thể thiếu cơng dân tồn cầu
- Bài học: Tuổi trẻ cần tự tin, dám nghĩ, dám làm, chủ động sáng tạo tìm kiếm hội xây dựng kế hoạch để chinh phục ước mơ
d Chí nh tả, dùng từ, đa ̣t ca u: đảm bảo chuản chí nh tả, dùng từ, đa ̣t ca u
e Sáng tạo: thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Câu 2(5 điểm)
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận
Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở giới thiệu tác giả, tác phẩm vấn đề cần nghị luận; thân triển khai vấn đề thành hệ thống luận điểm, chia thành nhiều đoạn văn; kết khái quát nội dung vấn đề cần nghị luận
b Xác định vấn đề cần nghị luận
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Học sinh trình bày theo nhiều cách; đảm bảo yêu cầu sau:
c1 Giới thiệu ngắn gọn tác giả , tác phẩm; dẫn dắt vấn đề cần nghị luận c2 Bức tranh thiên nhiên hai đoạn thơ
* Đoạn thơ thứ
- Thiên nhiên miền Tây Bắc miêu tả trực tiếp gián tiếp khắc họa đồng thời hiểm trở lẫn vẻ đẹp hùng vĩ, kì thú; mưa rừng cho thấy thung lũng mờ mịt tan lỗng biển mưa, khơng gian mênh mang, xa vời hơn…
- Thiên nhiên cho thấy khó khăn, gian khổ lịng dũng cảm, can trường người lính chặng đường hành quân
- Bức tranh thiên nhiên trở nên ấn tượng thể qua câu thơ viết trắc, từ láy, hình ảnh độc đáo, phép tiểu đối…
* Đoạn thơ thứ hai
- Chiều sương mơ hồ, bảng lảng; hồn lau biết sẻ chia nỗi niềm với người; hoa đong đưa muốn làm duyên làm dáng… Cảnh buồn song chứa chan thi vị
- Thiên nhiên mở tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, lãng mạn, giàu mộng mơ người lính Tây Tiến - Bức tranh thiên nhiên thơ mộng trữ tình lên qua lớp từ ngữ, hình ảnh giàu sức gợi tả, biểu cảm; chất nhạc, chất họa chất thơ hòa quyện vào nhau; nét vẽ mềm mại, tinh tế…
* Tương đồng khác biệt
- Cả hai đoạn thơ miêu tả thiên nhiên Tây Bắc chặng đường hành quân người lính Tây Tiến Thiên nhiên diễn tả thành niềm thương, nỗi nhớ; phông để tôn vinh vẻ đẹp người lính Tây Tiến Hai đoạn thơ dịng cảm xúc chan chứa, tiếc nuối vẻ đẹp thiên nhiên hoài niệm
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | kết hợp với từ láy khắc họa ấn tượng độ cao độ sâu địa hình Tây Bắc đoạn thơ thứ hai lại dàn trải đều theo góp phần tơ rõ phẳng lặng, bình n sơng nước nơi Bút pháp đối lập tương phản giúp nhà thơ vẽ tranh thiên nhiên Tây Bắc với vẻ đẹp đa chiều
* Nhận xét vẻ đep lãng mạn thơ
- Qua hai đoạn thơ lên “cái tôi” hào hoa, lịch giàu chất lãng mạn, với khả cảm nhận cách tinh tế vẻ đẹp thiên nhiên tình người, đồng thời lại mực hồn nhiên, bình dị, chân thật Vẻ đẹp lãng mạn toát từ khung cảnh thiên nhiên mĩ lệ, thơ mộng, từ vẻ đẹp tâm hồn nhà thơ
- Vẻ đẹp lãng mạn chi phối thơ Tây Tiến, từ ngơn ngữ, giọng điệu đến hình tượng người lính Điều góp phần khẳng định Quang Dũng nghệ sĩ tài hoa Sáng tạo người nghệ sĩ nghệ thuật không không lặp lại người khác mà cịn khơng lặp lại
c3 Đánh giá khái quát nội dung vấn đề nghị luận
d Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp mơi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
-Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -