Đang tải... (xem toàn văn)
Phương pháp nào sau đây được dùng để nghiên cứu vai trò của kiểu gen và môi trường đối với kiểu hình trên cơ thể người:.. Nghiên cứu di truyền phả hệ.[r]
(1)Trang | BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI SINH HỌC 12
NĂM: 2019-2020
Câu 361. Người nam có cặp NST giới tính ký hiệu XXY mắc hội chứng sau đây?
A Siêu nữ B Claiphentơ (Klinefelter)
C Tớcnơ (Turner) D Đao (Down)
Câu 362. Tại sử dụng tất phương pháp nghiên cứu di truyền động vật cho người?
A Vì người sinh sản chậm (đời sống hệ kéo dài) B Vì lý xã hội (phong tục, tôn giáo)
C Không thể gây đột biến tác nhân lý hóa
D Tất nguyên nhân
Câu 363. Phương pháp dùng để xác định tính trạng người phụ thuộc vào kiểu gen hay phụ thuộc nhiều vào điều kiện môi trường phương pháp nào?
A Phương pháp nghiên cứu phả hệ B Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
C Phương pháp nghiên cứu tế bào D Phương pháp nghiên cứu di truyền
quần thể
Câu 364. Hội chứng Đao người hậu tượng nào? A Tiếp hợp lệch NST giảm phân
B Phân ly không đồng NST
C Một cặp NST sau tự nhân đôi không phân ly kỳ sau nguyên phân
D Không phân ly cặp NST kỳ sau phân bào I hay phân bào II giảm phân
Câu 365. Sự hình thành hợp tử XYY người do?
(2)Trang | B cặp NST giới tính XX mẹ sau tự nhân đơi không phân ly kỳ sau phân bào I giảm phân tạo giao tử XX
C cặp NST giới tính bố sau tự nhân đơi không phân ly phân bào II giảm phân tạo giao tử YY
D cặp NST giới tính bố mẹ khơng phân ly kỳ sau phân bào I giảm phân tạo giao tử XX XY
Câu 366. Hội chứng sau NST tế bào sinh dưỡng người có 45 nhiễm sắc thể?
A Klinefelter B Turner C Down D Siêu nữ
Câu 367. Một tế bào người có (22 + XY) nhiễm sắc thể Câu khẳng định tế bào đúng?
A Đó tinh trùng 2n B Đó tinh trùng n
C Đó tinh trùng n D Đó tinh trùng n +
Câu 368. Bệnh sau đột biến đoạn NST người?
A Ung thư máu B Máu không đông
C Mù màu D Hồng cầu hình liềm
Câu 369. Ở người bị bệnh ung thư mô máu đột biến:
A thêm đoạn nhiễm sắc thể 21 B chuyển đoạn nhiễm sắc thể 21
C đoạn nhiễm sắc thể 21 D lặp đoạn nhiễm sắc thể 21
Câu 370. Khó khăn sau chủ yếu nghiên cứu di truyền học người:
A Sinh sản chậm, B Bộ nhiễm sắc thể có số lượng lớn (2n = 46)
C Yếu tố xã hội D Cả câu A, B C
Câu 371. Khi nghiên cứu phả hệ người xác định tính trạng đó: A trội hay lặn
B gen hay nhiều gen chi phối
C gen qui định tính trạng có liên kết với giới tính hay không
D câu A, B C
(3)Trang |
A Bệnh bạch tạng B Bệnh máu khó đông, mùa màu đỏ màu lục
C Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm D Bệnh Đao
Câu 373. Phương pháp sau dùng để nghiên cứu vai trò kiểu gen mơi trường kiểu hình thể người:
A Nghiên cứu di truyền phả hệ B Nghiên cứu đồng sinh trứng
C Nghiên cứu đồng sinh khác trứng D Nghiên cứu tế bào
Câu 374. Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường qui định Nếu bố bị bệnh, mẹ bình thường Khả sinh bị bạch tạng là:
A 25% B 50% C 75% D 100%
Câu 375. Cơ sở di truyền học Luật Hơn nhân gia đình: Cấm kết gần vịng đời vì:
A gen trội có hại có điều kiện át chế gen lặn B gen trội biểu gây hại
C gen lặn có hại có điều kiện biểu trạng thái đồng hợp gây bất thường kiểu hình
D câu A, B C
Câu 376. Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho phép:
A phát trường hợp bệnh lý đột biến gen
B xác định vai trò gen phát triển tính trạng
C xác định mức độ tác động mơi trường lên hình thành tính trạng
D câu B C
Câu 377. Nhiệm vụ di truyền y học tư vấn là:
A cho lời khuyên kết người có nguy mang gen bệnh trạng thái dị hợp
B.chẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền gia đình có bệnh
C cho lời khuyên sinh đẻ đề phòng, hạn chế hậu xấu cho đời sau
(4)Trang |
Câu 378. Hội chứng Tocnơ có đặc điểm:
A nam, lùn, cổ ngắn, trí tuệ phát triển B nữ, buồng trứng không phát triển
C nam, chân tay dài, tinh hoàn nhỏ, si đần, vô sinh
D nữ, lùn, cổ ngắn, khơng có kinh nguyệt, trí tuệ phát triển
Câu 379. Mục đích phương pháp nghiên cứu phả hệ xác định: A kiểu gen qui định tính trạng đồng hợp hay dị hợp B gen qui định tính trạng trội hay lặn
C tính trạng biểu kiểu gen định hay phụ thuộc nhiều vào môi trường
D câu A,B C
Câu 380. Bệnh máu khó đơng người di truyền đột biến gen lặn NST giới tính X Tỉ lệ giao tử chứa đột biến gen lặn chiếm 1% cộng đồng Tần số đàn ơng biểu bệnh cộng đồng bao nhiêu?
A 0,1 B 0,01 C 0,001 D 0,99
Câu 381. Việc nghiên cứu di truyền người thường gặp khó khăn nhiều lý khác
Trong lý sau đây, lý khơng đúng?
A Tính di truyền, biến dị người không tuân theo quy luật di truyền biến dị sinh vật khác
B NST người có số lượng lớn (2n = 46) kích thước nhỏ sai khác hình dạng kích thước
C Người sinh sản chậm, đẻ
D Vì lý thuộc phạm vi xã hội, đạo đức nên không áp dụng phương pháp lai gây đột biến để nghiên cứu
Câu 382. Hiện tượng di truyền chéo (tính trạng truyền từ ông ngoại cho gái biểu cháu trai) tượng di truyền tính trạng:
A gen NST giới tính Y qui định B gen NST thường qui định
C gen tế bào chất qui định D gen NST giới tính X qui định
Câu 383. Bệnh mù màu đỏ - lục người gọi bệnh nam giới
(5)Trang |
B bệnh gen NST Y khơng có alen tương ứng X
C bệnh gen lặn NST X, khơng có alen tương ứng Y
D xuất nam, khơng tìm thấy nữ
Câu 384. Trong phương pháp phả hệ, việc xây dựng phả hệ phải thực qua
A hệ B hệ C hệ D hệ
Câu 385. Bệnh thiếu máu hình liềm (HbS) người đột biến gen mã hoá chuỗi Hb gây nên,
gen nằm NST số 11 Nếu thể dị hợp gây bệnh thiếu máu hình liềm nhẹ, cịn thể đồng hợp (HbSHbS) gây chết Trong gia đình: mẹ thiếu máu hình liềm nhẹ, bố bình thường, khả họ sinh trai đầu lòng thiếu máu nhẹ
A 50% B 25 % C 12,5% D 6,25%
Câu 386. Phương pháp không được áp dụng để nghiên cứu di truyền người?
A Phương pháp lai phân tích B Phương pháp di truyền tế bào
C Phương pháp phân tích phả hệ D Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
Câu 387. Hội chứng Đao dễ dàng xác định phương pháp
A nghiên cứu trẻ đồng sinh B di truyền tế bào
C di truyền hoá sinh D phân tích phả hệ
Câu 388. Nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng cho phép
A xác định mức độ tác động môi trường lên hình thành tính trạng thể
B phát trường hợp bệnh lý đột biến gen NST gây nên
C phát dị tật bệnh di truyền bẩm sinh
D xác định tính trạng trội lặn
Câu 389. Bệnh máu khó đơng gen lặn a NST X quy định, gen A quy định máu đơng bình thường, NST Y không mang gen tương ứng Trong gia đình bố mẹ bình thường sinh trai đầu lịng bị bệnh, xác suất bị bệnh đứa trai thứ
A 50% B 25% C 12,5% D 6,25%
(6)Trang | bố mẹ phân biệt màu rõ sinh cô gái mang gen dị hợp bệnh này, kiểu gen bố mẹ là:
A XMXM x XMY B XMXm x XmY
C XMXM x XmY D XMXm x XMY
Câu 391. Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp di truyền tế bào phương pháp
A Sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen
B Phân tích tế bào học NST người để đánh giá số lượng, cấu trúc NST
C Tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình ma dịch mã
D Nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ tế bào trứng hay từ trứng khác
Câu 392. Bệnh máu khó đông người gen lặn a NST X quy định, gen A quy định máu đơng bình thường, NST Y không mang gen tương ứng Một người phụ nữ mang gen máu khó đơng lấy chồng bị bệnh máu khó đơng Xác suất họ đẻ gái đầu lịng bị bệnh máu khó đơng
A 12,5% B 25% C 50% D 100%
Câu 393. Bộ NST người nam bình thường
A 44A, XX B 44 A, XY C 46A, YY D 46A, XY
Câu 394. Trong gia đình, bố mẹ bình thường, sinh đầu lòng bị hội chứng đao, lần sinh thứ hai họ:
A chắn bị hội chứng Đao bệnh di truyền
B không bị hội chứng Đao khó xảy
C bị hội chứng Đao với tần số thấp
D khơng xuất có giao tử mang đột biến
Câu 395. Một người nam có nhóm máu B người nữ có nhóm máu A có thuộc nhóm máu sau đây?
A Chỉ có nhóm máu A nhóm máu B B Chỉ có nhóm máu AB
C Có nhóm máu AB nhóm máu O D Có nhóm máu A, B, AB O
Câu 396. Các phương pháp nghiên cứu di truyền người bao gồm:
A nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu trẻ đồng sinh, nghiên cứu ADN
(7)Trang | C nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu tế bào, nghiên cứu trẻ sơ sinh
D nghiên cứu phả hệ, nghiên cứu tế bào, nghiên cứu phôi thai
Câu 397. Trong nghiên cứu phả hệ không cho phép xác định A tính trạng trội hay lặn
B tính trạng gen hay nhiều gen qui định
C tính trạng liên kết với giới tính hay khơng liên kết với giới tính
D tính trạng có hệ số di truyền cao hay thấp
Câu 398. Khó khăn chủ yếu việc nghiên cứu di truyền người
A người sinh sản chậm, đẻ
B NST người có số lượng nhiều
C NST người có kích thước nhỏ, sai khác hình dạng, kích thước D khơng thể áp dụng phương pháp lai, gây đột biến để nghiên cứu
Câu 399. Ở người, tật xương chi ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn
A tính trạng lặn B di truyền theo gen đột biến trội
C quy định theo gen đột biến lặn D tính trạng đa gen
Câu 400. Ở người, NST 13- 15 gây A bệnh ung thư máu
B sứt mơi, thừa ngón, chết yểu
C ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé D hội chứng Đao
Câu 401. Ở người, NST 16 - 18 gây A hội chứng tiếng mèo kêu B sứt mơi, thừa ngón, chết yểu
C ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé
D hội chứng Tơcnơ
Câu 402. Dạng đột biến cấu trúc NST gây bệnh bạch cầu ác tính người
(8)Trang |
C đoạn cặp NST số 22 D chuyển đoạn NST cặp NST số 21 22
Câu 403. Quan sát dòng họ, người ta thấy có số người có đặc điểm: tóc- da- lơng trắng, mắt hồng Những người
A mắc bệnh bạch tạng B mắc bệnh máu trắng
C khơng có gen quy định màu đen D mắc bệnh bạch cầu ác tính
Câu 404. Cho biết chứng bạch tạng đột biến gen lặn NST thường quy định Bố mẹ có kiểu gen dị hợp xác suất sinh mắc bệnh chiếm tỉ lệ
A 0% B 25% C 50% D 75%
Câu 405. Hai chị em sinh đơi trứng Người chị nhóm máu AB, thuận tay phải, người em
A nam, nhóm máu AB, thuận tay phải B nữ, nhóm máu AB, thuận tay phải
C nam, nhóm máu A, thuận tay phải D nữ, nhóm máu B, thuận tay phải
Câu 406. Những đứa trẻ chắn đồng sinh trứng A chúng sinh lần sinh đẻ người mẹ
B chúng sinh lần sinh đẻ người mẹ giới tính
C chúng hình thành từ hợp tử
D chúng hình thành từ phôi
Câu 407. Bệnh teo đột biến gen lặn nhiễm sắc thể X gây nên, khơng có alen tương ứng Y Nhận định sau đúng?
A Bệnh xuất nam giới B Bệnh xuất nữ giới
C Bệnh xuất nam giới nhiều nữ giới
D Bệnh xuất nữ giới nhiều nam giới
Câu 408. Kết luận sau không nói bệnh gen lặn nằm nhiễm sắc thể X quy định?
A Tuân theo quy luật di truyền chéo
B Mẹ bị bệnh chắn gái sinh bị bệnh
(9)Trang |
(409 - 410) Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể X qui định, khơng có alen tương ứng Y
Câu 409. Một cặp vợ chồng: người vợ có bố bị bệnh mù màu, mẹ không mang gen bệnh, người chồng có bố bình thường mẹ khơng mang gen bệnh Con họ sinh nào?
A Tất trai, gái không bị bệnh
B Tất gái không bị bệnh, tất trai bị bệnh
C 1/2 gái mù màu, 1/2 gái không mù màu, 1/2 trai mù màu, 1/2 trai không mù màu
D Tất gái không mù màu, 1/2 trai mù màu, 1/2 trai bình thường
Câu 410 Một cặp vợ chồng khác: người vợ có bố, mẹ mù màu, người chồng có bố mù màu, mẹ khơng mang gen bệnh Con họ sinh nào?
A Tất trai, gái bị bệnh
B Tất gái không bị bệnh, tất trai bị bệnh
C 1/2 gái mù màu, 1/2 gái không mù màu, 1/2 trai mù màu, 1/2 trai không mù màu
D Tất trai mù màu, 1/2 gái mù màu, 1/2 gái không mù màu
Câu 411. Phương pháp chủ yếu chữa bệnh di truyền người
A ngăn ngừa biểu bệnh B làm thay đổi cấu trúc gen đột biến
C khuyên người bệnh không nên kết hôn D khuyên người bệnh không nên sinh
con
Câu 412. Một người phụ nữ sinh đôi hai đứa trẻ: bé trai bé gai có nhóm máu AB, thuận tay phải, da trắng, tóc quăn, sống mũi thẳng Nhận định sau nhất?
A Hai đứa trẻ hai chị em B Hai đứa trẻ hai anh em
C Hai đứa trẻ đồng sinh khác trứng D Hai đứa trẻ đồng sinh trứng
Câu 413. Một người phụ nữ sinh đôi hai đứa trẻ trai: đứa nhóm máu AB, da trắng, tóc quăn, sống mũi thẳng; đứa nhóm máu AB, da trắng, tóc thẳng, sống mũi thẳng Khơng có đột biến có liên quan đến tính trạng Nhận định sau nhất?
A Hai đứa trẻ hai chị em B Hai đứa trẻ hai anh em
C Hai đứa trẻ đồng sinh khác trứng D Hai đứa trẻ đồng sinh trứng
(10)Trang | 10
A vai trò kiểu gen mơi trường biểu tính trạng
B kiểu gen đồng hợp hay dị hợp
(11)Trang | 11
Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm,
giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên
danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường
Chuyên khác TS.Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thày Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Tràn Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thày Lê Phúc Lữ, Thày Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia