[r]
(1)Giáo án Hình Học
Tuần 11 Ngày soạn : 01 / 11 / 2010
Ngày dạy : 03 / 11 / 2010 Tit 20 Hai tam giác
A.Mục tiêu:
* KiÕn thøc :
+HS hiểu định nghĩa hai tam giác biết viết kí hiệu hai tam giác theo qui ớc viết tên đỉnh tơng ứng theo thứ tự
+Biết sử dụng định nghĩa hai tam giác để suy đoạn thẳng nhau, góc
* Kü : Rèn luyện khả phán đoán, nhận xét
* Thái độ : u thích mơn ham học hỏi
B PH ƯƠ NG PHÁP :Đặt giải vấn đề.
C.CHUẨ N BỊ :
Thớc thẳng, êke, máy chiếu, phiu hc
D.Tiến trình dạy học:
I.Hot động 1: Kiểm tra (7 ph)
Hoạt động giỏo viờn
-Câu hỏi:
GV đa tập lên hình máy chiếu +Cho hai tam giác ABC vµ A’B’C’
H·y dïng thíc chia khoảng thớc đo góc kiểm nghiệm hình ta cã:
AB = A’B’, AC = A’C’, BC = B’C’ ¢ = ¢’; B B C C '; '
Cho líp trëng lªn phát phiếu học tập cho lớp
+Yờu cu HS làm vào phiếu học tập (thời gian phút) -GV nêu hai tam giác ABC A’B’C’nh đợc gọi hai tam giác Cho ghi đầu
Hoạt động học sinh
A B’
A’ B C
-HS : Đo yếu tố C
AB = ; BC = ; AC = A’B’ = ; B’C’ = ; A’C’ = ¢ = ; B ; C
¢’ = ; B ' ; C '
II.Hoạt động 2: Định nghĩa (10 ph)
H§ cđa Giáo viên
-Hỏi: ABC ABC có u tè b»ng ? MÊy u tè vỊ c¹nh ? MÊy u tè vỊ gãc ?
-Ghi b¶ng:
-GV giới thiệu đỉnh tơng ứng A với A’
-Yêu cầu tìm đỉnh tơng ứng với đỉnh B ? đỉnh C’ ?
-Giíi thiƯu gãc t¬ng øng với góc A góc A Tìm góc tơng ứng với góc B; góc C?
-Giới thiệu cạnh tơng ứng
HĐ Học sinh
-Trả lời hai tam giác ABC
ABC có yếu tè b»ng nhau, u tè vỊ c¹nh, u tè vÒ gãc
-1 HS đọc đỉnh tơng ứng, góc tơng ứng, cạnh tơng ứng
-Nêu định nghĩa hai tam giác
Ghi bảng 1 Định nghĩa: a)Ví dụ:
ABC A’B’C’ cã: AB = A’B’ ;
AC = A’C’ ; BC = B’C’ ;
¢ = ¢’; B B ' ; C C ' th× ABC ABC hai tam giác
b)Đn: SGK III.Hoạt động 3: Kí hiệu (8 ph)
- Nói: Ngồi việc dùng lời để định nghĩa hai tam giác ta dùng kí hiệu để hai tam giỏc
-Ghi lên bảng kí hiệu tam giác b»ng
-Nhấn mạnh: Qui ớc kí hiệu hai tam giác, chữ tên đỉnh tơng ứng đợc viết theo thứ tự
-Ghi theo GV
2 KÝ hiÖu:
ABC = A’B’C’nÕu AB = A’B’; AC = A’C’; BC = B’C’; ¢ = ¢’; B B '
; C C '
IV.Hoạt động 4: Luyện tập (10 ph)
-Gọi HS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi
Cho h×nh vÏ
a) Hai tam giác ABC MNP có
a)ABC MNP có:
 = M ; B = N=> C = P ( §L)
AB = MN ;AC = MP ; PC = NP
(2)Giáo án Hình Học
bằng khơng ? Nếu có ký hiệu hai tam giác ?
b) Tìm đỉnh tơng ứng với đỉnh A, góc tơng ứng với góc N, cạnh tơng ứng với cạnh AC
c) Điền vào chỗ trống() : ABC = ; AC = … ; B = … - Cho HS chia nhãm th¶o luËn ?3 thêi gian th¶o luËn
nªn ABC = MNP
b)Đỉnh tơng ứng đỉnh A đỉnh M
Gãc t¬ng øng Góc N góc B Cạnh tơng ứng Cạnh AC cạnh MB
Góc B = Góc N
- HS làm vào giấy nháp ?3:
Có ABC = DEF
D = ¢ = 180o - ( B +Ĉ) = 180o - (70o +50o) = 60o.
C¹nh BC = EF =
Cho HS chơi trị chơi : “GIải chữ” qua giáo dục liên hệ thực tế “ngày nhà giáo việt
nam 20 - 11“
HS tham gia trị chơi giải chữ, củng cố kiến thức, qua có ý thức ghi nhớ cơng ơn thầy cô việc tham gia thi đua tháng học tốt, điểm 10 tặng cô…
V.Hoạt động 5: Củng cố (8 ph)
Hoạt động giáo viên
-Yêu cầu định nghĩa hai tam giác bng nhau?
-Với điều kiện ABC = IMN ? -Yêu cầu làm BT 10/111 SGK
-Yêu cầu nhìn hình 63 hình 64 /111 SGK trả lêi hai tam gi¸c b»ng
Hoạt động học sinh
-Nêu định nghĩa trang 110 SGK -ABC = IMN
c¹nh AB = IM; AC = IN ; BC = MN Gãc A = I ; B = M ; C = N
-BT 10/111 SGK:
Hình 63: ABC = IMN Hình 64: PQR = HRQ V.Hoạt động 5:H ớng dẫn nhà (2 ph)
-BTVN: 11, 12, 13, 14/112 SGK
-Hớng dẫn BT 13: Hai tam giác chu vi chúng Chỉ cần tìm chu vi tam giác tìm đợc đủ độ dài ba cạnh