Đang tải... (xem toàn văn)
a - Gen của sinh vật nhân sơ là gen không phân mảnh, có vùng mã hoá liên tục bao gồm toàn trình tự các nuclêôtit mã hoá cho các axit amin. - Gen của sinh vật nhân thực thường dài hơn g[r]
(1)Trang | TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LẦN NĂM HỌC 2019 - 2020
Môn: SINH HỌC; Khối: 12 Câu (2 điểm)
Cho hình ảnh mơ ba hợp chất A, B, C
a Hãy cho biết tên hợp chất? So sánh cấu trúc vai trị ba hợp chất tế bào?
Chất A Chất B Chất C
b Vì enzim amylaza quan trọng với loài động vật ăn thực vật? Câu (2 điểm)
a Nêu định nghĩa chu kì tế bào, pha diễn song song với chu kì tế bào kiện pha?
b Khi ni cấy vi khuẩn điều kiện nuôi cấy liên tục, quần thể vi khuẩn trải qua pha tiềm phát Có thể coi pha tiềm phát pha tĩnh khơng Giải thích? Khi pha tiềm phát bị kéo dài rút ngắn?
Câu 3: (2 điểm)
a Một nhà khoa học làm thí nghiệm sau: đặt A B vào phịng kính có chiếu sáng điều chỉnh nồng độ O2 phịng kính từ 21% đến 0% Kết thí nghiệm ghi bảng sau:
Thí nghiệm Cường độ quang hợp (mg CO2 / dm2.giờ)
Trường hợp Trường hợp
Cây A Cây B
20 35
(2)Trang | b Các hạt đậu chủng giống trồng chậu với điều kiện chăm sóc Khi có mầm tiến hành thí nghiệm sau:
- Thí nghiệm 1: Cắt chồi hạt đậu nảy mầm
- Thí nghiệm 2: Cắt chồi hạt đậu nảy mầm, bôi lượng phù hợp ANA lên vết cắt - Thí nghiệm 3: Giữ chồi nguyên vẹn, bổ sung lượng phù hợp kinetin vào mầm Dự đốn kết thí nghiệm, giải thích?
Câu 4: (2 điểm)
a Dựa vào đặc điểm sinh trưởng phát triển số loài động vật, giải thích:
- Để tránh bị bệnh sốt xuất huyết, người dân không nên để nước đọng lâu ngày dụng cụ gia đình xô, chậu, thùng
- Bướm không phá hoại mùa màng nông dân bẫy loại bỏ b Các phát biểu sau hay sai? giải thích
- Nhờ đàn hồi thành động mạch mà huyết áp trì tương đối ổn định suốt q trình lưu thơng thể
- Tim bị sát có ngăn, máu vận chuyển thể thể máu không pha - Khi số lượng hồng cầu giảm (ví dụ lên núi cao) gan tiết chất erythropoeitin tác động đến lách làm tăng trình tạo hồng cầu
- Khi huyết áp tăng mức bình thường lượng máu khỏi tim giảm tiểu động mạch dãn
Câu 5: (2 điểm)
a Nêu hai khác biệt gen cấu trúc sinh vật nhân sơ với gen cấu trúc sinh vật nhân thực?
b Hãy trả lời câu hỏi sau:
- Những loại đột biến không làm thay đổi hàm lượng AND nhân tế bào? - Những loại đột biến không làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể? - Những loại đột biến làm tăng hàm lượng AND nhân tế bào?
Câu 6: (2 điểm)
(3)Trang | - Vật chất cấu tạo nên nhiễm sắc thể gì?
- Vào kì nguyên phân, nhiễm sắc thể có cấu trúc kép (mỗi nhiễm sắc thể kép gồm crơmatit giống hệt đính với tâm động)?
- Nuclêôxôm cấu tạo nào?
b Vì số đột biến gen gây hại cho thể đột biến di truyền qua hệ? Câu 7: (2 điểm)
a Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội – lặn hoàn toàn Hãy cho biết nhận định sau hay sai? Giải thích?
- Khi lai phân tích thể dị hợp cặp gen có hốn vị xảy tần số hốn vị gen tính tổng tỉ lệ kiểu hình khác bố mẹ đời
- Trong phép lai hai cá thể dị hợp cặp gen với đời sau cho tỉ lệ kiểu hình : : chắn gen liên kết hoàn toàn với
- Để xác định gen nằm nhiễm sắc thể hay cặp nhiễm sắc thể khác ta dùng phép lai phân tích
- Hoán vị gen xảy thể có kiểu gen dị hợp
b Một thể có kiểu gen AaBb (Aa nằm cặp nhiễm sắc thể số 2; Bb nằm cặp nhiễm sắc thể số 5) Viết loại giao tử tạo thể trường hợp sau:
- Một số tế bào rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể số giảm phân I
- Một số tế bào rối loạn phân li nhiễm sắc thể số giảm phân II tế bào
Câu (2 điểm):
Sự phân tính kiểu hình đời theo tỷ lệ (3:1) biểu quy luật di truyền nào? Với quy luật, cho ví dụ kiểu gen, kiểu hình P kết phân li kiểu hình đời
Câu 9: (2 điểm):
a Một có kiểu gen AaBbDdEe, gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Khi tự thụ phấn Tính theo lý thuyết:
- Tỉ lệ đời có kiểu hình mang tính trạng trội, tính trạng lặn bao nhiêu?
(4)Trang | b Phân biệt thể tứ bội với thể song nhị bội (về nguồn gốc nhiễm sắc thể, chế hình thành tồn cặp nhiễm sắc thể tương đồng tế bào)? Vì thể đa bội lẻ khơng có khả sinh sản hữu tính?
Câu 10: (2 điểm)
Cho biết tính trạng màu hoa cặp gen Aa Bb nằm cặp nhiễm sắc thể tương tác theo kiểu bổ sung Khi kiểu gen có A B có hoa đỏ, có alen trội A B có hoa vàng, kiểu gen đồng hợp lặn có hoa trắng Một quần thể cân di truyền có tần số A 0,5 tỉ lệ hoa trắng 12,25%
a Xác định tần số alen B
b Xác định tỉ lệ loại kiểu hình cịn lại
(5)Trang | TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LẦN
NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: SINH HỌC; Khối: 12 Câu (2 điểm)
a * Tên ba hợp chất: A- Tinh bột; B- Glycogen; C- Xenlulozơ * So sánh:
- Giống nhau:
+ Cùng có cấu tạo đa phân, đơn phân phân tử glucôzơ - Khác nhau:
Hợp chất Cấu trúc Vai trò hợp chất
Tinh bột Các glucôzơ liên kết với liên kết 1-4 glucozit tạo thành mạch Amylôzơ không phân nhánh mạch Amylôpectin phân nhánh
Là chất dự trữ tế bào thực vật
Glycogen Các glucôzơ liên kết với liên kết 1-4 glucozit tạo thành mạch phân nhánh nhiều
Là chất dự trữ tế bào động vật
Xenlulozơ Các glucôzơ liên kết với liên kết 1-4 glucozit không phân nhánh tạo thành sợi, bền
Cấu trúc thành tế bào thực vật
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25 b Amylaza enzim phân giải tinh bột thành đường mà tinh bột chất dự tế bào
thực vật Vì enzim amylaza quan trọng với loài động vật ăn thực vật
0,5
Câu
a - Chu kì tế bào trình tự kiện mà tế bào phải trải qua lặp lại lần ngun phân mang tính chất chu kì ………
(6)Trang | - Về thời gian, chu kì tế bào xác định khoảng thời gian hai lần nguyên
phân liên tiếp ……… - Các pha diễn song song với chu kì tế bào
+ Pha G1: Chuẩn bị tế bào chất cho phân chia
+ Pha S: NST dạng sợi mảnh tiến hành nhân đôi thành NST kép + Pha G2: Tổng hợp protein cân thiết cho hình thành thoi vơ sắc + Pha M: Thời ki nguyên phân tế bào ………
0,25
0,5
b * Không thể coi pha tiềm phát pha tĩnh, số lượng TB pha không tăng
- Đây pha cảm ứng TB vi khuẩn, TB cảm ứng chất mới, khởi động gen cần thiết Ở pha diễn tăng trưởng TB vi khuẩn TB tăng cường tổng hợp E, tổng hợp chất hữu khác, hình thành cấu trúc mới, tăng kích thước tế bào, tăng kích thước tế bào chuẩn bị nguyên liệu cần thiết cho trình phân chia Về mặt sinh học, hồn tồn khơng phải q trình
tĩnh * Thời gian pha tiềm phát:
-Nếu cấy giống già (lấy từ pha cân bằng) cấy vào mơi trường có thành phần điều kiện pH, nhiệt độ khác so với mơi trường cũ pha tiềm phát bị kéo
dài
-Nếu cấy giống non, khỏe, có khả sinh trưởng mạnh (lấy từ pha lũy thừa), có thành phần điều kiện lần ni trước pha tiềm phát rút
ngắn
0,25
0,25
0,25
0,25 Câu
a - Cây A: thực vật C3; B: thực vật C4 - Giải thích:
+ Khi giảm nồng độ O2 -> cường độ quang hợp A tăng Cây B không thay đổi
+ Hô hấp sáng phụ thuộc chặt chẽ vào nồng độ O2 khơng khí Nồng độ O2 giảm -> hô hấp sáng giảm rõ rệt -> tăng cường độ quang hợp
+ Cây C3 có hơ hấp sáng; C4 khơng có hơ hấp sáng
0,25
0,25 0.25
(7)Trang | b * Kết quả:
- Thí nghiệm 1: chồi bên sinh trưởng - Thí nghiệm 2: thân kéo dài
- Thí nghiệm 3: chồi bên sinh trưởng b Giải thích:
-TN 1: Chồi bị cắt, auxin đỉnh sinh trưởng khơng cịn -> khơng ưu đỉnh -> sinh trưởng chồi bên
-TN 2: Chồi bị cắt, auxin đỉnh sinh trưởng khơng cịn -> khơng cịn ưu đỉnh , bổ sung ANA (auxin nhân tạo) -> kéo dài thân, ức chế chồi bên -TN3: Bổ sung kinetin (Xitokinin nhân tạo) -> giảm tỉ lệ Auxin/Xitokinin -> chồi bên sinh trưởng mạnh, chồi sinh trưởng yếu
0,25
0,25
0.25
0.25 Câu (2 điểm)
* - Muỗi truyền bệnh đẻ trứng vào nước, trứng nở thành ấu trùng (loăng quăng), ấu trùng sau nhiều lần lột xác kết kén biến đổi thành muỗi trưởng thành - Một giai đoạn dài vòng đời diễn mơi trường nước người dân cần tránh để nước đọng xô, chậu để ngăn chặn phát triển muỗi
*- Bướm không phá hoại mùa màng thức ăn mật hoa
- Tuy nhiên chúng có khả sinh sản, đẻ nhiều trứng nên người nông dân phải loại bỏ để giảm ảnh hưởng đến mùa vụ sau
0,25
0,25
0,25 0.25
b - Đúng
- Sai Tim bị sát có ngăn (thực chất ngăn có vách hụt) nên có pha trộn máu tâm thất
- Sai Khi số lượng hồng cầu giảm (ví dụ lên núi cao) thận tiết chất erythropoeitin tác động đến tủy xương làm tăng trình tạo hồng cầu - Đúng
0,25 0,25
0,25 0.25 Câu (2 điểm)
a - Gen sinh vật nhân sơ gen không phân mảnh, có vùng mã hố liên tục bao gồm tồn trình tự nuclêơtit mã hố cho axit amin
- Gen sinh vật nhân thực thường dài gen sinh vật nhân sơ Gen sinh
(8)Trang | vật nhân thực gen phân mảnh, vùng mã hoá bao gồm exon intron 0,25
b - Những loại đột biến không làm thay đổi hàm lượng AND nhân tế bào: ĐB gen, ĐB đảo đoạn NST, ĐB chuyển đoạn NST
- Những loại đột biến không làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể: ĐB gen, ĐB đảo đoạn NST, ĐB chuyển đoạn NST, ĐB số lượng NST
-.Những loại đột biến làm tăng hàm lượng AND nhân tế bào: ĐB lặp đoạn, ĐB đa bội, ĐB lệch bội thể ba, thể bốn
0,25
0,75
0,5 Câu (2 điểm)
a Nhiễm sắc thể nhìn rõ kì Kì nguyên phân
Vật chất cấu tạo nên nhiễm sắc thể bao gồm chủ yếu ADN prơtêin loại histon)
Kì trước kì (nếu có nói cuối kì trung gian không sai)
Nuclêôxôm: khối prôtêin dạng khối cầu, đường kính 11 nm, bên chứa phân tử histon, bên quấn đoạn ADN có khoảng 146 cặp nuclêơtit (14
3
vòng xoắn)
0,25 0,25 0,25
0,25
b - Đột biến gen thường gen lặn, trạng thái dị hợp không biểu kiểu hình
khơng bị chọn lọc tự nhiên đào thải
- Một số tính trạng gen đột biến quy định biểu giai đoạn muộn, sau tuổi sinh sản di truyền cho hệ sau
- Gen đột biến liên kết chặt với gen có lợi nhóm liên kêt
- Gen đột biến có tác động đa hiệu, quy định nhóm tính trạng có lợi có hại cho thể đột biến
0,25
0,25
0,25 0,25 Câu (2 điểm)
a a Sai : lai phân tích thể dị hợp cặp gen có hốn vị xảy tần số hốn vị gen tính tổng tỉ lệ kiểu hình chiếm tỉ lệ thấp đời
b Sai : phép lai hai cá thể dị hợp cặp gen với đời sau cho tỉ lệ kiểu hình : : gen liên kết hồn tồn với có hốn vị gen xảy bên với tần số f
c Sai : để xác định gen nằm nhiễm sắc thể hay cặp
0,25
(9)Trang | nhiễm sắc thể khác ta dùng phép lai khác (VD: lai cá thể dị
hợp )
d Sai : hốn vị gen xảy thể có kiểu gen đồng hợp dị hợp
0,25
0,25 b - Rối loạn giảm phân I cặp NST số 2: AB, Ab, aB, ab, AaB, Aab, B, b
- Rối loạn giảm phân II tế bào cặp NST số 5: AB, Ab, aB, ab, ABB, Abb, aBB, abb, A, a
(Học sinh phải viết đầy đủ loại giao tử điểm)
0,5 0,5
Câu ( điểm)
Có thể biểu quy luật, tượng di truyền sau: - Quy luật phân li:
P: Aa (Hoa đỏ) x Aa (Hoa đỏ) F: hoa đỏ : hoa trắng - Quy luật tương tác bổ sung:
P: AaBb (Hoa đỏ) x aabb (Hoa trắng) F: hoa trắng: hoa đỏ Hoặc: P: Aabb (Hoa trắng) x aaBb (Hoa trắng) F: hoa trắng: hoa đỏ - Quy luật liên kết gen hoàn toàn:
P: ♂ thân xám, cánh dài (BV
bv ) x ♀ thân đen, cánh cụt ( bv
bv) F: xám,
dài: đen, cụt
- Quy luật di truyền liên kết giới tính:
P: ♀XAXa (Mắt đỏ) x ♂XAY (Mắt đỏ) F: Mắt đỏ : mắt trắng (HS nêu quy luật di truyền khác, cho điểm )
0,5
0,5
0,5
0,5 Câu ( điểm)
a) P: AaBbDdEe x AaBbDdEe
- Tỉ lệ đời có kiểu hình mang tính trạng trội, tính trạng lặn:
3/4 x 3/4 x 1/4 x1/4 x C24 = 27/128 ……… - Tỉ lệ đời có kiểu gen chứa 1cặp đồng hợp trội, cặp dị hợp:
2/4 x 2/4 x 2/4 x1/4 x C14 = 1/8 …… ………
0,5
(10)Trang | 10 b) * Phân biệt:
Tiêu chí so sánh
Thể tứ bội Thể song nhị bội
Nguồn gốc NST
Từ loài (Cùng nguồn)
Từ loài khác (khác nguồn)
Cơ chế hình thành
Bộ NST tế báo không phân li nguyên phân không phân li giảm phân kết hợp với thụ tinh
Thông qua lai khác lồi kết hợp đa bội hóa
Tồn cặp NST tế bào
Tồn thành Tồn thành
* Thể đa bội thường khơng có khả sinh sản hữu tính vì:
Thể đa bội lẻ NST không tồn thành cặp tương đồng Khơng có khả sinh giao tử
0.25
0,25
0.25
0.25
Câu 10 (2 điểm)
a Xác định tần số alen B - Gọi tần số alen b x
- Cây hoa trắng có KG: aabb chiếm tỉ lệ = 12,25%
- Vì quần thể cân di truyền nên KG: aabb có tỉ lệ = (0,5) x = 12,25%
=> x = 0,7
- Vậy tần số alen B = – 0,7 = 0,3
b Xác định tỉ lệ loại kiểu hình cịn lại
- Kiểu hình hoa đỏ (A-B-) = (1 - aa)(1 - bb) = (1 – 0,25)(1 – 0,49) = 0,3825 - Kiểu hình hoa vàng có tỉ lệ = – hoa đỏ - hoa trắng = – 0,3825 – 0,1225 = 0,495
Vậy, hoa đỏ có tỉ lệ: 38,25%; Cây hoa vàng có tỉ lệ: 49,5%
(Lưu ý: Nếu học sinh giải theo cách khác kết cho điểm tối
0,5
0,5
(11)Trang | 11 đa)
(12)Trang | 12
Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn.
II Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp
dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia