Đang tải... (xem toàn văn)
Cuộc sống của chúng ta ngày nay lệ thuộc quá nhiều vào thói quen, nhiều lúc, ta tưởng như mình bị chính những thói quen điều khiển. Những thói quen ấy và ảnh hưởng của chúng là tích cực[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ THI THPT QG NĂM 2020 MÔN NGỮ VĂN – ĐỀ SỐ 70
I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích:
Cuộc sống ngày lệ thuộc nhiều vào thói quen, nhiều lúc, ta tưởng bị thói quen điều khiển Những thói quen ảnh hưởng chúng tích cực hay tiêu cực hồn tồn phụ thuộc vào chọn lựa bạn Bạn chọn cách để tâm trí ln chủ động, không bị suy nghĩ u mê khống chế Bạn thay thơi thúc tiêu cực ý nghĩ tích cực Nhờ thói quen tích cực tác động, đầu óc bạn thêm tỉnh táo, trí tưởng tượng thêm phong phú, lịng nhiệt tình, đam mê thêm cháy bỏng ý chí tiếp thêm sức mạnh
Thái độ tích cực tạo lực hút lớn điều tốt đẹp Tương tự, người sở hữu tinh thần tích cực có sức hút người khác lạc quan, tin yêu vào sống Trên đường đời, mà chẳng đôi lần thất bại, ta vững tin tinh thần lạc quan tích cực ta khơng bị nhấn chìm vào cảm giác khổ đau, tuyệt vọng Chúng ta không cảm thấy căng thẳng, nặng nề phải đối diện với hồn cảnh khó khăn xảy đến lúc nào, để từ biết rút học kinh nghiệm
Thái độ tích cực ln tạo nên phản ứng tinh thần xác tác động bên ngồi Khi đó, bạn biết cách suy nghĩ, hành động có cách cư xử đắn hoàn cảnh Tâm hồn bạn sống điều bạn tùy nghi sử dụng để đem lại ích lợi tuyệt đối cho Do đó, sử dụng để đem lại hiệu phụ thuộc vào bạn mà thơi
Thái độ tích cực giúp bạn suy nghĩ hành động sáng suốt hơn, biết hướng tương lai xán lạn, mà nơi ước mơ khát vọng bạn trở thành thực Bất kỳ khó khăn sống, tiềm ẩn hội cho đủ sáng suốt nhận Đúng triết lý mà Thủ tướng Anh Benjamin Disraeli phát biểu: “Con người sản phẩm hoàn cảnh mà chủ thể tạo hoàn cảnh”
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | (Michael J Ritt- Chìa khóa tư tích cực, Nhà xuất trẻ) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích
Câu Theo tác giả làm để thân suy nghĩ hành động tích cực?
Câu Anh chị hiểu ý kiến cho “Con người khơng phải sản phẩm hồn cảnh mà chủ thể tạo hoàn cảnh”?
Câu Anh/ chị có đồng tình với ý kiến cho “Trên đường đời, mà chẳng đôi lần thất bại, ta vững tin tinh thần lạc quan tích cực ta khơng bị nhấn chìm vào cảm giác khổ đau, tuyệt vọng”? Vì sao?
II LÀM VĂN (7 điểm)
Câu (2 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc-hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) việc suy nghĩ tích cực để đạt điều tốt đẹp sống
Câu 2: (5 điểm)
Hỡi đồng bào nước,
“Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc“
Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mỹ Suy rộng ra, câu có ý nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự
Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp năm 1791 nói: “Người ta sinh tự bình đẳng quyền lợi; phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi”
Đó lẽ phải khơng chối cãi
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐÁP ÁN ĐỀ THI THPT QG NĂM 2020 MÔN NGỮ VĂN – ĐỀ SỐ 70
Câu 1:
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Câu 2:
Theo tác giả, để thân suy nghĩ hành động tích cực chọn lấy động lực thúc đẩy từ nội tâm (có thể câu “khẩu hiệu” thật ngắn gọn ý nghĩa)
Câu 3:
Câu “Con người sản phẩm hoàn cảnh mà chủ thể tạo hồn cảnh” hiểu là: Con người làm chủ thân, thay đổi hoàn cảnh, tạo hội cho thân mình, khơng lệ thuộc vào hồn cảnh
Câu 4:
HS đưa quan điểm riêng Có thể : Đồng tình/Khơng đồng tình/Vừa đồng tình, vừa khơng đồng tình Lí giải hợp lí phù hợp với quan điểm đạo đức pháp luật
HS đưa quan điểm: Lí giải thuyết phục II LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1:
a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, qui nạp, tổng – phân – hợp, móc xích song hành
b Xác định vấn đề cần nghị luận
Vai trị, ý nghĩa suy nghĩ tích cực đời sống người
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
Suy nghĩ tích cực tư theo chiều hướng lạc quan, tin tưởng, nhìn sự, vật, vấn đề luôn thấy hay, đẹp, tốt vấn đề, thấy phương hướng, kết giải vấn đề sống Nếu thấy xấu ta có khả biến xấu thành tốt, luôn hướng đến hành động để làm việc tốt
Bàn luận
Suy nghĩ tích cực có tác dụng ý nghĩa quan trọng đời sống tinh thần, định hướng hành động đắn cho người
Những suy nghĩ tích cực giúp bạn dễ dàng vượt qua căng thẳng, stress sống
Thiếu suy nghĩ tích cực, người dễ rơi vào trạng thái bi quan, bế tắc Người nhìn nhận việc với mắt tiêu cực gặp trở ngại lớn nghiệp, khơng dám đương đầu với thách thức khơng có niềm tin vào khả thân
Suy nghĩ tích cực giúp bạn tin tưởng vào điều tốt đẹp phía trước, từ có thêm động lực để cống hiến với cơng việc gặt hái thành công
Để có suy nghĩ tích cực, người cần rèn luyện thói quen tư duy, nâng cao kiến thức, tích cực trải nghiệm, giữ tinh thần lạc quan
Đa số người thành cơng có lối sống tư tích cực (lấy dẫn chứng minh họa)
Bài học nhận thức hành động
Hãy học cách suy nghĩ tích cực để tạo dựng sống tốt đẹp cho thân
Tránh xa tất ảnh hưởng tiêu cực từ phía, chí từ người thân gia đình hay người bạn thân
Thay đổi suy nghĩ tiêu cực suy nghĩ tích cực dù tình có bi quan tới mức
Tập thói quen mỉm cười để làm cho tinh thần thoái mái hạnh phúc ngày
Hiểu thân cần dành thời gian cho thân
Hãy nghĩ người tích cực bạn u sống
Tổng kết:
Mọi người cần xây dựng cho thân quan điểm, suy nghĩ tích cực để thành cơng sống
d Chính tả, ngữ pháp
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | e Sáng tạo
Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Câu 2:
Yêu cầu chung
Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn nghị luận văn học
Bài viết có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi tả…
Thí sinh viết theo nhiều cách khác phải bám sát tác phẩm, kết hợp nhuần nhuyễn thao tác lập luận
Yêu cầu cụ thể
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận (có đủ phần mở bài, thân bài, kết luận)
b Xác định vấn đề cần nghị luận: – Phân tích để làm bật giá trị nội dung nghệ thuật đoạn đầu Tuyên ngôn độc lập
c Triển khai vấn đề thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Đảm bảo tả ngữ pháp
Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích,vấn đề nghị luận Phân tích đoạn trích để làm bật giá trị nội dung nghệ thuật: Giá trị nội dung phần mở đầu tuyên ngôn:
Phần mở đầu nêu nguyên lí chung làm sở tư tưởng cho tuyên ngơn
Tác giả trích dẫn hai Tun ngôn: Tuyên ngôn Độc lập Mĩ năm 1776 Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Pháp năm 1791 nhằm:
Khẳng định quyền lợi người: Quyền sống, quyền bình đẳng quyền mưu cầu hạnh phúc
Nhắc nhở hành động bọn đế quốc, thực dân ngược lại làm trái với điều mà đất nước họ dõng dạc tuyên bố
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Khép lại phần mở đầu câu văn nịch đanh thép Người khẳng định quyền lí lẽ đáng người, dân tộc “lẽ phải không chối cãi được” Đây tường pháp lí sừng sững, tiền đề triển khai tồn nội dung Tun ngơn Độc lập phần Câu văn thể tính luận chiến liệt ngịi bút Hồ Chí Minh
Nghệ thuật lập luận:
Cách lập luận Hồ Chí Minh vừa ngắn gọn, súc tích, vừa khéo léo vừa kiên quyết, lập luận sắc sảo, linh hoạt, sáng tạo đầy sức thuyết phục
Khéo léo: Hồ Chí Minh tỏ trân trọng tư tưởng tiến bộ, danh ngôn bất hủ người Mĩ, người Pháp
Kiên quyết: mặt Hồ Chí Minh khẳng định quyền độc lập tự dân tộc Việt Nam dựa chân lí mà người Mĩ người Pháp đưa ra, đồng thời cảnh báo thực dân Pháp tiến quân xâm lược Việt Nam lần họ phản bội lại tổ tiên mình, làm nhơ bẩn cờ nhân đạo, thiêng liêng mà cách mạng vĩ đại cha ông họ dành
Lập luận sắc sảo, linh hoạt, sáng tạo: lời suy rộng Người mang tư tưởng lớn nhà cách mạng Người phát triển quyền lợi người lên (thành) quyền tự quyết, quyền bình đẳng dân tộc giới Đây đóng góp riêng tác giả dân tộc ta vào trào lưu tư tưởng cao đẹp vừa mang tầm vóc quốc tế, vừa mang ý nghĩa nhân đạo nhân loại kỉ XX
Tổng kết:
Qua phần mở đầu "Tuyên ngôn Độc lập", nội dung tư tưởng cao đẹp mà ta thấy văn phong đặc sắc Hồ Chí Minh: ngắn gọn, súc tích, thấm thìa, rung động lịng người, "Tun ngơn Độc lập" thực tuyệt đỉnh nghệ thuật văn chương lịch sử
d Có cách diễn đạt mẻ, sáng tạo, phù hợp
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đơi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -