Đang tải... (xem toàn văn)
Suy cho cùng, điều chúng ta muốn không phải bản thân thành công mà là cảm giác mãn nguyện và dễ chịu mà thành công mang lại, khi chúng ta đạt được mục tiêu của mình.. Chúng ta nghĩ rằn[r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ THI THỬ THPT QG NĂM 2020 MÔN NGỮ VĂN – ĐỀ SỐ 30
I ĐỌC HIỂU( 3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu
Chúng ta khao khát thành công Tuy nhiên người định nghĩa thành cơng theo cách riêng Có người gắn thành cơng với giàu có tiền bạc, quyền lực, tài cao học rộng; có người lại cho có gia đình êm ấm, nên người thành cơng vv Chung qui lại, nói thành cơng đạt điều mong muốn, hồn thành mục tiêu
Nhưng suy ngẫm kỹ, nhận thật câu hỏi quan trọng khơng phải “Thành cơng gì?” mà “Thành cơng để làm gì?” Tại khát khao thành công? Suy cho cùng, điều muốn thân thành công mà cảm giác mãn nguyện dễ chịu mà thành công mang lại, đạt mục tiêu Chúng ta nghĩ hạnh phúc Nói cách khác, đích cuối mà nhắm tới thật hạnh phúc, cịn thành cơng phương tiện
Quan niệm cho thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng Bạn để hạnh phúc trở thành tảng sống, khởi nguồn giúp bạn thành công điều ngược lại! Đó “bí quyết” để bạn có sống thực thành công
(Theo: http://songhanhphuc.net/tintuc)
Câu 1. Chỉ đích cuối mà người hướng tới sống qua đoạn trích.(0,5 điểm) Câu 2. Theo tác giả, điều quan trọng hơn: “Thành cơng gì?” hay “Thành cơng để làm gì?” (0,5 điểm)
Câu 3. Ví tác giả cho rằng: Quan niệm thành công giúp hạnh phúc ngộ nhận, ảo tưởng? (1,0 điểm)
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan niệm “Hạnh phúc tảng sống” khơng? Vì sao? (1,0 điểm)
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1.(2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc-hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân mối quan hệ thành công hạnh phúc
Câu 2.(5.0 điểm)
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | “Cốt chúng mày hòa thuận u mừng Năm đói to Chúng mày lấy lúc này, u thương
Bà cụ nghẹn lời khơng nói nữa, nước mắt chảy xuống rịng rịng”
Và sáng hơm sau, bữa ăn” Trống thúc thuế đấy, đằng bắt giồng đay, đằng bắt đóng thuế Giời đất không sống qua Bà lão ngoảnh vội ngồi Bà lão khơng dám để dâu nhìn thấy bà khóc”
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QG NĂM 2020 MÔN NGỮ VĂN – ĐỀ SỐ 30
I ĐỌC HIỂU( 3,0 điểm) Câu 1:
Hạnh phúc Câu 2:
“Thành công để làm gì?” Nghĩa theo tác giả, lợi ích thành cơng quan trọng Đó cảm giác mãn nguyện dễ chịu mà thành công đem lại, đạt mục tiêu
Câu 3:
Vì thành cơng khơng phải lúc liền với hạnh phúc thực tế người giàu, tiếng, thành công người bất hạnh, trầm cảm, chí bế tắc đến độ tìm đến chết
Câu 4:
Nêu rõ quan điểm đồng tình hay khơng đồng tình, có lí giải hợp lí thuyết phục II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu
a Đảm bảo hình thức đoạn văn
Đoạn văn 200 chữ, có bố cục phần: Mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
Thí sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, qui nạp, tổng-phân-hợp, móc xích song hành
b Xác định vấn đề nghị luận:
Mối quan hệ thành công hạnh phúc c Triển khai vấn đề nghị luận
Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách Có thể theo hướng sau:
Lí giải: Thế thành công, hạnh phúc?
Bàn mối quan hệ hai chiều thành công hạnh phúc Thành cơng có giúp hạnh phúc?
Hạnh phúc có phải thành công?
Đánh giá xem thành công hay hạnh phúc giữ vai trò tảng, yếu tố quan trọng hơn, đích hướng đến
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo
Suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Câu 2:
a Đảm bảo cấu trúc nghị luận
Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề
b Xác định vấn đề nghị luận: dịng nước mắt- thân tình mẫu tử sâu nặng, cao đẹp, thiêng liêng
c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm
Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng: đảm bảo yêu cầu sau:
c1 Giới thiệu khái quát tác giả Kim Lân tác phẩm Vợ nhặt c2 Cảm nhận chi tiết “dòng nước mắt” bà cụ Tứ
Hồn cảnh dẫn đến “dịng nước mắt”
Bối cảnh chung: Nạn đói khủng khiếp 1945, tranh thảm đạm, đầy âm khí, thê lương chết chóc
Bối cảnh riêng: Gia cảnh bà cụ Tứ; thân Tràng lại dân ngụ cư, nghèo khổ, thô kệch, ngẩn ngơ ; “thị” lại lang thang, đói rách, thảm hại Hai người gặp qua câu đùa cợt Tràng Lần thứ hai gặp lại, người đàn bà gợi ý cho ăn Cuối thị bám lấy câu nói đùa người ta để theo không làm vợ Dòng nước mắt bà cụ Tứ rỉ xuống biết việc trớ trêu
Cảm nhận dòng nước mắt:
Nước mắt tủi thân , xót phận mình, xót thương cho đến thắt lòng Đau khổ chưa làm trịn bổn phận người mẹ
Xót thương cho số kiếp trai nhặt vợ hoàn cảnh trớ trêu, tội nghiệp Thương cô dâu hốc hác, rách rưới bị đói đẩy tới đường phải liều thân Nước mắt vui mừng cho hạnh phúc (hạnh phúc buồn lo lẫn lộn)
Nước mắt lo lắng cho tương lai con( Nỗi lo thường trực, ám ảnh, lần dòng nước mắt cụ kèm với nỗi lo lắng)
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | c3 Nhận xét chung
Giá trị nội dung: dòng nước mắt thể giá trị thực nhân đạo sâu sắc: lên án tội ác phát xít Nhật; cảm thương số phận cảnh ngộ bi thảm người nơng dân nghèo nạn đói; trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn người mẹ Bà cụ Tứ mẫu hình điển hình cho bà mẹ quê nghèo Việt Nam với tình mẫu tử sâu nặng,
Đặc sắc nghệ thuật: xây dựng chi tiết nghệ thuật có sức biểu đạt lớn: miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật chân thực, tự nhiên, tinh tế, đặc sắc
d Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS
THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành
cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi
miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - - - -