- GV nhaän xeùt vaø choát laïi keát quaû ñuùng Baøi taäp 3: - Cho HS ñoïc BT3 + ñoïc baøi vaên -GV giao vieäc: +Tìm caùc chöõ in ñaäm trong baøi. +Tìm nhöõng töø ñoàng nghóa vôùi caùc t[r]
(1)TuÇn 17
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc :
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG
Theo Trường Giang – Ngọc Minh I.- Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù , sáng tạo với tinh thần dám nghĩ, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Kĩ sống : KN Th hin tù tin , KN tù nhËn thøc II.- Đồ dùng dạy học:
-GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm -HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’
1’
11 ’
10 ’
1) Kiểm tra cũ :Gọi 2HS đọc trả lời câu hỏi Thầy cúng bệnh viện
- Cụ n làm nghề gì?
- Khi mắc bệnh, cụ tự chữa cách nào? Kết sao?
-GV nhận xét, ghi điểm 2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
- Cho 1HS (giỏi) đọc
- Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, Phìn Ngan - Cho HS đọc nối tiếp đọc giải, giải nghĩa từ
-Cho HS đọc theo cặp
-Gọi HSK đọc lại toàn
- GV đọc diễn cảm tồn lần c) Tìm hiểu
Đoạn1: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Ơâng Lìn làm để đưa nước thôn?(HSTB)
Đoạn2: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Nhờ có mương nước, tập quán canh tác sống thơn Phìn Ngan đổi thay nào? (HSY-TB)
- HS đọc trả lời ,cả lớp nhận xét
-HS laéng nghe
1HS đọc, lớp đọc thầm -4 HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc từ ngữ khó đọc -4 HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc theo cặp
-Theo doõi
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
(2)11 ’
3’
Đoạn3: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Ơâng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
(HSK)
Đoạn4: Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Câu chuyện giúp em hiểu gì?(K-G)
d) Đọc diễn cảm:
-GV cho HS thảo luận nêu cách đọc
GV đưa bảng phụ chép đoạn văn lên hướng dẫn HS đọc
HS thi đọc diễn cảm
GV nhận xét , khen HS đọc hay 3) Củng cố ,dặn dò:
- Qua văn tác giả ca ngợi điều gì?(K-G)
-GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua buổi lao động
-Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn
-Đọc trứoc Ca dao lao động sản xuất
hộ đói
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Ôâng nghĩ phải trồng cây.Ôâng lặn lội đến xã bạn học cách trồng thảo hướng dẫn cho bà làm
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi
-Ơâng Lìn người lao đợng cần cù, thơng minh, sáng tạo -HS thảo luận nêu cách đọc - Nhiều HS luyện đọc đoạn
- HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét
-Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương
_ Tốn
LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giuùp HS :
-Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan n t s phn trm
-BTcần làm: 1(a), 2(a), 3 II- Đồ dùng dạy học :
– GV : SGK,giấy khổ to – HS : SGK ,VBT
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/
5/ 1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra cũ :
-Nêu cách tìm tỉ số phần trăm số ?
-Nêu cách tìm số phần trăm
- Haùt
(3)1/
7/
8’
9’
6’
soá ?
-Nêu cách tìm số biết số phần trăm ?
- Nhận xét – Bài :
a– Giới thiệu :
b– Hướng dẫn luyện tập : Bài : Tính :
- Yêu cầu HS đặt tính tính nháp, ghi Kquả vào ,3 HS(Y) lên bảng trình bày
- Nhận xét ,sửa chữa Bài : Tính :
- Chia lớp làm nhóm nhóm làm câu, đại diện lớp trình bày Kquả
- Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức (HSTB-K)
- Nhận xét,sửa chữa Bài :
- Gọi 1HS đọc đề
- Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân phường tăng thêm phần trăm ta phải biết ? (TB-K)
- Cho HS thảo luận theo cặp , đại diện cặp lên bảng trình bày
- Nhận xét,sửa chữa Bài :
- HS nghe - HS nghe
- HS làm ,cả lớp nhận xét a) 216,72 : 42 = 5,16
b) : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6 - HS laøm baøi
a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x = 50,6 : 3,2 + 43,68
= 22 + 83,68 = 65,68
- Nếu biểu thức có dấu ngoặc thực ngoặc trước đến nhân chia sau cộng trừ
- Nếu biểu thức có phép tính cộng, trừ nhận, chia ta thực trừ trái sang phải
- HS đọc đề
- Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuói năm 2001
- Từng cặp thảo luận cách giải - HS trình bày
a) Tỉ số % số dân tăng thêm laø : 250 : 15625 = 0,016
0,016 = 1,6%
b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm :
15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân phườngù là: 15875 + 254 = 16129 (người)
ÑS: a) 1,6%
(4)3/
- Chia lớp làm nhóm, tổ chức HS thi đua nhóm
- Nhận xét nhóm làm tốt 4– Củng cố,dặn dò :
- Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm ? (HSTB)
- Nêu cách tính số % số ? (K) - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau :Luyện tập chung
- Kquả : Khoanh vào C - HS nhận xét
- HS nêu - HS neâu - HS nghe
_ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Toỏn
luyện tập chung I/Yêu cầu cần ®at :
-Biết thực phép tính vơi số thập phân giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm
- ( BT cần làm : 1,2,3)
II/Cỏc hot ng dy hc chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
2-Bµi míi:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (80): Viết hỗn số sau thành số thập phân
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (80): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu
-Muốn tìm thừa số số chia ta làm nào?
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tËp (80):
-Mời HS đọc đề
-GV cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai số tỉ số phần trăm
-Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt
*KÕt qu¶:
4,5 ; 3,8 ; 2,75 ; 1,48 *VD vÒ lêi gi¶i:
b) 0,16 : x = - 0,4 0,16 : x = 1,6
x = 0,16 : 1,6 x = 0,1
(KÕt phần a: x = 0,09) *Bài giải:
C1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là:
35% + 40% = 75% (lợng nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
100% - 40% = 25% (lỵng níc hå) Đáp số: 25% lợng nớc hồ
C2: Sau ngày bơm lợng nớc hồ lại là:
100% - 35% = 65% (lng nớc hồ) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là:
65% - 40% = 25% (lỵng níc hồ) Đáp số: 25% lợng nớc hå
Luyện từ câu:
ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu:
(5)II.- Đồ dùng dạy học: -GV : SGK Bảng phụ - HS : SGK, tập
III.- Các hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’
1’ 10 ’
7’ 9’
1) Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS
- Xếp tiếng đỏ, trắng, xanh, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa? - Đặt câu có sử dụng biện pháp so sánh nhân hoá
- GV nhận xét,ghi điểm 2) Dạy mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện tập:
Bài tập1: Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc: + Đọc lại khổ thơ
+ Xếp từ khổ thơ vào bảng phân loại + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho kiểu cấu tạo từ bảng phân loại
- Cho HS laøm baøi ( GV phát phiếu cho nhóm) - Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại lời giải : a/ Lập bảng phân loại:
Từ đơn Từ ghépTừ phứcTừ láy hai, bước, đi, trên, cát,
ánh, biển, xanh, cha, dài, con, tròn, boùng
cha con, mặt trời nịch
Rực rỡ Lênh khênh b/ Tìm thêm ví dụ
Bài tập2 : - Cho HS đọc BT2
- Cho HS làm (GV đưa bảng phụ kẽ sẵn bảng tổng kết)
- GV nhận xét chốt lại kết Bài tập 3: - Cho HS đọc BT3 + đọc văn -GV giao việc: +Tìm chữ in đậm +Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm vừa tìm
+Nói rõ tác giả chọn từ in đậm mà khơng chọn từ đồng nghĩa với
-Theo dõi bạn nêu ,cả lớp nhận xét
- HS laéng nghe
-1HS đọc to, lớp đọc thầm -Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân loại
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét
-1HS đọc to, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS lại làm vào phiếu giấy nháp
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
(6)6’ 3’
- Cho HS làm việc + trình bày kết - GV nhận xét , chốt lại kết đúng:
+Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : tinh khơn, tinh nhanh, tinh nghịch
dâng : hiến, tặng
êm đềm : êm ả, êm lặng
Bài tập4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Cho HS làm
-GV chốt kết đúng: a/ Có nới cũ … 3) Củng cố, dặn dị:
-GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà làm lại vào BT1 BT2 - Chuẩn bị sau : ôn tập câu
-1HS đọc to, lớp đọc thầm -1 HS lên bảng, lớp làm giấy nháp
-HS laéng nghe
_ Lịch sử
ÔN TẬP HỌC KÌ I A – Mục tieâu :
- Giúp HS Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.( Ví dụ: Phong trào chống pháp Trơng Định ; Đảng Cộng Sản Việt Nam đời; khởi nghĩa giành quuyền Hà Nội; chiến dịch Việt Bắc)…
B– Đồ dùng dạy học :
1 – GV : Bản đồ hành chiùnh Việt Nam
Bản thống kê kiện học ( từ đến 16 ) – HS : Ôn từ đến 16
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 4’
1’ 30’
I – Ổn định lớp :
II – Kiểm tra cũ : Gọi HS trả lời -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ gì?
-Kể tên anh hùng tiêu biểu đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu? GV Nhận xét
III – Bài :
– Giới thiệu : – Hướng dẫn ôn tập :
GV chia lớp thành nhóm, nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội dung: Thời gian diễn kiện diễn biến
- Hát
- HS trả lời,cả lớp nhận xét - HS nghe
- HS nghe
- HS chia thành nhóm va ølàm theo hướng dẫn
(7)2’
_ N1: Đặt câu hỏi
+ Năm 1858 kiện xảy ra?
+ Nửa cuối kỉ XIX kiện xảy ra? + Đầu kỉ XX kiện xảy ra? + Ngày 3-2-1930?
+ Ngaøy 19-8-1945 ? + Ngaøy 2-9-1945 ?
_ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Đảng cộng sản Việt Nam đời cách Mạng tháng
+Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa việc vượt qua tình thế””nghìn cân treo sợi tóc”
+Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghóa chiến thắng Việt Bắc thu-đông
+Thuật lại trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới 1950
+Hậu phương năm 1951-1952 có tác dụng đến kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội dung bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập tổ chuyên môn
- Nhận xét tiết học Bài sau: Kiểm tra HKI
+ Thực dân pháp xâm lược nước ta
+ Phong trào chống Pháp Trương Định phong trào Cần vương
+ Phong trào Đông du Phan Bội Châu
+ Đảng Cộng Sản Viềt Nam đời
+ Khởi nghĩa giành quyền Hà Nội
+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
- HS thảo luận trả lời
- HS nghe - HS lắng nghe
- Học chuẩn bị kiểm tra HK _
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010 Toán :
GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I– Mục tiêu : Giúp HS
- Bớc đầu biết sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển phân số thành số thập phân
- ( BT cần làm : 1,2,3) II- dựng dy học :
– GV : SGK Maùy tính bỏ túi – HS : Máy tính bỏ túi
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
(8)1/
3/
1/
17/
1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra cũ :
-Kiể tra việc chuẩn bị HS - Nhận xét
3 – Bài :
a– Giới thiệu : b– Hướng dẫn :
*: Làm quen với máy tính bỏ túi -Chia lớp nhóm (nhóm ) y/c nhóm quan sát máy tính bỏ túi xem mặt máy tính có phím ghi gì?
-Gọi đại diện nhóm trình bày kết ,các nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Cho HS ấn phím ON/C cho biết kết quan sát ?
-Tiếp tục ấn phím OFF kết ?
-GV Giới thiệu tiếp phím cịn lại SGK
+Các phím từ đén dùng để nhập số
+Các phím phép cộng ,trừ ,nhân ,chia : + ,- ,x , :
+Phím để ghi dấu phẩy số thập phân…
*Thực phép tính
GV ghi phép cộng lên bảng Tính :25,3 + 7,09
-Giới thiệu cách thực phép tính máy
+Để máy bắt đầu hoạt động ,cần ấn phím ?
+Để tính 25,3 + 7,09 ta ấn phím ?
+Gọi vài HS lên bảng vừa thực hiên máy tính vừa giải thích
- Hát
- HS để máy tính lên bàn - HS nghe
-Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày kết +Trên mặt máy tính có hình phím
+Trên phím có ghi chữ ,các số ,các phép tính
-Một số HS nhận xét ,bổ sung -Khi ấn phím ON/C cho ta biết máy bắt đầu hoạt động
-Khi ấn phím OFF ta thấy máy tắt - HS theo doõi SGK
-HS theo doõi +Aán phím ON/C
+Lần lượt ấn phím ,5 , ,3 ,+ , , ,0 ,9 ,=
+ HS thực máy -Kết : 32.39 ,tức 32,39
(9)15/
3/
cách làm
+Đọc kết xuất hình *Để thực phép trừ ,nhân chia ta làm tương tự
c-Thực hành :
Bài 1:Thực phép tính sau kiểm tra kết máy tính : -GV viết phép tính lên bảng -Gọi HS lên bảng thực ,cả lớp sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết
Bài 2:Viết phân số sau thành số thập phân (dùng máy tính bỏ túi đểtính)
-Cho HS thảo luận theo nhóm -Gọi đại diện vài nhóm lên bảng thực hành máy
-Gọi nhóm khác nhận xét Bài 3:
Cho HS nhẩm nêu miệng kết 4– Củng cố,dặn dò :
-Trên bề mặt máy tính có ? -Nêu cơng dụng máy tính ? - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để giải tỉ số phần trăm
a)126,45 + 796,892 = 923,342 b)352,19 – 189,471 = 162,719 c) 75,54 x 39 = 2946,06
d) 308,85 : 14,5 = 21,3 -Các nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm thực hành máy -HS nhận xét
-Kết : 4,5 x –
-HS neâu -HS neâu -HS nghe -HS neâu -HS nghe
_ Tập đọc :
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I,- Mc tiờu
- Biết ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát
- Hiu ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời.( Trả lời đợc câu hỏi SGK) - Thuộc lũng 2-3 bi ca dao
* Kĩ sống : Kĩ thể cảm thông với vất vả khó nhọc ngời nông dân , KN tù nhËn thøc
II.- Đồ dùng dạy học:
- GV :SGK.Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm - HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
(10)4’
1’ 12 ’
10 ’
10 ’
1) Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc trả lời câu hỏi
- Ơâng Lìn làm để đưa nước thôn?
- Ơâng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dòng nước?
GV nhận xét ghi điểm 2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:
- Cho 3HS (giỏi) đọc
- Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó:mn phần,cơng lênh,ruộng hoang,
- Cho HS đọc nối tiếp đọc giải, giải nghĩa từ
-Cho HS đọc theo cặp
-Gọi HSK đọc lại toàn
- GV đọc diễn cảm toàn lần c) Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm lại ca dao trả lời
+ Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất? (HSY-TB) +Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân
(HSK)
- Cho HS đọc lại ca dao
+ Tìm câu ứng với nội dung đây: a) Khuyên nông dân chăm cấy cày.(HSY)
b) Thể tâm lao động sản xuất (HSTB)
c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo (HSK-G)
d) Đọc diễn cảm:
GV hướng dẫn HS nêu cách đọc ca dao
- HS laéng nghe
3HS đọc, lớp đọc thầm -3 HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc từ ngữ khó đọc -3 HS đọc đoạn nối tiếp -Đọc theo cặp
-Theo doõi
- HS đọc thầm lại ca dao trả lời
-Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” ; Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần!”…
-Câu: “Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng”
“Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu”
1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
Câu: “ Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu.”
“Trời yên bể lặng yên lòng"
(11)3’
GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc ca dao
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét , khen HS đọc thuộc đọc hay
3) Cuûng cố ,dặn dò:
Qua ca dao miêu tả điều gì? - GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng ca dao
-Tiết sau Ôân tập cuối học kì I
-HS thảo luận nêu cách đọc
-HS luyện đọc ca dao -Cho HS thi đọc diễn cảm
Lớp nhận xét
-Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động đồng ruộng, qua họ mang lại ấm no hạnh phúc cho người
_ TAÄP LÀM VĂN
ÔN LUYỆN VỀ VIẾT ĐƠN I / Mục đích yêu cầu :
-Củng cố hiểu biết cách điền vào giấy tờ in sẵn làm đơn Cụ thể: +Biết điền nội dung vào đơn in sẵn
+Viết đợc lỏ n theo yờu cu
* Kĩ sống : Biết trình bày nguyn vọng , tự nhận thức II / Đồ dùng dạy học :
-GV: SGK Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn , phô tô mẫu đơn xin học cho HS làm tập -HS : SGK
III / Hoạt động dạy học :
T/ g
Hoạt động GV Hoạt động HS
4’
1’ 11’
A / Kiểm tra cũ :
Cho2 HSđọc lại biên việc cụ Ún trốn viện
( Tiết TLV trước ) B / Bài :
1 / Giới thiệu :
2 / Hướng dẫn HS làm tập:
Bài tập 1: Cho HS đọc toàn văn tập -GV : Bài tập cho sẵn mẫu đơn , nhiệm vụ em đọc lại điền nội dung cần thiết vào chỗ trống theo yêu cầu đơn
-GV cho HS làm (GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn phát phiếu cho HS ) -Cho HS trình bày kết
-GV nhận xét , bổ sung khen HS
-2 HS đọc đoạn văn viết lại
-Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe
-1 HS đọc , lớp đọc thầm SGK -HS ý lắng nghe
-HS làm bảng phụ -Lớp làm phiếu
(12)21’
3’
biết viết đơn có mẫu in sẵn Bài tập 2:
-GV cho HS đọc u cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu
-Cho HS làm , trình bày làm
-GV nhận xét khen HS biết cách viết đơn khơng có mẫu in sẵn / Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ơn tập để chuẩn bị kiểm tra HK I
-1 số HS phát biểu ,lớp nhận xét -1 HS đọc , lớp theo dõi SGK -HS ý lắng nghe
-HS làm cá nhân ,1vài HS đọc đơn viết trước lớp
-Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe _
KHOA HỌC: KIỂM TRA HỌC KỲ I I– Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống kiến thức :
-Kiểm tra kiến thức kĩ đặc điểm giới tính, phịng tránh tai nạn giao thơng, số biện pháp phịng bệnh tính chất, cơng dụng nhôm Yêu cầu HS làm nghiêm túc II Caực hoát ủoọng dáy hóc:
1 GV nêu mục đích yêu cầu tiết kiểm tra GV chép đề lên bảng:
3 HS làm vào giấy kiểm tra chuẩn bị sẵn Đề ra:
1 Nêu triệu chứng bệnh, tác nhân gây bệnh cách truyền bệnh bệnh sốt rét bệnh sốt xuất huyết? Nêu cách để phòng bệnh
2 Con người phát triển theo giai đoạn (Có nêu cụ thể độ tuổi)? Nêu giống khác sắt nhôm?
HS làm Gv thu bài, chấm * HSKT: Có để kiểm tra riêng GV nhận xét giờø học
5 VN chuẩn bị ơn tốt cho KTĐK Phịng CB :” Sự chuyển thể chất” _
Thứ năm ngày 23tháng 12 năm 2010 Toán :
SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I– Mục tiêu :
- Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - BT càn làm : 1, 2, 3
II- Đồ dùng dạy học : – GV : Máy tính bỏ túi – HS : Máy tính bỏ túi
(13)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/
3/
1/
17’
/
1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra cũ :
-Gọi HSlên bảng trả lời câu hỏi thực hành
+Để máy bắt đầu hoạt động ta cần bấm phím ?
+Để tắt máy ta cần bấm phím ? +Dùng máy thực phép tính : 123,45+156,78
- Nhận xét,sửa chữa – Bài :
a– Giới thiệu : b– Hướng dẫn :
* Hình thành kỉ sử dụng máy tính bỏ túi để giải tốn tỉ số phần trăm
-a)GV viết ví dụ lên bảng : Tìm tỉ số phần trăm 40
+Nêucách tìm tỉ số phần trăm 40 ?
-Trong bước bước sử dụng máy tính bỏ túi để có kết nhanh xác ?
+Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Gọi đại diện số cặp đọc kết hình
\+CâuHS thực bước giấy nháp nêu kết tìm
*Chú ý : Có thể ấn phím : : %
khi hình xuất số 17.5 kết 17,5%
b): Ví dụ 2: Tính 34% 56 -Nêu cách tính 34% 56 ?
+Cho HS nêu cách tính máy tính tính kết GV ghi bảng
GV giới thiệu 34 : 100 thay
- Haùt
- HS trả lời dùng máy thực phép tính
-Cả lớp theo dõi nhận xét - HS nghe
-HS theo dõi
+ Bước 1:Tìm thương 7và 40 +Bước 2:Nhân thương với 100 viết thêm kí hiệu % vào bên phải số tìm +Bước 1: : = 0,175 +Bước : ; 0,175 = 17,5% Bước cần sử dụng máy tính +Từng cặp thảo luận
+Trên hình xuất kết 0.175
-Vậy máy tính : 40 = 0.175 + : 40 = 0,175 = 17,5 %
-HS nghe thực hành máy +Lấy 56 nhân với 34 chia cho 100 lấy 56 chia cho 100 nhân với 34
+ 56 x 34 : 100 = 19,04 Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 Aán
5 x : 0 = x % =
+Các nhóm thực hành
(14)16/
2/
bằng 34% Do ta ấn sau : x % =
-Chia lớp nhóm , tổ chức HS thực hành máy
.+Gọi đại diện nhóm trình bày kết c): Ví dụ 3:Tìm số biết 65% 78
-Nêu cách giải tốn
-Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính Nêu cách làm kết -GV ghi bảng
-GV giới thiệu ta thực sau :
7 : % =
-Y/c HS thực đọc kết từ máy
c- Thực hành:
Bài 1:Gọi 1HS đọc tập Bài tốn y/c ?
-Bài tốn cho biết ?
-Y/c dùng máy tính bỏ túi thực cá nhân điền kết vào cột cuối bảng cho
Bài 2:Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự
-Gọi HS nêu miệng kq -Nhận xét kết
Bài 3:Gọi HS đọc đề
Bài toán thuộc dạng biết ? -Y/c HS dùng máy tính bỏ túi làm cá nhân ghi kết vào
4– Cuûng cố,dặn dò :
-Nêu cách tính tỉ số phần trăm số - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau :Hình tam giác
-Cần phải tính : 78: 65 x 100 -Aán :
: % = Máy 120
-HS thực theo hướng dẫn GV : % =
Trên hình xuất số 120 Vậy máy tính số phải tìm : 78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120
-Điền kết tính tỉ số phần trăm số HS nữ số HS toàn trường
-Đã biết số HS nữ số HS toàn trường
-KQ : 50,81% ; 50,86% ;49,85% , 49,56%
-HS thực hành
-Kết :103,5 ; 86,25 ;75,9 ;60,72 -HS đọc đề
Tìm số biết giá trị 0,6% số -HS làm
-HS neâu -HS nghe
(15)ÔN TẬP VỀ CÂU I.- Mục tiêu:
- Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu đó( BT1)
- Phân biệt đợc kiểu câu (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, câu theo yêu cầu BT2
II.- Đồ dùng dạy học:
-GV : SGK Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo -HS : SGK
III.- Các hoạt động dạy – học:
Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4’
1’
18 ’
15 ’
1) Kiểm tra cũ : Gọi HS nêu:
-Đọc bảng phân loại từ khổ thơ: “Hai cha con…
- Tìm từ đồng nghĩa với từ in đậm Cây rơm
-GV nhận xét ,ghi điểm 2) Bài mới:
a) Giới thiệu : b) Luyện tập:
Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu tập
- GV giao vieäc: + Các em tìm câu chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
+Nêu dấu hiệu nhận biết kiểu câu - Cho HS làm
- Cho HS trình bày kết
- GV nhận xét chốt lại kết đúng:
Câu hỏi : dấu hiệu nhận biết dấu chấm hỏi +Câu kể: dấu hiệu nhận biết dấu chấm cuối câu
+Câu cảm: dấu hiệu nhận biết dấu chấm than +Câu khiến: câu có nội dung lời đề nghị, yêu cầu
Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẫu chuyện
-Cho HS làm việc
-GV nhận xét + chốt lại kết (GV đưa bảng phụ kẽ bảng phân loại lên)
HS lắng nghe nhận xét -HS laéng nghe
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm cá nhân
-Một số HS phát biểu ý kiến
-1HS đọc to, lớp đọc thầm - Một số HS phát biểu
-Lớp nhận xét
(16)Kieåu
câu Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ
Ai laøm
Cách khơng lâu lãnh đạo hội đồng … nước
Anh định … chuẩn Theo định
này, lần mắc lỗi
một công chức bị phạt bảng Oâng Chủ tịch hội đồng
thành phố tuyên bố … lỗi ngữ pháp tả Ai
nào ?
Số cơng chức thành phố
Khá đông Ai
? Đây biện pháp … tiếng Anh
2’ 3) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học
-u cầu HS nhà ghi lại bảng phân loại vào - Chuẩn bị sau : ôn tập HKI
-HS laéng nghe _
Địa lí
ÔN TẬP HỌC KÌ I I-Mục tiêu: Giúp HS biết
-Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c , ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố , trung tâm công nghiệp , cảng biển lớn nớc ta
- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Namở mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình , khí hậu , sơng ngịi , đất , rừng
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng , sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta đồ
II-Đồ dùng dạy học:
-GV : Lược đồ (bản đồ tự nhiên Việt Nam).SGK -HS :SGK
III- Các hoạt động dạy-học: T/
g
Hoạt động GV Hoạt động HS
4’ I-Kiểm tra cũ:
GV gọi HS( Dung, Thắm) trả lời câu hỏi -Nước ta có dân tộc anh em? Dân tộc có số dân đông nhất,sống tập trung đâu?
-Nêu trung tâm công nghiệp lớn nước ta?
(17)1’ 10’
10’
7’ 3’
GV lớp nhận xét II-Dạy mới:
1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn ơn tập:
a-Tổ chức trị chơi” đối đáp nhanh”
-GV chia lớp thành 2-3 nhóm,Nêu yêu cầu trị chơi:
VD:Em số nhóm nói tên dãy núi,một sông đồng mà em học;em số nhóm2 có nhiệm vụ lược đồ Nếu điểm,nếu sai khơng có điểm.Trị chơi tiếp tục HS cuối -GV nhận xét nhóm thắng
b- Thảo luận : Tất HS nhóm HS làm tập SGK, sau nhóm trình bày tập, nhóm khác bổ sung để hồn thiện kiến thức HS đồ treo tường phân bố dân cư, số nghành kinh tế nước ta Kết luận :
-Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt
(Kinh) có số dân đơng nhất, sống tập trung đồng ven -biển, dân tộc người sống chủ yếu vùng núi
-Câu a : sai ; câu b : ; câu c : ; câu d : câu e : sai
-Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thương mại phát triển nước : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội Những thành phố có cảng biển lớn : Hải
Phịng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh
c-GV cho HS ghi ôn tập,câu hỏi ôn tập tổ chuyên môn trường
III-Cuûng cố ,dặn dò:
-GV nhận xét qua tiết ôn tập
-Về nhà ôn b chuẩn bị kiểm tra HKI
Các nhóm cử đại diện tham gia trị chơi
-HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV
-Các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét
-HS lắùng nghe
-HS ghi câu hỏi ôn tập
(18)_ CHÍNH TẢ
NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục đích yêu cầu :
-Nghe viết tả Ngời mẹ 51 đứa con.Trình bày hình thức đoạn văn xuôi(BT1)
- Làm đợc BT2
II / Đồ dùng dạy học :
-GV : SGK, Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần cho HS làm tập - HS : SGK,vở ghi
III / Hoạt động dạy học :
T/g Hoạt động GV Hoạt động HS
4’ 1’ 24’
9’
A / Kiểm tra cũ : HS tìm từ có chứa tiếng : iêm im , iêp / ip
B / Dạy : / Giới thiệu :
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết bài” Người mẹ 51 đứa “
-GV nói ngắn gọn nội dung tả
-Cho HS luyện viết từ có chữ dễ viết sai : Lý Sơn , Quảng Ngãi , Bươn chải , cưu mang , nuôi dưỡng , bận rộn
-GV đọc rõ câu cho HS viết ( Mỗi câu lần )
-GV đọc tồn cho HS sốt lỗi
+ Cho HS dùng SGK bút chì tự rà soát lỗi -Chấm chữa :
+GV chọn chấm 10 HS +Cho HS đổi chéo để chấm
-GV rút nhận xét nêu hướng khắc phục lỗi tả cho lớp
3 / Hướng dẫn HS làm tập : * Bài tập 2a : Treo bảng phụ -1 HS nêu yêu cầu tập
-GV nhắc lại yêu cầu giải thích cách làm theo yêu cầu taäp
-Cho HS làm tập 2a vào
-GV cho HS lên bảng trình bày bảng phụ -GV nhận xét chấm chữa
-2 HS lên bảng tìm : liêm dim …
-Cả lớp nhận xét -HS lắng nghe
-HS theo doõi SGK lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp
-HS viết tả - HS sốt lỗi
-2 HS ngồi gần đổi chéo để chấm
-HS laéng nghe
-1 HS nêu yêu cầu tập
(19)2’
* Bài tập 2b:
-Cho HS đọc yêu cầu tập 2b -GV nhắc lại yêu cầu tập 2b : + Tìm tiếng bắt vần với -GV chốt lại lời giải
+ GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng dòng C / Củng cố dặn dị :
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ghi nhớ tượng tả
-Ôn lại tập học để tiết sau ôn cuối HK I
-HS làm tập 2a vào -Trình bày kết bảng phụ, lớp nhận xét
-HS laéng nghe
-HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK
-HS trả lời miệng : Xôi – đôi -HS lắng nghe
-HS laéng nghe _
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Toán
HÌNH TAM GIÁC I-Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc - Phân biệt ba loại hình tam giác (phân loại theo góc)
- Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam gác + Bài tập cần làm: 1,2
II- Đồ dùng dạy học :
– GV : -Mơ hình hình tam giác SGK -Phấn màu , thước kẻ ,êke
– HS : SGK
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/
4/
1/
16/
1– Ổn định lớp : 2– Kiểm tra cũ :
-Kể tên loại góc mà em học -Hãy nêu mối quan hệ góc với góc vng?
- Nhận xét
3 – Dạy : a– Giới thiệu : b– Hướng dẫn :
* Giới thiệu đặc điểm hình tam giác dạng hình tam giác
-GV gắn mô hình: hình tam giác lên
- Hát
-Góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt
-Góc nhọn bé góc vuông ,góc vuông bé góc tù ,góc bẹt lần góc vuông
(20)15’
bảng
+Tam giác ABC có cạnh , đỉnh ?
+Hãy nêu tên góc tam giác (tên đỉnh cạnh tạo thành )
-GV treo mô hình tam giác SGK +Nêu đặc điểm góc hình tam giác ?
*Giới thiệu đáy ,đường cao chiều cao hình tam giác
-GV vẽ TG có góc nhọn ,y/c HS lớp vẽ giất nháp
-Gọi HS lên vẽ đường thẳng qua A vng góc với BC
-Đường thẳng qua A vng góc với BC cắt BC H cịn gọi ?
-Hãy nêu mối quan hệ AH BC ?
-Giới thiệu hình vẽ hình tam giác ABC gọi BC đáy ,AH đường cao tương ứng với đáy BC Độ dài AH chiều cao
-GV treo hình vẽ có đường cao
-Y/c HS xác định đường cao tương ứng với đáy BC tam giác
-Nêu vị trí đường cao tam giác
c- Thực hành : Bài 1:Đọc đề
-Y/c HS làm vào
-Gọi HS đọc làm ,HS lớp đổi chéo kiểm tra
Bài 2:GV vẽ hình lên bảng
-Y/c HS vẽ hình làm vào ,gọi HS lên bảng làm
-Nhận xét ,sửa chữa
-HS theo dõi +3 cạnh , 3đỉnh
+Góc đỉnh A,cạnh AB AC Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA Góc đỉnh C ,cạnh CA ,CB -HS quan sát
+Tam giác (1) có góc nhọn
+ Tam giác (2) có góc tù góc nhọn
+ Tam giác (3) có góc vuông góc nhọn
- HS vẽ vào giấy nháp
-1HS lên bảng vẽ lớp vẽ vào giấy nháp
-Đường cao AH
-AH vng góc với BC -HS nghe
-HS quan saùt
+ Tam giác 1:AH đường cao ứng với đáy BC
+ Tam giác 2:AK đường cao ứng với đáy BC
- Tam giác 3: AB đường cao ứng với đáy BC
-HS đọc đề -HS làm
-3HS nêu kết ,cả lớp đổi chéo kiểm tra
(21)3/ Bài 3:Đọc đề toán
Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so sánh diện tích hình theo Y/c đề
-Cho HS làm theo nhóm đôi ,trình bày kết
-Nhận xét ,sửa chữa 4– Củng cố ,dặn dò:
-Nêu đặc điểm tam giác ? -Phân biệt đường cao chiều cao tam giác ?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau :Diện tích tam giác
-HS làm
-HS đọc đề tốn
+Cách 1: đếm số vng hình
+Cách 2:Cắt đặt chông lên -Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích hình tam giác EDC
-HS nêu -HS nêu _
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I / Mục đích u cầu :
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết đợc lỗi văn viết lại đoạn văn cho II / ẹoà duứng dáy hóc :
-GV : Bảng phụ ghi đề tiết tả người ( kiểm tra viết ) , số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp : dùng từ , đặt câu …
III / Hoạt động dạy học :
T/ g
Hoạt động GV Hoạt động HS
4’
1’ 14’
A / Kiểm tra cũ : Gọi HS Kiểm tra , chấm điểm đơn xin học môn tự chọn
B / Bài : / Giới thiệu :
2 / Nhận xét chung kết làm : a/ GV nhận xét kết làm :
-GV treo bảng phụ viết sẵn đề kiểm tra
+Đề thuộc thể loại ? nội dung trọng tâm ?
+ Lưu ý điểm cần thiết văn tả người
-GV nhận xét kết làm +Ưu điểm :
- HS nộp -HS lắng nghe
-HS đọc thầm lại đề -Thể loại miêu tả , tả cảnh -HS lắng nghe
(22)16’
3’
2’
* Về nội dung em viết yêu cầu ,có nhiều chi tiết hay,cách miêu tả sinh động; hình thức trình bày sẽ,chữ viết đẹp
+Khuyết điểm :
*Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí,dùng từ miêu tả phù hợp,câu văn dài nội dung cụ thể
*Còn viết sai số lỗi tả
+GV đưa bảng phụ ghi sẵn số lỗi điển hình hướng dẫn HS sửa lỗi
+GV cho HS nhận xét chữa lỗi -GV chữa lại phấn màu
b/ GV thông báo điểm số cụ thể
3 / Trả hướng dẫn HS chữa : -GV trả cho học sinh
+Cho HS đọc lại tự chữa lỗi +GV đọc số đoạn văn hay , văn hay
-Cho HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn vừa đọc
-Cho HS viết lại đoạn văn hay làm -Cho HS trình bày đoạn văn viết lại
Bài tập :
-GV đọc u cầu tập
Cho HS làm trình bày kết -Lớp nhận xét
4/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết hoïc
-Về nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I
-1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa nháp
-HS nhận xét
-Nhận
-Đọc lại , tự chữa lỗi Đổi bạn để soát lỗi
-HS lắng nghe
-HS thảo luận , để tìm hay , đáng học đoạn văn , văn
-Làm việc cá nhân -Đọc viết -HS lắng nghe
-HS làm việc cá nhân , trình bày kết
-Lớp nhận xét , bổ sung -HS lắng nghe
_ KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Đề : Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác
I / Mục đích , yêu cầu :
- Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng , đủ ý
- Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa câu chuyện
- HS ,giỏi tìm đợc truyện ngồi SGK ; kể truyện cách hồn nhiên sinh động
(23)T/g Hoạt động GV Hoạt động HS 4’
1’ 10’
22’
3’
A/ Kiểm tra cũ :
Gọi HSkể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình
B / Dạy : 1/ Giới thiệu :
/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc đề
-Hỏi : Nêu yêu cầu đề
-GV gạch chữ quan trọng : nghe , đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác
-Cho HS đọc gợi ý SGK
-Cho HS giới thiệu câu chuyện kể -Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể
-GV kiểm tra giúp đỡ
3 / HS thực hành : Kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
-Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện
GV quan sát cách kể chuyện HS , uốn nắn, giúp đỡ HS
-Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
-GV nhận xét , tuyên dương / Củng cố dặn dò:
- Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc đồng hồ
-GV nhận xét tiế học
-2 HS kể chuyện ,cả lớp nghe nhận xét
-HS lắng nghe - HS đọc đề
- HS nêu yêu cầu đề - HS theo dõi bảng - HS đọc gợi ý
- HS nói tên câu chuyện kể
- HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu chuyện kể
-HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , ý nghĩa chuyện
-HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp nhận xét , bình chọn -HS lắng nghe
_ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP I/Tổng kết tuần qua16:
-Duy trì nề nếp truy 15 phút đầu buổi có chất lượng
-Học nhóm ,tổ lịch.tham gia học bồi dưỡng HSG thi HSG tốt - Tham gia hoạt động mừng 22/12 nhà trường tổ chức
-Thực tốt an tồn giao thơng
(24)- Tham gia lớp phụ đạo HS yếu lịch quy định II/Phương hướng tuần đến:
- Duy trì nề nếp truy bài,thực tốt hàng - -Kiểm tra việc học nhóm,ơn tập thi HKI đạt kết cao
-Truy bài, đọc báo quy định -Đơi bạn tiến học có hiệu -Kiểm tra việc học nhóm : 3nhóm -Tập hát,múa Đội