Đang tải... (xem toàn văn)
Nhưng chính rừng già nơi đây, với cấu trúc đặc biệt có thể lý giải được về mặt khoa học, đã chế ngự sức mạnh bản năng ở người con gái của mình để khi ra khỏi rừng, sông Hương nhanh chó[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018-2019 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TÔN NGỮ VĂN LỚP 12
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích đây:
Một quan niệm sai lam khác đó là lam tưởng thành công là bạn cảm thay hạnh phúc và hài lòng Tuy nhiên, việc đó còn khó việc co gang trở nên giàu có Hãy lay Donald Trump làm vı́ dụ Bản thân ông cũng là người nghiên cứu ve thành công ông lại tin rang, niem hạnh phúc chı́nh là thành công Ong từng nói: “Mức độ hài lòng và cảm giác hạnh phúc là thước đo của thành công Tôi có những người bạn không thật sự giàu có lại hạnh phúc tôi rat nhieu Bởi vậy, họ là người thành công tôi.” Trong những người bạn của ông lại cho rang, ông mới là người thành công Đieu này cho thay, rat nhieu người coi thành công là những thứ mà bản thân họ không có được
Luôn tı̀m kiem hạnh phúc là nguyên nhân chủ yeu khien nhieu người kho sở Neu lay niem hạnh phúc làm mục tiêu thı̀ gần bạn đã cầm that bại Cuộc song và cảm xúc người luôn thay đoi Niem hạnh phúc không the là thước đo của thành công
***
Tại tôi được tạo ra? Tat cả chúng ta đeu khác nhau, không một trên the giới có the giong bạn hoàn toàn cả ve tài năng, kien thức lan tương lai Vı̀ the, đó là lý tại bạn mac phải sai lam tram trọng co gang trở thành người khác và đánh mat chı́nh mı̀nh Hãy xem xét một cách tong the khả năng, tiểu sử bản thân, những hội xung quanh bạn Khi xác định các yeu to đó, bạn sẽ khám phá nhieu đieu đe hướng tới mục tiêu của cuộc đời
Tôi có tin vào tiem năng của mı̀nh không? Bạn không the bat ép mı̀nh hành động theo một cách nào đó không phù hợp với bản thân Neu không tin vào khả mı̀nh thı̀ bạn sẽ không bao giờ co gang đe khai thác tiềm năng đó Và neu không san sàng khơi dậy tiem năng của mı̀nh thı̀ bạn sẽ không bao giờ thành công
Hãy ghi nhớ lời khuyên của Tong thong Theodore Rooservelt: “Hãy làm những gı̀ bạn muon bang tat cả những gı̀ bạn có ở bat cứ nơi đâu.” Neu thực hiện được đieu đó với một quan điem kiên định thı̀ không còn gı̀ đe mong đợi
(John C Maxwell- Cách tư khác thành công, NXB Lao động- Xã hội, 2015) Thực yêu cầu:
Câu 1. Việc tác giả trích dẫn ý kiến Donald Trump có tác dụng gì?
(2)tới mục tiêu của cuộc đời?
Câu 4. Anh/chị có cho “neu không san sàng khơi dậy tiem năng của mı̀nh thı̀ bạn sẽ không bao giờ thành công” không? Vı̀ sao?
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan niệm thành công
Câu (5.0 điểm)
Trong bút kí “Ai đặt tên cho dịng sơng?”, nhà văn Hồng Phủ Ngọc Tường miêu tả vẻ đẹp sơng Hương hai chặng khác nhau:
(1) Giữa lòng Trường Sơn, sông Hương sống nửa đời gái Digan phóng khống man dại Rừng già hun đúc cho lĩnh gan dạ, tâm hồn tự sáng Nhưng rừng già nơi đây, với cấu trúc đặc biệt lý giải mặt khoa học, chế ngự sức mạnh người gái để khỏi rừng, sơng Hương nhanh chóng mang sắc đẹp dịu dàng trí tuệ, trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở
(2) Riêng với sông Hương, vốn xuôi chảy cánh đồng phù sa êm nó, khúc quanh thực bất ngờ Có lạ với tự nhiên giống người đây; để nhân cách hóa lên, tơi gọi nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình yêu Và giống nàng Kiều đêm tình tự, ngã rẽ sơng này, sơng Hương chí tình trở lại tìm Kim Trọng nó, để nói lời thề trước biển cả: “Cịn non, nước, dài về, nhớ ” Lời thề vang vọng khắp lưu vực sông Hương thành giọng hò dân gian; lòng người dân nơi Châu Hóa xưa mãi chung tình với quê hương xứ sở.”
(Ai đặt tên cho dịng sơng - Hồng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12 Tập một, NXB Giáo dục, 2012, tr 198-201) Phân tích hình ảnh sơng Hương hai lần miêu tả trên, từ làm bật vẻ đẹp độc đáo sơng hai đoạn trích nhận xét phong cách bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường
-HẾT -HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1. Việc tác giả trích dẫn ý kiến Donald Trump có tác dụng:
- Chỉ một quan niệm sai lam khác đó là lam tưởng thành công là bạn cảm thay hạnh phúc và hài lòng
(3)công là: co gang trở thành người khác và đánh mat chı́nh mı̀nh
Câu 3. Những yeu to giúp người khám phá nhieu đieu đe hướng tới mục tiêu của cuộc đời:
- Xác định rõ ràng mục đích sống
- Nhận ra/phát triển tối đa tiềm thân - Giúp người tỏa sáng
Câu 4. Học sinh trình bày quan điểm riêng Câu trả lời cần hợp lí, có sức thuyết phục Có thể nêu số ý sau:
- Neu không san sàng khơi dậy tiem năng của mı̀nh thı̀ bạn sẽ không bao giờ thành công - San sàng khơi dậy tiem năng của mı̀nh giúp người chủ động tìm kiếm nhiều điều mẻ; Ln giữ trạng thái tích cực; Khơng ngừng tìm tịi, khám phá, thừa nhận yếu mình; Biết chấp nhận điều khơng hồn hảo… để thành cơng sống
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1: Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày trình bày quan niệm thành công
* Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm đoạn văn nghị luận xã hội; kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; luận điểm rõ ràng, lí lẽ dẫn chứng hợp lý; lời văn sáng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
* Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác phải bám sát yêu cầu đề tài, cần làm rõ ý sau:
a Mở đoạn: Nêu vấn đề cần nghị luận
- Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận: Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn kết đoạn Mở đoạn nêu vấn đề, phát triển đoạn triển khai vấn đề, kết đoạn kết luận vấn đề
- Xác định vấn đề cần nghị luận: thành công
- Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; rút học nhận thức hành động
b Thân đoạn: nghị luận thành công - Giải thích: Thành cơng gì?
+ Thành cơng ta đạt kết tốt đẹp mong muốn - Bàn luận: Biểu thành công:
(4)+ Tự tin vào thân + Chấp nhận bị phê bình
+ Hình dung thành cơng, nắm hội + Khiêm tốn bác ái…
- Phê phán biểu tiêu cực thành công: + Những kẻ lười biếng
+ Những người không dám đương dầu với thử thách, với khó khăn + Những người dựa dẫm vào thành công người khác… - Bài học nhận thức hành động:
+ Thành cơng địi hỏi phải nỗ lực người: học hỏi trau dồi kiến thức, vốn sống, kinh nghiệm, kĩ sống…
+ Phải biết chấp nhận thất bại, thích nghi với hồn cảnh sống…
+ Phải sống có mục đích, ý chí, nghị lực…và thực ước muốn
+ Ln tiến lên phía trước, sống đời mơ ước khơng ngừng hồn thiện - Kết đoạn: Khái qt lại vấn đề, nêu cảm xúc thân
* Lưu ý: HS có cách diễn đạt mẻ, thể sâu sắc vấn đề nghị luận - Bảo đảm qui tắc tả dùng từ đặt câu đạt điểm tối đa
Câu 2:
a Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm văn nghị luận văn học: kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
b Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách luận điểm phải rõ ràng, lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí; cần đảm bảo ý sau:
1 Mở bài: Nêu tác giả, tác phẩm, vấn đề cần nghị luận - Vài nét tác giả tác phẩm (0.5 điểm)
+ Hoàng Phủ Ngọc Tường nghệ sĩ tài hoa, mang đậm chất Huế, có nhiều thành tựu thể kí Ai đặt tên cho dịng sơng? bút kí giàu chất trữ tình viết vẻ đẹp sơng Hương với bề dày lịch sử văn hoá Huế, tiêu biểu cho phong cách ông
- Giới thiệu nội dung đoạn văn trích 2 Thân
* Phân tích hình ảnh sơng Hương hai lần miêu tả trên, từ làm bật vẻ đẹp độc đáo sông
(5)(1) Sông Hương cô gái Digan phóng khống man dại, vẻ đẹp hoang dại, cá tính, tâm hồn tự do, phóng khống, mãnh liệt, đầy sức trẻ
- Sông Hương trở thành người mẹ phù sa vùng văn hóa xứ sở: vẻ đẹp dịu dàng, sâu lắng, trí tuệ…
- Biện pháp nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, liên tưởng, nhân hóa, tính từ giàu sắc thái biểu cảm, gợi cảm; nhịp văn nhanh dồn dập mãnh liệt -> Sông Hương người gái núi rừng tự nhiên, tràn đầy sức sống mãnh liệt cá tính hoang dại, rừng già chế ngự trở thành người mẹ đẹp dịu dàng sâu lắng trí tuệ
(2) Sông Hương xuôi chảy cánh đồng phù sa êm ái, nỗi vương vấn, chút lẳng lơ kín đáo tình u Và giống nàng Kiều đêm tình tự, chí tình trở lại tìm Kim Trọng (Thành phố Huế), để nói lời thề trước biển cả: “Cịn non, nước, dài về, nhớ ” Lời thề vang vọng khắp lưu vực sông Hương thành giọng hò dân gian; lòng người dân nơi Châu Hóa xưa mãi chung tình với q hương xứ sở.”
- Sơng Hương gắn bó thủy chung với Huế
- Biện pháp nghệ thuật: so sánh, ẩn dụ, liên tưởng độc đáo, nhân hóa, từ láy giàu sắc thái biểu cảm, gợi cảm; nhịp văn chậm rãi -> Sông Hương người gái đẹp thủy chung Huế, gắn bó với mảnh đất Huế
* Nhận xét phong cách bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường:
+ Tốt lên tình yêu xứ sở sâu nặng, đằm thắm, cách cảm nhận bình dị mà tinh tế Hồng Phủ Ngọc Tường
+ Kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ trữ tình; liên tưởng phóng khoáng; hành văn hướng nội mê đắm tài hoa
3 Kết bài: Khái quát vấn đề, nhấn mạnh giá trị tác phẩm
(6)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây
dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên
khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia